| 給加粗字選擇正確的解釋。 判斷（�。� A、明顯 B、評(píng)定 C、判決 D、分開，分辨 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)語(yǔ)文（四年級(jí)下學(xué)期） 題型：022
給下面詞語(yǔ)中加粗的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。
斷：①斷絕，不繼續(xù)；②判定，決定；③一定，絕對(duì)。
斷定（ ） 判斷（ �。�
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
讀古詩(shī)，再做練習(xí)。
2．給加粗的字選擇正確的讀音。 蓬頭（péng póng） 不應(yīng)人（yīng yìng） 3．給加粗字選擇正確的解釋。 遙：（ �。贀u手。②搖頭。③很遠(yuǎn)。 應(yīng)：（ ）①回答、答應(yīng)。②應(yīng)該。 稚子：（ �。儆仔〉暮⒆印＂谟兄練獾暮⒆�。 4．根據(jù)詩(shī)意判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 ①這個(gè)學(xué)釣魚的小孩看到遠(yuǎn)處有人問路，就趕快招手讓他過(guò)來(lái)。（ �。� ②這個(gè)學(xué)釣魚的小孩不回答過(guò)路人的問話，是怕驚跑了水里的魚。（ �。� |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞
給詩(shī)加“腰”
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
犀牛太太的新衣一天，犀牛太太在一家服裝店櫥窗里看見了一條漂亮的裙子，上面繡滿了波爾式的圓點(diǎn)和花朵，領(lǐng)子和袖口上都裝綴著絲帶和花邊。她欣賞了好一會(huì)兒，然后走進(jìn)了這家商店。
“我想試試櫥窗里的那條裙子�！毕Ｌ珜�(duì)一個(gè)售貨員說(shuō)。
她穿上裙子，走到鏡子跟前看了一看說(shuō)：“我想這條裙子我穿并不合適。”
“哎，太太，您完全錯(cuò)了。這條裙子會(huì)使您更嫵媚動(dòng)人的。”售貨員說(shuō)。
“就算我相信你的話吧，可是別人不一定會(huì)這么認(rèn)為呀�！�
“噢，太太，每個(gè)人看見您穿上這條裙子，都會(huì)羨慕您、贊美您的�！�
犀牛太太一邊在鏡子前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，前后左右，仔仔細(xì)細(xì)地看了又看，一邊問道：“真是這樣的嗎？”
“當(dāng)然！我說(shuō)的一點(diǎn)也不會(huì)錯(cuò)�！�
“那好吧！我就買這一條�！�
犀牛太太穿著新裙子離開了服裝店。她走在大街上看見大家都朝她笑。
“這是在贊美我呢�！毕Ｌ南�。
她又看見有些人蹙著眉頭在搖頭。
“這是在妒忌我呢�！彼窒�。
她繼續(xù)往前走著。每個(gè)看見她的人都站住了，驚奇地注視著她。犀牛太太覺得自己更漂亮更動(dòng)人了，所以走起路來(lái)也就更神氣了。
可見，吹捧往往能使人頭腦發(fā)昏。
1
．解釋下列詞語(yǔ)并造句。（
1）嫵媚：___________________________________________（
2）羨慕：___________________________________________2
．給下列加粗的字詞選擇正確的意思。吹捧往往能使人頭腦發(fā)昏。
[
]她欣賞了好一會(huì)兒。
[
]這是在妒忌我呢。
[
]走起路來(lái)也就更神氣了。
[
]驚奇
地注視著她。[
]她又看見有些人蹙著眉頭在搖頭。
[
]A．皺，收縮。
B
．自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的樣子。C
．覺得很奇怪。D
．享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。E
．吹噓捧場(chǎng)。F
．對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。3
．根據(jù)文意判斷下面句子的正誤，正確的打“T”，錯(cuò)誤的打“F”。（
1）犀牛太太看見了一頂繡滿了波爾式的圓點(diǎn)和花朵的帽子。（ �。�
（
2）每個(gè)人都驚奇地注視著犀牛太太，是因?yàn)樗┑囊路亮�，羨慕她、贊美她。（ �。�
（
3）文中售貨員為了賣掉那條裙子說(shuō)了吹捧的話、違心的話。（ �。�
（
4）有些人蹙著眉頭在搖頭，是因?yàn)槎始伤?/P>（ ）
（
5）文章告訴人們，吹捧往往能使人頭腦發(fā)昏。（ �。�
4
．你覺得“大家都朝她笑”的原因是什么？真的是贊美她嗎？________________________________________________________________________________________________________
5
．讀了這篇寓言，你得到了哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
犀牛太太的新衣一天，犀牛太太在一家服裝店櫥窗里看見了一條漂亮的裙子，上面繡滿了波爾式的圓點(diǎn)和花朵，領(lǐng)子和袖口上都裝綴著絲帶和花邊。她欣賞了好一會(huì)兒，然后走進(jìn)了這家商店。
“我想試試櫥窗里的那條裙子�！毕Ｌ珜�(duì)一個(gè)售貨員說(shuō)。
她穿上裙子，走到鏡子跟前看了一看說(shuō)：“我想這條裙子我穿并不合適�！�
“哎，太太，您完全錯(cuò)了。這條裙子會(huì)使您更嫵媚動(dòng)人的。”售貨員說(shuō)。
“就算我相信你的話吧，可是別人不一定會(huì)這么認(rèn)為呀�！�
“噢，太太，每個(gè)人看見您穿上這條裙子，都會(huì)羨慕您、贊美您的�！�
犀牛太太一邊在鏡子前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，前后左右，仔仔細(xì)細(xì)地看了又看，一邊問道：“真是這樣的嗎？”
“當(dāng)然！我說(shuō)的一點(diǎn)也不會(huì)錯(cuò)�！�
“那好吧！我就買這一條�！�
犀牛太太穿著新裙子離開了服裝店。她走在大街上看見大家都朝她笑。
“這是在贊美我呢。”犀牛太太心想。
她又看見有些人蹙著眉頭在搖頭。
“這是在妒忌我呢�！彼窒搿�
她繼續(xù)往前走著。每個(gè)看見她的人都站住了，驚奇地注視著她。犀牛太太覺得自己更漂亮更動(dòng)人了，所以走起路來(lái)也就更神氣了。
可見，吹捧往往能使人頭腦發(fā)昏。
1
．解釋下列詞語(yǔ)并造句。（
1）嫵媚：___________________________________________（
2）羨慕：___________________________________________2
．給下列加粗的字詞選擇正確的意思。吹捧往往能使人頭腦發(fā)昏。
[
]她欣賞了好一會(huì)兒。
[
]這是在妒忌我呢。
[
]走起路來(lái)也就更神氣了。
[
]驚奇
地注視著她。[
]她又看見有些人蹙著眉頭在搖頭。
[
]A．皺，收縮。
B
．自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的樣子。C
．覺得很奇怪。D
．享受美好的事物，領(lǐng)略其中的趣味。E
．吹噓捧場(chǎng)。F
．對(duì)才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。3
．根據(jù)文意判斷下面句子的正誤，正確的打“T”，錯(cuò)誤的打“F”。（
1）犀牛太太看見了一頂繡滿了波爾式的圓點(diǎn)和花朵的帽子。（ �。�
（
2）每個(gè)人都驚奇地注視著犀牛太太，是因?yàn)樗┑囊路亮�，羨慕她、贊美她。（ �。�
（
3）文中售貨員為了賣掉那條裙子說(shuō)了吹捧的話、違心的話。（ �。�
（
4）有些人蹙著眉頭在搖頭，是因?yàn)槎始伤?/P>（ �。�
（
5）文章告訴人們，吹捧往往能使人頭腦發(fā)昏。（ �。�
4
．你覺得“大家都朝她笑”的原因是什么？真的是贊美她嗎？__________________________________________________
5
．讀了這篇寓言，你得到了哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。__________________________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)（上）人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型：048
呆呆地坐在燈下，我又想起那件永遠(yuǎn)忘不了的小時(shí)候的事。
六歲的我酷愛畫畫，因?yàn)橄氲玫揭粡垵嵃椎拇螽嫾�，我偷偷拿了母親的一元錢。那個(gè)時(shí)代，一元錢可以買許多許多的東西，我到手后仍不敢用，藏在母親的枕頭下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了，我就說(shuō)她記錯(cuò)了地方；倘若沒有發(fā)現(xiàn)，我就得逞了！
早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放學(xué)的鈴聲還沒完全落下來(lái)，我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進(jìn)家門，就看見母親陰郁著臉，握著根竹條，厲聲問我：“你偷了那一元錢？”“偷！”這個(gè)刺耳的字眼令我驚心，望著細(xì)細(xì)的竹條我越發(fā)不寒而栗�！皼]有！”我斷然否認(rèn)。
這時(shí)哥也回來(lái)了，一聽母親也懷疑他偷了，漲紅了臉大聲叫屈。
母親望著這對(duì)都不承認(rèn)的兒女舉棋不定。女兒成績(jī)好，又文靜；兒子不用功，還特愛搞破壞活動(dòng)。哥自然成了重點(diǎn)嫌疑犯。
竹條不由分說(shuō)地打在哥身上！哥流著淚，不躲不閃，倔強(qiáng)地承受這如狂風(fēng)似的疼痛，哭著喊：“不是我！”
母親也流著淚說(shuō)：“打你們就像打在我身上一樣，我也心疼啊！誰(shuí)叫你們不爭(zhēng)氣，居然去偷！你們要，媽媽幾時(shí)沒給過(guò)？從小偷針，長(zhǎng)大偷金。不打，你們記不住教訓(xùn)！”
晚上，我哪能睡得著，躲在被窩里流淚。母親走過(guò)來(lái)，撫摸著另一個(gè)床上熟睡的哥哥，自責(zé)地哽咽：“我的手怎么下得這么狠？”
我一聽，越發(fā)不可收拾，淚如泉涌——我可憐的哥哥，不明不白地替我挨了打��！我掀開被窩——媽，錢是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！這事雖然判斷不公，但母親的竹條卻幫著我與哥健康而正直地成長(zhǎng)。
1．給下列加粗的字選擇正確的讀音。
（1）哥漲（zh1ng zh4ng）紅了臉。
（2）哥倔強(qiáng)（qi2ng ji4ng）地承受這如狂風(fēng)似的疼痛。
2．解釋下面詞語(yǔ)。
（1）心神不定：________
（2）舉棋不定：________
（3）不由分說(shuō)：________
3．讀下面句子，把理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在括號(hào)里。
（1）“倘若沒發(fā)現(xiàn)，我就得逞了！”“得逞”在文中指（ ）
A．我去拿媽媽的錢。
B．我就可以得到那一元錢。
C．我可以瞞過(guò)媽媽。
（2）“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐�！薄拔摇毙纳癫欢ǎ澳涿畹鼗炭帧笔且�?yàn)椋ā 。?/P>
A．擔(dān)心錢不見了。
B．自己做了不該做的事。
C．擔(dān)心媽媽發(fā)現(xiàn)枕頭下的錢。
4．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中畫線句的含義。
________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
天馬
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀理解
桂花雨中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。
小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只是滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)地從樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。
故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊!”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多�！�
桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。
搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，所以總是問母親：“媽，怎么還不搖桂花呢?”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的�！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時(shí)，總捧一大袋桂花給母親。可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花�！�
于是，我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
（1）給加粗字選擇正確的解釋。
①盛開
[ ]
②迷人
[ ]
A．分辨不清，失去判斷能力
B．醉心于某種事物，發(fā)生特殊的愛好
C．使人陶醉
�。�2）為什么要搖桂花?_______________________
（3）請(qǐng)用幾句話介紹什么是“桂花雨”。__________________
（4）“我”為什么喜歡桂花雨?（請(qǐng)從幾方面回答）
___________________________________________________________
�。�5）作者寫這篇文章是為了_______________。（可以有多項(xiàng)選擇）
[ ]
A．追憶童年時(shí)代搖桂花的樂趣。
B．贊美家鄉(xiāng)香氣迷人的桂花。
C．贊美杭州小山上的桂花香飄十里。
D.抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的感情。
�。�6）用文中加粗的詞造句。
無(wú)論……都……________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀理解
桂花雨
中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。
小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只是滿樹的葉子；開花時(shí)，仔細(xì)地從樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。
故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊
!”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多。”桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。
搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，所以總是問母親：“媽，怎么還不搖桂花呢
?”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的�！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花�；丶視r(shí)，總捧一大袋桂花給母親。可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”
于是，我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。
�。�
1）給加粗字選擇正確的解釋。�、偈㈤_
[
]|
A ．興盛；繁盛 |
B ．強(qiáng)烈；旺盛 |
|
C ．盛大；隆重 |
D ．豐富；豐盛 |
|
E ．深厚 |
F ．普遍；廣泛 |
②迷人
[
]A
．分辨不清，失去判斷能力B
．醉心于某種事物，發(fā)生特殊的愛好C
．使人陶醉�。�
2）為什么要搖桂花?_______________________�。�
3）請(qǐng)用幾句話介紹什么是“桂花雨”。__________________�。�
4）“我”為什么喜歡桂花雨?（請(qǐng)從幾方面回答）___________________________________________________________
�。�
5）作者寫這篇文章是為了_______________。（可以有多項(xiàng)選擇）[
]A
．追憶童年時(shí)代搖桂花的樂趣。B
．贊美家鄉(xiāng)香氣迷人的桂花。C
．贊美杭州小山上的桂花香飄十里。D.抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)的感情。
（6）用文中加粗的詞造句。
無(wú)論……都……________________________________
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