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對(duì)杜甫《春望》“國(guó)破山河在，城春草木深”兩句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A、這兩句詩寫春望所見。一個(gè)“破”字，視野從城到山河，令人觸目驚心；一個(gè)“深”字，視野從滿城到花鳥，令人滿目凄然，詩人的感情由隱到顯，由弱到強(qiáng)。步步推進(jìn)。
B、這兩句詩句對(duì)仗工巧，圓熟自然，詩意變化�！皣�(guó)破”對(duì)“城春”，兩意相反。“國(guó)破”的殘?jiān)珨啾谂c富有生機(jī)的“城春”對(duì)舉，對(duì)照強(qiáng)烈。
C、詩意變化的又一例為：“國(guó)破”與“山河在”，前寫國(guó)都淪陷，城池殘破，后寫山河依舊，意思相反；“城春”與“草木深”，前寫明媚春景，后敘荒蕪之狀，前后相悖。這種詩意的變化，突出了山河破敗的景象。
D、這兩句詩的賞析。句中的“國(guó)”、“山河”、“城”、“草木”都是詩人親眼所見的景物。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：期末題 題型：單選題

對(duì)杜甫《春望》“國(guó)破山河在，城春草木深”兩句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
A、這兩詩寫春望所見。一個(gè)“破”字，視野從城到山河，令人觸目驚心；一個(gè)“深”字，視野從滿城到花鳥，令人滿目凄然，詩人的感情由隱到顯，由弱到強(qiáng)。步步推進(jìn)。
B、這兩句詩句對(duì)仗工巧，圓熟自然，詩意變化。“國(guó)破”對(duì)“城春”，兩意相反�！皣�(guó)破”的殘?jiān)珨啾谂c富有生機(jī)的“城春”對(duì)舉，對(duì)照強(qiáng)烈。
C、詩意變化的又一例為：“國(guó)破”與“山河在”，前寫國(guó)都淪陷，城池殘破，后寫山河依舊，意思相反；“城春”與“草木深”，前寫明媚春景，后敘荒蕪之狀，前后相悖。這種詩意的變化，突出了山河破敗的景象。
D、這兩句詩的賞析。句中的“國(guó)”、“山河”、“城”、“草木”都是詩人親眼所見的景物。

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科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：013

選出對(duì)杜甫《春望》一詩賞析有誤的一項(xiàng)（    ）

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

A．首聯(lián)中作者寄情于物，托感于景，為全詩定下了悲涼的基調(diào)。

B．頷聯(lián)以花喻人，運(yùn)用夸張手法表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)事的感受。

C．頸聯(lián)感嘆烽火不斷，親人音訊隔絕時(shí)的苦悶心情，成為千古傳誦的名句。

D．尾聯(lián)既有詩人對(duì)國(guó)破家亡的切膚之痛，又有對(duì)自己白發(fā)滿頭的深深感傷。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：048

讀杜甫《春望》后完成后面練習(xí)。

　　國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

　　烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

(1)根據(jù)該詩填空。

　�、偈茁�(lián)兩句描寫了城池________________________________之景。

　�、陬i聯(lián)兩句抒寫了詩人______________________________之情。

(2)與“烽火連三月”一句中所用修辭手法相同的一項(xiàng)是

［　�。�

　　A．孤帆一片日邊來

　　B．白發(fā)三千丈

　　C．感時(shí)花濺淚

　　D．身世浮沉雨打萍

(3)對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句分析理解不正確的一項(xiàng)

［　�。�

　　A．運(yùn)用了擬人的手法，連花鳥都恨別驚心，為離愁增添了凄涼的氛圍。

　　B．“感時(shí)”“恨別”表現(xiàn)了詩人感時(shí)之深、恨別之切，憂困思家之情具體可感。

　　C．表現(xiàn)了詩人為花鳥的不幸遭遇而萬分悲痛、憂傷的心情。

　　D．以樂景寫哀，花鳥本是寫春之物，詩人卻對(duì)花落淚，見鳥驚心，足以體現(xiàn)詩人內(nèi)心的憂煩與苦痛。

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科目：初中語文 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初二語文　語文出版社(新課標(biāo)) 語文版 題型：048

《春望》（杜甫）

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1．讀上面的詩，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說作者是怎樣通過寫景來表達(dá)內(nèi)心世界的。

______________________

2．“烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩作簡(jiǎn)要評(píng)析。

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科目：初中語文 來源：遼寧省中考真題 題型：單選題

對(duì)《春望》的賞析有誤的一項(xiàng)是
[     ]
春望
杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
A．這首詩前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人，充溢離亂傷痛之情。
B．詩中“烽火”是指因戰(zhàn)亂而引發(fā)的長(zhǎng)安城中的大火，這讓作者很難得到家信。
C．詩的尾聯(lián)意思是詩人的白發(fā)越抓越少，簡(jiǎn)直要插不住簪子了。
D．全詩寓情于景，意在言外，沉著蘊(yùn)藉，真摯自然，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

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科目：初中語文 來源：期中題 題型：單選題

對(duì)《春望》的賞析有誤的一項(xiàng)是
[     ]
春望
（杜甫）
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
A．這首詩前四句寫春城敗相，飽含感嘆；后四句寫心念親人，充溢離亂傷痛之情。
B．詩句“烽火”是指因戰(zhàn)亂而引發(fā)的長(zhǎng)安城中的大火，這讓作者很難得到家信。
C．詩的尾聯(lián)意思是詩人的白發(fā)越抓越少，簡(jiǎn)直要插不住簪子了。
D．全詩寓情于景，意在言外，沉著蘊(yùn)藉，真摯自然，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

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科目：初中語文 來源： 題型：

對(duì)《春望》的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

春望   杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

A．“草木深”表面上是寫春天草木蔓生的情景，實(shí)際上是寫草茂人稀、荒涼蕭條、物是人非的社會(huì)狀況。

B．詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“望”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由山河草木到花鳥。

C．這首詩的第五句和第六句寫詩人在戰(zhàn)火連綿的時(shí)期收到家書，最后兩句直接抒發(fā)作者讀家書時(shí)無比喜悅的心情。

D．本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人感時(shí)憂國(guó)、思家念親的情感。

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科目：初中語文 來源：2009年內(nèi)蒙古巴彥淖爾初中畢業(yè)與高中招生考試語文試題及答案 題型：013

對(duì)《春望》的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

[　　]

A．“草木深”表面上是寫春天草木蔓生的情景，實(shí)際上是寫草茂人稀、荒涼蕭條、物是人非的社會(huì)狀況。

B．詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“望”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由山河草木到花鳥。

C．這首詩的第五句和第六句寫詩人在戰(zhàn)火連綿的時(shí)期收到家書，最后兩句直接抒發(fā)作者讀家書時(shí)無比喜悅的心情。

D．本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人感時(shí)憂國(guó)、思家念親的情感。

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科目：初中語文 來源：2009年遼寧省沈陽市中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試卷 題型：013

對(duì)《春望》的賞析有誤的一項(xiàng)是

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

[　　]

A．這首詩前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人，充溢離亂傷痛之情。

B．詩中“烽火”是指因戰(zhàn)亂而引發(fā)的長(zhǎng)安城中的大火，這讓作者很難得到家信。

C．詩的尾聯(lián)意思是詩人的白發(fā)越抓越少，簡(jiǎn)直要插不住簪子了。

D．全詩寓情于景，意在言外，沉著蘊(yùn)藉，真摯自然，有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

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科目：初中語文 來源：四川省月考題 題型：閱讀理解與欣賞

春望
杜甫
國(guó)玻山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
1．對(duì)《春望》賞析有誤的一項(xiàng)是（    ）
A．這是一首五言律詩，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。
B．這首詩的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏詩人的無限感慨。
C．這首詩的頷聯(lián)借對(duì)花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。
D．這首詩的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無比喜悅之情。
2．本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？
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同步練習(xí)冊(cè)答案