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  “不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了!薄安涣稀比サ艨梢詥?(《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》 )
   
A、不可以
B、可以
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

  “不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了!薄安涣稀比サ艨梢詥?為什么?(《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》 )
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

結(jié)合文中語(yǔ)境分析加粗詞語(yǔ)飽含的感情。

1不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。

_____________________________________________________________

2)隨著“米字旗”的降下,英國(guó)在香港一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。

______________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡學(xué)霸(蘇教版)七年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:013

下句運(yùn)用了什么表達(dá)方式?請(qǐng)將序號(hào)填入題后括號(hào)中。

不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。

[  ]

A.記敘
B.議論
C.描寫(xiě)
D.抒情

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)語(yǔ)文 八年級(jí)(上冊(cè)) 題型:048

湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng),占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。

1.對(duì)東路戰(zhàn)況寫(xiě)的較詳細(xì),試分析一下原因有哪些?

2.“此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”中“此處”指哪里?

3.從結(jié)構(gòu)角度考慮“不料正是從湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了”這句話在文章中的作用。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語(yǔ)文 七年級(jí)下 蘇教版 題型:048

①湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。③我東路35萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。④所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。⑤至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部23日可以渡完。⑥此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng),占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。⑦我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。

(1)

上文第⑥⑦兩句報(bào)道我東路軍渡江作戰(zhàn)的勝利形勢(shì),接連用了六個(gè)動(dòng)詞,其中最能體現(xiàn)我軍銳不可當(dāng)、強(qiáng)大威力的兩個(gè)動(dòng)詞是________。

(2)

下列語(yǔ)句不是直接敘述我東路軍的強(qiáng)大攻勢(shì)和輝煌戰(zhàn)果的兩項(xiàng)是

A.

湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的。

B.

所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。

C.

此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)。

D.

我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)场?/P>

E.

我已占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸線的廣大地區(qū)。

F.

我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。

(3)

領(lǐng)會(huì)這段文字的思想內(nèi)容和語(yǔ)言特點(diǎn)。下列理解分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

第②句的“不料”一詞的意思是“沒(méi)有預(yù)先料到”。敵軍頭子湯恩伯的“不料”,正表明我軍出敵不意,制勝千里。

B.

第⑤句中用“余部”而不用“剩下的部隊(duì)”自有道理:“余部”是軍事術(shù)語(yǔ),在這里指還未渡江的部隊(duì),用它報(bào)道戰(zhàn)況,既確切、得體,又術(shù)語(yǔ),又十分簡(jiǎn)明;如果用“剩下的部隊(duì)”,則既不得體又顯得冗贅。

C.

第⑥句中用“然”“已”“一切”“廣大”等詞語(yǔ)表明“整天激戰(zhàn)”的經(jīng)過(guò),預(yù)示我軍將大獲全勝。

D.

第⑥⑦兩句中,對(duì)抵抗之?dāng)秤谩皻灉缂皳魸ⅰ,?duì)廣大地區(qū)和江陰要塞分別說(shuō)“占領(lǐng)”和“控制”,對(duì)長(zhǎng)江是“封鎖”對(duì)鐵路線則用“切斷”,十分準(zhǔn)確地?cái)⑹隽宋覗|路軍的輝煌戰(zhàn)果。

(4)

第⑤句中為什么用“至發(fā)電時(shí)止”一語(yǔ)?這種措辭體現(xiàn)了新聞消息的什么特點(diǎn)?

________

(5)

比較下列句子畫(huà)線部分的用語(yǔ)有什么不同。你覺(jué)得哪一句用得更好?為什么?

甲句:我東路35萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。

乙句:我東路35萬(wàn)大軍與西路一樣于21日下午5時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。

________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 《新聞兩則》練習(xí)卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

能力提高。

湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路三十萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部二十三日可渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在二十一日下午至二十二下午的整個(gè)激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng),(A)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并(B)江陰要塞,(C)長(zhǎng)江。我軍前鋒,業(yè)已(D)鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。

(附:二十一日下午五時(shí)起,我西路軍開(kāi)始渡江)

1.A、B、C、D處應(yīng)填入的詞語(yǔ)依次是(  。、(  。ⅲā  。ⅲā  。。

2.東面防線”指的是哪一段防線?“同日同時(shí)”指的是哪一時(shí)間?

3.所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)”含義是什么?

4.處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”與哪句相照應(yīng)?

5.這一段文字的中心意思是什么?

6.文中說(shuō)“至發(fā)電時(shí)止”,從新聞的角度考慮,這句話的作用是

7.不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了”中“不料”一詞怎樣理解?

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

(1)湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。(2)不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。(3)我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。(4)所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。(5)至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部二十三日可以渡完。(6)此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng),占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。(7)我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。

(1)

句(2)與句(1)形成鮮明對(duì)比。能說(shuō)明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關(guān)鍵詞是“___________”;句中的“又”字照應(yīng)了段前寫(xiě)中路軍戰(zhàn)況、西路軍戰(zhàn)況時(shí)用過(guò)的“___________”一詞和兩個(gè)“_____________”字,行文很嚴(yán)謹(jǐn)。

(2)

從句(4)的“所有”“都” 兩詞中,我們能感覺(jué)到作者發(fā)電時(shí)的感情。這種感情是( )

A.藐視敵人的豪情 B.勝利的自豪感

C.必勝的信念 D.對(duì)敵人的嘲諷

[  ]

(3)

句(5)中的”至發(fā)電時(shí)止“體現(xiàn)了新聞的什么特點(diǎn)?

(4)

前幾句中與句(6)“此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)”相應(yīng)的內(nèi)容應(yīng)是“____________”。

(5)

句(6)、(7)中能表現(xiàn)我軍英勇無(wú)畏、銳不可當(dāng)?shù)囊幌盗袆?dòng)詞是什么?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
  湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。(2)不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。(3)我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。(4)所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。(5)至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部二十三日可以渡完。(6)此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng),占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。(7)我軍前鋒,業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。
1.句(2)與句(1)形成鮮明對(duì)比。能說(shuō)明敵人麻痹輕敵、我軍出奇制勝的關(guān)鍵詞是“        ”;句中寫(xiě)中路軍戰(zhàn)況、西路軍戰(zhàn)況時(shí)用過(guò)的“________”一詞和兩個(gè)“ ________”字,行文很嚴(yán)謹(jǐn)。
2.從句(4)的”,我們能感覺(jué)到作者發(fā)電時(shí)的感情。這種感情是(    )
A.藐視敵人的豪情    
B.勝利的自豪感
C.必勝的信念        
D.對(duì)敵人的嘲諷
3.句(5)中的“至發(fā)電時(shí)止”體現(xiàn)了新聞的什么特點(diǎn)?
________________________________________________
4.前幾句中與句(6)“此處敵軍較為頑強(qiáng)”相應(yīng)的內(nèi)容是“                    ”。
5.句(6)、(7)中能表現(xiàn)我軍英勇無(wú)畏、銳不可當(dāng)?shù)囊幌盗袆?dòng)詞是:                        

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文課外練習(xí) (開(kāi)明版)初二(四冊(cè)) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題

  湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很鞏固的,弱點(diǎn)只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。我東路35萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃,都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止,我東路各軍已大部渡過(guò)南岸,余部23日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅擊潰一切抵抗之?dāng)常?B>占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。我軍前鋒業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。

1.與中路、西路軍不同,課文詳寫(xiě)了東路軍的戰(zhàn)況,為什么這樣安排。

答:________________________________________

2.加粗的一組動(dòng)詞,形象的寫(xiě)出了我軍的________和________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省同步題 題型:問(wèn)答題

解釋加粗詞語(yǔ)的含義,體會(huì)新聞?wù)Z言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。
①“西起九江(不含)”能不能去掉“不含”一詞?為什么?
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②“不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。”“不料”一詞用得好不好?為什么?
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③“我已殲滅擊潰一切抵抗之?dāng)。”為什么要連用“殲滅”、“擊潰”兩個(gè)動(dòng)詞?
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④“我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域,不僅是樹(shù)木,而且是森林了。不僅生了根,而且枝葉茂盛了!边@些詞語(yǔ)內(nèi)涵分別是什么?體現(xiàn)語(yǔ)言特點(diǎn)是什么?
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同步練習(xí)冊(cè)答案