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下列詞語中畫線字注音全部正確的一項是

A.簌sù      閑fù     腐yū     唐tuí     奔sāng
B.落yǔn    臉xiá     視bǐ      罵chì    口 ài
C.息hān    忸ní      荊jí       凌rú     官xián
D.作yī      進jiàn     年qī      鏡kuī    笑níng
相關習題

科目:初中語文 來源:期中題 題型:單選題

下列詞語中畫線字注音全部正確的一項是
[     ]
A.簌sù      閑fù     腐yū     唐tuí     奔sāng
B.落yǔn    臉xiá     視bǐ      罵chì    口 ài
C.息hān    忸ní      荊jí       凌rú     官xián
D.作yī      進jiàn     年qī      鏡kuī    笑níng

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科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:單選題

下列詞語中畫線的字注音全部正確的一項是
[     ]
A.山(mài)     智(ruì)     聯(lián)(yín)    然而至(piān )
B.笑(chī)      級(shí)     蒼(qióng) 分道揚(biāo)
C.貶(bāo)     潮(xùn)    精(suǐ)     言簡意(gāi)
D.紅(yīn)      山(luán)   峋(lín)     萬藏云(hè)

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科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:單選題

下列詞語中畫線的字,注音全部正確的一項是
[     ]
A.醞(niàng)  粗(cāo)   消(mǐ)     船(xuán)
B.麗(qǐ)        細(xiān) 棄(bìng) 古(gèn)
C.粗(guǎng) 同(liáo) 永(jùn)     深(ān)
D.瓜(wō)     防(dī)     吸(yǔn)    首(qiáo)

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科目:初中語文 來源:題網八年級上語文語文版 語文版 題型:048

西湖游記

袁宏道

  西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勤,與可桃相次開發(fā),尤為奇觀。

  余時為桃花所戀,竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風,粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。

  然杭人游湖,止午、未、申三時。其實湖光染翠之工,山嵐設色之妙,皆在朝日始出。夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情。山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧、游客受用,安可為俗土道哉!

  注:夕舂:夕陽。

(1)

下列加粗的雙音節(jié)詞語的意思與現(xiàn)代漢語完全不同的一項是

[  ]

A.

與可桃相次開發(fā)

B.

綠煙紅霧,彌漫二十余里

C.

其實湖光染翠之工

D.

別是一種趣味。

(2)

對下列各句中加粗詞語的解釋有錯誤的一項是

[  ]

A.

竟不忍湖上     去:離開

B.

午、未、申三時   止:通“只”

C.

梅花寒所勤     為:被

D.

堤畔之草      于:在

(3)

對下列句子的理解不恰當的一項是

[  ]

A.

西湖最盛,為春為月——西湖最美的是春天的月下

B.

余時為桃花所戀——我此時被桃花迷住

C.

月景尤不可言——月下的美景更難于用語言來形容。

D.

安可為俗士道哉——怎么能夠對那些忙于功名利祿的人述說呢?

(4)

對這三段文字的理解,下列說法不正確的是哪一項

[  ]

A.

“西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐”是全文的綱!盎☉B(tài)柳清,山容水意,別是一種趣味”,照應“為朝煙,為夕嵐”。

B.

白居易的《錢塘湖春行》與文中畫線部分的寫景方式的不同點在于前者主要描寫的是西湖的自然風光,后者則以寫游人為主,自然景物主要是作為畫面的背景。

C.

第三段指出晨昏及有月之夜也是西湖之中最美之景。

D.

作者袁宏道不尚夸飾,而只就眼前之景隨意點染幾筆,卻活畫出西湖的“靈性”——他是用自己的心來感受西湖之美的。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段話,按要求作答。(6分)

“三顧頻頻天下計,兩開濟老臣心。”,躬耕于壟畝,閑唱《梁父吟》,蝸居草廬之中,卻難掩他的才華橫溢。曾是街頭地痞,區(qū)區(qū)十里亭長,既無文tāo(   )亦無武略,卻在頃刻間成為天下的主人、漢室的帝王。昔日忍辱胯下,出身市井之中,授食于漂母,卻成為漢王的寵臣,居一人之下,萬人之上。      他們出身低微,       全都是歷史長河中難以mó (    )滅的印記,是歷經千萬年淘洗、沉積而留下的斑斑黃金,更是千古難遇的英雄。英雄,出身本就沒有必然的源。

(1)給文中加點的字注音或根據拼音寫漢字。(2分)

(      )  源(       )  文tāo(       )   mó(       )滅

(2)下列說法不正確的一項是(       )。(2分)

A.按音序檢字法,“顧”字應查字母“G”,再查音節(jié)“gu”。

B.按部首檢字法,“顧”字應查“頁”部,再查4畫。

C.“三顧頻頻天下計,兩朝開濟老臣心!迸c成語“奮不顧身”中的“顧”在字典中的意思都為“拜訪”。

D.“顧”字的書寫順序為“先左后右”,第七筆是“|”。

(3)文中橫線處應填的關聯(lián)詞是(       )。(2分)

A.雖然……卻                           B.因為……所以

C.無論……卻                           D.只有……才

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 語文 七年級下 蘇教版 題型:048

  (甲)碑身東西兩側上部,刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋,象征著先烈們的革命精神。1) 。小碑座的四周,雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的8個大花圈,這些花朵象征著英雄們 (2) 、。3) ,表示全國人民對他們的永遠。4) 。5) 。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式,是上有卷云下有(  )幔的小( 。┑铐。整個紀念碑的造型使人們感到既有民族風格,又有鮮明的新時代精神。

  (乙)從碑身東面起,按著歷史順序瞻仰。第一幅浮雕是“銷毀鴉片煙”,描述了鴉片戰(zhàn)爭前夕,1839年6月3日,群眾在虎門xi1o________毀鴉片的事跡。浮雕上,憤怒的群眾正在把一箱箱毒害中國人民的鴉片運到海邊,傾倒在放有石灰的窯坑里銷毀,一股股濃煙從石灰池上升起。人群后面,有炮臺和千百只待發(fā)的戰(zhàn)船,準備隨時還擊英帝國主義的挑釁。畫面上人物的形象,表現(xiàn)出中國人民反抗帝國主義的堅定決心。東面的第二幅浮雕,描寫1851年太平天國的“金田起義”。太平天國是中國民主主義革命的序幕,它提出政治、經濟、民族、男女四大平等的口號,嚴重地動搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎。在這幅浮雕上,一群拿大刀、su# bi1o________、鋤頭,扛著土炮起義的漢族壯族人民的兒女,正從山坡沖下來,革命的旌旗在迎風飄揚。

(1)

在語段(甲)中的橫線上填上適當的詞語,正確的一組是

[  ]

A.

①品質高尚、谌f年長存、奂儩崱、芫囱觥、輵涯

B.

①萬年長存 ②品質高尚、奂儩崱、軕涯睢、菥囱

C.

①純潔、谄焚|高尚、廴f年長存、芫囱觥、輵涯

D.

①純潔、谄焚|高尚 ③萬年長存、軕涯睢、菥囱

(2)

給(甲)段中加粗的字注音。

(3)

根據拼音在(乙)段中寫出相應的漢字。

(4)

在(甲)段文中畫出能夠概括紀念碑造型特點的句子。

________

(5)

下列說法錯誤的一項是

[  ]

A.

(甲)段采用了空間順序,(乙)段采用了空間順序。

B.

(乙)段在具體介紹浮雕內容時,用了摹狀態(tài)的說明方法。

C.

(甲)段和(乙)段都采用了總分結構。

D.

(乙)段在介紹“金田起義”時,介紹有關太平天國的歷史知識是為了讓讀者對浮雕內容有更深刻的理解。

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 八年級語文上。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 銀版 題型:048

閱讀下列短文,完成練習。

  ①弱者等待機會,而強者創(chuàng)造機會。

 、谂橙跽叱3S脹]有機會來原諒自己。其實,生活中到處充滿機會!學校的每一門課程,報紙上的每篇文章,每一位客人,每一次演說,每一項貿易,全都是機會。這些機會陶冶情操,鍛煉膽量,培養(yǎng)品德,制造朋友,對你的能力和榮譽的每一次考驗都是寶貴的機會。即使像道格拉斯這樣的奴隸都能使自己成為演說家、著作家和政治家,那么,我們應該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

 、蹧]有誰,在他的一生中,運氣一次也不降臨。但是,當運氣發(fā)現(xiàn)他而他卻并不準備接待它的時候,它就會從門口進,從窗口出了。

 、苣贻p的醫(yī)生經過長期的學習和研究,他碰到了一次復雜的手術。主治大夫不在,時間又非常緊迫,病人處在生死關頭。他能否經得起考驗,他能否代替主治大夫的位置和他的工作,機會和他面面相對。他是否能夠否定自己的無能和怯懦,走上幸運和榮譽的道路?(A)這就要他自己作出回答。

 、輰χ卮蟮臅r機你做過準備嗎?

  ⑥除非你做好準備,否則________。

  ⑦“從這條路走過去可能嗎?”拿破侖問那些被派去探測伯納稱之為“死亡之路”的工程技術人員!耙苍S吧,”回答是不敢肯定的,“它在可能的邊緣上!薄澳敲矗斑M!”小個子不理會工程人員講的困難,下了決心。(B)

 、喑霭l(fā)前,所有的士兵和裝備都經過了嚴格細心的檢查。破的鞋、有洞的衣服、壞了的武器,都馬上修補或更換。一切就緒,然后部隊才前進。(C)統(tǒng)帥的精神鼓舞著戰(zhàn)士們。

 、釕(zhàn)士皮帶的閃光,出現(xiàn)在阿爾卑斯山高高的陡壁上,出現(xiàn)在高山的云霧中。每當軍隊遇到特殊困難的時候,雄壯的沖鋒號就會響徹群山之巔。盡管在這危險的攀登中到處充滿了障礙,致使隊伍延長到30公里,但是他們一點不亂,也沒有一個人掉隊!4天之后,這支部隊就突然出現(xiàn)在意大利平原上了。

  ⑩當這“不可能”的事情完成以后,其他人才看到,這件事其實早就可以做到的。許多統(tǒng)帥都具有必要的設備、工具和強壯的士兵,(D)而拿破侖不怕困難,在前進中精明地抓住了自己的時機。

(1)

.給下列加粗字注音。

弱( 。∨( 。

之為( 。∪荷街( 。

(  ) 陶( 。

(2)

對第⑨段“障礙”一詞的正確理解是

[  ]

A.

敵人的哨卡

B.

敵人的工事

C.

大自然的艱難險阻

D.

敵人的阻擊

(3)

第⑥段畫橫線處應填入的語句是

[  ]

A.

你只會使機會顯得可笑

B.

機會只會使你顯得可笑

C.

對于你和機會來說,同樣顯得可笑

D.

對于你來說,機會只會顯得可笑

(4)

原文中還有一句話:“但是他們缺少毅力和決心。”它應該放在

[  ]

A.

A處

B.

B處

C.

C處

D.

D處

(5)

作者在第②段論述的是________。(可用文中語句回答)

(6)

從全文看作者論述的中心論點是________。本文主要使用了________的論證方法。

(7)

讀完這篇文章,你明白了一個什么道理?

____________________________________

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 八年級語文(上) 題型:048

閱讀下列短文,完成練習。

  ①弱者等待機會,而強者創(chuàng)造機會。

 、谂橙跽叱3S脹]有機會來原諒自己。其實,生活中到處充滿機會!學校的每一門課程,報紙上的每篇文章,每一位客人,每一次演說,每一項貿易,全都是機會。這些機會陶冶情操,鍛煉膽量,培養(yǎng)品德,制造朋友,對你的能力和榮譽的每一次考驗都是寶貴的機會。即使像道格拉斯這樣的奴隸都能使自己成為演說家、著作家和政治家,那么,我們應該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

 、蹧]有誰,在他的一生中,運氣一次也不降臨。但是,當運氣發(fā)現(xiàn)他而他卻并不準備接待它的時候,它就會從門口進,從窗口出了。

  ④年輕的醫(yī)生經過長期的學習和研究,他碰到了一次復雜的手術。主治大夫不在,時間又非常緊迫,病人處在生死關頭。他能否經得起考驗,他能否代替主治大夫的位置和他的工作,機會和他面面相對。他是否能夠否定自己的無能和怯懦,走上幸運和榮譽的道路?(A)這就要他自己作出回答。

 、輰χ卮蟮臅r機你做過準備嗎?

 、蕹悄阕龊脺蕚,否則________。

 、摺皬倪@條路走過去可能嗎?”拿破侖問那些被派去探測伯納稱之為“死亡之路”的工程技術人員。“也許吧,”回答是不敢肯定的,“它在可能的邊緣上。”“那么,前進!”小個子不理會工程人員講的困難,下了決心。(B)

 、喑霭l(fā)前,所有的士兵和裝備都經過了嚴格細心的檢查。破的鞋、有洞的衣服、壞了的武器,都馬上修補或更換。一切就緒,然后部隊才前進。(C)統(tǒng)帥的精神鼓舞著戰(zhàn)士們! 、釕(zhàn)士皮帶的閃光,出現(xiàn)在阿爾卑斯山高高的陡壁上,出現(xiàn)在高山的云霧中。每當軍隊遇到特殊困難的時候,雄壯的沖鋒號就會響徹群山之巔。盡管在這危險的攀登中到處充滿了障礙,致使隊伍延長到30公里,但是他們一點不亂,也沒有一個人掉隊!4天之后,這支部隊就突然出現(xiàn)在意大利平原上了。

 、猱斶@“不可能”的事情完成以后,其他人才看到,這件事其實早就可以做到的。許多統(tǒng)帥都具有必要的設備、工具和強壯的士兵,(D)而拿破侖不怕困難,在前進中精明地抓住了自己的時機。

1.給下列加粗字注音。

弱( 。 ∨(  )  之為( 。

( 。 √(  )  群山之( 。

2.對第⑨段“障礙”一詞的正確理解是

[  ]

A.敵人的哨卡
B.敵人的工事
C.大自然的艱難險阻
D.敵人的阻擊

3.第⑥段畫橫線處應填入的語句是

[  ]

A.你只會使機會顯得可笑

B.機會只會使你顯得可笑

C.對于你和機會來說,同樣顯得可笑

D.對于你來說,機會只會顯得可笑

4.原文中還有一句話:“但是他們缺少毅力和決心。”它應該放在

[  ]

A.A處
B.B處
C.C處
D.D處

5.作者在第②段論述的是_________________________。(可用文中語句回答)

6.從全文看作者論述的中心論點是____________________。本文主要使用了________________的論證方法。

7.讀完這篇文章,你明白了一個什么道理?

______________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

主  角

【美】安•古德里斯

①為了募捐,學校準備排練一部叫《圣誕前夜》的短話劇。告示一貼出,妹妹便熱情萬丈地去應征當演員。定角色那天,妹妹到家后一臉冰霜,嘴唇緊閉。

②“你被選上了嗎?”我們小心翼翼地問她。

③“是!她丟給我們一個字。
 、堋澳悄銥槭裁床婚_心?”我壯著膽子問。
 、荨耙驗槲业慕巧!”
  6《圣誕前夜》只有4個人物:父親、母親、女兒和兒子!澳愕慕巧鞘裁?”
  7“他們讓我演狗!”說完,妹妹轉身奔上樓,剩下我們面面相qù。飯后爸爸和妹妹談了很久,妹妹總算沒有退出。

8她積極參加每次排練。我們都納悶,一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,還買了一副護膝。據說這樣她在舞臺上爬時,膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們,她的動物角色名叫丹言。我注意到,每次排練歸來,妹妹眼里都閃著興奮的光芒。
  9演出那天,我翻開節(jié)目單,找到妹妹的名字:珍妮——丹言(狗)。偷偷環(huán)視四周,整個禮堂都坐滿了,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。幸好,燈光轉暗,演出開始了。
  10先出場的是“父親”,他在正中的搖椅上坐下,召集家人討論圣誕節(jié)的意義。接著“母親”出場,面對觀眾坐下。然后是“女兒”和“兒子”,分別跪坐在“父親”兩側的地板上。在這一家人的討論聲中,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具,手腳并用地爬進場。
  11但這不是簡單地爬,丹言蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進客廳,她先在小地毯上伸個懶腰,然后才在壁爐前安頓下來,開始呼呼大睡。一連串動作,惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了,四周傳來輕輕的笑聲。
  12接下來,“父親”開始給全家講圣誕節(jié)的故事。“圣誕前夜,萬籟俱寂,就連老鼠……”剛說到這兒,丹言突然從睡夢中驚醒,機警地四下張望,仿佛在說:“老鼠?哪有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴,強忍住笑。
  13男主角繼續(xù)講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的丹言又一次驚醒,好像察覺到異樣,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!這時候的觀眾已不再注意主角們的對白,幾百雙眼睛全盯著妹妹。
  14那晚,妹妹的角色______沒有一句臺詞,______搶了整場戲。后來,妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗也會成為主角!

21、根據拼音寫漢字。(2分)

剩下我們面面相qù__________

22、根據上下文,填入第14段畫線處的詞語正確的一項是______(3分)

A.雖然   卻           B.既     又

   C.不僅   還           D.不是   而是

23、這篇小小說圍繞著妹妹的演出來安排故事情節(jié),請你根據情節(jié)的發(fā)展變化,寫出妹妹演出取得成功的原因。(6分)

(1)_____________________________________________________________;

(2)_____________________________________________________________;

(3)_____________________________________________________________。

24、這篇小說為什么以“主角”作為題目?(4分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

25、下列對于這篇小小說的理解和賞析,不正確的一項是________(3分)

A.小說用第一人稱視角敘述故事,注意鋪墊和照應,行文有波瀾。

B.小說描寫了“我”觀劇時的感受和觀眾的反應,從側面烘托了妹妹表演的精彩。

C“我趕緊往座椅里縮了縮”,表現(xiàn)了“我”很有禮貌卻又略顯拘謹的樣子。

D.小說結尾爸爸的話,使妹妹態(tài)度的轉變變得合理可信,也有揭示主題的作用。

26、上文第⑦段中“飯后爸爸和妹妹談了很久”,請你根據上下文,發(fā)揮想象,爸爸跟妹妹究竟談了什么,才使得“妹妹總算沒有退出”。字數在80字左右。(8分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

主  角

【美】安•古德里斯

①為了募捐,學校準備排練一部叫《圣誕前夜》的短話劇。告示一貼出,妹妹便熱情萬丈地去應征當演員。定角色那天,妹妹到家后一臉冰霜,嘴唇緊閉。

②“你被選上了嗎?”我們小心翼翼地問她。

③“是!她丟給我們一個字。
 、堋澳悄銥槭裁床婚_心?”我壯著膽子問。
 、荨耙驗槲业慕巧!”
  6《圣誕前夜》只有4個人物:父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什么?”
  7“他們讓我演狗!”說完,妹妹轉身奔上樓,剩下我們面面相qù。飯后爸爸和妹妹談了很久,妹妹總算沒有退出。

8她積極參加每次排練。我們都納悶,一只狗有什么可排練的?但妹妹卻練得很投入,還買了一副護膝。據說這樣她在舞臺上爬時,膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們,她的動物角色名叫丹言。我注意到,每次排練歸來,妹妹眼里都閃著興奮的光芒。
  9演出那天,我翻開節(jié)目單,找到妹妹的名字:珍妮——丹言(狗)。偷偷環(huán)視四周,整個禮堂都坐滿了,其中有很多熟人和朋友,我趕緊往椅子里縮了縮。幸好,燈光轉暗,演出開始了。
  10先出場的是“父親”,他在正中的搖椅上坐下,召集家人討論圣誕節(jié)的意義。接著“母親”出場,面對觀眾坐下。然后是“女兒”和“兒子”,分別跪坐在“父親”兩側的地板上。在這一家人的討論聲中,妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具,手腳并用地爬進場。
  11但這不是簡單地爬,丹言蹦蹦跳跳、搖頭擺尾地跑進客廳,她先在小地毯上伸個懶腰,然后才在壁爐前安頓下來,開始呼呼大睡。一連串動作,惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了,四周傳來輕輕的笑聲。
  12接下來,“父親”開始給全家講圣誕節(jié)的故事!笆フQ前夜,萬籟俱寂,就連老鼠……”剛說到這兒,丹言突然從睡夢中驚醒,機警地四下張望,仿佛在說:“老鼠?哪有老鼠?”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴,強忍住笑。
  13男主角繼續(xù)講:“突然,輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的丹言又一次驚醒,好像察覺到異樣,仰視屋頂,喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!這時候的觀眾已不再注意主角們的對白,幾百雙眼睛全盯著妹妹。
  14那晚,妹妹的角色______沒有一句臺詞,______搶了整場戲。后來,妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話:“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗,狗也會成為主角!

21、根據拼音寫漢字。(2分)

剩下我們面面相qù__________

22、根據上下文,填入第14段畫線處的詞語正確的一項是______(3分)

A.雖然   卻           B.既     又

   C.不僅   還           D.不是   而是

23、這篇小小說圍繞著妹妹的演出來安排故事情節(jié),請你根據情節(jié)的發(fā)展變化,寫出妹妹演出取得成功的原因。(6分)

(1)_____________________________________________________________;

(2)_____________________________________________________________;

(3)_____________________________________________________________。

24、這篇小說為什么以“主角”作為題目?(4分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

25、下列對于這篇小小說的理解和賞析,不正確的一項是________(3分)

A.小說用第一人稱視角敘述故事,注意鋪墊和照應,行文有波瀾。

B.小說描寫了“我”觀劇時的感受和觀眾的反應,從側面烘托了妹妹表演的精彩。

C“我趕緊往座椅里縮了縮”,表現(xiàn)了“我”很有禮貌卻又略顯拘謹的樣子。

D.小說結尾爸爸的話,使妹妹態(tài)度的轉變變得合理可信,也有揭示主題的作用。

26、上文第⑦段中“飯后爸爸和妹妹談了很久”,請你根據上下文,發(fā)揮想象,爸爸跟妹妹究竟談了什么,才使得“妹妹總算沒有退出”。字數在80字左右。(8分)

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