根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)，填在相應(yīng)的橫線上（3分）

精致教育是一種為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實(shí)施精致教育，學(xué)校管理要      ，教師隊(duì)伍要        ，課程設(shè)置要        ，校園規(guī)劃要精美。（精當(dāng)，精細(xì)，精良）

根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫在相應(yīng)的橫線上。(3分)
①塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游__________ 缺水。
②羅布泊__________ 后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死。
③號(hào)稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了的__________“木乃伊”。
A. 干枯       B. 干旱      C. 干涸

根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫在相應(yīng)的橫線上。(3分)
她        ，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝；她        ，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟，挺起不屈的脊梁；她         ，灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。
A．巍然屹立  B、蒸蒸日上 C、地大物博

根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫在相應(yīng)的橫線上。(3分)

①塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游__________ 缺水。

②羅布泊__________ 后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死。

③號(hào)稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了的__________“木乃伊”。

A. 干枯       B. 干旱      C. 干涸

根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫在相應(yīng)的橫線上。(3分)

她        ，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠(yuǎn)的文明仍然熠熠生輝；她        ，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨驟，挺起不屈的脊梁；她         ，灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。

A．巍然屹立  B、蒸蒸日上 C、地大物博

根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)，填在相應(yīng)的橫線上（3分）

精致教育是一種為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的高品質(zhì)教育。實(shí)施精致教育，學(xué)校管理要      ，教師隊(duì)伍要        ，課程設(shè)置要        ，校園規(guī)劃要精美。（精當(dāng)，精細(xì)，精良）

根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫在相應(yīng)的橫線上。(3分)

（1）好一個(gè)安塞腰鼓！它使你    于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體……居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?/p>

（2）當(dāng)你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現(xiàn)一兩只從未見(jiàn)過(guò)的甲蟲(chóng)時(shí)，你肯定不會(huì)感到    。

（3）我（小弗郎士）看見(jiàn)這些情形，正在    ，韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對(duì)我說(shuō)話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)……

（詫異  驚異  驚訝）

根據(jù)下面語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填寫在相應(yīng)的橫線上。
①塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游__________ 缺水。
②羅布泊__________ 后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死。
③號(hào)稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了的__________“木乃伊”。

1. A.
   干枯
2. B.
   干旱
3. C.
   干涸