說話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)也往往不同。下面句中加下劃線重音符號的語句，與括號的句意相吻合的一句是（）

1. A.
   他又把物理復(fù)習(xí)了一遍。（他復(fù)習(xí)的是物理而不是其他學(xué)科）
2. B.
   他一個(gè)早晨就寫了三封信。（他早晨事情做得不少）
3. C.
   今天下午有科技活動。（不是明天下午也不是后天下午）
4. D.
   雪真大，房子都蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）

說話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)也往往不同。下面句中加粗重音符號的語句，與括號的句意相吻合的一句是：

[　　]

A．他又把物理復(fù)習(xí)了一遍。（他復(fù)習(xí)的是物理而不是其他學(xué)科）

B．他一個(gè)早晨就寫了三封信。（他早晨事情做得不少）

C．今天下午有科技活動。（不是明天下午也不是后天下午）

D．雪真大，房子都蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）

A．他又把物理復(fù)習(xí)了一遍。（他復(fù)習(xí)的是物理而不是其他學(xué)科）

B．他一個(gè)早晨就寫了三封信。（他早晨事情做得不少）

C．今天下午有科技活動。（不是明天下午也不是后天下午）

D．雪真大，房子都蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）

A．他又把物理復(fù)習(xí)了一遍。（他復(fù)習(xí)的是物理而不是其他學(xué)科）

B．他一個(gè)早晨就寫了三封信。（他早晨事情做得不少）

C．今天下午有科技活動。（不是明天下午也不是后天下午）

D．雪真大，房子都蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）

A．他又把物理復(fù)習(xí)了一遍。（他復(fù)習(xí)的是物理而不是其他學(xué)科）

B．他一個(gè)早晨就寫了三封信。（他早晨事情做得不少）

C．今天下午有科技活動。（不是明天下午也不是后天下午）

D．雪真大，房子都蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）

說話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)也往往不同。下面句中加粗重音符號的語句，與括號的句意相吻合的一句是

[　　]

A．他又把物理復(fù)習(xí)了一遍。（他復(fù)習(xí)的是物理而不是其他學(xué)科）

B．他一個(gè)早晨寫了三封信。（他早晨事情做得不少）

C．今天下午有科技活動。（不是明天下午也不是后天下午）

D．雪真大，房子都蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）

說話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)往往也不相同。對下面的一句話，根據(jù)括號里的意思在不同詞語下面加了橫線表示重音，重音與表意不吻合的一項(xiàng)是

1. A.
   今天你就去還書。（小王去不行。）
2. B.
   今天你就去還書。（拖的時(shí)間太長了。）
3. C.
   今天你就去還書。（別再耽擱時(shí)間了。）
4. D.
   今天你就去還書。（應(yīng)該去還錄像帶。）

說話時(shí)重音不同，意思的側(cè)重點(diǎn)往往也不相同。對下面的一句話，根據(jù)括號里的意思在不同詞語下面加了橫線表示重音，重音與表意不吻合的一項(xiàng)是

[　　]

A．今天你就去還書。（小王去不行。）

B．今天你就去還書。（拖的時(shí)間太長了。）

C．今天你就去還書。（別再耽擱時(shí)間了。）

D．今天你就去還書。（應(yīng)該去還錄像帶。）