| 選出下面沒有語病的一句。 A.言行不一致的人,是一種極壞的作風(fēng)。 B.在老師的幫助下,逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 C.同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的好思想,都在尋找為人民服務(wù)。 D.我正吃晚飯小紅來叫我去看電影。 |
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
雞媽媽的新房子雞媽媽的新房子造好了,既漂亮又牢固。
鵝大哥說:“房子造得不錯,如果在墻上開了個窗就更好了!彪u媽媽聽了,很不高興。
夏天到了,雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了,雞媽媽這才想到鵝大哥的建議,她趕緊在墻上開了個窗。清新的空氣進來了,屋里涼快了,雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興,她想,以后一定要多聽別人的意見。
狐貍對雞媽媽說:“你家的窗子再開大一點兒就更好了!
雞媽媽聽了狐貍的話,就把窗子開得大大的。
一天,雞媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒找到。忽然,她在窗臺上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了,自己上了狐貍的當(dāng)。原來,不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此,雞娃娃再也沒少過。
1
.寫出下列詞語的反義詞。2
.仔細閱讀第6自然段,回答問題。(
1)這段話一共有( )句。(
2)第一句寫雞媽媽( 。诙鋵戨u媽媽( 。谌鋵懙氖牵ā 。。3
.根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示:認真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]雞媽媽造好了新房子,鵝大哥建議是( 。u媽媽沒有聽,結(jié)果( 。;狐貍的意見是( 。,雞媽媽聽了,結(jié)果是( 。。
4
.這則寓言告訴我們什么道理?選擇正確的答案。[方法提示:聯(lián)系雞媽媽沒聽鵝大哥的建議及聽了狐貍的意見后各有什么結(jié)果來思考。][
]A
.要聽取別人的意見。B
.誰的意見都不能聽。C
.對于別人的意見,要經(jīng)過分析后再決定是否該聽取。D
.要互相幫助,團結(jié)友愛。5
.考考你的知識面。工廠里的房子叫( )房。
賣藥的商店叫( )房。
醫(yī)院里病人住的房子叫( )房。
蜜蜂居住的地方叫( )房。
專門給媽媽生寶寶的房子叫( )房。
廚師工作的地方叫( )房。
堆放物品的房子叫( 。┓。
學(xué)校傳達室的房子叫( )房
專門用做看書、學(xué)習(xí)的房子叫( 。┓。
部隊官兵居住的房子叫( 。┓。
專門關(guān)押犯人的房子叫( 。┓。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
雞媽媽的新房子雞媽媽的新房子造好了,既漂亮又牢固。
鵝大哥說:“房子造得不錯,如果在墻上開了個窗就更好了。”雞媽媽聽了,很不高興。
夏天到了,雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了,雞媽媽這才想到鵝大哥的建議,她趕緊在墻上開了個窗。清新的空氣進來了,屋里涼快了,雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興,她想,以后一定要多聽別人的意見。
狐貍對雞媽媽說:“你家的窗子再開大一點兒就更好了!
雞媽媽聽了狐貍的話,就把窗子開得大大的。
一天,雞媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒找到。忽然,她在窗臺上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了,自己上了狐貍的當(dāng)。原來,不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此,雞娃娃再也沒少過。
1
.寫出下列詞語的反義詞。2
.仔細閱讀第6自然段,回答問題。(
1)這段話一共有( 。┚洹(
2)第一句寫雞媽媽( 。,第二句寫雞媽媽( 。谌鋵懙氖牵ā 。。3
.根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示:認真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]雞媽媽造好了新房子,鵝大哥建議是( 。,雞媽媽沒有聽,結(jié)果( );狐貍的意見是( 。u媽媽聽了,結(jié)果是( 。
4
.這則寓言告訴我們什么道理?選擇正確的答案。[方法提示:聯(lián)系雞媽媽沒聽鵝大哥的建議及聽了狐貍的意見后各有什么結(jié)果來思考。][
]A
.要聽取別人的意見。B
.誰的意見都不能聽。C
.對于別人的意見,要經(jīng)過分析后再決定是否該聽取。D
.要互相幫助,團結(jié)友愛。5
.考考你的知識面。工廠里的房子叫( 。┓。
賣藥的商店叫( 。┓。
醫(yī)院里病人住的房子叫( 。┓俊
蜜蜂居住的地方叫( 。┓俊
專門給媽媽生寶寶的房子叫( 。┓。
廚師工作的地方叫( 。┓。
堆放物品的房子叫( 。┓俊
學(xué)校傳達室的房子叫( 。┓
專門用做看書、學(xué)習(xí)的房子叫( 。┓俊
部隊官兵居住的房子叫( 。┓俊
專門關(guān)押犯人的房子叫( 。┓俊
科目:小學(xué)語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
①諸位畢業(yè)同學(xué):你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話罷。
②這一句話是:“不要拋棄學(xué)問!币郧暗墓φn也許一大部分是為了這些畢業(yè)文憑,不得已而做的,從今以后,你們可以以自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候, 努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰時,要做學(xué)問也來不及了。即為 吃飯計,學(xué)問絕不會辜負人的。吃飯而不求學(xué)問,三年五年之后,你們都要被后來少年淘汰掉的。到那時再想做點學(xué)問來補救,恐怕已太晚了。
③有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問,既沒有圖書館,又沒有實驗室,哪能做學(xué)問?”
④我要對你們說:凡是要等到有了圖書館方才讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才能研究的,有了實驗室也不肯做研究,你有了決心要研究一個問題,自然會縮衣節(jié)食去買書,自然會想出法子來設(shè)置儀器。
⑤至于時間,更不成問題。達爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績!每天花一點鐘看10頁有用的書,每年可看3600多頁,30年可看11萬頁書。
⑥諸位,11萬頁書可以使你成為一個學(xué)者了?墒,每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫;四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰。看小報呢?還是打麻將呢?還是努力做一個學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!
⑦
⑧學(xué)問便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問便是毀了自己。
⑨再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
1.你能寫出一個成語,使它含有的“器”與文中最末段的“器”意思一樣嗎?
2.根據(jù)第②自然段畫線的句子,寫出與其意義相近的古詩句(至少連續(xù)兩句)。
3.第⑤自然段列舉了達爾文的事例作為論據(jù),請概括在下面A上;另外在橫線B上再補充一個同類事例。
A. B.
4.根據(jù)上下文,你覺得在第⑦自然段的空白處應(yīng)填的名言是
[ ]
A.易卜生說:“你的最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器!
B.富蘭克林說:“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。”
C.高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!
D.郭愛克說:“科學(xué)就是勤奮,勤者就是要緊緊抓住時間!
5.你怎樣理解“學(xué)問便是鑄器的工具”?
6.請你在下句之后寫一個恰當(dāng)?shù)木渥,組成一個濃縮全文內(nèi)容的警句。
不要拋棄學(xué)問,
7.根據(jù)你的理解,在文前橫線上給這篇發(fā)言稿加個題目。
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
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