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參照示例,選擇正確的選項(xiàng)將下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整
示例:十五個(gè)水桶打水——七上八下 
(1)豬八戒摔鏡子

A、自取其辱
B、怕露丑
(2)諸葛亮借箭

A、有借無(wú)還
B、一去無(wú)回
(3)周瑜打黃蓋

A、一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨
B、一家人不認(rèn)一家人

B,A,A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下文,回答后面的問(wèn)題。

世間最美的墳?zāi)?span lang=EN-US>

                    ——記1928年的一次俄國(guó)旅行

 。▕W地利)斯·茨威格

我在俄國(guó)所見(jiàn)到的景物再?zèng)]有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。(a)這塊將被后代永遠(yuǎn)懷著敬畏之情朝拜的尊嚴(yán)圣地,遠(yuǎn)離塵囂,孤零零地躺在林陰里。(b)順著一條羊腸小路信步走去,穿過(guò)林間空地和灌木叢,便到了墓冢前;這只是一個(gè)長(zhǎng)方形的土堆而已。無(wú)人守護(hù),無(wú)人管理,只有幾株大樹(shù)蔭庇。(c)他的外孫女跟我講,這些高大挺拔、在初秋的風(fēng)中微微搖動(dòng)的樹(shù)木是托爾斯泰親手栽種的。(d)小的時(shí)候,他的哥哥尼古萊和他聽(tīng)保姆或村婦講過(guò)一個(gè)古老傳說(shuō),提到親手種樹(shù)的地方會(huì)變成幸福的所在。(e)于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹(shù)苗,這個(gè)兒童游戲不久也就忘了。(f)托爾斯泰晚年才想起這樁兒時(shí)往事和關(guān)于幸福的奇妙許諾,飽經(jīng)憂患的老人突然中獲得了一個(gè)新的、更美好的啟示。(g)他當(dāng)即表示愿意將來(lái)埋骨于那些親手栽種的樹(shù)木之下。(h)后來(lái)就這樣辦了,完全按照托爾斯泰的愿望;他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)。它只是?shù)林中的一個(gè)小小長(zhǎng)方形土丘,上面開(kāi)滿鮮花,沒(méi)有十字架,沒(méi)有墓碑,沒(méi)有墓志銘,連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。這個(gè)比誰(shuí)都感到受自己的聲名所累的偉人,就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰(shuí)都可以踏進(jìn)他最后的安息地,圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的——保護(hù)列夫·托爾斯泰得以安息的沒(méi)有任何別的東西,惟有人們的敬意。而通常,人們卻總是懷著好奇,去破壞偉人墓地的寧?kù)o。這里,逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情,并且不容許你大聲說(shuō)話。風(fēng)兒在俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著,和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲;冬天,白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無(wú)論你在夏天還是冬天經(jīng)過(guò)這兒,你都想象不到,這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方形包容著當(dāng)代最偉大的人物當(dāng)中的一個(gè)。然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦:今天,在這個(gè)特殊的日子里,成百上千到他的安息地來(lái)的人中間沒(méi)有一個(gè)有勇氣,哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到,這個(gè)世界上再也沒(méi)有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人心的了。老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破侖的墓穴,魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢,西敏司寺里莎士比亞的石棺,看上去都不像樹(shù)林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟,甚至全無(wú)人語(yǔ)聲,莊嚴(yán)肅穆,感人至深的無(wú)名墓冢那樣能劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情。

注:列夫·托爾斯泰(1828~1910)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家,也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。

1、第一自然段共有八句,每句都已給了標(biāo)號(hào)(a~h)。下面是對(duì)該段思路的分析和圖解,正確的一項(xiàng)是( 。

A.全段先敘述參觀過(guò)程(順敘),再交代墓地的經(jīng)過(guò)(轉(zhuǎn)入插敘),共分兩層:(a)(b)(c)(d)→(e)(f)(g)(h)

B.全段先總述,再介紹墳?zāi),然后從?shù)的來(lái)歷入手,引出托爾斯泰的愿望,共分三層:(a)→(b)(c)→(d)(e)(f)(g)(h)

C.全段先說(shuō)明墳?zāi)箤⒂肋h(yuǎn)對(duì)后代產(chǎn)生巨大影響(將來(lái)),再介紹墳?zāi)沟默F(xiàn)狀(現(xiàn)在),又追述選擇墓地的經(jīng)過(guò)(過(guò)去),共分三層。

D.全段以說(shuō)明托爾斯泰埋骨樹(shù)下的愿望為最終目標(biāo),由大到小,層層遞進(jìn),共分五層:(a)→(b)→(c)→(d)(e)(f)(g)→(h)

 2、.“就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”的意思是( 。

A.(他的一生)曾像流浪漢一樣遭遇坎坷,曾像士兵一樣戰(zhàn)斗。

B.(他)終于與流浪漢、士兵那樣的社會(huì)底層民眾融為一體。

C.(他)就像倒斃的流浪漢、無(wú)名的陣亡士兵一樣在世上消失。

D.(他的聲名)像流浪漢、士兵等勞苦大眾那樣被社會(huì)吞噬。

3、風(fēng)兒……和暖的陽(yáng)光……冬天,白雪……”這段景物描寫(xiě)在全文中起什么樣的作用?下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。

A.在不容大聲說(shuō)話的地方,描寫(xiě)自然景物的動(dòng)態(tài),反襯出墓地的寧?kù)o。

B.象征偉人將與大自然一樣永世長(zhǎng)存,更顯示了他人格的崇高。

C.由于沒(méi)有奢華裝飾,描寫(xiě)自然景物更顯示墳?zāi)沟臉闼亍?/span>

D.在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中,活潑的景物可增添一點(diǎn)生氣和溫暖的情調(diào)。

4、作者用拿破侖、歌德、莎士比亞的墳?zāi)箒?lái)進(jìn)行比較,這樣寫(xiě)起到什么作用?下面分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。

A.可以顯示出三人與托爾斯泰思想品格的差異,從而表明托爾斯泰才真正偉大。

B.從墳?zāi)沟腻娜徊煌娘L(fēng)格,可以反襯出托爾斯泰墓的逼人的樸素。

C.三個(gè)人都聞名世界,只有偉人與偉人相比較,才能使人體會(huì)到這幽暗小土丘的“宏偉”。

D.前文雖提到托爾斯泰墓與其他偉人墓不同,但較籠統(tǒng),以這三人的墓為例,讀者才能得到具體而深刻的印象。

5.作者說(shuō)托爾斯泰墓“劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情”,從文中找出兩個(gè)具體描寫(xiě)參觀者這種崇敬之情的句子,把它們分別寫(xiě)在下面。

6.如果要簡(jiǎn)述托爾斯泰墓的環(huán)境和形狀,下面的語(yǔ)句中哪四項(xiàng)是必不可少的(  )

A.完全按照托爾斯泰的愿望

B.這個(gè)小小的、隆起的長(zhǎng)方形

C.就在自己莊園的某塊地上

D.沒(méi)有十字架,沒(méi)有墓碑,沒(méi)有墓志銘,連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有

E.遠(yuǎn)離塵囂、孤零零地躺在林陰里

F.埋骨于那些親手栽種的樹(shù)木之下

G.世間最美的、給人印象最深刻地、最感人的墳?zāi)?/span>

H.風(fēng)兒低吟,甚至全無(wú)人聲

I.圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的

7.作者用哪兩個(gè)字來(lái)形容托爾斯泰墓的基本特征?

8.作者為什么說(shuō)“特殊的日子”?

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 蘇教版 題型:048

現(xiàn)代文閱讀

閱讀《蝗災(zāi)補(bǔ)遺》,回答下題

蝗災(zāi)補(bǔ)遺①

程天保

 。1)牧場(chǎng)遭了蝗災(zāi),告急電話紛紛打來(lái),畜牧局蔣局長(zhǎng)決定親赴災(zāi)區(qū),指揮滅蝗救災(zāi)工作。臨行前,他吩咐秘書(shū)準(zhǔn)備了一批有關(guān)蝗蟲(chóng)的科普讀物,以便沿途散發(fā),增強(qiáng)牧場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、牧工識(shí)蝗、防蝗、滅蝗的本領(lǐng)。

 。2)噴灑滅蝗藥劑的直升飛機(jī)尚在檢修,蔣局長(zhǎng)便抽空翻閱著科普讀物:“蝗為昆蟲(chóng)綱,種類很多,全世界約有一萬(wàn)余種。我國(guó)有三百余種,如飛蝗、意大利蝗、蔗蝗和棉蝗等,都是重要的農(nóng)林害蟲(chóng)……”他讀著、翻著,各種蝗蟲(chóng)的彩色插圖中,有肥碩笨重的,輕巧瘦小的,面目?jī)春莸,靈秀陰柔的……蔣局長(zhǎng)眼熱心跳,家鄉(xiāng)那年遭蝗災(zāi)的景象,竟赫然出現(xiàn)眼前;(A)千百萬(wàn)只蝗蟲(chóng)鋪天蓋地飛來(lái),發(fā)出沉悶的嗡嗡聲,像一片巨大的飛速旋轉(zhuǎn)的黃云,將陽(yáng)光死死遮住。驟然,云團(tuán)撲向大地,嗖嗖嗖,一陣驟雨般的聲響,千百萬(wàn)只蝗蟲(chóng)已紛紛撲向農(nóng)田,無(wú)情地吞噬著正待收割的莊稼。十里之地,只聽(tīng)一片嘁嘁喳喳之聲,那種仿佛要把整個(gè)世界一口吞下的貪婪、殘忍、暴戾,令人毛骨悚然。想到這里,蔣局長(zhǎng)急忙將書(shū)合上,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。

 。3)秘書(shū)進(jìn)來(lái),輕輕喊道:“局長(zhǎng)!

 。4)蔣局長(zhǎng)拭去額上的冷汗,起身問(wèn)道:“可以起飛了?”

 。5)秘書(shū)莞爾一笑:“美食家協(xié)會(huì)今天有個(gè)聚會(huì)!

 。6)蔣局長(zhǎng)愣了一下。地區(qū)美食協(xié)會(huì)會(huì)員大多是些有權(quán)勢(shì)的頭面人物,大家輪流作東,巧立名目,吃遍了地區(qū)幾百家餐館的南北大菜。蔣局長(zhǎng)雖是會(huì)員,但因腸胃有病,懼吃懼喝,每次活動(dòng),只不過(guò)應(yīng)景而已。現(xiàn)牧場(chǎng)救災(zāi)在急,更無(wú)心周旋,便發(fā)狠道:“我的大爺,牧場(chǎng)就要?dú)Я耍聚什么會(huì)!”

  (7)秘書(shū)軟軟應(yīng)道:“不去,怕影響團(tuán)結(jié)!

  (8)“日復(fù)一日,年復(fù)一年,難道還未吃夠喝夠?”

 。9)“重要的不是吃喝,而是聯(lián)絡(luò)感情,交流信息,于公于私,大家相互有個(gè)照應(yīng)!

 。10)蔣局長(zhǎng)沉默不語(yǔ),想清靜一下再作決定,然那些兇猛饕餮②的蝗蟲(chóng)卻在眼前不停地飛舞,便止不住喃喃道:“可怕!可怕!”

  (11)“局長(zhǎng),幾只蝗蟲(chóng),何必過(guò)慮。”秘書(shū)寬解著。

  (12)“幾只蝗蟲(chóng)?你知道什么!”蔣局長(zhǎng)發(fā)了脾氣,“不是幾只,是幾百萬(wàn)只!只要這些家伙咬起來(lái),嚼起來(lái),啃起來(lái),今天飛到這,明天飛到那,就是鐵打的江山,也要被吞噬干凈!”說(shuō)到這里,仿佛觸動(dòng)了什么,停一下,遂指著手中的科普讀物說(shuō)道:“你速去協(xié)會(huì),將小冊(cè)子每人贈(zèng)送一本,就說(shuō)我要去牧場(chǎng)滅蝗,不能參加,改日再作東邀諸位一聚!

 。13)秘書(shū)見(jiàn)局長(zhǎng)態(tài)度堅(jiān)決,急攜書(shū)驅(qū)車(chē)前往,然一個(gè)多鐘頭過(guò)去,仍不見(jiàn)小車(chē)回程。蔣局長(zhǎng)便急躁起來(lái),心想:“莫非秘書(shū)糊涂,也坐席吃了起來(lái)?”(B)往昔酒場(chǎng)上熱鬧景象就漸漸在眼前出現(xiàn):一張張胖臉、窄臉、圓臉、方臉、粉臉在得意地笑著,油膩的嘴唇在飛快地閉合,堅(jiān)硬的牙齒在驕傲地閃光,脖頸的肌肉在不停地抖動(dòng)……突然一陣刺耳的剎車(chē)聲傳來(lái),蔣局長(zhǎng)驚醒,抬頭看了看,不滿地瞪著秘書(shū)。

  (14)秘書(shū)急忙解釋:“領(lǐng)導(dǎo)們說(shuō)美食家協(xié)會(huì)也要搞改革開(kāi)放。準(zhǔn)備擺次蝗蟲(chóng)宴,像外國(guó)人那樣,吃個(gè)新鮮,吃個(gè)刺激,非要我?guī)椭麄償M份蝗蟲(chóng)宴菜單不可!闭f(shuō)著便將菜單遞上。“協(xié)會(huì)主席還托付你,飛機(jī)返程時(shí)帶幾麻袋蝗蟲(chóng)回來(lái)。”

 。15)蔣局長(zhǎng)向菜單溜了一眼,突然大怒,將菜單撕得粉碎,緊閉嘴唇,走向直升機(jī)。秘書(shū)看看局長(zhǎng)憤怒的背影,不由暗暗跌足叫苦。

  (16)三天過(guò)后,協(xié)會(huì)主席卻接到蔣局長(zhǎng)的一封親筆信,聲言蝗蟲(chóng)以吃鮮活為宜,現(xiàn)捕現(xiàn)做現(xiàn)吃,才有情趣和風(fēng)味,邀主席團(tuán)全體成員去牧場(chǎng)一游。于是協(xié)會(huì)各頭面人物喜不自禁,相約乘機(jī)來(lái)到牧場(chǎng)。蔣局長(zhǎng)便微笑著帶美食家向草原走去。

 。17)廣袤的草原已失去了昔日的青蔥、繁茂與活力。鮮花枯萎,鳥(niǎo)兒斂跡,渾黃湖水。殘存的草莖在風(fēng)中瑟瑟抖動(dòng),似在唱著一曲生命的挽歌。饑餓的牛羊拖著疲憊的身軀在漫無(wú)目的地四處蠕動(dòng)。倒斃在溝渠的牲畜發(fā)出一陣陣惡臭。一些脊背閃著油黑光亮的牧工,正引導(dǎo)羸弱的牛羊向新的草場(chǎng)轉(zhuǎn)移,灰蒙蒙的塵埃霧一般在蒼穹下蕩漾……

  (18)美食家們面面相覷。一個(gè)個(gè)心悟臉苦,訕笑地看著蔣局長(zhǎng),仿佛在說(shuō):“這蝗蟲(chóng)宴是不是就不擺了?”蔣局長(zhǎng)視而不見(jiàn),仍步履沉重地向前走著。前面,還有被蝗蟲(chóng)毀壞得更慘更烈的景象……

  注釋:①補(bǔ)遺:書(shū)籍正文有遺漏,加以增補(bǔ),負(fù)載后面,叫做補(bǔ)遺;前人的著作有遺漏,后人搜索材料加以補(bǔ)充,也叫補(bǔ)遺。②饕餮:(拼音:t1o ti8),傳說(shuō)中的一種兇惡貪食的野獸,古代青銅器上面常用它的頭部形狀做裝飾,叫做饕餮紋。傳說(shuō)是龍生九子之一!镑吟选笔侵袊(guó)古代傳說(shuō)中的神獸,它最大特點(diǎn)就是能吃。饕餮是一種想像中的神秘怪獸。這種怪獸沒(méi)有身體,只有一個(gè)大頭和一個(gè)大嘴,十分貪吃,見(jiàn)到什么吃什么,由于吃的太多,最后被撐死。它是貪欲的象征,所以常用來(lái)形容貪食或貪婪的人。

(1)

通讀全文,理解概括,完成填空

故事先寫(xiě)了蔣局長(zhǎng)要去指揮滅蝗救災(zāi)工作,因而________;再寫(xiě)當(dāng)________時(shí),蔣局長(zhǎng)卻以“吃鮮活蝗蟲(chóng)”為名帶美食家們參觀“蝗災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)的故事。

(2)

我們分析小說(shuō)人物形象時(shí),一定要遵照如下方法:“聽(tīng)其言,觀其行,外貌描寫(xiě)和神情,人物關(guān)系要理清,前瞻后顧定品性,務(wù)忘體察作者情!闭(qǐng)推敲下列句子中加粗詞語(yǔ),揣摩蔣局長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的思想感情,把握人物形象,填寫(xiě)表格

(3)

小說(shuō)中標(biāo)出了(A)(B)的兩處描寫(xiě),請(qǐng)選擇其中的一處(將序號(hào)填在括號(hào)中),談?wù)勂湓谛≌f(shuō)中的表達(dá)作用

________________________________

(4)

“(A)廣袤的草原已失去了昔日的青蔥、繁茂與活力。(B)鮮花枯萎,鳥(niǎo)兒斂跡,渾黃湖水。(C)殘存的草莖在風(fēng)中瑟瑟抖動(dòng),似在唱著一曲生命的挽歌。(D)饑餓的的牛羊拖著疲憊的身軀在漫無(wú)目的地四處蠕動(dòng)。(E)倒斃在溝渠的牲畜發(fā)出一陣陣惡臭。(F)一些脊背閃著油黑光亮的牧工,正引導(dǎo)羸弱的牛羊向新的草場(chǎng)轉(zhuǎn)移,灰蒙蒙的塵埃霧一般在蒼穹下蕩漾……”

以上是(17)段中的描寫(xiě),①請(qǐng)找出表達(dá)不連貫的一句話。②按照示例,評(píng)析動(dòng)詞在句中的作用

示例:饑餓的牛羊拖著疲憊的身軀在漫無(wú)目的地四處蠕動(dòng)。動(dòng)詞“蠕動(dòng)”:蠕動(dòng)本意是“像蚯蚓爬行那樣動(dòng)”,在這里描寫(xiě)?zhàn)囸I的牛羊有氣無(wú)力的慘狀,形象地突出了蝗災(zāi)毀滅草場(chǎng)的可怕后果。

(5)

汪曾祺先生曾經(jīng)有這樣一段話:“世界上沒(méi)有沒(méi)有語(yǔ)言的思想,也沒(méi)有沒(méi)有思想的語(yǔ)言!边x出對(duì)小說(shuō)理解不正確兩項(xiàng)。

A.

小說(shuō)中,畜牧局蔣局長(zhǎng)乘坐噴灑滅蝗藥劑的直升飛機(jī)赴災(zāi)區(qū)牧場(chǎng)指導(dǎo)滅蝗。

B.

第(7)段寫(xiě)“秘書(shū)軟軟應(yīng)道:‘不去,怕影響團(tuán)結(jié)!薄败涇洝币辉~在這里寫(xiě)出了秘書(shū)的溫柔和藹。

C.

第(10)段寫(xiě)蔣局長(zhǎng)“那些兇猛饕餮②的蝗蟲(chóng)卻在眼前不停地飛舞,便止不住喃喃道:‘可怕!可怕!’蔣局長(zhǎng)說(shuō)的“可怕”一語(yǔ)雙關(guān),既指兇猛饕餮的蝗蟲(chóng),又指像蝗蟲(chóng)一般無(wú)恥貪婪的美食家們。

D.

第(12)段寫(xiě)蔣局長(zhǎng)發(fā)了脾氣,并要求秘書(shū)去協(xié)會(huì),將小冊(cè)子每人贈(zèng)送一本。蔣局長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的用意是,以小冊(cè)子為證,證明自己公干在身,十萬(wàn)火急,期望美食協(xié)會(huì)理解并支持自己的行動(dòng)。

E.

第(18)段結(jié)束全文的句子是:“前面,還有被蝗蟲(chóng)毀壞得更慘更烈的景象……”意思是前面的牧場(chǎng)才是被蝗蟲(chóng)毀滅得最厲害的地方。

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