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給下列橫線(xiàn)的字注音正確的一項(xiàng)是
然﹙ ﹚ 勻稱(chēng)﹙ ﹚ 劫﹙ ﹚ 取﹙ ﹚ 陸﹙ ﹚

A、qiǎo;chèn;lüè;shǔn;zhuó
B、qiāo;chèn;lüè;shǔn;zhuó
C、qiǎo;chèn;lüè;rǔn;zhuó
D、qiǎo;chèn;lüè;shǔn;zháo
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問(wèn)題。

父親

    ①一個(gè)老者蹲在陽(yáng)光里,從清早開(kāi)始,他在這兒蹲了整半天了。

    ②此刻,他正清點(diǎn)他半天的收獲,一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平,然后,小心翼翼地疊好。他是來(lái)賣(mài)油果兒的。自從兒子娶了那個(gè)女人回來(lái),在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而,他總得謀一個(gè)生計(jì)。于是他想出個(gè)主意,每天到對(duì)門(mén)店里攬一籃兒油果,拿到這兒來(lái)賣(mài)。行人如潮,誰(shuí)也不去注意他。

    ③一天,她背了畫(huà)夾子偶爾經(jīng)過(guò)這兒,目光一下子被他吸引住了。她胸前別著一枚好看的;。這些日子,她正為畢業(yè)作品犯愁。

    ④她走向他,像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下:“老人家,我給您畫(huà)張像,好嗎?”

    ⑤畫(huà)像?他瞪起眼,臉繃得緊緊的。繼而,他抬起頭,瞇著眼睛打量了她一會(huì),嘴角狡黠地咧了一下:“好吧。不過(guò),這些油果兒你全買(mǎi)了!

    ⑥“嗯!彼龖(yīng)著。

    ⑦“五毛一個(gè),十個(gè),拿五塊吧!”他轉(zhuǎn)而一想,忽然想“敲”她幾個(gè)。她躊躇了一會(huì)兒,掏出錢(qián)遞過(guò)去。他猶豫了片刻,將五塊錢(qián)捏在手里。

    ⑧他往陽(yáng)光里挪,背靠著一截老樹(shù)。她打開(kāi)畫(huà)夾子,用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在,避開(kāi)她的目光,朝遠(yuǎn)處看去。遠(yuǎn)處,有些迷蒙,一位年輕的父親牽著他的兒子,一路上蹦過(guò)來(lái),疊項(xiàng)小花帽真漂亮,他嘆了口氣,眼底閃過(guò)一絲溫情,然而,溫情一瞬間便過(guò)去了。

    ⑨她合上畫(huà)夾子,將十個(gè)油果兒留給老人,要了他的地址和姓名,像一朵云飄走了。

    ⑩兩個(gè)月后,他收到她寄來(lái)的信,信中還有一張市美術(shù)館畫(huà)展的參觀(guān)券。

    11展覽廳里,許多人圍著一幅畫(huà),他也好奇地?cái)D了進(jìn)去,畫(huà)面上一個(gè)蒼老、寂寞的老人,蹲在一株老樹(shù)下。老人的目光陰沉而悲哀,一縷陽(yáng)光留戀地停在他的臉上,他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對(duì)視著。他猛然間發(fā)現(xiàn)這個(gè)老人正是自己,他的臉陡然羞得緋紅。半天,他將目光游出這幅畫(huà),在一張小紙片上,吃力地讀到那兩個(gè)字:“父親”。

12父親,這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字。有那么好幾次,他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過(guò)他這個(gè)賣(mài)油果的老頭的身邊,竟離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來(lái),渾濁的老淚______。

13好些日子過(guò)去了,美術(shù)館前,有個(gè)老者總蹲在那兒,手里捏了把皺巴巴的票子,說(shuō)是要給女兒的。

1.給下列加點(diǎn)字注音。

    躊(    )  靜(    )  然(    )紅(    )

2.第②段中的“那個(gè)女人”改為“媳婦”好不好?為什么?

    _____________________________________________________________

3.第⑦段中描寫(xiě)人物時(shí)用了哪些描寫(xiě)方法?請(qǐng)分別舉例。

    _____________________________________________________________

4.第⑧段畫(huà)線(xiàn)處的描述語(yǔ)句在全文中起到了什么作用?

    _____________________________________________________________

5.在第12段的橫線(xiàn)上,用比喻的修辭寫(xiě)完句子。

   ________________________________________________________________

6.怎樣理解12段中的“父親,這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字”?

   __________________________________________________________

7.為什么畫(huà)面上的父親的目光“陰沉而悲哀”又透出“一絲慈祥與溫情”?

    ____________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀
       遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿(mǎn)座賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為絕妙。
       未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉,盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。
       忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走
       忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
1.給下列句中加橫線(xiàn)的字注音。
    (1)便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫語(yǔ)。(      )
    (2)未幾,夫聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。(      )
    (3)中力拉崩倒之聲。(      )
    (4)曳屋許聲(      )
2.下列帶橫線(xiàn)的詞意思相同的一項(xiàng)是
[     ]
     A.當(dāng)時(shí),婦手拍兒聲       不知木蘭女郎
     B.一時(shí)齊發(fā),眾妙備       忽然撫尺一下,群響
     C.?huà)D撫兒,兒含乳啼      兒含啼聲
     D.人有百口,口有百舌,不能其一處也。     舉世聞
3.下列句中有通假字的一項(xiàng)是
[     ]
     A.眾賓團(tuán)坐。
     B.施八尺屏障,口技人坐屏障中。
     C.滿(mǎn)坐寂然,無(wú)敢嘩者。
     D.賓客意少舒,稍稍正坐。
4.翻譯下列句子。
   (1)未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。
     譯文:                                                                                      
   (2)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。
     譯文:                                                                                       
5.文中帶橫線(xiàn)的句子描寫(xiě)的是什么?寫(xiě)這些的目的是什么?
                                                                                                      
6.“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話(huà)突出了什么?這樣寫(xiě)的作用是什么?
                                                                                                      

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:甘肅省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

詩(shī)詞閱讀。
梅嶺三章
陳毅
  一九三六年冬,梅山被困。余傷病伏叢莽間二十余日,慮不脫,詩(shī)三首留衣底。旋圍解。
斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。
此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅。

南國(guó)烽煙正十年,此頭須向國(guó)門(mén)懸。
后死諸君多努力,捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。

投身革命即為家,血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。
取義成仁今日事,人間遍種自由花。
1.給下列加粗字注音。
旗(   )羅(   )雨腥風(fēng)(   )
2.小序中加粗的兩個(gè)“得”字意思不同:第一個(gè)“得”意思是________,第二個(gè)“得”的意思是________。
3.詩(shī)中劃?rùn)M線(xiàn)的詞語(yǔ)用了什么修辭方法?試分析其作用。
旌旗:_____________________________
自由花:___________________________
4.理解下列句子的含義。
①捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)
___________________________________
②血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯
___________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文(下) 蘇教版 題型:048

閱讀下面文字,完成下題。

①他所改正的講義,我曾經(jīng)訂成三厚本,收藏著的,將作為永久的紀(jì)念。②不幸七年前遷居的時(shí)候,中途毀壞了一口書(shū)籍,失去半箱書(shū),恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。③責(zé)成運(yùn)送局去找尋,寂無(wú)回信。④只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上,書(shū)桌對(duì)面。⑤每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇?/U>的文字。

1.這個(gè)語(yǔ)段選自________先生所寫(xiě)的《_______》,而這篇文章出自散文集《_______》。

2.給下列加粗字注音。

(1)“無(wú)回信”的“寂”,注音:________。

(2)“見(jiàn)”的“瞥”,注音:________。

3.結(jié)合原文,解釋文中加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)。

(1)抑揚(yáng)頓挫:__________________。

(2)深?lèi)和醇玻篲_________________。

4.文中“良心發(fā)現(xiàn)”的具體含義是__________。

5.結(jié)尾處的“正人君子”一詞,用了什么修辭手法?其指代什么?

答:_____________________________。

6.“我”懷念藤野先生的具體行動(dòng),表現(xiàn)在:

答:(1)________________________。

(2)____________________________。

(3)____________________________。

7.作者對(duì)丟失藤野先生的講義感到不幸,其原因是什么?

答:_____________________________。

8.這段文字可劃分為三個(gè)層次,用“∥”劃出。

① ②、邸、堋、

9.概括本段的段意。

答:_____________________________。

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