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下列各句中成語使用恰當的一項是:

A、他喜歡自命不凡別人,在班里很孤立,大家都認為他是一個自負的人。
B、08北京奧運會,中國足球隊慘遭淘汰,教練怨聲載道,指責隊員缺乏戰(zhàn)斗力,沒有給國家爭光。
C、“神舟七號”成功發(fā)射,翟志剛成為我國歷史上太空行走第一人,這與他平時工作兢兢業(yè)業(yè),認真對待每一個細節(jié)是分不開的。
D、部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3 ·14 ”事件的圖片,歪曲報道事實真相。
相關習題

科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:單選題

下列各句中成語使用恰當的一項是:
[     ]
A、他喜歡自命不凡別人,在班里很孤立,大家都認為他是一個自負的人。
B、08北京奧運會,中國足球隊慘遭淘汰,教練怨聲載道,指責隊員缺乏戰(zhàn)斗力,沒有給國家爭光。
C、“神舟七號”成功發(fā)射,翟志剛成為我國歷史上太空行走第一人,這與他平時工作兢兢業(yè)業(yè),認真對待每一個細節(jié)是分不開的。
D、部分西方媒體別出心裁地剪接西藏“3 ·14 ”事件的圖片,歪曲報道事實真相。

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科目:初中語文 來源:龍門輔導雙色筆記 語文·七年級(上) 題型:048

閱讀下文并完成下列各題

父親的難題

  小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多,但晚上卻經常同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子,總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言故事。

  一個星期五的晚上,保羅和姐姐瑪莎忙著刷保羅的田徑鞋,因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽,坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡,湊過身子,又嘮嘮叨叨地講起他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事,小保羅記得自己已經聽過好些遍了,實在叫人膩煩。

  末了,爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說:“孩子,你一定要記住,動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子,是因為它的踏實和韌性!比欢A_還是低垂著頭,默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅:“________”

  保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣,然后回過頭來看著爸爸:“這么說,你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺啰?”

  爸爸心里頗感驚訝,怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒,略為發(fā)地回答:“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺!

  “烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的!北A_反駁道,“要不然傻烏龜就是不自量力,竟敢和兔子較量。誰都知道,兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!”

  “烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺,”爸爸堅持道,“它是靠堅持不懈的努力,踏踏實實、一步一步向前爬才取得勝利的!

  小保羅把兩只小手的手指勾在一起,認認真真地思忖著!拔铱刹幌嘈!彼康卣酒鹕韥,“烏龜的勝利完全是靠運氣,要不是碰巧兔子中途睡覺,它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍,它仍然跑不過兔子!”

  爸爸的臉上露出一絲難以狀的笑容,捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……

1.解釋下列詞語中加粗的字:

略為發(fā)  窘:________  難以狀  名:________

2.根據表達需要,為文中空白處選擇最恰當的句子,將它的字母寫在括號內

[  ]

A.你真覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎?

B.聽著,你必須從烏龜身上獲得一些教益!

C.難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎?

D.你怎么就不能從兔子身上獲得一些教訓呢?

3.在文中用加粗標出與“又嘮嘮叨叨地講起他的寓言來”相照應的語句。

4.概括地說,保羅的爸爸認為烏龜戰(zhàn)勝兔子的原因在于□□□□□□□□,保羅則認為烏龜取勝的原因是□□□□□□□□。(每處不得超過8個字)(中考熱點題型)

5.父親遇到“難題”的根本原因是什么?選擇理解最深刻的一項,將它的字母寫在括號內

[  ]

A.兒子對聽得“膩煩”了的寓言故事不再有興趣。

B.父親對烏龜為什么能取勝無法給兒子一個圓滿的解釋。

C.兒子死鉆“牛角尖”,父親的觀念又太“正統(tǒng)”。

D.兒子思維的角度和思維的方法與父親有很大的差異。

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列各句中,加點詞語語使用不恰當的一項是(2分)        (      )

A.今年是中國共產黨誕辰90周年,中國共產黨的誕生是中國歷史上開天辟地的大事。

B.他辦事從不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。

C.只要我們方法得當,那些看似不可救藥的“網癮”孩子,就能走出虛擬世界。

D.說到法網冠軍李娜,三個關鍵詞不得不提:個性、體制和老公。個性成就了特立獨行的李娜,體制成就了成績斐然的李娜,老公則成就了敢愛敢恨的李娜。

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科目:初中語文 來源:北京模擬題 題型:單選題

對下列句子中加橫線詞語使用的錯誤,分析不正確的一項是
[     ]

A.為了開發(fā)新產品,研究院請已經退休的專家們來攻關新技術,他們初生牛犢不怕虎,在新領域大展身
     手令年輕人贊嘆不已。
     初生牛犢不怕虎:這個俗語指剛生下來的小牛不怕老虎,比喻青年人思想上很少顧慮,敢作敢為。
     分析:用初生牛犢不怕虎來形容已經退休的專家們公關新技術,與“青年人思想上很少顧慮,敢作敢
               為”的意思不符,所以使用不當。
B.肖蘭和小華在這次期末考試中都取得了優(yōu)異的成績,正因為尺有所短,寸有所長,所以只要她們發(fā)揮
     各自的優(yōu)勢,就會更上一層樓。
     尺有所短,寸有所長:這個俗語也作“尺短寸長”。比喻各有長處,也各有短處,彼此都有可取之
            處。
     分析:用“尺有所短,寸有所長”來形容肖蘭和小華都取得了優(yōu)異的成績,沒有提到她們的短處,所
                以使用不恰當。
C.晚上,置身在四面楚歌的文化廣場,我心里激動萬分。
     四面楚歌:這個成語講的是楚霸王項羽被漢軍包圍在垓下,四面八方都是楚人的歌聲的故事。比喻四
            面受敵、孤立無援的境地。
     分析:廣場上有很多人,而且每個人的愛好都不相同,大家不可能都喜歡、都唱具有楚地風格的歌。
               所以使用不恰當。
D.意志薄弱者的表現(xiàn)之一是,受到批評和不公正的待遇,就破釜沉舟,一蹶不振。
      破釜沉舟:把飯鍋打破,把渡船鑿沉。比喻不留退路,下決心干到底。
      分析:意志薄弱者一般不會有與人抗爭到底的氣概和表現(xiàn),他們往往以破罐破摔、自暴自棄這種消極
                 的方式對待他人的批評和不公平的待遇,做出可悲的反映。所以使用有誤。

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科目:初中語文 來源:2008年安徽省初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

閱讀下面的文言文語段,完成下題

孟浩然,字浩然,裹州襄陽人。少好節(jié)義,喜振人患難,隱鹿門山。年四十,乃游京師。嘗于太學賦詩,一座嗟伏,無敢抗。張九齡、王維雅稱道之。維私邀入內署。俄而玄宗至,浩然匿床下,維以實對,帝喜曰:“朕聞其人而未見也,何懼而匿?”詔浩然出。帝問其詩,浩然再拜,自誦所為,至“不才明主棄”之句,帝曰:“卿不求仕,而朕未嘗棄卿,奈何誣我?”因放還。采訪使韓朝宗約浩然偕至京師,欲薦諸朝。會故人至,劇飲歡甚;蛟唬骸熬c韓公有期。”浩然叱日:“業(yè)已飲,遑恤他!”卒不赴。朝宗怒,辭行,浩然不悔也。

(選自《新唐書》)

(1)

下列句中加粗的詞解釋錯誤的一項是:

[  ]

A.

人患難          通“拯”,拯救

B.

年四十,游京師       才

C.

于太學賦詩         嘗試

D.

采訪使韓朝宗約浩然至京師  一起

(2)

下列各組句子中加粗詞語的意義和用法相同的一項是:

[  ]

A.

不赴/中往往語,皆指目陳勝

B.

維以實/當窗理云鬢,鏡貼花黃

C.

朝宗怒,行/朝白帝彩云間

D.

君與韓公有/會天大雨,道不通,度已失

(3)

下列句子中加粗詞語用法與“朕聞其人而未見也”中的“而”相同的一項是:

[  ]

A.

何懼

B.

啟窗觀,雕欄相望焉

C.

年且九十,面山

D.

先帝創(chuàng)業(yè)未半,中道崩殂

(4)

下列句子中翻譯錯誤一項是:

[  ]

A.

卿不求仕,而朕未嘗棄卿,奈何誣我。

你不要求做官,但我并不曾拋棄你,為什么要誣蔑我呢。

B.

帝問其詩,浩然再拜,自誦所為。

皇帝問其他的詩,浩然再次拜見,自己誦讀所寫的詩。

C.

會故人至,劇飲歡甚

恰逢他老朋友來了,一起暢飲,非常高興。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

陳涉世家

閱讀兩段選文,按要求答題。(10分)

[甲]陳勝者。陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗溃蛞詾橥。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“大楚興,陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐,旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

……行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據陳。數日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王!标惿婺肆橥,號為張楚。當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。

[乙]陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳?蹖m門曰:“吾欲見涉!睂m門今欲縛之。自辯數,乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見,載與俱歸。入宮,見殿屋帷帳,客曰:“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始?统鋈胗l(fā)舒,言陳王故情。或說陳王曰:“客愚無知,顓③妄言,輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去,由是無親陳王者。

(兩段文字均節(jié)選自《史記·陳涉世家》)

注釋:①伙頤:伙,表示眾多的意思;頤,通“矣”,嘆詞。②沉沉者:富麗深邃的樣子。③顓(zhuān):獨一,專擅。

9.句中加點詞語理解有誤的一項是(      )(2分)

A.今亦死(逃亡)                 天大雨(適逢,恰巧)

B.將軍身堅執(zhí)銳(通“披”,穿著)    皆其長吏(懲罰)

C.為天下(通“倡”,首發(fā))          卒中往往語(處處)

D.置人所魚腹中(用網捕)            楚人之(憐惜,可憐)

10.用現(xiàn)代漢語表述下列文句,有誤的一項是(       )(3分)

A.若為傭耕,何富貴也(你給人家耕地當牛馬,哪里談得上富貴。

B.等死,死國可乎?(反正等下去是死,倒不如為國家而死,這樣好吧?)

C.發(fā)閭左適戍漁陽九百人。(征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽。)

D.夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!”(天黑以后點上燈籠裝鬼火,裝做狐貍的聲音,向士兵們喊道:“大楚復興,陳勝為王!保

11.下列是對本文的理解與分析,有誤的一項是(     )(3分)

A.[甲]文中,第一段寫陳勝的出身和青年時期的偉大抱負。這部分點明陳涉起義的階級和思想基礎。顯示他非凡的個性和遠大的抱負。

B.“天下苦秦久矣”,暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難,造成全社會普遍的怨憤和仇恨,道出了起義的深刻歷史背景。

C.魚腹藏書、篝火狐鳴,利用人們的迷信思想制造輿論,樹立威信,為起義奠定了思想基礎。從中看出陳勝的斗爭才智。

D.這次起義的直接原因是:“會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。”是因為自然原因誤期,卻要被斬首,可見秦的暴政已達到了極點。間接原因是“今或聞無罪,二世殺之”,這也是起義的根本原因。

12.你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?(2分)

①原因:_____________________________________________________________

②啟示:_____________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(一)陳涉世家

閱讀兩段選文,按要求答題。(10分)

[甲] 陳勝者。陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋,何富貴也?” 陳涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“大楚興,陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐,旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

……行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據陳。數日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王。”陳涉乃立為王,號為張楚。當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。

[乙]陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳?蹖m門曰:“吾欲見涉! 宮門今欲縛之。自辯數,乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見,載與俱歸。入宮,見殿屋帷帳,客曰:“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始?统鋈胗l(fā)舒,言陳王故情;蛘f陳王曰:“客愚無知,顓③妄言,輕威!标愅鯏刂。諸陳王故人皆自引去,由是無親陳王者。

(兩段文字均節(jié)選自《史記·陳涉世家》)

注釋:①伙頤:伙,表示眾多的意思;頤,通“矣”,嘆詞。②沉沉者:富麗深邃的樣子。③顓(zhuān):獨一,專擅。

1..句中劃線詞語理解有誤的一項是(       )(2分)

A.今亦死(逃亡)天大雨(適逢,恰巧)

B.將軍身堅執(zhí)銳(通“披”,穿著)皆其長吏(懲罰)

C.為天下(通“倡”,首發(fā))卒中往往語(處處)

D.置人所魚腹中(用網捕)楚人之(憐惜,可憐)

2..用現(xiàn)代漢語表述下列文句,有誤的一項是(       )(3分)

A.若為傭耕,何富貴也(你給人家耕地當牛馬,哪里談得上富貴。

B.等死,死國可乎?(反正等下去是死,倒不如為國家而死,這樣好吧?)

C.發(fā)閭左適戍漁陽九百人。(征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽。)

D.夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!”(天黑以后點上燈籠裝鬼火,裝做狐貍的聲音,向士兵們喊道:“大楚復興,陳勝為王!保

3..下列是對本文的理解與分析,有誤的一項是(     )(3分)

A.[甲]文中,第一段寫陳勝的出身和青年時期的偉大抱負。這部分點明陳涉起義的階級和思想基礎。顯示他非凡的個性和遠大的抱負。

B.“天下苦秦久矣”,暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難,造成全社會普遍的怨憤和仇恨,道出了起義的深刻歷史背景。

C.魚腹藏書、篝火狐鳴,利用人們的迷信思想制造輿論,樹立威信,為起義奠定了思想基礎。從中看出陳勝的斗爭才智。

D.這次起義的直接原因是:“會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。”是因為自然原因誤期,卻要被斬首,可見秦的暴政已達到了極點。間接原因是“今或聞無罪,二世殺之”,這也是起義的根本原因。

4..你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?(2分)

①原因:                                                           

②啟示:                                                            

 

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科目:初中語文 來源:2012屆重慶萬州中學九年級月考語文試卷 題型:文言文閱讀

(一)陳涉世家

閱讀兩段選文,按要求答題。(10分)

[甲] 陳勝者。陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋胃毁F也?” 陳涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧按蟪d,陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐,旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

……行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據陳。數日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王!标惿婺肆橥,號為張楚。當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。

[乙]陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳?蹖m門曰:“吾欲見涉! 宮門今欲縛之。自辯數,乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見,載與俱歸。入宮,見殿屋帷帳,客曰:“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始?统鋈胗l(fā)舒,言陳王故情;蛘f陳王曰:“客愚無知,顓③妄言,輕威!标愅鯏刂。諸陳王故人皆自引去,由是無親陳王者。

(兩段文字均節(jié)選自《史記·陳涉世家》)

注釋:①伙頤:伙,表示眾多的意思;頤,通“矣”,嘆詞。②沉沉者:富麗深邃的樣子。③顓(zhuān):獨一,專擅。

1..句中劃線詞語理解有誤的一項是(       )(2分)

A.今亦死(逃亡)天大雨(適逢,恰巧)

B.將軍身堅執(zhí)銳(通“披”,穿著)皆其長吏(懲罰)

C.為天下(通“倡”,首發(fā))卒中往往語(處處)

D.置人所魚腹中(用網捕)楚人之(憐惜,可憐)

2..用現(xiàn)代漢語表述下列文句,有誤的一項是(       )(3分)

A.若為傭耕,何富貴也(你給人家耕地當牛馬,哪里談得上富貴啊)

B.等死,死國可乎?(反正等下去是死,倒不如為國家而死,這樣好吧?)

C.發(fā)閭左適戍漁陽九百人。(征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽。)

D.夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!”(天黑以后點上燈籠裝鬼火,裝做狐貍的聲音,向士兵們喊道:“大楚復興,陳勝為王!保

3..下列是對本文的理解與分析,有誤的一項是(     )(3分)

A.[甲]文中,第一段寫陳勝的出身和青年時期的偉大抱負。這部分點明陳涉起義的階級和思想基礎。顯示他非凡的個性和遠大的抱負。

B.“天下苦秦久矣”,暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難,造成全社會普遍的怨憤和仇恨,道出了起義的深刻歷史背景。

C.魚腹藏書、篝火狐鳴,利用人們的迷信思想制造輿論,樹立威信,為起義奠定了思想基礎。從中看出陳勝的斗爭才智。

D.這次起義的直接原因是:“會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬!笔且驗樽匀辉蛘`期,卻要被斬首,可見秦的暴政已達到了極點。間接原因是“今或聞無罪,二世殺之”,這也是起義的根本原因。

4..你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?(2分)

①原因:                                                           

②啟示:                                                            

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(一)陳涉世家
閱讀兩段選文,按要求答題。(10分)
[甲] 陳勝者。陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?” 陳涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说弧按蟪d,陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中.夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐,旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
……行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據陳。數日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王!标惿婺肆橥,號為張楚。當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應陳涉。
[乙]陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳?蹖m門曰:“吾欲見涉。” 宮門今欲縛之。自辯數,乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見,載與俱歸。入宮,見殿屋帷帳,客曰:“伙頤①!涉之為王沉沉者②”楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始?统鋈胗l(fā)舒,言陳王故情;蛘f陳王曰:“客愚無知,顓③妄言,輕威!标愅鯏刂VT陳王故人皆自引去,由是無親陳王者。
(兩段文字均節(jié)選自《史記·陳涉世家》)
注釋:①伙頤:伙,表示眾多的意思;頤,通“矣”,嘆詞。②沉沉者:富麗深邃的樣子。③顓(zhuān):獨一,專擅。
小題1:.句中劃線詞語理解有誤的一項是(       )(2分)
A.今亦死(逃亡)天大雨(適逢,恰巧)
B.將軍身堅執(zhí)銳(通“披”,穿著)皆其長吏(懲罰)
C.為天下(通“倡”,首發(fā))卒中往往語(處處)
D.置人所魚腹中(用網捕)楚人之(憐惜,可憐)
小題2:.用現(xiàn)代漢語表述下列文句,有誤的一項是(       )(3分)
A.若為傭耕,何富貴也(你給人家耕地當牛馬,哪里談得上富貴。
B.等死,死國可乎?(反正等下去是死,倒不如為國家而死,這樣好吧?)
C.發(fā)閭左適戍漁陽九百人。(征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽。)
D.夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!”(天黑以后點上燈籠裝鬼火,裝做狐貍的聲音,向士兵們喊道:“大楚復興,陳勝為王。”)
小題3:.下列是對本文的理解與分析,有誤的一項是(     )(3分)
A.[甲]文中,第一段寫陳勝的出身和青年時期的偉大抱負。這部分點明陳涉起義的階級和思想基礎。顯示他非凡的個性和遠大的抱負。
B.“天下苦秦久矣”,暴虐的秦朝專制統(tǒng)治給人民帶來無窮無盡的災難,造成全社會普遍的怨憤和仇恨,道出了起義的深刻歷史背景。
C.魚腹藏書、篝火狐鳴,利用人們的迷信思想制造輿論,樹立威信,為起義奠定了思想基礎。從中看出陳勝的斗爭才智。
D.這次起義的直接原因是:“會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬!笔且驗樽匀辉蛘`期,卻要被斬首,可見秦的暴政已達到了極點。間接原因是“今或聞無罪,二世殺之”,這也是起義的根本原因。
小題4:.你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?(2分)
①原因:                                                           
②啟示:                                                            

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