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給下面的加橫線字注音正確的是
①蹊    故弄虛   紅   
異    祈          酒

A、①qiao;xuán;yān;②chà;dǎo;hān
B、①qiāo;xuán;yān;②chà;dǎo;gān
C、①qiāo;xuán;yān;②shà;dǎo;hān
D、①qiāo;xuán;yān;②chà;dǎo;hān
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

給下面的加橫線字注音。
(     )    故弄虛(     )    紅(     )    異(     )    祈(     )    酒(     )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,回答1—8題。
倔強(qiáng)的仙人掌
       ① 女人看見(jiàn)路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒,他身旁是滿滿一筐仙人掌,嫁接出各種形狀,高高的底座像獨(dú)立挺秀的山峰,山峰頂部是形狀不同的紅、黃、綠各色仙人球。女人問(wèn)了價(jià)錢,覺(jué)得比花鳥市場(chǎng)上的便宜許多。她挑選了很久,選中了自己喜歡的兩個(gè),準(zhǔn)備一起買。老頭兒一個(gè)勁兒地介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn),不僅好看好養(yǎng),還能凈化空氣。末了他搓著粗糙的手說(shuō):“三塊錢一個(gè),兩個(gè)算你五塊錢!
       ②“你這是真嫁接上去的,還是用牙簽插上去的?”這么便宜,女人總覺(jué)得不安,指著仙人球提出                     。蠻好的花買回家后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有根,養(yǎng)不活,這種事情發(fā)生了不止一次。
       ③ 老頭兒生氣了,臉騰地紅了上來(lái):“怎么可能是插上去的?都是我一棵一棵栽起來(lái)的!
       ④“是嗎?”我冷眼旁觀,反問(wèn)道。這樣的表白她聽多了,(tǎng)若是貨真價(jià)實(shí)的東西,何必這么著急?她心里想。眼看就要成功的交易,因?yàn)檫@一問(wèn)停了下來(lái),老頭兒急得有些手足無(wú)措。而他越是解釋,女人越不相信。
       ⑤ 忽然,老頭兒從筐里拿出一棵茁(zhuàng)的仙人掌,沒(méi)等女人反應(yīng)過(guò)來(lái),便使勁一拉,把它的頂部從底峰上扯了下來(lái),舉到女人眼前:“有牙簽嗎?”
       ⑥ 沒(méi)有牙簽。黃綠色的仙人球從仙人掌上掉了下來(lái),而仙人掌頂部生生裂開一道綠色的肉質(zhì)溝痕,說(shuō)明那首尾兩截早已生長(zhǎng)得渾然一體。
       ⑦ 證明了真假,女人付錢,老頭兒一臉自尊,挺著胸膛收錢。五塊錢兩個(gè),老頭兒從口袋里摸出裝錢的塑料袋,該找多少還找多少,也不計(jì)較身首異處的那一個(gè)。
       ⑧ 老頭兒把東西包好,起身時(shí),順手撿起地上已成兩截的仙人掌,一起放進(jìn)了女人的車筐!皠偛拍屈c(diǎn)兒事算不了什么!崩项^兒說(shuō),“這兩截也不要扔了,它最耐折騰,只要有點(diǎn)泥,就能長(zhǎng)出根來(lái)!
       ⑨ 聽了老人的話,女人反而覺(jué)得很愧疚,仿佛受傷的不只是那棵仙人掌,還有別的什么。她從這倔強(qiáng)的仙人掌背后,看到了老人真誠(chéng)的心。
1、給文中的加橫線字注音。
(1)計(jì)(      )
(2)強(qiáng)(      )
2、根據(jù)文中的拼音在橫線上寫出相應(yīng)的字。
(1)(tǎng)          
(2)茁           (zhuàng)
3、文中的              處應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)囊粋(gè)詞語(yǔ)是
[     ]
A、疑惑 
B、疑問(wèn)
C、疑慮
4、對(duì)文中的女人總是懷疑老人作假的原因理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
[     ]
A、老人賣的仙人掌很漂亮,他還一個(gè)勁兒地介紹仙人掌的優(yōu)點(diǎn)。
B、老人賣的仙人掌比花鳥市場(chǎng)上的便宜許多,她覺(jué)得可能會(huì)受騙。
C、老人著急地一再解釋他的仙人掌是貨真價(jià)實(shí)的,她不相信。
5、第⑤段中對(duì)老人的描寫反映出他           的特點(diǎn)。
[     ]
A、沉著果斷 
B、任性直率
C、淳樸倔強(qiáng)
6、文中畫橫線的“別的什么”不僅指老人的                          ,還指老人的                              。(都用文中的詞語(yǔ)回答)
7、對(duì)文章的題目“倔強(qiáng)的仙人掌”分析理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
[     ]
A、題目中的“倔強(qiáng)”,表現(xiàn)了老人維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的執(zhí)著。
B、以“仙人掌”比喻賣仙人掌的老人,突出他不怕困難的精神。 
C、這個(gè)題目與文章的結(jié)尾相照應(yīng),能夠引發(fā)讀者深入的思考。
8、這篇文章告訴我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該                                    、                                   。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省中考真題 題型:問(wèn)答題

閱讀下面的文字,完成文后各題。
  在朝鮮半島山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓的關(guān)鍵時(shí)刻,作為緊張局勢(shì)關(guān)鍵人物的李明博(韓國(guó)總統(tǒng))卻急匆匆地訪問(wèn)美國(guó)去了。
  也難怪,李明博現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)可謂四面楚歌:他強(qiáng)硬的對(duì)朝政策引發(fā)了核武器危機(jī),他疲軟的經(jīng)濟(jì)政策引發(fā)國(guó)民強(qiáng)烈不滿,因盧武鉉(韓國(guó)前總統(tǒng))自殺而爆發(fā)的信任危機(jī)更是讓他(   )。借此次訪美,李明博起mǎ想在外交和經(jīng)濟(jì)上取得一些突破,轉(zhuǎn)移民眾視線,為自己贏得(   )空間。為此李明博費(fèi)盡心思,密集會(huì)晤美國(guó)高官只是一方面,另一方面從他如何送禮就知道他有多么想示好奧巴馬____不僅給奧巴馬夫婦和大小女兒分別送上厚禮,甚至連奧巴馬的岳母都收到了貴重的。這種幾乎見(jiàn)者有份的送禮方式在外交場(chǎng)合并不多見(jiàn)。
⑴給下面的加粗字注音并根據(jù)拼音寫漢字。
會(huì)(   )起mǎ(   )
⑵文中橫線處應(yīng)填的正確標(biāo)點(diǎn)是____________
⑶依次填入文中括號(hào)內(nèi)的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是:(   )
A、焦頭爛額 喘息
B、焦頭爛額 喘氣
C、失魂落魄 喘息
D、失魂落魄 喘氣
⑷下面的句子有語(yǔ)病,請(qǐng)更正。
甚至連奧巴馬的岳母都收到了貴重的。
________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文(下) 蘇教版 題型:048

閱讀《木蘭詩(shī)》,完成下題。

  唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。

  問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。

  東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

  萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸

  歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)?珊箚(wèn)所欲,木蘭不用尚書郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。

  爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

  雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

(1)

給下面的加粗字注音。

(1)機(jī)(  ) 。2)頭( 。 。3)胡( 。

(4)金(  ) 。5)山(  ) 。6)阿(  )

(2)

下列詩(shī)句中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

十二卷(名冊(cè))

B.

萬(wàn)里赴戎機(jī)(軍機(jī)、軍事,這里指戰(zhàn)爭(zhēng))

C.

聞黃河流水鳴濺濺(但是)

D.

愿為鞍馬(買)

(3)

解釋下列各組加粗的字。

(4)

文中畫橫線的句子所運(yùn)用的修辭手法是________。加粗的句子所運(yùn)用的修辭手法是________。

(5)

填空。

(1)《木蘭詩(shī)》是著名的北朝________。詩(shī)中寫木蘭代父從軍表現(xiàn)她的________;立功后不接受封賞而要求返鄉(xiāng),表明她________。

(2)《木蘭詩(shī)》敘事有詳有略,詳寫的是________;略寫的是________,這樣做是由作者在詩(shī)中所要表達(dá)的主旨決定的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文(下) 蘇教版 題型:048

閱讀下面文字,完成下題。

州城西南隅,有黃鶴樓者!秷D經(jīng)》云:“費(fèi)祎登仙,嘗駕黃鶴返憩于此,遂以名樓!笔铝小渡裣伞分畟鳎E存《述異》之志。觀其聳構(gòu)巍峨,高標(biāo)巃嵸,上倚河漢,下臨江流;重檐翼館,_________;坐窺井邑,________;亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉(xiāng)九柱,東陽(yáng)八詠,乃可賞觀時(shí)物,會(huì)集靈仙者哉!

1.上文橫線處應(yīng)填的兩句話分別是________和________。

2.本文作者是________代的________。黃鶴樓與________、________并稱為“江南三大名樓”。

3.給下面的加粗字注音。

(1)費(fèi)( 。   。2)巃嵸( 。ā 。

4.解釋下面加粗的字。

(1)高標(biāo)巃嵸  巃嵸:________。

(2)坐窺井邑  井邑:________。

5.翻譯下面句子。

(1)州城西南隅,有黃鶴樓者。

譯文:_______________________。

(2)費(fèi)登仙,嘗駕黃鶴返憩于此,遂以名樓。

譯文:_______________________。

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