| 選出修辭與其他三項不同的一項 |
A．實在標(biāo)致極了。 B．問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。” C．再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 D．頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 |
科目：初中語文 來源： 題型：單選題
科目：初中語文 來源：月考題 題型：單選題
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科目：初中語文 來源：2012-2013年度新疆呼圖壁縣第二學(xué)期第一次單元檢測八年級語文試卷（帶解析） 題型：單選題
選出修辭與其他三項不同的一項（ ）
| A．實在標(biāo)致極了。 |
| B．再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 |
| C．問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！� |
| D．頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 |
科目：初中語文 來源：2014屆度新疆呼圖壁縣第二學(xué)期第一次單元檢測八年級語文試卷（解析版） 題型：選擇題
選出修辭與其他三項不同的一項（ ）
A．實在標(biāo)致極了。
B．再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
C．問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！�
D．頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。
科目：初中語文 來源：2012年四川鄰水實驗學(xué)校八年級下學(xué)期人教版3月份月考檢測語文試卷 題型：選擇題
選出修辭與其他三項不同的一項（ ） （2分）
A．實在標(biāo)致極了。
B．問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！�
C．再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
D．頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。
科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．實在標(biāo)致極了。 |
| B．再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 |
| C．問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！� |
| D．頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
選出修辭與其他三項不同的一項（ ） （2分）
A．實在標(biāo)致極了。
B．問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！�
C．再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
D．頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。
科目：初中語文 來源： 題型：
選出修辭與其他三項不同的一項（ ） （2分）
A．實在標(biāo)致極了。
B．問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！�
C．再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
D．頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。
科目：初中語文 來源： 題型：
選出修辭與其他三項不同的一項（ ） （2分）
A．實在標(biāo)致極了。
B．問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！�
C．再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
D．頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．實在標(biāo)致極了。 |
| B．問問精通時事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！� |
| C．再繼續(xù)寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。 |
| D．頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。 |
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