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下面對(duì)詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是

A.惶恐灘頭/說(shuō)/惶恐,零丁洋里/嘆/零丁。
B.東風(fēng)不與/周/郎便,銅雀春深/鎖/二喬。
C.辛苦/遭逢/起一經(jīng),干戈/寥落/四周星。
D.我勸天公/重/抖擻,不拘一格/降/人才。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下面對(duì)詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    惶恐灘頭/說(shuō)/惶恐,零丁洋里/嘆/零丁。
  2. B.
    東風(fēng)不與/周/郎便,銅雀春深/鎖/二喬。
  3. C.
    辛苦/遭逢/起一經(jīng),干戈/寥落/四周星。
  4. D.
    我勸天公/重/抖擻,不拘一格/降/人才。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下面對(duì)詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.惶恐灘頭/說(shuō)/惶恐,零丁洋里/嘆/零丁。
B.東風(fēng)不與/周/郎便,銅雀春深/鎖/二喬。
C.辛苦/遭逢/起一經(jīng),干戈/寥落/四周星。
D.我勸天公/重/抖擻,不拘一格/降/人才。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

下面對(duì)詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(  )

  A.惶恐灘頭/說(shuō)/惶恐,零丁洋里/嘆/零丁。

  B.東風(fēng)不與/周/郎便,銅雀春深/鎖/二喬。

  C.辛苦/遭逢/起一經(jīng),干戈/寥落/四周星。

  D.我勸天公/重/抖擻,不拘一格/降/人才。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:人教版新課標(biāo)(2012) 七年級(jí)上 題型:閱讀理解

閱讀《夜雨寄北》,回答下面的問(wèn)題。

夜雨寄北

李商隱

君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

(1)

下列賞析有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

這首七絕情思委婉,清新流暢。詩(shī)人以眼前之景預(yù)測(cè)未來(lái),遙想他日相聚,情致曲折,深刻的思念之情貫注其中。

B.

第一句一問(wèn)一答,跌宕有致,極富表現(xiàn)力,其羈旅之愁與不得歸之苦,已躍然紙上。

C.

“何當(dāng)”為想象希望之詞。對(duì)坐西窗,共剪燭花,想象美麗,寫(xiě)得逼真,揭示出詩(shī)人深摯的思念之情。

D.

尾句“巴山夜雨”四字重出,表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景,要將它描述給親友聽(tīng)。

(2)

解釋下列詩(shī)句中加粗詞的意思。

(1)何當(dāng)共剪西窗燭

何當(dāng):________

(2)卻話巴山夜雨時(shí)

卻:________

話:________

(3)

用“/”劃分古詩(shī)的朗讀節(jié)奏。

君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

(4)

對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的是

[  ]

A.

“君問(wèn)歸期未有期”所含情感是無(wú)法盡快與好友相見(jiàn)的無(wú)奈。

B.

“巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷。

C.

“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)好友促膝深談的深切期盼。

D.

詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫(xiě)自己的經(jīng)歷。

(5)

本詩(shī)中寫(xiě)思?xì)w而不得的愁苦之情的詩(shī)句是“________,________”;寫(xiě)出了對(duì)未來(lái)歡聚的向往之情的詩(shī)句是“________,________”。

(6)

詩(shī)人想象什么時(shí)候才能回到家中,和親友一起一邊剪去燃盡的燭芯,一邊回味這巴山的綿綿夜雨。最后兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人一種看樣的心情?

________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的古詩(shī),完成8--9題(5分)

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄   李白

楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

8.下面對(duì)本詩(shī)朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一句是(    )(2分)

A.楊花/落盡/子規(guī)/啼,B.聞道/龍標(biāo)/過(guò)/五溪。

C.我/寄愁心/與/明月,D.隨風(fēng)/直到/夜郎/西。

9. “我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西!”,這一名句運(yùn)用了什么修辭方法?這樣寫(xiě)有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

                                                                                           

                                                                                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)詞欣賞《漁家傲》完成小題(8分)

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

1.用“|”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(2分)

長(zhǎng) 煙 落 日 孤 城 閉

2.對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.這首詞寫(xiě)出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn),從詞中的“塞下”、“霜”等詞語(yǔ)可以看出。

B.“衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)“大雁向衡陽(yáng)飛去”,而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”。

C.這首詞既表達(dá)將士的愛(ài)國(guó)之心,又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。

D.這首詞感情悲觀而消極,表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。

3.全詞的上片寫(xiě)景,“   ”一字統(tǒng)領(lǐng)下文景物的描寫(xiě),渲染了邊塞環(huán)境

          的特點(diǎn)。(2分)

4.談?wù)勀銓?duì)“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的理解。(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆度湖南省永州市初三下期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞

古詩(shī)詞欣賞《漁家傲》完成小題(8分)

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

1.用“|”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(2分)

長(zhǎng) 煙 落 日 孤 城 閉

2.對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.這首詞寫(xiě)出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn),從詞中的“塞下”、“霜”等詞語(yǔ)可以看出。

B.“衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)“大雁向衡陽(yáng)飛去”,而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”。

C.這首詞既表達(dá)將士的愛(ài)國(guó)之心,又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。

D.這首詞感情悲觀而消極,表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。

3.全詞的上片寫(xiě)景,“   ”一字統(tǒng)領(lǐng)下文景物的描寫(xiě),渲染了邊塞環(huán)境

          的特點(diǎn)。(2分)

4.談?wù)勀銓?duì)“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的理解。(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

古詩(shī)詞欣賞《漁家傲》完成小題(8分)
塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
小題1:用“|”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(2分)
長(zhǎng) 煙 落 日 孤 城 閉
小題2:對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.這首詞寫(xiě)出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn),從詞中的“塞下”、“霜”等詞語(yǔ)可以看出。
B.“衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)“大雁向衡陽(yáng)飛去”,而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”。
C.這首詞既表達(dá)將士的愛(ài)國(guó)之心,又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。
D.這首詞感情悲觀而消極,表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。
小題3:全詞的上片寫(xiě)景,“   ”一字統(tǒng)領(lǐng)下文景物的描寫(xiě),渲染了邊塞環(huán)境
          的特點(diǎn)。(2分)
小題4:談?wù)勀銓?duì)“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的理解。(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)詞欣賞《漁家傲》完成小題(8分)
塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
【小題1】用“|”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(2分)
長(zhǎng) 煙 落 日 孤 城 閉
【小題2】對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.這首詞寫(xiě)出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn),從詞中的“塞下”、“霜”等詞語(yǔ)可以看出。
B.“衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)“大雁向衡陽(yáng)飛去”,而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”。
C.這首詞既表達(dá)將士的愛(ài)國(guó)之心,又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。
D.這首詞感情悲觀而消極,表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。
【小題3】全詞的上片寫(xiě)景,“   ”一字統(tǒng)領(lǐng)下文景物的描寫(xiě),渲染了邊塞環(huán)境
          的特點(diǎn)。(2分)
【小題4】談?wù)勀銓?duì)“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的理解。(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度湖南省永州市藍(lán)山縣民族中學(xué)初三下期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:詩(shī)歌鑒賞

古詩(shī)詞欣賞《漁家傲》完成小題(8分)
塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
【小題1】用“|”劃分下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。(2分)
長(zhǎng) 煙 落 日 孤 城 閉
【小題2】對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.這首詞寫(xiě)出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn),從詞中的“塞下”、“霜”等詞語(yǔ)可以看出。
B.“衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)“大雁向衡陽(yáng)飛去”,而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”。
C.這首詞既表達(dá)將士的愛(ài)國(guó)之心,又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。
D.這首詞感情悲觀而消極,表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。
【小題3】全詞的上片寫(xiě)景,“   ”一字統(tǒng)領(lǐng)下文景物的描寫(xiě),渲染了邊塞環(huán)境
          的特點(diǎn)。(2分)
【小題4】談?wù)勀銓?duì)“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的理解。(2分)

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