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閱讀下面文段，完成下列各題。

人,雖然不能決定生命的長度,卻可以擴展生命的寬度。你不能全然預知明天,但你可以充分利用今天;明天的所獲讓人向往,今天的現(xiàn)在卻也是①稍徽一放松就消失了。②只有知道給自己留有空隙的,才更珍惜快樂的今天和豁達的心境。快樂排遣痛苦,豁達擠走狹ài。而要想快樂和豁達,有一個條件,就是懂得“放下”。懂得“放下”,并不簡單指“歇著”或者“閑著”,真正的放下,是輕松的心與明艷的天空。給生命空隙!生命需要空隙。

1.看拼音寫漢字，給劃線字注音。（2分）狹ài(    )     空隙 (    )

2.找出文中的錯別字并改正（2分）__________ 應改為__________

3.文段中劃線句子①可以用成語“__________ ”代替（2分）

4.文段中劃線句子②有語病，請你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。（2分）

閱讀下面一則“畢業(yè)感言”，完成后面問題。

再見了，我的同學。謝謝你們陪伴我度過了一段快樂的時光。是你們讓我的人生充滿了回憶的快樂。我永遠也忘不了這快樂的初中三年，忘不了那些令人感動的情景。我是多么希望時間能放huǎn(    )它的腳步，能讓我把平日那些點點滴滴shū(    )理工整。我將把那些記憶放進我遠行的行囊(    )，在寒冷的冬天給我____，在炎熱的夏日給我。

1.給劃線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

①陪伴(    )    ②放huǎn(    )    shū③(    )理  ④行囊(    )

2.橫線處應填入的詞語最正確的一組是(    )。（2分）

3.下列說法正確的一項是(      )。（2分）

下面是某縣圖書館的借書規(guī)則和辦證須知，閱讀后完成題。（15分）

【材料一】借書規(guī)則

1.圖書館外借處的圖書實行開架借閱，讀者憑本館借閱證借閱圖書。

2.借書程序：進入書庫的讀者請自覺拿取代書板進入書庫選書，防止弄亂書架。出書庫時，帶回代書板，然后辦理借書手續(xù)。

3.借閱規(guī)則：一證最多可借2冊書（不超過押金，成人押金50元，少年押金30元），每次借書期限不超過30天。若到期仍需繼續(xù)借閱，須將圖書帶來辦理續(xù)借手續(xù)（只準續(xù)借一次）。

4.讀者所借圖書須按期歸還！過期而未辦理，按超期天數(shù)計算，每天收取逾期費0.1元/冊。

5.借閱證限本人使用，請妥善保管，如不慎遺失，應及時掛失或補證。未及時掛失、補證所造成的損失，由讀者自行承擔。補證收取工本費5元。

6.讀者不得將個人書刊、書包帶入庫內(nèi)。書庫內(nèi)禁止吸煙、吃東西、亂扔zhǐxiè等雜物，禁止大聲xuānhuá，妨礙他人借書。

7.做文明讀者，愛護圖書資源，不要涂、刻、劃、撕扯圖書，以免影響他人閱讀和圖書借還。如有違反借閱規(guī)則，造成圖書損遺失，按圖書館有關規(guī)定chǔfá。

8.辦理外借手續(xù)時，請當面檢查所借圖書是否有涂畫污損，如發(fā)現(xiàn)上述情況，請向工作人員反映。

【材料二】辦證須知

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。（3分）

2.借書規(guī)則中的劃線部分有語病，標點使用也不規(guī)范。請加以改正。（4分）

讀者所借圖書須按期歸還！過期而未辦理，按超期天數(shù)計算，每天收取逾期費0.1元/冊。

語病修改意見：                                                            

標點修改意見：                                                           

3.小李現(xiàn)年12周歲，從未去過該圖書館，如果你是該圖書館的志愿者，請你給電話咨詢的小李具體建議，以便他順利辦好借書證。（3分）

小李：喂！你好！是××縣圖書館嗎？請問怎樣辦理你們的借書證？

志愿者：                                                          

4.小李在外借處看中了下面幾本書，不知道怎么選擇，想一次性借出去認真閱讀。假如你是圖書館的志愿者，你會給他怎樣的建議？（提示：結(jié)合上面的材料和作品內(nèi)容）（5分）

《水滸傳》 《朝花夕拾》 《駱駝祥子》 《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》

閱讀下文，完成文后題目（23分）
公益是展示悲苦的代名詞么（有刪改）
顧遠
　�、偾安痪梦胰チ颂隧n國進行訪問。五天的行程里被安排去了很多地方參觀，其中有一個村莊尤其有特色。
　�、谖挥谕曛莸腂ibi-Hill村據(jù)說曾經(jīng)是個“窮得活不下去”的地方，全村有四十多戶、八十幾口人，其中老年人占了絕大多數(shù)。前任村長眼看著村莊凋敝村民又紛爭不斷，因而愧jiù自殺。公益組織“希望制作所”受政府委托，前來實施鄉(xiāng)村發(fā)展計劃。他們一心想發(fā)動村民，充分利用本地的資源來改變家鄉(xiāng)面貌，然而村民們已是“哀莫大于心死”。
　　③“希望制作所”沒有灰心。他們召集了一批專業(yè)攝影師來到村莊拍下許多風景照，再做成圖片展出。村民們突然發(fā)現(xiàn)，村子里那些早已熟視無睹的事物原來可以是這樣美的。村民們的信心開始恢復，村子里的那些從未被重視的“資源”也被一一發(fā)掘利用。我們?nèi)�參觀的時候，村頭的田地上，一群前“不良奶奶”們（這是以前外人對她們的稱呼）正在開心地勞作。田地被用石塊精心地圍出大小不一形狀各異的小塊區(qū)域，既方便老人邊做農(nóng)活邊聊天，也給這片土地平添了許多生趣。
　�、茉谕曛莸摹班l(xiāng)村發(fā)展中心”，一樓的墻壁上全都是當?shù)睾⒆永L制的圖案，斑駁絢爛；而二樓的墻壁上張貼的是當?shù)卮迕窭L制的幾幅鄉(xiāng)村規(guī)劃圖。他們沒有學過專業(yè)的工程繪制技術，卻用最形象最質(zhì)樸的方式描繪出了自己心目中家鄉(xiāng)的未來圖景。
　　⑤遍布韓國各地的公益機構(gòu)不少都擁有一個有趣的名字。名字也許最能直觀地反映出一個人一個機構(gòu)的“精氣神兒”來。知道“給自然大地做針線活兒”是家什么機構(gòu)嗎？他們是一家社會企業(yè)，用廢舊衣服上的材料制作婚禮上用的婚紗和禮服，又別致又環(huán)保，同時還倡導了“節(jié)約型婚禮”的理念。
　�、拚掌�、圖畫、名字，這些點滴細節(jié)看起來好像只是些小技巧小情趣，然而透露出的卻是一種對“美”的習慣性追求。用“美”來激勵公益的參與者——不管你是助人還是受助，公益活動的過程也成為一個不斷發(fā)現(xiàn)“美”的過程，而更美好的生活、更美麗的世界不正是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標嗎？
　　⑦可是我們很多時候似乎忘記了這一點。公益于是變得苦情、悲情、濫情，好像只有痛苦才最打動人，只有沉重才最真誠，只有苦難才最民間。
　　⑧我相信如果換另一群人來幫助那個叫做Bibi-Hill的村子，他們可能會選擇拍下村民們滿是皺紋的愁苦面容與干涸荒蕪的土地，來喚起外界的同情心和援助。就像我剛剛收到的一段來自某愛心捐助機構(gòu)的宣傳短片，其中不厭其煩地介紹了不少孩子的故事，他們居住在偏遠的農(nóng)村，個個家境貧寒，只要有愛心人士的一點點捐助，他們就能吃飽穿暖，從此過上好好學習天天向上的日子……
　�、嵛蚁嘈乓欢〞�有人被打動。但我也知道，過多地面對苦難，愛心也會變得日漸麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦難來博得同情，最終只會使公益變成一場展示“誰比誰更苦”的競賽，當真成了“會哭的孩子有奶吃”。
　�、鈳啄昵�，我曾去藏區(qū)做過一次助學調(diào)查，拍下了很多照片。盡管我接觸的那些孩子大多數(shù)來自單親家庭或是孤兒，我還是選擇拍下了他們的笑容而不是滿是凍瘡的手。在一張照片里，這群孩子在塵土飛揚的一小片空地上追逐著一只拋向天空的籃球。我給照片起的標題是：我們不懂籃球，可我們懂得快樂。
　　11很多時候，打動人的，正是這平凡日子里一點點對“美”的追求。
【小題1】根據(jù)拼音寫漢字，為劃線字注音。（2分）
（1）愧jiù（       ）               （2）召（      ）集
【小題2】本文第②—⑤段的位置能否互換？為什么？（5分）
【小題3】第⑦段中的“這一點”所指的是                           這一觀點。（3分）
【小題4】（1）請閱讀第⑩段，從畫面和標題兩方面分析一下這張照片“美”在何處？（3分）
（2）前文已經(jīng)有了第②—⑤段的一組事實論據(jù)，那么第⑩段的這則事實論據(jù)是否有些重復？為什么？（4分）
【小題5】本文采用的論證結(jié)構(gòu)是（2分）

閱讀下文，完成文后題目（23分）

公益是展示悲苦的代名詞么（有刪改）

顧遠

　�、偾安痪梦胰チ颂隧n國進行訪問。五天的行程里被安排去了很多地方參觀，其中有一個村莊尤其有特色。

　　②位于完州的Bibi-Hill村據(jù)說曾經(jīng)是個“窮得活不下去”的地方，全村有四十多戶、八十幾口人，其中老年人占了絕大多數(shù)。前任村長眼看著村莊凋敝村民又紛爭不斷，因而愧jiù自殺。公益組織“希望制作所”受政府委托，前來實施鄉(xiāng)村發(fā)展計劃。他們一心想發(fā)動村民，充分利用本地的資源來改變家鄉(xiāng)面貌，然而村民們已是“哀莫大于心死”。

　�、邸跋Ｍ�制作所”沒有灰心。他們召集了一批專業(yè)攝影師來到村莊拍下許多風景照，再做成圖片展出。村民們突然發(fā)現(xiàn)，村子里那些早已熟視無睹的事物原來可以是這樣美的。村民們的信心開始恢復，村子里的那些從未被重視的“資源”也被一一發(fā)掘利用。我們?nèi)�參觀的時候，村頭的田地上，一群前“不良奶奶”們（這是以前外人對她們的稱呼）正在開心地勞作。田地被用石塊精心地圍出大小不一形狀各異的小塊區(qū)域，既方便老人邊做農(nóng)活邊聊天，也給這片土地平添了許多生趣。

　�、茉谕曛莸摹班l(xiāng)村發(fā)展中心”，一樓的墻壁上全都是當?shù)睾⒆永L制的圖案，斑駁絢爛；而二樓的墻壁上張貼的是當?shù)卮迕窭L制的幾幅鄉(xiāng)村規(guī)劃圖。他們沒有學過專業(yè)的工程繪制技術，卻用最形象最質(zhì)樸的方式描繪出了自己心目中家鄉(xiāng)的未來圖景。

　　⑤遍布韓國各地的公益機構(gòu)不少都擁有一個有趣的名字。名字也許最能直觀地反映出一個人一個機構(gòu)的“精氣神兒”來。知道“給自然大地做針線活兒”是家什么機構(gòu)嗎？他們是一家社會企業(yè)，用廢舊衣服上的材料制作婚禮上用的婚紗和禮服，又別致又環(huán)保，同時還倡導了“節(jié)約型婚禮”的理念。

　　⑥照片、圖畫、名字，這些點滴細節(jié)看起來好像只是些小技巧小情趣，然而透露出的卻是一種對“美”的習慣性追求。用“美”來激勵公益的參與者——不管你是助人還是受助，公益活動的過程也成為一個不斷發(fā)現(xiàn)“美”的過程，而更美好的生活、更美麗的世界不正是所有公益組織與公益事業(yè)努力的最終目標嗎？

　　⑦可是我們很多時候似乎忘記了這一點。公益于是變得苦情、悲情、濫情，好像只有痛苦才最打動人，只有沉重才最真誠，只有苦難才最民間。

　�、辔蚁嘈湃绻麚Q另一群人來幫助那個叫做Bibi-Hill的村子，他們可能會選擇拍下村民們滿是皺紋的愁苦面容與干涸荒蕪的土地，來喚起外界的同情心和援助。就像我剛剛收到的一段來自某愛心捐助機構(gòu)的宣傳短片，其中不厭其煩地介紹了不少孩子的故事，他們居住在偏遠的農(nóng)村，個個家境貧寒，只要有愛心人士的一點點捐助，他們就能吃飽穿暖，從此過上好好學習天天向上的日子……

　　⑨我相信一定會有人被打動。但我也知道，過多地面對苦難，愛心也會變得日漸麻木和枯竭。如果一味地用渲染苦難來博得同情，最終只會使公益變成一場展示“誰比誰更苦”的競賽，當真成了“會哭的孩子有奶吃”。

　�、鈳啄昵�，我曾去藏區(qū)做過一次助學調(diào)查，拍下了很多照片。盡管我接觸的那些孩子大多數(shù)來自單親家庭或是孤兒，我還是選擇拍下了他們的笑容而不是滿是凍瘡的手。在一張照片里，這群孩子在塵土飛揚的一小片空地上追逐著一只拋向天空的籃球。我給照片起的標題是：我們不懂籃球，可我們懂得快樂。

　　11很多時候，打動人的，正是這平凡日子里一點點對“美”的追求。

1.根據(jù)拼音寫漢字，為劃線字注音。（2分）

（1）愧jiù（       ）               （2）召（      ）集

2.本文第②—⑤段的位置能否互換？為什么？（5分）

3.第⑦段中的“這一點”所指的是                           這一觀點。（3分）

4.（1）請閱讀第⑩段，從畫面和標題兩方面分析一下這張照片“美”在何處？（3分）

（2）前文已經(jīng)有了第②—⑤段的一組事實論據(jù)，那么第⑩段的這則事實論據(jù)是否有些重復？為什么？（4分）

5.本文采用的論證結(jié)構(gòu)是（2分）

6.以下對本文論點表達最恰當?shù)囊豁検牵?分）