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兩棵樹的境遇

       ①王家和張家相鄰，一墻之隔。王家在墻東栽了一株石榴 樹，張家在墻西種了一棵蘋果樹。春天開花時(shí)，兩家的樹枝上姹紫嫣紅，枝條在抽綠中憧憬著美好。    
       ②隨著時(shí)間的推移，兩棵樹的枝條在生長(zhǎng)中越過(guò)了院墻。石榴樹的枝奈無(wú)拘無(wú)束地爬到了張家，蘋果樹的枝條無(wú)聲無(wú)息地伸進(jìn)了王家。兩家人誰(shuí)見了，誰(shuí)都會(huì)把肆意伸展的枝條小心翼翼地搭在自家的樹枝上。    
       ③石榴樹生了蟲子，王家的主人給它打完藥，仔細(xì)端詳，竟然發(fā)現(xiàn)伸過(guò)來(lái)的蘋果樹枝上也有害蟲。他想，這很可能是自家生蟲子的石榴樹傳染的。于是，                                                                      。過(guò)了幾天，他再去觀察時(shí)，兩棵樹上的害蟲消失得無(wú)影無(wú)蹤，他心滿意足。    
       ④狂風(fēng)暴雨后，殘枝遍地，張家主人心疼地給自家結(jié)了果實(shí)的蘋果樹進(jìn)行“加固”。當(dāng)他看到越過(guò)墻的石榴嫩莖也是體無(wú)完膚時(shí)，他心急火燎，心想，要是不及時(shí)搶救，小石榴就會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳生長(zhǎng)期的。于是，他把石榴的嫩莖纏在蘋果樹的枝條上，再用細(xì)繩輕輕捆牢。幾天后，兩棵樹又顯示出勃勃生機(jī)。    
       ⑤果實(shí)成熟了，王家孩子品嘗著自家的石榴，卻還吵著要吃大蘋果；張家的主人聽見后，對(duì)王家孩子說(shuō)：“過(guò)來(lái)，孩子，挑大的摘！”王家的主人過(guò)意不去，便將大石榴摘下來(lái)，送給了張家。兩家人雖然各自種了一棵樹，但是能吃到兩種果實(shí)，真是心花怒放，親如一家。    
       ⑥一年后，王家和張家相繼搬走，換了新鄰居。這后來(lái)的兩家人競(jìng)因?yàn)閮煽霉麡浞茨砍沙�。先是一家覺得另一家伸過(guò)來(lái)的樹枝礙事，便把它們剪了個(gè)精光；接下來(lái)另一家心懷怨氣，打落了鄰家果樹正在盛開的花……    
       ⑦秋天到了，兩家的樹枝上慘不忍睹，殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。    
1．從文中摘錄兩個(gè)成語(yǔ)，寫在下面的橫線上。
                                                                                             
2．結(jié)合上下文，在第③自然段中的橫線上，描寫出王家主人的做法。
3．讀了本文，你悟出了什么道理？
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                           
4．讀句子，結(jié)合具體語(yǔ)境，填空。     
     (1)春天開花時(shí)，兩家的樹枝上姹紫嫣紅，枝條在抽綠中憧憬著美好。     
     (2)秋天到了，兩家的樹枝上慘不忍睹，殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。   
        我選擇的是第       句話，其中帶點(diǎn)詞語(yǔ)是                  ，它的意思是                  。這個(gè)詞語(yǔ)用在這里的好處是                                    。  
5．把正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里。   
     (1)短文在敘述事情時(shí)采用了第(      )種方法。    
           ①插敘    ②倒敘  ③順敘     
    (2)開頭和結(jié)尾都描寫了兩家果樹的樣子，只是呈現(xiàn)的景象 不同。這在寫法上叫(     )。    
           ①首尾呼應(yīng)    ②詳略得當(dāng)

結(jié)合具體語(yǔ)境，在橫線上填寫合適的四字詞語(yǔ)。    
1．老師每每講到動(dòng)人之處，真可謂                。    
2．臺(tái)灣同胞聽說(shuō)鄭成功的軍隊(duì)到了，個(gè)個(gè)                。    
3．開始，斑羚發(fā)現(xiàn)自己陷入了                 的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。   
4．曾經(jīng)                的城市，已被鋼筋水泥覆蓋。  
5．那些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳……雕刻得                 。

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