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子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”

  曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。   子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也”。

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�

子曰：“三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。�?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。  子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！�

6、孔子是        末期人，我國偉大的          家、         家。（ 3分 ）

7、給下面畫橫線的字選擇正確的讀音（ 4分 ）

（1）論語（A.lún  B.lùn） （      ）  （2）誨人不倦（A.huì  B.huǐ ） （       ）

8、把下列句中“知”字指代內(nèi)容的相應(yīng)代號填寫在括號里（ 3分 ）

（1）人不知而不慍 （     ） （2）溫故而知新 （     ） （3）是知也 （     ）

   A. 通“智”，智慧      B. 了解      C. 知道

9、翻譯下面的句子（ 6分 ）

 （1）學而不思則罔，思而不學則殆

（2）仁以為己任，不亦重乎？

10、孔子是我國古代偉大的教育家，傳說他“三千弟子，七十二賢人”，他的許多教育思想在今天還放射出奪目的光芒，你還知道他的哪些教育思想？（請你舉出一個）（ 2分 ）

 答：                                                                          

　�、僮釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

　�、谧淤F曰：“君子之過也，如日月之食焉；過也，人皆見之；更也，人皆仰之�！�

　�、圩釉诖ㄉ希�曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�

　�、茏釉唬骸暗轮�不修，學之不講，聞又不能徙，不善不能改，是否化也�！�

　　⑤子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”

　�、拊�子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

1．“而”字有時表順接，有時表轉(zhuǎn)接，指出下列句子中“而”的用法

①見不賢而內(nèi)自省也

②為人謀而不忠乎

③人不知而不慍

④敏而好學

⑤擇其善者而從之

⑤學而時習之

表順接：________；表轉(zhuǎn)接：________。

2．文中的第①段談的是什么意思？在課文當中有一段和它類似。請你默寫出來。

________________________________

3．本文中與“學而時習之，不亦說乎”表明相似觀點的句子是________________________________

4．文中有一句流傳至今的成語，它是________。

5．給下面句子選擇正確的譯文。

（1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也

[　　]

A．看見賢明的地方便想著與之對齊，看見不賢明的地方就檢查自己。

B．看見賢明的人便想要向他看齊，看見不賢明的人便要檢討自己。

C．見賢明的人思念齊國，看見不賢明的人就返回內(nèi)地或自己所在的省。

D．發(fā)現(xiàn)賢明的人思念齊國，看見不賢明的人便要檢查自己。

（2）子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉；過也，人皆見之；更也，人皆仰之�！�其中畫線部分可譯為

[　　]

A．經(jīng)過它的時候，人們都看見了它；夜晚的時候，人們都仰慕它。

B．有了過錯時，人人都能看得到；改正過錯時，人人都敬慕著他。

C．拜訪的時候，人人都看見了它；換一種說法，人人都仰望著它。

D．有了過錯時，人人都能看得到；更不可理解的是，人人都仰望著他。

（3）知者不惑，仁者不憂，勇者不懼

[　　]

A．有知識的人沒有疑惑，有仁德的人沒有憂慮，勇敢的人沒有畏懼。

B．知識意味著沒有疑惑，仁義意味著沒有憂慮，勇敢意味著沒有畏懼。

C．聰明的人沒有疑惑，有仁德的人沒有憂慮，勇敢的人沒有畏懼。

D．聰明意味著沒有疑惑，仁義意味著沒有憂慮，勇敢意味著沒有畏懼。

閱讀下面文言語段，回答問題

　　商于子家貧，無犢以耕，乃牽一大豕駕之而東。大豕不肯就軛，既就復解，終日不能破一畦。寧毋先生過而尤之曰：“子過矣，耕當以牛，以其力之巨能起土夫也，蹄之豎能陷淖也。豕縱大，安能耕耶？”商于子怒而弗應(yīng)。寧毋先生曰：“《詩》不云乎，‘乃造其曹，執(zhí)豕于牢’，言將以為肴。今子以之代耕，不幾顛之倒之乎？吾憫而昭子，子乃反怒而弗答，何也？”商于子曰：“子以予顛之倒之，予亦以子倒之顛之。吾豈不知服田以牛，亦猶牧吾民者必以賢？不以牛，雖不得田，其害��；不以賢，則天下受禍，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”寧毋先生顧謂弟子曰：“是蓋有激者也�！�

1．為下列句中加粗詞選擇正確的解釋。

（1）吾豈不知服田以牛

[　　]

（2）是蓋有激者也

[　　]

2．下列句子中加粗字與“子過矣”的“過”意思相同的一組是

[　　]

A．王行，度道里會遇之禮畢，還，不過三十日。

B．以其境過清，不可久居，乃記之而去。

C．人恒過，然后能改。

D．君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

3．“子何不以尤我者尤牧民者耶”的意思是

[　　]

A．你為什么不因我的過失而指責統(tǒng)治者的過失呢？

B．你為什么不拿責備我的話去責備統(tǒng)治百姓的官吏呢？

C．為什么你不從我的過失看到統(tǒng)治人民的官吏的過失呢？

D．你為什么不把我的過錯作為治理百姓的人的過錯呢？

4．下面簡述本文寓意的判斷，恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．贊揚商于子處事通達，能言善辯。

B．諷刺寧毋先生墨守成規(guī)。

C．諷刺執(zhí)政者不能任人惟賢。

D．批判封建社會不合理的人才制度。