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量詞填空。   
一(  )著作    一(  )錄音    一(  )帽子   

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B、部;段;頂
C、段;部;頂
D、頂;段;部
B
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀。

森林里的“音樂大師”

 、倜慨(dāng)夜鶯嘹亮、甜美的歌聲響起,一種難忘的、令人陶醉的感覺就會(huì)迅速傳遍全身,整個(gè)心成了歌聲的“俘虜”。那攝人。魄的婉轉(zhuǎn)啼鳴透著力量和柔情,穿過(guò)夜色蒼茫的原野,越過(guò)靜若處子的水面,在靜謐的樹林中游弋,在泛著月光的漣漪里搖曳。
  ②5月初,俄羅斯庫(kù)爾斯克市郊。月光融融的夜晚,寧?kù)o、溫暖、和煦的夜風(fēng)輕輕吹過(guò)橡樹林,四周一片寂靜,靜得好像是在等待“音樂大師”出場(chǎng)的音樂廳。“唧——唧——唧……”“大師”登臺(tái)了,鶯喙輕啟,樹林里立刻響徹著它那清脆、甜美的歌聲,整個(gè)樹林都好像被歌聲包裹起來(lái)。其間的一草一木、一蟲一物都在駐足聆聽著這美妙的樂音,伴奏成了多余,清唱征服了一切。
 、鄢良艃蓚(gè)多小時(shí)的樹林被夜鶯的歌聲打破了,它儼然是一位萬(wàn)眾矚目的歌唱家,一定要為聽眾一展歌喉。它一段接一段,一首接一首地唱,簡(jiǎn)直就像在開個(gè)人演唱會(huì)。
 、芡ǔG闆r下,夜鶯的個(gè)唱節(jié)目是固定的,但是當(dāng)有“外人”出現(xiàn)時(shí),節(jié)目就有所改變,個(gè)唱會(huì)就變成對(duì)唱會(huì)。著名攝影家、鳥類學(xué)家什捷因巴赫有幸欣賞到了夜鶯精彩的“對(duì)山歌”。
 、蓊^天晚占,他偷偷地接近夜鶯,用錄音機(jī)錄下了它的個(gè)唱專輯,第二天晚上11點(diǎn),他來(lái)到樹林里打開錄音機(jī),昨晚的音樂會(huì)立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那樣,夜鶯被驚動(dòng)了,它感覺到這是一位不速之客,于是立即采取應(yīng)對(duì)措施,開始激昂地高歌,想與錄音機(jī)里的聲音一決高下。
 、蕻(dāng)關(guān)上小錄音機(jī)的聲音,它以為壓倒了對(duì)方,就想趁熱打鐵把入侵者驅(qū)逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的錄音機(jī),即使是相機(jī)的鎂光燈頻閃,它也不在乎,甚至有三次把它抓住了,它沒意識(shí)到自己已經(jīng)身處險(xiǎn)境?吹竭@種拼命三郎的勁頭,什捷因巴赫無(wú)計(jì)可施,只好關(guān)掉錄音機(jī)。
1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( 。┤诵钠恰 ∪f(wàn)眾( 。┠俊 ∑疵ā 。  ā 。└韬
2.這篇短文稱________是“音樂大師”,因?yàn)樗怀鸶鑱?lái),就像________________________。
3.用“____”畫出第①段中環(huán)境描寫的句子,它們從________突出了________________________。
4.第④段是一個(gè)________段,在文中起________的作用。文中第⑤⑥段寫了(用文中的原句歸納)________________________。
5.按提示填空,理解句子的意思。
(1)“其間的________、________都在________著這美妙的樂音,伴奏成了多余,________征服了一切!薄罢鞣痹谖闹械囊馑际莀_______。說(shuō)“伴奏成了多余”,是因?yàn)開___________________________。
(2)“夜鶯被驚動(dòng)了,它感覺到這是一位不速之客,于是立即采取應(yīng)對(duì)措施,開始激昂地高歌,想與錄音機(jī)里的聲音一決高下!薄安凰僦汀敝竉_______,“一決高下“的意思是________________。從這句話中我們能體會(huì)到________________________。
6.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
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