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下面語(yǔ)段中劃線(xiàn)句是有兩個(gè)病句，看看是哪兩句？
       ①今年7月，我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)將會(huì)迎來(lái)一次日全食。②本次日全食持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)左右。③日全食這一天文奇觀(guān)，將對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)生活產(chǎn)生一定的影響。④為此，江蘇正在系列開(kāi)展日全食科普宣傳活動(dòng)。

A、①②
B、②③
C、①④
D、②④
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省期中題 題型：改錯(cuò)題

下面語(yǔ)段中劃線(xiàn)句子有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。
　�、佟堕_(kāi)學(xué)第一課》是由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合的大型公益節(jié)目。②它是每年新學(xué)期之初教育部門(mén)奉獻(xiàn)給全國(guó)近4億多名中小學(xué)生的一份禮物。③2010年《開(kāi)學(xué)第一課》以“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”為主題，④由“我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國(guó)夢(mèng)”四個(gè)篇章組成。⑤《開(kāi)學(xué)第一課》這一節(jié)目針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，針對(duì)當(dāng)年最重要的事情選定節(jié)目?jī)?nèi)容，使中小學(xué)生在潛移默化中受到陶冶。
第____句，修改意見(jiàn)：______________________________
第____句，修改意見(jiàn)：______________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省蕪湖無(wú)為縣初二上學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：其他題

下面語(yǔ)段中劃線(xiàn)的兩個(gè)句子存在語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（3分）

一月十二日，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》，確定蕪湖為示范區(qū)核心城市。這是蕪湖發(fā)展史上前所未有的大好機(jī)遇。市委市政府對(duì)此高度重視，(1)通過(guò)各種渠道加大宣傳效果。電視臺(tái)在重要時(shí)段播出專(zhuān)題片，報(bào)社組織刊發(fā)評(píng)論員文章，（2）營(yíng)造全市上下共同參與示范區(qū)建設(shè)。（3）這些宣傳報(bào)道在我市引起了軒然大波，廣大市民歡欣鼓舞。

改正：（1）                                                       

（2）                                                        

(3)                                                         

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

下面語(yǔ)段中劃線(xiàn)的兩個(gè)句子存在語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（3分）
一月十二日，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》，確定蕪湖為示范區(qū)核心城市。這是蕪湖發(fā)展史上前所未有的大好機(jī)遇。市委市政府對(duì)此高度重視，(1)通過(guò)各種渠道加大宣傳效果。電視臺(tái)在重要時(shí)段播出專(zhuān)題片，報(bào)社組織刊發(fā)評(píng)論員文章，（2）營(yíng)造全市上下共同參與示范區(qū)建設(shè)。（3）這些宣傳報(bào)道在我市引起了軒然大波，廣大市民歡欣鼓舞。
改正：（1）                                                       
（2）                                                       
(3)                                                         

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下面語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別字且劃線(xiàn)的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌靡?guī)定的修改符號(hào)加以修改。（2分）
換用號(hào)：         增補(bǔ)號(hào)：      刪除號(hào)：          調(diào)位號(hào)：
 
有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病---“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。這種病的主要癥狀有：精神依賴(lài)，茶飯不思，記憶力減退和焦燥不安等。一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。專(zhuān)家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖南省期末題 題型：改錯(cuò)題

下面文段中劃線(xiàn)的四個(gè)句子中兩個(gè)有語(yǔ)病，找出來(lái)，并加以修改。
　　在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開(kāi)始厭倦紙質(zhì)圖書(shū)，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車(chē)出差，直來(lái)直去毫無(wú)懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書(shū)則好像坐牛車(chē)去姥姥家，慢悠悠地觀(guān)景賞花心含喜悅。②對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的命運(yùn)，無(wú)論怎樣擔(dān)憂(yōu)，我都始終抱有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂(lè)，這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。而且，③隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)受到大眾的鐘愛(ài)。目前，④古典著作圖書(shū)受到讀者青睞，就是最好的印證。
（1）第___句，修改：____________________________
（2）第___句，修改：____________________________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖南省期末題 題型：改錯(cuò)題

下面文段中劃線(xiàn)的四個(gè)句子中兩個(gè)有語(yǔ)病，找出來(lái)，并加以修改。
       在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開(kāi)始厭倦紙質(zhì)圖書(shū)，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車(chē)出差，直來(lái)直去毫無(wú)懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書(shū)則好像坐牛車(chē)去姥姥家，慢悠悠地觀(guān)景賞花心含喜悅。②對(duì)紙質(zhì)圖書(shū)的命運(yùn)，無(wú)論怎樣擔(dān)憂(yōu)，我都始終抱有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂(lè)，這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。而且，③隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)受到大眾的鐘愛(ài)。目前，④古典著作圖書(shū)受到讀者青睞，就是最好的印證。
（1）第        句，修改：                                                                                                    
（2）第        句，修改：                                                                                                    

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

下面語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別字且劃線(xiàn)的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌靡?guī)定的修改符號(hào)加以修改。（2分）
換用號(hào)：         增補(bǔ)號(hào)：      刪除號(hào)：          調(diào)位號(hào)：
 
有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病---“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。這種病的主要癥狀有：精神依賴(lài)，茶飯不思，記憶力減退和焦燥不安等。一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。專(zhuān)家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：河南省駐馬店市二中2011－2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：043

下面語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別字且劃線(xiàn)的兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠纳嫌靡?guī)定的修改符號(hào)加以修改。

換用號(hào)：增補(bǔ)號(hào)：刪除號(hào)：調(diào)位號(hào)：

有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病——“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。這種病的主要癥狀有：精神依賴(lài)，茶飯不思，記憶力減退和焦燥不安等。一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。專(zhuān)家建議，我們?cè)趶?qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省常熟市2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：043

下列語(yǔ)段中劃線(xiàn)處有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改或指出病因。

①我們不會(huì)忘記，2008年“5·12”中國(guó)四川汶川大地震發(fā)生后．日本政府和人民對(duì)中國(guó)災(zāi)區(qū)以及四川災(zāi)區(qū)提供的救援幫助和救援物資。②在山崩地裂的重大自然災(zāi)害面前，人道主義的大愛(ài)超越國(guó)界，化為抗震救災(zāi)，也化解了中日兩國(guó)民眾心靈上的隔閡。如今，日本遇到前所未有的特大地震災(zāi)害，傷亡慘重。日本災(zāi)民也希望得到國(guó)際社會(huì)從精神到物質(zhì)的救災(zāi)支援。③聯(lián)合國(guó)及20多個(gè)國(guó)家已紛紛表示對(duì)日本提供救災(zāi)援助，中國(guó)作為鄰國(guó)首當(dāng)其沖。

①處重復(fù)哆嗦，修改方法是：________

②處“抗震救災(zāi)”后面應(yīng)加上“的實(shí)際行動(dòng)”，該句的病因是________

③處用詞不當(dāng)，修改方法是：________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆重慶市第十八中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期半期考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：語(yǔ)言表達(dá)

下面語(yǔ)段劃線(xiàn)處都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。（4分）
讀書(shū)是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的選擇。當(dāng)一個(gè)人強(qiáng)迫著自己作出某種讀書(shū)姿態(tài)的時(shí)候，他其實(shí)是在折磨自己了。讀書(shū)是一種心靈義務(wù)。一個(gè)人，①如果沒(méi)有把一段青春時(shí)光拜托給高貴的思想和真誠(chéng)的文字，那么，他就是自己的敵人，②這是因?yàn)樗艞壛藢?duì)自我心靈的塑造的原因，③錯(cuò)過(guò)了在讀書(shū)時(shí)光中體會(huì)"物我兩忘"。這一機(jī)緣，錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。④當(dāng)你重新拾起書(shū)本回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是何等陌生。古人三日不讀書(shū)，便覺(jué)得面目可憎，更何況是錯(cuò)過(guò)了一段讀書(shū)的歲月呢﹖
（1）第①處搭配不當(dāng)，應(yīng)將   改為        
（2）第②處句式雜糅，應(yīng)改為         
（3）第③處成分殘缺，應(yīng)在   后添加       
（4）第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為         

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同步練習(xí)冊(cè)答案