| 朱自清的《背影》一文中作者幾次流淚，表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)選一選。 ⑴不禁籟籟地流下眼淚 A、看到祖母去世、父親賦閑、家境慘淡而傷心地流淚。 B、兒子清楚地看到父親竟為自己做著力不勝任的工作，理解了父親對(duì)自己的那顆仁愛(ài)之心，流下感動(dòng)之淚。 C、接到父親的信后，想著父親現(xiàn)在的情形，表達(dá)了對(duì)父親的擔(dān)憂和深深的思念。 ⑵我的淚很快地流下來(lái)了 A、看到祖母去世、父親賦閑、家境慘淡而傷心地流淚。 B、兒子清楚地看到父親竟為自己做著力不勝任的工作，理解了父親對(duì)自己的那顆仁愛(ài)之心，流下感動(dòng)之淚。 C、接到父親的信后，想著父親現(xiàn)在的情形，表達(dá)了對(duì)父親的擔(dān)憂和深深的思念。 ⑶在晶瑩的淚光中 A、看到祖母去世、父親賦閑、家境慘淡而傷心地流淚。 B、兒子清楚地看到父親竟為自己做著力不勝任的工作，理解了父親對(duì)自己的那顆仁愛(ài)之心，流下感動(dòng)之淚。 C、接到父親的信后，想著父親現(xiàn)在的情形，表達(dá)了對(duì)父親的擔(dān)憂和深深的思念。 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀《背影》中的一段文字，完成12—15題。（13分）
我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影。我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
12.選段中兩次寫(xiě)到我流淚，請(qǐng)寫(xiě)出“我”流淚的原因。(4分)
①我的淚很快地流下來(lái)了。
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②我的眼淚又來(lái)了。
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13.想像一下，父親“抱了朱紅的橘子望回走”是不是也很“不容易”。同樣的“不容易”，作者為什么要略寫(xiě)這一細(xì)節(jié)？（3分）
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14.選段中有多處詞句描寫(xiě)了父親，請(qǐng)從中找出一處，指出它運(yùn)用的描寫(xiě)手法及作用。（3分）
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15.朱自清的文章樸素自然，卻能產(chǎn)生極大的感染力，它的好處要細(xì)心玩味才能夠體會(huì)。請(qǐng)以“他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了”這一句為例，說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：中華題王 語(yǔ)文 八年級(jí)上（蘇教版） 蘇教版 題型：048
閱讀經(jīng)刪節(jié)后的《背影》，完成下題。
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚①。
�。ㄅⅲ旱谝淮瘟鳒I，是悲哀。作者懷著沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見(jiàn)到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。）
喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓�！�?/P>
我們過(guò)了江，進(jìn)了車站，我買(mǎi)票，他忙著照看行李，行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人�！钡人谋秤盎烊雭�(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。②
�。ㄅⅲ旱诙瘟鳒I，是________。________。）
近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣�！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中③，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！
（批注：第三次落淚，是傷心。以在晶瑩的淚光中再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇，與開(kāi)頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)年邁的父親的無(wú)限思念，凄切動(dòng)人。）
1．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹一下你所了解的朱自清。
2．本文記敘的事非常簡(jiǎn)單，但十分感人，用波浪線在文中畫(huà)出你最受感動(dòng)的一處，并將理由簡(jiǎn)要地寫(xiě)在下面。
3．文中寫(xiě)到了“我”的三次流淚，其實(shí)這三次流淚的含義有所不同，老師為①③處加了批注，請(qǐng)依照①③處的寫(xiě)法，在②處也加上恰當(dāng)?shù)呐ⅰ?/P>
第二次流淚，是________。________。
4．結(jié)合下面兩段文字，就你讀《背影》這篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/P>
9月12日《北京青年報(bào)》報(bào)道：由于多數(shù)學(xué)生反對(duì)，《背影》可能落選鄂教版語(yǔ)文教材。學(xué)生的理由是：《背影》中“父親不遵守交通規(guī)則，隨意翻越鐵路線”和“父親形象不夠?yàn)t灑”。
9月14日“搜狐網(wǎng)”聽(tīng)到這個(gè)消息，臺(tái)灣的年輕學(xué)子反應(yīng)卻是相當(dāng)不以為然，而國(guó)文老師更是直呼不可思議。他們認(rèn)為這樣做太無(wú)聊，《背影》所傳遞的人性美、人情美是經(jīng)久不變的“善與美”。
5．生活中，你有過(guò)為父親而流淚的經(jīng)歷嗎？認(rèn)真閱讀下面的文段，在空白處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/P>
“為你的父親流一滴淚吧！這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無(wú)限的感激；為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風(fēng)雨。讓這淚化作________。
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面現(xiàn)代文，完成第下列各小題。（12分）
父親的眼神
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。
那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤保由袭?dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的情況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。
因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。
我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……
中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。
吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了�！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。
夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。
好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……
“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)！”
父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。
當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)！”
后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。
盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不忘。
時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”
（選自《青年博覽》，有改動(dòng)）
1.“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下�！睆娜目�，這句話有什么作用？（2分）
2.“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：‘我要上學(xué)！’”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（2分）
3.“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年�！备赣H用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（3分）
4.“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安�！闭�(qǐng)根據(jù)文意說(shuō)說(shuō)為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安。（3分）
5. 父母的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，父母的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，寫(xiě)出兩句贊美父母的諺語(yǔ)、格言、民謠或詩(shī)歌。（2分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010年海南省�？谑谐醵蠈W(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面現(xiàn)代文，完成第下列各小題。（12分）
父親的眼神
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。
那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤�，加上�?dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的情況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。
因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。
我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……
中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。
吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了�！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。
夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。
好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……
“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)！”
父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。
當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)！”
后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。
盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不忘。
時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的
父親，我忘不了你的眼神！”
（選自《青年博覽》，有改動(dòng)）
【小題1】“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下�！睆娜目矗@句話有什么作用？（2分）
【小題2】“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：‘我要上學(xué)！’
”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（2分）
【小題3】“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”父親用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（3分）
【小題4】“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安。”請(qǐng)根據(jù)文意說(shuō)說(shuō)為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安。（3分）
【小題5】 父母的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，父母的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，寫(xiě)出兩句贊美父母的諺語(yǔ)、格言、民謠或詩(shī)歌。（2分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010年海南省�？谑邪四昙�(jí)期中檢測(cè)題語(yǔ)文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面現(xiàn)代文，完成第下列各小題。（12分）
父親的眼神
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。
那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤�，加上�?dāng)時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的情況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。
因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。
我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……
中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。
吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了�！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。
夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。
好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……
“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)！”
父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。
當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)！”
后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。
盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不忘。
時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”
（選自《青年博覽》，有改動(dòng)）
1.“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下�！睆娜目�，這句話有什么作用？（2分）
2.“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：‘我要上學(xué)！’”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（2分）
3.“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”父親用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（3分）
4.“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安�！闭�(qǐng)根據(jù)文意說(shuō)說(shuō)為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安。（3分）
5. 父母的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，父母的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，寫(xiě)出兩句贊美父母的諺語(yǔ)、格言、民謠或詩(shī)歌。（2分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇南京溧水孔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下期第一次調(diào)研語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
那枝康乃馨 朱克波
在我的日記本里夾著一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母親節(jié)，我為母親準(zhǔn)備的禮物。
那年我剛從鄉(xiāng)村到縣城讀書(shū)，在同學(xué)們大談母親節(jié)的時(shí)候，我一片茫然。從他們的談?wù)撝形业弥赣H節(jié)最好的禮物就是一枝康乃馨。那時(shí)候，我覺(jué)得自己已經(jīng)很懂事了，知道父親身體不好，家里的重?fù)?dān)都?jí)涸谀赣H單薄的肩上，供我跟姐姐上學(xué)很艱難。生平第一次我做出決定，我要像城里的同學(xué)那樣，在母親節(jié)的時(shí)候，送一枝康乃馨給辛勞的母親。我不禁為這個(gè)決定而自豪，于是，提前兩周我就開(kāi)始節(jié)食了。
母親節(jié)那天的陽(yáng)光特別燦爛，中巴車在崎嶇的山路上顛簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄壞�？的塑吧l(fā)出淡淡的清香，我多想此刻就讓這縷清香飄到母親的身旁，讓它表達(dá)孩兒的一點(diǎn)心意。但母親是一個(gè)十分節(jié)儉的人，我該怎樣跟她說(shuō)呢？經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)煎熬，總算到站了。
下了車，走了好長(zhǎng)一段山路，那熟悉的村莊才映入眼簾。為了避免不知情的人笑我一個(gè)大男孩還買(mǎi)花，就把康乃馨藏到了書(shū)包里。剛到村口，恰好碰到母親從地里回來(lái)，背上背著沉重的柴火，手里還拿了兩把鋤頭，不用說(shuō)有一把是幫父親拿的。中午天氣很熱，他們現(xiàn)在才回來(lái)吃飯，想必地里的活一定很多。看著母親疲憊的身影，想到節(jié)日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，連忙跑過(guò)去接鋤頭。母親乍一見(jiàn)我，先是愣了一下，接著緊張地問(wèn)道：“二娃!怎么回來(lái)了，沒(méi)錢(qián)花了嗎？”我忙搖頭說(shuō)：“不是，我是回來(lái)看您的�！蹦赣H這才舒展眉頭正色道：“看啥子喲，車費(fèi)蠻貴的!快去后面接你爸爸，讓他歇會(huì)兒。”說(shuō)著，又把兩把鋤頭從我手里拿了回去�？粗赣H滿是汗跡的臉龐，一身粗布衣服，沾滿泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母親正在孩子的陪同下逛公園，心里充滿了愧疚之情，要不是為了送我到縣城最好的學(xué)校上學(xué)，母親也不用這么辛苦。今天是母親節(jié)，在我看來(lái)，就算把花店里的康乃馨全部買(mǎi)來(lái)，母親也是受之無(wú)愧的。
那段時(shí)間正是農(nóng)忙，到了晚上母親才閑下來(lái)。在院子里乘涼的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備把康乃馨拿來(lái)送母親，她卻看著我的頭說(shuō)：“二娃，頭發(fā)這么長(zhǎng)了，媽媽給你剪一剪，這樣又可以省下3塊錢(qián)來(lái)自己用了。”我無(wú)奈地笑笑。母親的理發(fā)技術(shù)很業(yè)余，可這十多年來(lái)，她從我頭上也練出了些手藝，雖然沒(méi)有城里師傅剪得好，但笑我“發(fā)型”的人也不如小時(shí)候的多了�？次矣行┎粯�(lè)意的樣子，父親在一邊指著自己的頭插話說(shuō)：“去吧，你母親的技藝又提高了不少呢，瞧我這片自留地也放心地承包給她了。”我只好坐下，母親一邊剪一邊又嘮叨開(kāi)了：在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，錢(qián)要花在刀刃上；又說(shuō)今天我不應(yīng)該回來(lái)，往返的車費(fèi)就夠我一周的生活費(fèi)了……我越聽(tīng)越委屈，淚水情不自禁潤(rùn)濕了雙眼：“媽，我沒(méi)有亂花錢(qián)，今天是母親節(jié)，我真的是專門(mén)回來(lái)看您的，難道這也錯(cuò)了嗎？”母親的剪刀在我的頭上停了好一會(huì)兒，我不敢回頭，但我猜想，她臉上肯定滿是恨鐵不成鋼的表情。出乎意料的是，母親沒(méi)再責(zé)怪我，只是輕輕地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“二娃，只要你惦記著媽就行了，咱們家不興這個(gè)，什么母親節(jié)，只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日�！�
那天，我最終沒(méi)有把從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親，因?yàn)閺哪禽p輕的嘆息聲中，我體會(huì)到自己并未真的懂事，也沒(méi)能讀懂母親的心。愛(ài)有許多種，但親情卻盡在不言中�；蛟S對(duì)別人而言，母親節(jié)送一枝康乃馨意味著溫馨，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意味著不成熟。
我把那枝康乃馨夾進(jìn)了日記本，并在旁邊寫(xiě)了一句話——獻(xiàn)給愛(ài)著我的母親。以后每年的母親節(jié)，我都會(huì)把那枝枯萎的康乃馨翻出來(lái)看看，每次耳邊都縈繞著母親那句樸實(shí)的話：“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日�！�
【小題1】文中的“我”為什么沒(méi)有把自己從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親？（3分）
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【小題2】你認(rèn)為文中的母親具有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）
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【小題3】請(qǐng)仿造下面畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)一句贊美母親的話。（2分）
母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一響起，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂思緒；母親是---------------------------------------。
【小題4】你贊同文中母親說(shuō)的“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日”的觀點(diǎn)嗎？為什么？（3分）
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【小題5】根據(jù)要求完成下面“讀書(shū)摘錄卡片”。（3分）
| 讀書(shū)摘錄卡片 |
| 標(biāo)題：那枝康乃馨 作者：朱克波 出處：《時(shí)文選粹》 |
| 摘錄語(yǔ)句：__________________________________________________________________ |
| 賞析：__________________________________________________________________ |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2015屆江蘇南京溧水孔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下期第一次調(diào)研語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
那枝康乃馨 朱克波
在我的日記本里夾著一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母親節(jié)，我為母親準(zhǔn)備的禮物。
那年我剛從鄉(xiāng)村到縣城讀書(shū)，在同學(xué)們大談母親節(jié)的時(shí)候，我一片茫然。從他們的談?wù)撝形业弥�，母親節(jié)最好的禮物就是一枝康乃馨。那時(shí)候，我覺(jué)得自己已經(jīng)很懂事了，知道父親身體不好，家里的重?fù)?dān)都?jí)涸谀赣H單薄的肩上，供我跟姐姐上學(xué)很艱難。生平第一次我做出決定，我要像城里的同學(xué)那樣，在母親節(jié)的時(shí)候，送一枝康乃馨給辛勞的母親。我不禁為這個(gè)決定而自豪，于是，提前兩周我就開(kāi)始節(jié)食了。
母親節(jié)那天的陽(yáng)光特別燦爛，中巴車在崎嶇的山路上顛簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄壞�？的塑吧l(fā)出淡淡的清香，我多想此刻就讓這縷清香飄到母親的身旁，讓它表達(dá)孩兒的一點(diǎn)心意。但母親是一個(gè)十分節(jié)儉的人，我該怎樣跟她說(shuō)呢？經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)煎熬，總算到站了。
下了車，走了好長(zhǎng)一段山路，那熟悉的村莊才映入眼簾。為了避免不知情的人笑我一個(gè)大男孩還買(mǎi)花，就把康乃馨藏到了書(shū)包里。剛到村口，恰好碰到母親從地里回來(lái)，背上背著沉重的柴火，手里還拿了兩把鋤頭，不用說(shuō)有一把是幫父親拿的。中午天氣很熱，他們現(xiàn)在才回來(lái)吃飯，想必地里的活一定很多�？粗赣H疲憊的身影，想到節(jié)日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，連忙跑過(guò)去接鋤頭。母親乍一見(jiàn)我，先是愣了一下，接著緊張地問(wèn)道：“二娃!怎么回來(lái)了，沒(méi)錢(qián)花了嗎？”我忙搖頭說(shuō)：“不是，我是回來(lái)看您的�！蹦赣H這才舒展眉頭正色道：“看啥子喲，車費(fèi)蠻貴的!快去后面接你爸爸，讓他歇會(huì)兒。”說(shuō)著，又把兩把鋤頭從我手里拿了回去�？粗赣H滿是汗跡的臉龐，一身粗布衣服，沾滿泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母親正在孩子的陪同下逛公園，心里充滿了愧疚之情，要不是為了送我到縣城最好的學(xué)校上學(xué)，母親也不用這么辛苦。今天是母親節(jié)，在我看來(lái)，就算把花店里的康乃馨全部買(mǎi)來(lái)，母親也是受之無(wú)愧的。
那段時(shí)間正是農(nóng)忙，到了晚上母親才閑下來(lái)。在院子里乘涼的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備把康乃馨拿來(lái)送母親，她卻看著我的頭說(shuō)：“二娃，頭發(fā)這么長(zhǎng)了，媽媽給你剪一剪，這樣又可以省下3塊錢(qián)來(lái)自己用了�！蔽覠o(wú)奈地笑笑。母親的理發(fā)技術(shù)很業(yè)余，可這十多年來(lái)，她從我頭上也練出了些手藝，雖然沒(méi)有城里師傅剪得好，但笑我“發(fā)型”的人也不如小時(shí)候的多了。看我有些不樂(lè)意的樣子，父親在一邊指著自己的頭插話說(shuō)：“去吧，你母親的技藝又提高了不少呢，瞧我這片自留地也放心地承包給她了。”我只好坐下，母親一邊剪一邊又嘮叨開(kāi)了：在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，錢(qián)要花在刀刃上；又說(shuō)今天我不應(yīng)該回來(lái)，往返的車費(fèi)就夠我一周的生活費(fèi)了……我越聽(tīng)越委屈，淚水情不自禁潤(rùn)濕了雙眼：“媽，我沒(méi)有亂花錢(qián)，今天是母親節(jié)，我真的是專門(mén)回來(lái)看您的，難道這也錯(cuò)了嗎？”母親的剪刀在我的頭上停了好一會(huì)兒，我不敢回頭，但我猜想，她臉上肯定滿是恨鐵不成鋼的表情。出乎意料的是，母親沒(méi)再責(zé)怪我，只是輕輕地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“二娃，只要你惦記著媽就行了，咱們家不興這個(gè)，什么母親節(jié)，只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日�！�
那天，我最終沒(méi)有把從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親，因?yàn)閺哪禽p輕的嘆息聲中，我體會(huì)到自己并未真的懂事，也沒(méi)能讀懂母親的心。愛(ài)有許多種，但親情卻盡在不言中�；蛟S對(duì)別人而言，母親節(jié)送一枝康乃馨意味著溫馨，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意味著不成熟。
我把那枝康乃馨夾進(jìn)了日記本，并在旁邊寫(xiě)了一句話——獻(xiàn)給愛(ài)著我的母親。以后每年的母親節(jié)，我都會(huì)把那枝枯萎的康乃馨翻出來(lái)看看，每次耳邊都縈繞著母親那句樸實(shí)的話：“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日�！�
1.文中的“我”為什么沒(méi)有把自己從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親？（3分）
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2.你認(rèn)為文中的母親具有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）
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3.請(qǐng)仿造下面畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)一句贊美母親的話。（2分）
母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一響起，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂思緒；母親是---------------------------------------。
4.你贊同文中母親說(shuō)的“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日”的觀點(diǎn)嗎？為什么？（3分）
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5.根據(jù)要求完成下面“讀書(shū)摘錄卡片”。（3分）
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讀書(shū)摘錄卡片 |
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標(biāo)題：那枝康乃馨 作者：朱克波 出處：《時(shí)文選粹》 |
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面現(xiàn)代文，完成第1-3小題。
元青花之謎
在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽(tīng)就如雷貫耳。然而，元代青花瓷從誕生之日起，就給后世留下了眾多的謎團(tuán)。
第一個(gè)謎就是它的紋飾為什么是藍(lán)色的。蒙古人尚白尚藍(lán)，是受波斯文化的影響。蒙古當(dāng)時(shí)跟西域的關(guān)系十分密切，在13世紀(jì)初，由于成吉思汗異軍突起，他和他的繼承者多次征服了西亞、中亞，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中國(guó)，其中包括工匠、天文學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等，他們帶來(lái)了西域的文化。藍(lán)色是西域波斯文化的主色調(diào)，今天去中東我們依然可以看見(jiàn)到處都是以藍(lán)色為主色調(diào)的建筑。
第二個(gè)謎就是它的發(fā)展沒(méi)有初創(chuàng)期，沒(méi)有萌芽期, 它是突然成熟的。過(guò)去任何一個(gè)瓷窯，其發(fā)展脈絡(luò)都能看得清清楚楚。元青花則不然，你看見(jiàn)的時(shí)候，它就不是襁褓中的嬰兒，而是亭亭玉立的大姑娘了。這有多種解釋：有的說(shuō)元青花不是元代早期出現(xiàn)的，而是元代中晚期出現(xiàn)的，那個(gè)時(shí)候，波斯人帶來(lái)了現(xiàn)成的原材料和成熟的工藝，元青花直接受波斯文化的影響。另外一種說(shuō)法是元代以后有大量北方工匠南遷，他們繪畫(huà)能力都比較強(qiáng)，他們來(lái)到南方的景德鎮(zhèn)駐扎下來(lái)，在景德鎮(zhèn)漂亮的瓷胎上重新開(kāi)始作畫(huà)，就跟一個(gè)畫(huà)家到另外一個(gè)地方畫(huà)畫(huà)似的，只不過(guò)是換了紙，換了顏料而已，技藝上沒(méi)有什么區(qū)別。元青花的這種突然成熟，從學(xué)術(shù)角度講，至今還有很多問(wèn)題尚待研究。
第三個(gè)謎是元青花紋飾為什么題材眾多。元青花跟其他瓷器的題材表現(xiàn)不一樣，它的題材尤其多。元青花早期的題材大都是花卉、鳥(niǎo)獸、龍鳳，后期才出現(xiàn)了人物題材。后期畫(huà)人物的第一個(gè)原因是元青花受元曲和小說(shuō)的影響，注意展現(xiàn)情節(jié)。第二個(gè)原因是在元朝后期，朱元璋沒(méi)有拿下江山之前，曾長(zhǎng)時(shí)間駐扎在景德鎮(zhèn)。他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多。
第四個(gè)謎是元青花造型碩大，大件瓷器特別多，如大盤(pán)、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宮里有元青花大件瓷器幾十件，都是中國(guó)當(dāng)時(shí)出口的。元青花大器特別多有一個(gè)原因，就是跟蒙古人的性格有關(guān)。蒙古人性格粗獷，不拘小節(jié)。比如江西高安出土的元青花當(dāng)中有一個(gè)“把杯”，所謂“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥著。為什么做成這樣的呢?因?yàn)樵耸邱R上民族，他騎在馬上，一只手騰出來(lái)就可以攥住這個(gè)杯子�！坝嬇民R上催”就是這個(gè)感覺(jué)。高安出土的這個(gè)“把杯”，上面寫(xiě)著兩句詩(shī)，非常有意思：“人生百年常在醉，算來(lái)三萬(wàn)六千場(chǎng)。”我能夠活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一場(chǎng)，也無(wú)非三萬(wàn)六千場(chǎng)，人生苦短啊!
元青花自其誕生之日起，就迅速繁榮起來(lái)。后來(lái)的明清兩代，瓷器都以青花為主。元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶。正是因?yàn)槠洚a(chǎn)生的特殊歷史背景和蘊(yùn)藏的民族文化內(nèi)涵，千百年來(lái)，它以撲朔迷離的光澤閃爍在歷史的記憶中。
(根據(jù)中央電視臺(tái)《百家講壇》相關(guān)內(nèi)容整理)
1．根據(jù)文本內(nèi)容填空。
作者從色調(diào)、________、________、________四個(gè)方面介紹了元代青花瓷的四大謎團(tuán)。
2．下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去，為什么?
他對(duì)景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過(guò)影響，由于他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開(kāi)始逐漸增多。
答：__________________________________________________________________
3．作者為什么說(shuō)“元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶”?請(qǐng)整合文本信息回答。
答：__________________________________________________________________
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