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下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?
①據(jù)某報調(diào)查,15—45 歲這個年齡階段,有近60% 的人不知道2006 年5 月14 日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié) ”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。
②據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57% 的中小學(xué)生,對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。

A、不少人忽略對母親的關(guān)心,而關(guān)注自己的更多。
B、學(xué)生更多的是記住自己的生日,而常常忘記母親的生日。
C、很多人不知道5.14是什么日子。
D、對于5.14日這個日子的不同看法。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:問答題

下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面,并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。 
①據(jù)某報調(diào)查,5-45 歲這個年齡階段,有近60% 的人不知道2006 年5月14日是什么節(jié)日 。當(dāng)知道這天是“母親節(jié) ”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。
②據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57% 的中小學(xué)生, 對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。
答:兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是:                                                                        
建議:                                                                                                                                    

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科目:初中語文 來源:四川省月考題 題型:探究題

下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面,并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。
 、贀(jù)某報調(diào)查,15—45 歲這個年齡階段,有近60% 的人不知道2006 年5月14 日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“ 母親節(jié) ”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。
 、趽(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57% 的中小學(xué)生,對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。
答:兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是:___________________
建議:_________________________________________________

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:探究題

       下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面,并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。 
       ①據(jù)某報調(diào)查,15-45 歲這個年齡階段,有近60% 的人不知道2006 年5 月14 日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。 
       ②據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57% 的中小學(xué)生,對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。
       答:兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是: ________________________________
    建議:                                                                                                                                          

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面,并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。(3分)

①據(jù)某報調(diào)查,15-45歲這個年齡階段,有近60%的人不知道5月14日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。

    ②據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57%的中小學(xué)生,對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。

兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是:                                            

建議:                                                                       

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科目:初中語文 來源: 題型:043

下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面,并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。

 、贀(jù)某報調(diào)查,15~45歲這個年齡階段,有近60%的人不知道2006年5月14日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。

  ②據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57%的中小學(xué)生,對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。

答:兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是:________

建議:________

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 八年級語文(下) 北京課改版 題型:043

下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面,并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。

  ①據(jù)某報調(diào)查,15~45歲這個年齡階段,有近60%的人不知道2006年5月14日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。

  ②據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57%的中小學(xué)生,對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。

(1)兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是________

(2)建議________

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科目:初中語文 來源: 題型:043

下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面,并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。

 、贀(jù)某報調(diào)查,15~45歲這個年齡階段,有近60%的人不知道2006年5月14日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。

 、趽(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57%的中小學(xué)生,對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道,主動關(guān)注母親生目的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。

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科目:初中語文 來源: 題型:043

下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面,并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。

  ①據(jù)某報調(diào)查,15~45歲這個年齡階段,有近60%的人不知道2006年5月14日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。

 、趽(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57%的中小學(xué)生,對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道,主動關(guān)注母親生目的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。

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科目:初中語文 來源:2008年中考重點(diǎn)校語文預(yù)測試卷 題型:043

下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面,并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。

  ①據(jù)某報調(diào)查,15~45歲這個年齡階段,有近60%的人不知道2006年5月14日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。

 、趽(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57%的中小學(xué)生,對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。

兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是:_____________________

建議:_____________________

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科目:初中語文 來源:四川省成都市2006年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試試卷語文 題型:059

下面兩則材料,反映出了一個什么共同問題?請將這一問題寫在下面,并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。

 、贀(jù)某報調(diào)查,15-45歲這個年齡階段,有近60%的人不知道2006年5月14日是什么節(jié)日。當(dāng)知道這天是“母親節(jié)”時,在訪問中,很多人認(rèn)為這一天與往日相比,也不是特別在乎,也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為,這天是外國節(jié)日,我們沒有必要去記住它,過好自己的這一天就可以了。

 、趽(jù)調(diào)查統(tǒng)計,約有57%的中小學(xué)生,對自己的生日記得很清楚,并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多,在母親生日到來之際,往往需要他人的提醒。

答:兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是:________________

建議:______________________________________________

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