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請根據語境和拼音,書寫正確的一項是
      課文中的一個個堅毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈:有在凜liè(      )的天宇下旋轉升騰的雨的精魂;有在蒼máng(       )的大海上高傲飛翔的敏感精靈;有那忍rǔ(     )負重卻不乏剛氣的胡適之母;還有那受盡盲聾折磨卻仍能áo(       )游在美妙夢境中的奇女子海倫…… 

A、冽;忙;辱;遨 
B、洌;茫;辱;遨 
C、冽;茫;辱;遨 
D、冽;茫;辱;熬 
相關習題

科目:初中語文 來源:2008年中考重點校語文預測試卷 題型:048

絕境是一種醒悟和升華

呂叔春

 、偃绻阏J為你一生中也不會陷入絕境,那么只能證明你正在走向絕境的路上。

 、谌绻阋呀浵萑肓私^境,那么就證明你已經得到了上帝的垂愛,將獲得一次改變命運的機會。如果你已經走出了絕境,回首再看看,你會說你從未發(fā)現(xiàn)過,自己要比自己想象的要偉大,要堅強,要聰明。

 、廴绻阋呀洺晒α,你要由衷感謝的不是你的順境,而是你的絕境。

 、茼樉持校闶斋@的僅僅是代表財富的東西,然而大部分時間里,你是在不斷地喪失,喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種腐蝕劑和麻醉劑,讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變,讓你經歷從將軍到奴隸的轉化。

  ⑤絕境僅僅是一段距離、一個門檻和一次洗禮,同樣也是一次轉折、一次醒悟和升華。在絕境中你往往會突破骨髓與血液中的樊籬,超越與俗人甚至包括你自己所見不同的常規(guī),書寫連你自己都不曾想過的神話。所以,絕境才是你的資本、你的證明。

  ⑥一個人只要不甘心平庸,哪怕是有一點點想法,在把想法通過辦法變成現(xiàn)實的過程中,都會遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。人為制造的、客觀存在的和偶然發(fā)生的,會讓你感到英雄氣短的無奈,會讓你有求救無門的g1n g4________。

 、呷松杂薪^境,是因為你要突破要挑戰(zhàn)。身陷絕境,就不要詛咒。上帝把一輛車交給你時,他首先會讓你學習駕駛,或者是讓你扮演一個死于車禍的角色。只有這樣,你才會學會控制,學會珍惜和理解。如果你在得到這輛車之前,你詛咒了或者放棄了,上帝會把那輛車收回,讓你永遠不停地詛咒或者永遠一無所有。

 、喟蜖栐苏f:“絕境,是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底之淵。”

 、嵛艺f,絕境是你錯誤想法的結束,也是你選擇正確做法的開始。你不在絕境中發(fā)跡,就在絕境中淪落。

 、自古英雄多磨難。一個平凡人成為一個領域的英雄或者成為一個時代的英雄,是挫折和磨難使然,因為英雄和平凡人的區(qū)別就在于,英雄在逆境中抓住了逆境背后的機遇,在絕境中創(chuàng)造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流,在絕境中選擇了放棄。

  什么事情,都是成也在人敗也在人。失敗者并不是天生就比成功者差,而是在逆境或者絕境中,成功者比失敗者多堅持一分鐘,多走一步路,多思考了一個問題。

  他山之石,可以攻玉。他人之事,我事之師?磩e人的腳,我們至少少走彎路,少跌跟頭,多一個想法,多一道門。

  切記,多一次逆境,就多一分成熟;多一次絕境,就多一次機遇。

1.結合全文,請你說說為什么說絕境是“一次醒悟和升華”。

___________________________

2.結合文章語境,給加粗字注音或根據拼音寫漢字。

(  )籬  求救無門的g1n g4( 。

3.請你說說你對“如果你認為你一生中也不會陷入絕境,那么只能證明你正在走向絕境的路上”這句話的理解。

____________________________

4.揣摩第⑧段畫線句子的特點,仿寫句子,要適合文章的語言環(huán)境。

絕境,是________;________;________;________。

5.文中說“自古英雄多磨難”,孟子曾經在《生于憂患,死于安樂》中精辟地論述其中的道理,請你將孟子的論述寫在下面。

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6.請你談談對“順境、絕境與成才的關系”的看法,并舉事例證明你的看法。(觀點可以與文章相同也可以有自己的看法)

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科目:初中語文 來源:2013-2014學年云南師范大學實驗中學九年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:書寫

閱讀下面語段,完成下面的題。

只要有一方泥土,一陽光,樹便可以成長。那種成長是自然而從容的,我們絲毫看不見它們是怎樣長大的。其實,那突然冒出來的一片葉,那不經意間多出來的一根枝條,無不說明它們確確實實在成長著。它們長得自自然然,心平氣和。夜晚,它們聽星星的喃喃低語;白天,它們分享小鳥的點點喜悅。它們在清風中歌唱, ,在 ,它們快樂地成長著。有一天,我們猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又高又壯,綠影婆娑,它們已經成材了。成了材的樹,能做衣櫥的,我們便取去做衣櫥;能用來造房子的,我們便用來造房子。即使是那些飄落的葉子,卻可以當作肥料。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。對于我們的孩子,都是一棵棵正在成長的樹。讓孩子們像樹那樣成長,多好!

1.請用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.請給語段中加點的字注上漢語拼音。(3分)

(1)( ) (2)( ) (3)( )

3.語段中有兩處語病,請找出一處加以修改。(直接寫修改后的句子)(2分)

4.根據語境,在語段的橫線處填寫恰當的語句,使它與前面一句語意連貫、句式相同、字數相等。(2分)

這是 ,這是

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題

閱讀下面語段,完成下面的題。
只要有一方泥土,一陽光,樹便可以成長。那種成長是自然而從容的,我們絲毫看不見它們是怎樣長大的。其實,那突然冒出來的一片葉,那不經意間多出來的一根枝條,無不說明它們確確實實在成長著。它們長得自自然然,心平氣和。夜晚,它們聽星星的喃喃低語;白天,它們分享小鳥的點點喜悅。它們在清風中歌唱,                                  ,在                         ,它們快樂地成長著。有一天,我們猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又高又壯,綠影婆娑,它們已經成材了。成了材的樹,能做衣櫥的,我們便取去做衣櫥;能用來造房子的,我們便用來造房子。即使是那些飄落的葉子,卻可以當作肥料。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。對于我們的孩子,都是一棵棵正在成長的樹。讓孩子們像樹那樣成長,多好!
小題1:請用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。(2分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小題2:請給語段中加點的字注上漢語拼音。(3分) 
(1)一(     ) (2)葉(      ) (3)聽(      )
小題3:語段中有兩處語病,請找出一處加以修改。(直接寫修改后的句子)(2分)
                                                                    
小題4:根據語境,在語段的橫線處填寫恰當的語句,使它與前面一句語意連貫、句式相同、字數相等。(2分)
這是                        ,這是                                。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,完成2-5題。(10分)

    漂一葉小舟,“緣溪行”,碧水丹山,幽幽桃源。走過鎖洞橋,登上“一線天”,你一定撫膺長嘆:桃源奇崛,別有洞天!

    桃源無“洞”,卻有“一線天”。徐霞客獨具huì眼,稱其所見“一線天”,未有“若此大而逼,遠而整者”!拔淞耆恕钡摹皬目谌搿,只是“復行數十步”。可“一線天”邢巖縫石罅,一百二十米的幽深mián長,便決非“數十步”可以“豁然開朗”了;璋道锏拿鳎狡壤锏幕炭帧欠N逼迫,那種危絕,那種無助,從頭頂壓下,從腳底擠來!   (A.偌  B.若)大的天宇,僅余一線微藍,晃晃悠悠,若隱若現(xiàn)。多想抓住那一線希望啊!此時,唯有陽光,唯有藍天,是你唯一的渴盼……

    從“一線天”出來,你走出黑暗,仿佛新生……登臨峰巔,俯   (A.看 B.瞰)一澗清流,盡覽桃源風光。你擁抱太陽,你親吻藍天,心曠遠,神怡然!不知你是否記得陳源湛  (A.題B.提)刻于“桃源洞口”的那首詩?末句的  武陵人遠桃空在,臨眺躊躇意未休      我以為,用于此       還是頗能寫意的!

    (節(jié)選自老鐵博客《走進永安·桃源洞天》,有改動)

2.請用正楷字將語段中畫線的文字工整地書寫在“田”字格里。(2分)

3.根據拼音寫漢字。(2分)

  (1)獨具huì眼       (2)幽深mián長

4.根據語境和所給字義,在文中橫線處選填正確的漢字。(填字母即可)(3分)

(1)    (A.偌  B.若)大的天宇,僅余一線微藍,晃晃悠悠,若隱若現(xiàn)。

  “偌”有“這么或那么”的意思,“若”有“像”的意思。橫線處應填     。

(2)登臨峰巔,俯(A.看 B.瞰)     一澗清流,盡覽桃源風光。

  “看”有“用眼睛感受外界事物”的意思,“瞰”有“俯視或從高處向下看”的意思。橫線處應填     。

(3)不知你是否記得陳源湛     (A.題 B.提)刻于“桃源洞口”的那首詩?

  “題”有“寫上”的意思,“提”有“指出或舉出”的意思。橫線處應填    

5.結合語境,給下面句子加上恰當的標點符號。(3分)

末句的  武陵人遠桃空在,臨眺躊躇意未休      我以為,用于此       還是頗能寫意的!

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科目:初中語文 來源:2007年語文模擬試卷14 題型:048

閱讀下列文字,按要求答題。

  我為尋你爬上了高高的山嶺,原只是因為好奇,卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(ji4n)底③閃(shu^)的泉水,我明白那是你含淚的微笑。

  秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們,好像它從來就是這么⑤慷概。

  ……

  干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(s) s))的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去,爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!

  啊,我聽見了,聽見了_E_的回聲:我是森林!

大自然每一次劇烈的運動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強生命,不會屈服,絕不屈服啊!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(ju6)起的驕子,謝謝你的啟迪。

(1)請將上面語段中標序號或加粗的詞語書寫有誤的字改正過來,或根據拼音寫漢字,依次寫在下面。

我會寫:________

(2)請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。

選項:火紅的  墨綠的  橘黃的  金色的

我會選:A________  B________  C________  D________

(3)請依據語境給文中E處補寫最合適的語句,使上下文語意連貫。

我會寫:________

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科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:問答題

       素有“漢唐古鎮(zhèn),兩宋名城”之美譽的泰寧,是深藏于閩西北綠色林海中的一顆璀璨明珠,是游覽觀光、休閑度假的人間天堂。
       地球億萬年的cāng桑巨變,造就了獨步天下的泰寧地質公園。神奇靈秀的水上丹霞,的峽谷曲流,的丹霞洞穴,造型各異的峰林石柱,形成了“峽谷大觀園”、“洞穴博物館”的丹霞極品。
       泰寧歷史悠遠、文化燦爛。北宋時創(chuàng)造了“一門四進士、隔河兩狀元、一巷九舉人”的科舉神話。這里擁有江南保存最好、規(guī)模最大的“尚書第”明代古民居建筑群,更保留了記憶著共和國紅色歷史的紅軍街。
       分布在泰寧赤壁丹崖上的成千上萬的大型洞穴,它們有的圍建了 的穴居村落,有的構筑了的千年古剎,有的成為中國狀元、進士乃至名賢巨rú講學苦讀的圣地,獨步天下的巖穴文化,生動地詮釋著“人詩意地棲居在大地上”的人文主義內涵。
       泰寧人民吸收融合中原和閩贛地域文化,創(chuàng)立了別具一格、五彩斑斕的民俗風情。儺舞,在泰寧鼓樂鏗鏘、夸張奔放地跳了1200年左右;梅林戲,粗獷與婉約相兼;橋燈,一族一條,一家一橋,綿延數里,蔚為壯觀……它們,是傳播古城文化的使者。
1、根據拼音寫漢字或給劃線字選擇正確的拼音(只填字母)。
(1)cāng桑巨變______________
(2)名賢巨rú_______________
(3)休閑度假(A、jià   B、jiǎ)_______________
(4)千年古剎(A、chā   B、chà)_________________
2、根據語境,依次選擇恰當的四字短語填空(只填字母)。
    (A、煙火繚繞 B、深邃幽靜 C、雞犬相聞 D、千奇百怪 )
     ①___________  ②__________  ③____________  ④_____________
3、文中兩個畫線句子各有一處語病,請修改。
(1)這里擁有江南保存最好,防大規(guī)模的“尚書第”明代古居民建筑群。
    _______________________________________________
(2)儺舞,在泰寧鼓樂鏗鏘,熱情奔放地跳了大約1200年左右。
    _______________________________________________

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