| 與原文完全一致的是 |
A.樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。 B.不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,肥胖的黃蜂,紫紅的桑棋;…… C.那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),然而又自失起來(lái),…… |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市期末題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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街聲 (19分)
①(A)家鄉(xiāng)有條小街。小街就是舞臺(tái)。一瞬就是一生。
②又回到小街,在細(xì)雨蒙蒙的深秋,在深秋的黃昏,用腳步輕輕拍打你,用眼光細(xì)細(xì)打量你,一股陌生異樣的感覺(jué)倏然涌起。
③這,哪是久藏我心中的小街?
④這有一片水聲。嘩嘩地,從小街石板底下流過(guò)。像一群頑皮野性的鄉(xiāng)村孩子,擾得小街的黃昏忽然心神不定起來(lái)。又似一首頗為悲壯的生命進(jìn)行曲,將小街籠罩在一片深重的秋色里。
⑤該有一片書(shū)聲。嗚嗚地,伴著細(xì)雨的淅瀝聲縈繞在小街。似潮汐漫漫,如蘆風(fēng)蕭蕭,像游絲一縷一縷飄在小街。小街人歷來(lái)崇尚讀書(shū),當(dāng)然不是一般的泛泛而讀,而是精讀細(xì)究,有造詣,有著作,讀出了名望。古代,有登上吏部尚書(shū)高位的;現(xiàn)代,有成了園林設(shè)計(jì)師、法學(xué)家、社會(huì)學(xué)家的。于是,這些人便成了小街的驕傲,成了一批孩子仿效的楷模。
⑥正是活潑好動(dòng)的年齡,卻已被父母粘在書(shū)桌前了。心里有莫大的委屈,卻從不敢聲張。父親那張沒(méi)有一絲笑容的臉可以鎮(zhèn)住一切。祖母心疼極了,便出來(lái)說(shuō)情。父親吶,總是不緊不慢地說(shuō):“媽,那時(shí),你不也是這樣要求我的么?”一句話,祖母不再吭聲。
⑦小街人瞧不起經(jīng)商的。他們稱之為做生意人。言下之意大有低人一等、不務(wù)正業(yè)、欺騙詐人之味。因此,小街的商業(yè)一直振興不起來(lái)。然而,倒楣的還是小街人,要買(mǎi)個(gè)鐵鍋什么的玩意兒,都得上老遠(yuǎn)的縣城去。有人笑這街上的人全是大傻瓜。這不,把一只只小鳥(niǎo)喂大了送走了,你只拾了個(gè)好聽(tīng)的名聲,其他什么也揀不著。又有人勸說(shuō)小街人,這附近的鄉(xiāng)腳大著哩,留幾根苗苗在小街吧,或許能賺好多好多的錢(qián)。但小街人聽(tīng)了總是淡淡一笑。那滿不在乎的神情似乎就是說(shuō):“(B)伲①不稀罕那幾個(gè)錢(qián)!伲的眼光遠(yuǎn)著哩!伲就圖個(gè)好名聲!”
⑧——哈哈,多有趣的小街人,多清高的小街人!于是,黃昏細(xì)雨裹著的小街,總能捕捉到一絲絲濕漉漉的書(shū)聲;于是,小街雨霧編織的黃昏,總是一幅古老清貧色調(diào)的畫(huà)。
⑨眼前的一切令我吃驚。小街,何時(shí)卸去了這身積著太多塵埃的灰蒙蒙的外套,濃妝艷抹起來(lái)了?一個(gè)個(gè)店鋪,被橫一道豎一道的油漆打扮得像待嫁的新娘;昏暗的燭光,被五顏六色的霓虹燈替代了,令人神蕩目搖;夜幕還沒(méi)完全垂下,小街已成了一條珠光寶氣的燈河;街面改成水泥路,不再坑坑洼洼的絆腳,細(xì)雨中一輛輛自行車(chē)擦身而過(guò),輕捷如飛燕。一個(gè)個(gè)賣(mài)茶葉蛋酒釀元子、賣(mài)T恤衫牛仔褲的小店鋪鬧猛得可以。顧主多數(shù)是附近的鄉(xiāng)辦廠里的農(nóng)民。錢(qián)多了心也野了,晚上便來(lái)逛小街。偶爾還能看到咖啡館舞廳里人頭攢動(dòng)。沒(méi)有人唱歌,也沒(méi)有人跳舞;卻擠在一起喝茶聊天,興致濃濃,人情濃濃。吳儂軟語(yǔ)的評(píng)彈說(shuō)唱和迪斯科的音樂(lè)飄得滿街都是。街聲,高高低低緊緊慢慢酸酸甜甜織成一股濃濃的聲浪迎面撲來(lái),我有點(diǎn)飄飄然了。
⑩穿過(guò)小街,忍不住又轉(zhuǎn)過(guò)身去熱熱望了兩下。小街人何時(shí)更新了觀念?小街人終于趕上了新潮流。一切都變了。不變的只有這株古銀杏,千掌千指擎一樹(shù)的晶瑩,年年秋天里透著一片醉人的金黃色的醇美,站在小街盡頭,像小街的一座雕塑。
?正欲離去,忽然想起那片書(shū)聲。那片曾經(jīng)縈繞小街的書(shū)聲呢?難道,歲月已把這片聲音抹去?難道生活已使這片聲音失落?一份長(zhǎng)久壓在心頭的沉甸甸的思緒倏然無(wú)存,而另一種心緒則迅速潛入心中,而且膨脹沉重起來(lái)。
?說(shuō)不出這是一種怎樣的情緒。想抓住什么,又想掙脫什么。我曾經(jīng)討厭這書(shū)聲。我此刻又比任何時(shí)候都眷戀這書(shū)聲。書(shū)是讓人開(kāi)竅的鑰匙,沒(méi)了它,這世界怎會(huì)不是一片蒼白?
?蒙蒙細(xì)雨中,我默默地佇立在小街盡頭。我又走進(jìn)了一份深深的惆悵里。
【注釋】①伲(nǐ):方言,我們。
(作者呂錦華,文章略有刪改)
【小題1】文章題目為“街聲”,過(guò)去,作者在家鄉(xiāng)這條小街上聽(tīng)到的是 和
;如今,聽(tīng)到的是
,作者在小街“默默佇立”,走進(jìn)一份“深深?lèi)濄钡脑蚴?u> (5分)
【小題2】品味語(yǔ)言,回答下面的問(wèn)題。(共6分,每小題3分)
A. 請(qǐng)從句式的角度,賞析文章第①段畫(huà)曲線A句。
家鄉(xiāng)有條小街。小街就是舞臺(tái)。一瞬就是一生。
B. 閱讀文章第⑦段,比較畫(huà)曲線B句原句與改句在表達(dá)效果上的不同。
原句:伲不稀罕那幾個(gè)錢(qián)!伲的眼光遠(yuǎn)著哩!伲就圖個(gè)好名聲!
改句:伲不稀罕那幾個(gè)錢(qián)。伲的眼光遠(yuǎn)著哩。伲就圖個(gè)好名聲。
【小題3】文章第③段在文中有什么作用?(3分)
【小題4】文中多次出現(xiàn)了“小街雨霧”,作者對(duì)“雨”的描寫(xiě)是不是多余的?為什么?(2分)
【小題5】文章第?段中作者寫(xiě)道,曾“討厭”的書(shū)聲,此刻卻讓他如此“眷戀”。請(qǐng)仿照畫(huà)線句為本段續(xù)寫(xiě)一句話,表達(dá)對(duì)你對(duì)“書(shū)”的理解。(要求運(yùn)用比喻和反問(wèn)修辭)(3分)
我曾經(jīng)討厭這書(shū)聲。我此刻又比任何時(shí)候都眷戀這書(shū)聲。書(shū)是讓人開(kāi)竅的鑰匙,沒(méi)了它,這世界怎會(huì)不是一片蒼白?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀短文,回答問(wèn)題
我的那些花兒
北方的隆冬時(shí)節(jié),一朵小花悄悄地開(kāi)放了,在一個(gè)無(wú)人注意的角落。
那一天,我走過(guò)辦公室外的長(zhǎng)廊盡頭,不經(jīng)意地一瞥,(A)發(fā)現(xiàn)了那粉粉嫩嫩的一小朵花,正芳心半卷,裊裊娜娜地羞澀著盛開(kāi),不由得分外驚喜,停下腳步認(rèn)真地審視起來(lái)。
那是一棵很不起眼的四季紅,兩枝纖纖瘦瘦的細(xì)莖弱不禁風(fēng),幾片稀稀疏疏的葉子黃綠參半,如果不是這朵小花依舊在枝頭從容地綻放,我會(huì)以為它早就進(jìn)入了休眠期。
說(shuō)它是一朵小花,一點(diǎn)都不過(guò)分。那柔柔弱弱的一小朵,也就比拇指蓋大那么一丁點(diǎn),看了直讓人有一些疼惜的感覺(jué)。但是,在我眼里,它是那樣的柔情和嫵媚——層層疊疊的粉紅色花瓣團(tuán)團(tuán)圍繞著舒展開(kāi)來(lái),中間是一柱金黃釀就的蜜一般甜潤(rùn)的花蕊。窗外寒風(fēng)凜冽,冷雪紛飛,它就那么孤獨(dú)而淡定地挺立在向北的窗前,全然沒(méi)有因?yàn)槿跣《艞壸约菏㈤_(kāi)的權(quán)利。
在泱泱兩萬(wàn)余種的月季花大家族中,四季紅只不過(guò)是其中最最普通的一員。那些極品月季諸如“六朝金粉”、“碧玉佳人”、“貴妃醉酒”等等,單從這些極富韻致的名字來(lái)看,眼前這朵小小的四季紅也無(wú)法與之媲美。但是,這朵小花感動(dòng)我的,是一種敢于向逆境挑戰(zhàn),敢于向命運(yùn)抗?fàn)幍木窳α俊?/p>
南宋文學(xué)家楊萬(wàn)里在那首著名的《詠臘前月季》中寫(xiě)道:“別有香超桃李外,更同梅斗雪霜中”,恐怕是對(duì)它最真實(shí)的寫(xiě)照了。
弱小,但不是弱者;不為爭(zhēng)艷,只為盛開(kāi),是這朵小花對(duì)生命最好的詮釋。
角落里的這棵四季紅,牽動(dòng)了我記憶深處另一段關(guān)于花的往事。
那一年,臨近春節(jié)的時(shí)候,丈夫不知從哪里搬來(lái)一盆很大的杜鵑花。當(dāng)我從寒風(fēng)中踏進(jìn)家門(mén)的一剎那,撲面而來(lái)的暖意和那一樹(shù)熱烈濃重的殷紅,就像一簇紅通通的爐火,燃燒著冬天的蕭條和冷漠。于是,被寒冷禁錮的心,因了這份意外的美麗,立刻變得舒緩而輕靈。
原來(lái),鮮花是離我們最近的天使,它會(huì)在一瞬間改變我們的心情,讓我們的視覺(jué)透過(guò)紛紛擾擾的塵世而更加豐盈和感動(dòng)。
此后的日子里,我每天精心呵護(hù),猶如守望著一樹(shù)繁華綺麗的夢(mèng)。
杜鵑花次第開(kāi)放,一連開(kāi)了兩個(gè)多月,花事最濃的時(shí)候竟然同時(shí)盛開(kāi)了三十幾朵。這期間那些花兒就像盛開(kāi)在我心中,讓我的心境鮮活美麗而又充滿柔情。
也許是真的應(yīng)了那句老話:好花不常開(kāi)。
那一天,我在為杜鵑花灑水的時(shí)候,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)幾個(gè)花骨朵還沒(méi)有開(kāi)放便已經(jīng)開(kāi)始枯萎了。我的心隱隱作痛,那是一朵朵嶄新的生命啊,為什么還沒(méi)來(lái)得及展示自己的容顏,便夭折在無(wú)言的歲月中?
幾天后的一個(gè)早晨,我沮喪地發(fā)現(xiàn),那些未開(kāi)的蓓蕾一個(gè)個(gè)凋落,葉子也開(kāi)始萎黃。當(dāng)花兒落盡的時(shí)候,一種莫名的憂傷深深地刺入心底,我暗自嘆息,為什么美麗總是如此短暫!
丈夫說(shuō),你喜歡,我再弄幾盆回來(lái)就是了,沒(méi)必要這么多愁善感嘛!
我謝絕了,并發(fā)誓不再養(yǎng)花。那盆黃葉斑駁的杜鵑花被我搬到了陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落,偶爾閑來(lái)無(wú)事,也會(huì)給它澆上一些水。
日子過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,窗外已是一片新綠。那一天,我在收拾陽(yáng)臺(tái)的時(shí)候驚訝地發(fā)現(xiàn),那棵杜鵑花的枝頭,竟然頑強(qiáng)地挺立出一朵嫣紅的小花,而花樹(shù)的周?chē)鷧s是落葉滿地!
我禁不住驚嘆,它是拼盡了怎樣的心血,才凝聚出最后這一抹殷實(shí)的色彩啊,(B)那種對(duì)生命不舍的隱忍和追求,凄美得仿佛能讓人聽(tīng)到它簌簌開(kāi)放的聲音。
我相信,花兒不言,卻是有思想、有意志的。正因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒苁㈤_(kāi)一次,它們才懂得,即便沒(méi)有人欣賞,也要竭盡所能,讓自己的生命做一次最完美的演繹。
呵!我的那些花兒,我生命中一個(gè)個(gè)溫婉而又美麗的情結(jié)……
1.寫(xiě)出“我”謝絕了丈夫的提議,“并發(fā)誓不再養(yǎng)花”的原因。
2.文章情文并茂,語(yǔ)言優(yōu)美,請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下面兩句話。
A、那粉粉嫩嫩的一小朵花,正芳心半卷,裊裊娜娜地羞澀著盛開(kāi)。
B、那種對(duì)生命不舍的隱忍和追求,凄美得仿佛能讓人聽(tīng)到它簌簌開(kāi)放的聲音。
3.寫(xiě)出文中引用南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)句的表達(dá)作用。
4.請(qǐng)說(shuō)出 “呵!我的那些花兒,我生命中一個(gè)個(gè)溫婉而又美麗的情結(jié)……”有什么作用?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年江蘇省蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語(yǔ)文試卷 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:題網(wǎng)七年級(jí)上語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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