| 指出下面句子的說(shuō)明方法。 一百至二百多間房屋如橘片狀排列布局均勻，宏偉壯觀。（�。� A、舉例子 B、打比方 C、列數(shù)字 |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：輕松練習(xí)15分（測(cè)試卷）小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè) 題型：022
閱讀回答問(wèn)題
合作是走向成功的道路。
什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙（y4o sh@）。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。
這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
怎樣才能卓（zhu$）有成效地合作呢？你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師，數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧（xi6）？我想這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)，和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線(xiàn)的彩球，線(xiàn)的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢（zhu4ng）房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線(xiàn)，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了三秒鐘！在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國(guó)專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起！真了不起！
我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡（qi3）在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神�！�
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲精神。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。
1．“典”，音序是（ ），部首是（ �。灿校ā 。┊�(huà)，
字典里的義項(xiàng)有：①標(biāo)準(zhǔn)；法則。 ②典范性書(shū)籍。
③典故�！ � ④典禮。
“典范”應(yīng)選第（ �。﹤�(gè)義項(xiàng)�！伴_(kāi)國(guó)大典”應(yīng)選第（ ） 個(gè)義 項(xiàng)。除上述提到的詞語(yǔ)，“典”還可以組成詞語(yǔ)（ �。�
（ �。�。
2．根據(jù)下列意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫(xiě)在后面。
（1）看到名稱(chēng)，就聯(lián)想到它的意義。（ �。�
（2）成績(jī)、效果顯著。（ ）
（3）抑制不住自己的感情。（ �。�
3．什么是合作？找出文中的話(huà)，寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。 ________
4．為了說(shuō)明怎樣才能卓有成效地合作，文中舉了兩個(gè)事例。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括兩個(gè)例子的大意并指出它們各說(shuō)明了什么？
第一個(gè)例子主要寫(xiě)了：________ 說(shuō)明了：________
第二個(gè)例子主要寫(xiě)了：________ 說(shuō)明了：________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
鐵的罪證
“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”坐落在南京西郊江東門(mén)外，是當(dāng)年侵華日軍在南京集體屠殺我國(guó)同胞的遺址之一。2000年8月15日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利五十五周年的紀(jì)念日，我到紀(jì)念館去憑吊了遇難同胞。
紀(jì)念館共占地二萬(wàn)五千平方米，建筑面積二千五百平方米。主體建筑全部由灰白色花崗巖構(gòu)成，莊嚴(yán)肅穆，氣勢(shì)恢宏，是一部用石頭砌成的“史書(shū)”。紀(jì)念館分史料陳列廳、尸骨陳列室和鵝卵石廣場(chǎng)三個(gè)部分。
史料陳列廳是紀(jì)念館的主體部分。大廳寬敞，光線(xiàn)明亮，展板上掛著二百五十幅歷史照片和文字說(shuō)明。這些照片有的是從被俘日軍那里繳獲的，有的是從歷史檔案館中查找到的，有的是外國(guó)友人提供的。這些照片揭露了日寇制造的令人發(fā)指的南京大屠殺慘案真相。從1937年12月到1938年1月的短短六個(gè)星期，竟有三十多萬(wàn)人慘死在敵人的屠刀下。喪失人性的日寇以槍殺、刀砍、焚燒、活埋、水溺等手段，殘殺徒手的市民和被俘的士兵，連年逾古稀的老人和剛出生不久的嬰兒也不放過(guò)。日寇把這座歷史名城變成了一座人間地獄！有這么一幅照片及說(shuō)明：全副武裝的日本兵把五萬(wàn)七千四百多名中國(guó)軍民趕到下關(guān)草鞋峽，用幾十挺機(jī)槍?zhuān)瑢?duì)著密集的人群進(jìn)行掃射……除個(gè)別幸存者外，絕大多數(shù)人都倒在血泊里。
陳列廳中的櫥窗里，陳列著幾件當(dāng)年日寇屠殺我同胞的兇器，有軍刀、步槍、機(jī)槍等，上面似乎還留著一塊塊黑褐色的血斑。其中一把叫做“助廣”的軍刀，至少染上了三百五十個(gè)同胞的鮮血。它是日寇大屠殺的鐵的罪證！
走進(jìn)尸骨陳列室，首先看到的是櫥窗里細(xì)沙上的累累白骨。在暗淡的燈光映襯下，我不禁有些毛骨悚然，但繼而就怒火滿(mǎn)腔，尤其是那個(gè)只有拳頭大小的頭骨，這分明是一個(gè)幼兒的遺骨�。’偪竦娜湛芫惯B幼嬰都不肯放過(guò)！這些滅絕人性的野獸！
走出尸骨陳列室，穿過(guò)小路，便來(lái)到鵝卵石廣場(chǎng)。整個(gè)廣場(chǎng)鋪滿(mǎn)了象征遇難者累累白骨的白色鵝卵石，寸草不生，給人一種悲涼的感覺(jué)。
小路邊上，立著十三塊碑石和三組大型浮雕，其中有一塊記載著當(dāng)年江東門(mén)屠殺的情景：一萬(wàn)余名被解除武裝的國(guó)民黨軍人和手無(wú)寸鐵的貧民被趕到當(dāng)時(shí)的陸軍監(jiān)獄內(nèi)，日寇在四周高處架起機(jī)槍?zhuān)偪駫呱�。遇難者被拋進(jìn)江東門(mén)外的河里，尸體塞滿(mǎn)了河道。之后由慈善團(tuán)體收集尸首，掩埋在附近的兩個(gè)大土坑內(nèi)，這就是“萬(wàn)人坑”。
離開(kāi)了紀(jì)念館，那些悲慘的景象仍在我的腦際閃現(xiàn)，我們要永遠(yuǎn)記住這些罪證，決不許歷史重演。1．填字組詞，并解釋所填的字。
令人發(fā)( ) 年( )古稀
毛骨( )然 氣勢(shì)( )宏
2．找出兩句表達(dá)作者憤怒之情的句子。
3．文章第三自然段，運(yùn)用 、 的說(shuō)明方法，揭露了 ，表達(dá)
了 。
4．課文是按什么順序?qū)懙模吭攲?xiě)了什么內(nèi)容？
5．總結(jié)本文中心思想。
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞
十個(gè)雞蛋
毛主席、周副主席、朱總司令率領(lǐng)紅軍進(jìn) 軍云南，來(lái)到了馬龍縣。
那時(shí)候，國(guó)民黨軍隊(duì)像瘋狗一樣前面堵、 后面追，一心要把紅軍消滅掉，毛主席、周副主席和朱總司令指揮部隊(duì)奮勇作戰(zhàn)。斗爭(zhēng)艱苦極了。在馬龍縣的一個(gè)村子里部隊(duì)大休息，好養(yǎng)足精神，繼續(xù)行軍。
周副主席整整工作了一個(gè)通宵，還沒(méi)吃上飯。警衛(wèi)員魏國(guó)祿急壞了，一心要給周副主席買(mǎi)點(diǎn)東西吃。可是村里的老百姓都讓國(guó)民黨兵連騙帶嚇趕跑了，一個(gè)人也看不到。
魏國(guó)祿和另一個(gè)戰(zhàn)士走遍了全村也沒(méi)遇上一個(gè)老百姓，實(shí)在沒(méi)法子，就走進(jìn)空蕩蕩的老百姓的屋子去找吃的東西。沒(méi)走幾家，就找到了兩碗苞米飯和十個(gè)雞蛋，這下子魏國(guó)祿可高興了。
可是屋里沒(méi)人，怎么付錢(qián)呢？先讓周副主席吃上飯?jiān)僬f(shuō)。兩人一商量，趕緊跑回休息地。飯做好了，他們高高興興地端到周副主席面前。周副主席問(wèn)他們： “這些東西哪兒來(lái)的？”
“買(mǎi)的！”
“對(duì)，是買(mǎi)的�！�
他看看這兩個(gè)小戰(zhàn)士，不大相信：“買(mǎi)的？ 給了人家多少錢(qián)？”
兩人不吱聲。“沒(méi)有給錢(qián)吧？”
兩人你看看我，我看看你，只好說(shuō)：“老鄉(xiāng)屋里沒(méi)人，把錢(qián)放在屋里又怕不保險(xiǎn)，只好先回來(lái)，想讓您吃上飯?jiān)僬f(shuō)�！�
周副主席立即嚴(yán)肅起來(lái)：“不行。你們從哪里拿來(lái)的，趕快送到哪里去。隨便拿老百姓的東西，違反革命紀(jì)律，要好好檢討�！�
兩位小戰(zhàn)士難過(guò)地低下頭。
周副主席換了溫和的口氣開(kāi)導(dǎo)他們：“咱們是工農(nóng)紅軍、人民的子弟兵，絕不允許亂拿群眾的一針一線(xiàn)。在任何時(shí)候、任何地方，都必須牢牢地記�。阂梦覀兊膶�(shí)際行動(dòng)向群眾宣傳，粉碎敵人的反革命宣傳�！�
兩人聽(tīng)了這番話(huà)，又難過(guò)又不安。把東西送回去吧，周副主席還餓著肚子呢；不送吧，又違反了紀(jì)律。
這時(shí)候，范金標(biāo)走過(guò)來(lái)悄悄拉一下魏國(guó)祿的衣角，對(duì)副主席懇求地小聲說(shuō)：“首長(zhǎng)，我們寫(xiě)個(gè)條子向老鄉(xiāng)說(shuō)明情況，多留點(diǎn)錢(qián)放在裝雞蛋的籃子里，好嗎？”
周副主席想了一會(huì)，才勉強(qiáng)同意了。
條子是這樣寫(xiě)的：“大伯、大娘：中國(guó)工農(nóng)紅軍路過(guò)此地大休息的時(shí)候，我們有一位同志沒(méi)吃早飯，想到你們村子里買(mǎi)點(diǎn)東西吃。在村子走了幾圈沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人，來(lái)到你們家里，我們拿了兩碗苞米飯、十個(gè)雞蛋，這事違反了我軍三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意，應(yīng)該向你們賠禮道歉的！現(xiàn)在給你們留下此條，還有一塊銀元，作為買(mǎi)苞米和雞蛋的錢(qián)。請(qǐng)大伯、大娘收下。”
周副主席把條子從頭至尾細(xì)細(xì)看了一遍， 這才說(shuō)：“好，你們趕快送去吧�！�
魏國(guó)祿剛要走，周副主席又叫住他：“等 等，送了條子，再把這飯和雞蛋給總部其他首長(zhǎng)送一些去！”魏國(guó)祿這才高興地走了。
1．用橫線(xiàn)畫(huà)出文中比喻句，再仿寫(xiě)句子。
2．兩個(gè)小戰(zhàn)士為什么又難過(guò)又不安呢？
3．給老鄉(xiāng)留的條子和銀元說(shuō)明了什么？
4．文中畫(huà)“——”的句子又說(shuō)明什么？
5．這篇文章反映了作者怎樣的道德品質(zhì)？
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》和《地鐵中的幽靈》一文，回答問(wèn)題。
地鐵中的幽靈
（荷）簡(jiǎn)·德·哈托格
�、侔⒛匪固氐ず＼妼W(xué)院是一所歷史悠久、聲譽(yù)顯赫的學(xué)校。我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，和其他所有新生一樣，領(lǐng)到一本出自一位退休商船船長(zhǎng)手筆的小冊(cè)子，其中滿(mǎn)是對(duì)年輕海員在異國(guó)他鄉(xiāng)登岸時(shí)所作所為的建議，在當(dāng)時(shí)發(fā)給我們那么一本小冊(cè)子是很英明的。我們初入學(xué)，離登上異國(guó)他鄉(xiāng)土地的日子還早，接下來(lái)的三年我們不得不蝸居在學(xué)校狹小的營(yíng)房中。混凝土鋪就的院子里排滿(mǎn)了混凝土制成的訓(xùn)練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學(xué)員磨得光滑平潔。而一本有關(guān)在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊(cè)子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長(zhǎng)有句話(huà)特別讓我難忘：“若想了解一個(gè)城市，去乘馬車(chē)�！边@條原則我一直遵循至今。在我領(lǐng)到小冊(cè)子時(shí)，雖然馬車(chē)早已隨同小冊(cè)子的作者一起湮滅無(wú)痕了，但這無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)閯e種車(chē)輛依舊存在。
②于是，到了紐約，我就去乘地鐵。下班時(shí)間剛過(guò)，車(chē)廂擠滿(mǎn)了各色人等：寫(xiě)字樓的小姐們，戴著狹邊草帽的下級(jí)官員們，還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車(chē)內(nèi)氣氛郁悶?zāi)郎�，看不出這個(gè)城市的精神面貌。下班高峰時(shí)刻，相信不論在倫敦、巴黎，還是莫斯科，運(yùn)行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車(chē)都別無(wú)二樣。突然，車(chē)廂盡頭的一扇小門(mén)哐一聲被推開(kāi)了，一個(gè)醉漢踉踉蹌蹌地走了進(jìn)來(lái)。
�、鬯焉狭四昙o(jì)，頭戴伐木工人那種方格呢帽，短外衣的毛翻領(lǐng)已蛀跡斑斑，藍(lán)色牛仔褲綴著補(bǔ)丁。一進(jìn)車(chē)廂，他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲，用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓(xùn)示，敵不過(guò)幾杯威士忌酒，他顯然已醉醺醺了。那個(gè)被他拍打過(guò)肩頭的下級(jí)官員沒(méi)有理睬他。醉漢沿過(guò)道往里走，時(shí)而歡呼喝采，插科打揮，時(shí)而又哼幾句小調(diào)，甚至在拐彎處扭了幾步愛(ài)爾蘭快步舞。他興高采烈，熱切渴望與四海之內(nèi)的朋友們交談聊天。他走近兩個(gè)毗鄰的坐凳，外表相仿的幾個(gè)年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人，說(shuō)道：“小伙子，你讓我想起了我叔叔亨利�！闭f(shuō)完又高聲唱了幾句雖不成調(diào)但熱情洋溢的什么歌。但是，他高漲的情緒似乎在衰退，這也難怪，因?yàn)榘l(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見(jiàn)過(guò)的。
�、苷绽�，在世界任何地方的地鐵中，如果走進(jìn)這樣一個(gè)醉漢，人們很可能感到尷尬或惱怒。無(wú)論如何，人們會(huì)有所反應(yīng)。女人們也許會(huì)私下交換不以為然的目光，男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會(huì)嘗試著避免與醉漢交談，裝作根本沒(méi)有看見(jiàn)他，但多多少少總會(huì)不自覺(jué)地表露出意識(shí)不到他的存在�？稍诩~約地鐵中，情況不大一樣。人們并非預(yù)先有過(guò)默契而不理睬他，這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車(chē)廂內(nèi)又跳又唱，把帽子拋向空中，像個(gè)頑皮的黑猩猩吊撐在車(chē)廂拉手環(huán)上。所有這一切，人們視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級(jí)官員隔著過(guò)道聊天，甚至醉漢站在他們中間也無(wú)法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開(kāi)始有點(diǎn)兒害怕起來(lái)�！班恕彼械�，腦袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃�！翱粗�！你們好嗎？小伙子們，嗨！看著我�！钡珱](méi)人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒(méi)人私下交換眼光，沒(méi)人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場(chǎng)。他像是個(gè)隱身人，無(wú)聲無(wú)息，并不存在。
�、菸液孟窨匆�(jiàn)一個(gè)死去的人在另一世界中醒了過(guò)來(lái)。當(dāng)醉漢終于確信他已是個(gè)死人，只是地鐵中的一個(gè)幽靈時(shí)，那寫(xiě)在他臉上的恐怖使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。他在驚恐中從車(chē)廂蹣跚而出，踉蹌地穿過(guò)那扇窄門(mén)，仿佛一個(gè)幽靈試圖從地獄逃亡。
⑥老船長(zhǎng)的建議依然有益：“若想了解一個(gè)城市，去乘馬車(chē)�！�
1
．給下列加粗字注音：|
蝸 居（ ） |
帆桁（ �。� |
|
湮 滅（ �。� |
氣氛（ ） |
|
毗 鄰（ �。� |
踉蹌（ �。� |
|
默契（ ） |
諢 名（ �。� |
2
．解釋下列加粗的詞語(yǔ)：|
插科打諢（ �。� |
毗 鄰（ ） |
|
不以為然（ �。� |
循 規(guī)蹈矩（ ） |
|
熱情洋溢（ �。� |
綴 著（ �。� |
|
無(wú)動(dòng)于衷（ �。� |
百無(wú)聊賴(lài)（ ） |
3
．《城市的標(biāo)識(shí)》中樹(shù)是區(qū)分不同城市的“標(biāo)識(shí)”，《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱(chēng)為紐約的“城市的標(biāo)識(shí)”嗎？4
．“若想了解一個(gè)城市，去乘馬車(chē)�！崩洗L(zhǎng)的話(huà)是什么意思？5
．“若想了解一個(gè)城市，去看這個(gè)城市的樹(shù)吧”可以這樣說(shuō)嗎？6
．隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多，也失去了許多。你對(duì)這種城市進(jìn)程有什么看法？科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀《城市的標(biāo)識(shí)》和《地鐵中的幽靈》一文，回答問(wèn)題。
地鐵中的幽靈
（荷）簡(jiǎn)·德·哈托格
�、侔⒛匪固氐ず＼妼W(xué)院是一所歷史悠久、聲譽(yù)顯赫的學(xué)校。我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，和其他所有新生一樣，領(lǐng)到一本出自一位退休商船船長(zhǎng)手筆的小冊(cè)子，其中滿(mǎn)是對(duì)年輕海員在異國(guó)他鄉(xiāng)登岸時(shí)所作所為的建議，在當(dāng)時(shí)發(fā)給我們那么一本小冊(cè)子是很英明的。我們初入學(xué)，離登上異國(guó)他鄉(xiāng)土地的日子還早，接下來(lái)的三年我們不得不蝸居在學(xué)校狹小的營(yíng)房中�；炷龄伨偷脑鹤永锱艥M(mǎn)了混凝土制成的訓(xùn)練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學(xué)員磨得光滑平潔。而一本有關(guān)在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊(cè)子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長(zhǎng)有句話(huà)特別讓我難忘：“若想了解一個(gè)城市，去乘馬車(chē)�！边@條原則我一直遵循至今。在我領(lǐng)到小冊(cè)子時(shí)，雖然馬車(chē)早已隨同小冊(cè)子的作者一起湮滅無(wú)痕了，但這無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)閯e種車(chē)輛依舊存在。
�、谟谑�，到了紐約，我就去乘地鐵。下班時(shí)間剛過(guò)，車(chē)廂擠滿(mǎn)了各色人等：寫(xiě)字樓的小姐們，戴著狹邊草帽的下級(jí)官員們，還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車(chē)內(nèi)氣氛郁悶?zāi)郎�，看不出這個(gè)城市的精神面貌。下班高峰時(shí)刻，相信不論在倫敦、巴黎，還是莫斯科，運(yùn)行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車(chē)都別無(wú)二樣。突然，車(chē)廂盡頭的一扇小門(mén)哐一聲被推開(kāi)了，一個(gè)醉漢踉踉蹌蹌地走了進(jìn)來(lái)。
③他已上了年紀(jì)，頭戴伐木工人那種方格呢帽，短外衣的毛翻領(lǐng)已蛀跡斑斑，藍(lán)色牛仔褲綴著補(bǔ)丁。一進(jìn)車(chē)廂，他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲，用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓(xùn)示，敵不過(guò)幾杯威士忌酒，他顯然已醉醺醺了。那個(gè)被他拍打過(guò)肩頭的下級(jí)官員沒(méi)有理睬他。醉漢沿過(guò)道往里走，時(shí)而歡呼喝采，插科打揮，時(shí)而又哼幾句小調(diào)，甚至在拐彎處扭了幾步愛(ài)爾蘭快步舞。他興高采烈，熱切渴望與四海之內(nèi)的朋友們交談聊天。他走近兩個(gè)毗鄰的坐凳，外表相仿的幾個(gè)年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人，說(shuō)道：“小伙子，你讓我想起了我叔叔亨利。”說(shuō)完又高聲唱了幾句雖不成調(diào)但熱情洋溢的什么歌。但是，他高漲的情緒似乎在衰退，這也難怪，因?yàn)榘l(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見(jiàn)過(guò)的。
④照例，在世界任何地方的地鐵中，如果走進(jìn)這樣一個(gè)醉漢，人們很可能感到尷尬或惱怒。無(wú)論如何，人們會(huì)有所反應(yīng)。女人們也許會(huì)私下交換不以為然的目光，男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會(huì)嘗試著避免與醉漢交談，裝作根本沒(méi)有看見(jiàn)他，但多多少少總會(huì)不自覺(jué)地表露出意識(shí)不到他的存在�？稍诩~約地鐵中，情況不大一樣。人們并非預(yù)先有過(guò)默契而不理睬他，這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車(chē)廂內(nèi)又跳又唱，把帽子拋向空中，像個(gè)頑皮的黑猩猩吊撐在車(chē)廂拉手環(huán)上。所有這一切，人們視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級(jí)官員隔著過(guò)道聊天，甚至醉漢站在他們中間也無(wú)法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開(kāi)始有點(diǎn)兒害怕起來(lái)。“嗨”他叫道，腦袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃�！翱粗�！你們好嗎？小伙子們，嗨！看著我�！钡珱](méi)人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒(méi)人私下交換眼光，沒(méi)人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場(chǎng)。他像是個(gè)隱身人，無(wú)聲無(wú)息，并不存在。
�、菸液孟窨匆�(jiàn)一個(gè)死去的人在另一世界中醒了過(guò)來(lái)。當(dāng)醉漢終于確信他已是個(gè)死人，只是地鐵中的一個(gè)幽靈時(shí)，那寫(xiě)在他臉上的恐怖使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。他在驚恐中從車(chē)廂蹣跚而出，踉蹌地穿過(guò)那扇窄門(mén)，仿佛一個(gè)幽靈試圖從地獄逃亡。
�、蘩洗L(zhǎng)的建議依然有益：“若想了解一個(gè)城市，去乘馬車(chē)。”
1
．給下列加粗字注音：|
蝸 居（ �。� |
帆桁（ ） |
|
湮 滅（ �。� |
氣氛（ �。� |
|
毗 鄰（ ） |
踉蹌（ �。� |
|
默契（ �。� |
諢 名（ �。� |
2
．解釋下列加粗的詞語(yǔ)：|
插科打諢（ �。� |
毗 鄰（ �。� |
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不以為然（ ） |
循 規(guī)蹈矩（ �。� |
|
熱情洋溢（ ） |
綴 著（ �。� |
|
無(wú)動(dòng)于衷（ �。� |
百無(wú)聊賴(lài)（ �。� |
3
．《城市的標(biāo)識(shí)》中樹(shù)是區(qū)分不同城市的“標(biāo)識(shí)”，《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱(chēng)為紐約的“城市的標(biāo)識(shí)”嗎？4
．“若想了解一個(gè)城市，去乘馬車(chē)。”老船長(zhǎng)的話(huà)是什么意思？5
．“若想了解一個(gè)城市，去看這個(gè)城市的樹(shù)吧”可以這樣說(shuō)嗎？6
．隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多，也失去了許多。你對(duì)這種城市進(jìn)程有什么看法？國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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