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下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是

A．我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話？最先見(jiàn)于何書(shū)？所見(jiàn)的書(shū)是何時(shí)何人著的，著者何以知道？
B．所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。
C．例如打球有利于腰腎，射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等……
D．《大學(xué)》本身就說(shuō)，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)的目的，從而追求儒家的最高理想一一平天下。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
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A．我們聽(tīng)說(shuō)中國(guó)古代有三皇、五帝，便要問(wèn)問(wèn)：這是誰(shuí)說(shuō)的話？最先見(jiàn)于何書(shū)？所見(jiàn)的書(shū)是何時(shí)何人著的，著者何以知道？
B．所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，也就是教我們有一點(diǎn)懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。
C．例如打球有利于腰腎，射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等……
D．《大學(xué)》本身就說(shuō)，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)的目的，從而追求儒家的最高理想一一平天下。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：四川省中考真題 題型：單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
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A．“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。
B．語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。
C．從吆喝來(lái)說(shuō)，我更喜歡賣(mài)硬面餑餑的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣(mài)的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。
D．他看上去才十七、八歲，一副有氣無(wú)力的樣子。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：甘肅省期中題 題型：單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
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A．“快坐到你的位子上去吧！我的小弗朗茨。你再不來(lái)，我們就不等你了�！�
B．轟的一聲，是哪里的河冰開(kāi)裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。
C．糊里糊涂的，他從嗓子里擠出兩句話來(lái)：“明天上課。今天，今天，不上了”！
D．在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人，還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
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A．“別動(dòng)。別動(dòng)�！奔t衣青年突然聲色俱厲。
B．“您很清楚嗎？”紅衣青年突然稱她為“您”。陶影聽(tīng)出了敵意，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
C．“沒(méi)有，媽媽。我沒(méi)有……”小也帶出哭音。
D．“我知道。我?guī)銈內(nèi)��！毙∫才d高采烈地領(lǐng)著兩位穿干部服的老者走進(jìn)家門(mén)，“媽媽，來(lái)客人啦！”

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
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A．一起去的有十七八個(gè)人，有我姐姐、表弟、表妹、同學(xué)……等。
B．他為什么總是說(shuō)“我疼你，我要保護(hù)你”之類的話？
C．還是歷來(lái)慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故犯呢？
D．我不知道這件事是誰(shuí)做的，但我猜做這件事的人一定對(duì)我們的情況比較熟悉。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆江蘇省泰州市永安初級(jí)中學(xué)九年級(jí)12月練習(xí)語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（      ）（3分）

A．如果你喜歡自然，喜歡綠色，就來(lái)關(guān)注一下剛剛誕生在澳洲的“生態(tài)住宅”吧。
B．春花灼灼，難免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有歐陽(yáng)修的夜讀之涼。
C．他聽(tīng)了我的話，笑了：“明天就開(kāi)始吧。當(dāng)然，今天開(kāi)始最好不過(guò)。”
D．“賣(mài)蟹了”！小姑娘又亮開(kāi)了又甜又脆的嗓門(mén)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江杭州余杭區(qū)星橋中學(xué)初一下期期中考試語(yǔ)文卷（帶解析） 題型：單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．“媽，你不去，我會(huì)害怕的�！蓖f(shuō)，“你在臺(tái)下看著我，我就有底氣了�！�
B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。
C．今天大掃除，誰(shuí)擦黑板，誰(shuí)掃地，都由衛(wèi)生委員決定。
D．作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說(shuō)；作為革命家的聞一多先生，說(shuō)了就做，言行一致。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2015屆浙江杭州余杭區(qū)初一下期期中考試語(yǔ)文卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．“媽，你不去，我會(huì)害怕的�！蓖f(shuō)，“你在臺(tái)下看著我，我就有底氣了�！�

B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。

C．今天大掃除，誰(shuí)擦黑板，誰(shuí)掃地，都由衛(wèi)生委員決定。

D．作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說(shuō)；作為革命家的聞一多先生，說(shuō)了就做，言行一致。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濰坊市濰城區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試卷 題型：選擇題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A．這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞。

B．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國(guó)開(kāi)放旅游面臨的兩大難題。

C．有時(shí)趕車(chē)不及，還得原路退回。這條路得通過(guò)些果樹(shù)林，柞木林，竹子林和幾個(gè)開(kāi)滿雜花的小山坡。

D．北京時(shí)間上午9時(shí)30分，年輕的登山隊(duì)員——運(yùn)動(dòng)健將王富洲、劉連滿、屈銀華和一級(jí)運(yùn)動(dòng)員貢布（藏族）四人，背著高山背包，扶著冰鎬，開(kāi)始向珠穆朗瑪頂峰最后的380米高度沖擊。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（   ）（3分）
A．“媽，你不去，我會(huì)害怕的�！蓖f(shuō)，“你在臺(tái)下看著我，我就有底氣了。”
B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。
C．今天大掃除，誰(shuí)擦黑板，誰(shuí)掃地，都由衛(wèi)生委員決定。
D．作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說(shuō)；作為革命家的聞一多先生，說(shuō)了就做，言行一致。

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