下面對課文理解錯誤的一項是(      )

A.《在山的那邊》中“山”與“海”是兩個相對的形象，是富有象征意義的，這首詩抒寫了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現(xiàn)遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮斗。

B.《走一步，再走一步》是過來人的經(jīng)驗之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。

C.《短文兩篇》由描寫尋常小事悟出了人生的道理，表達了無論是什么樣的生命，生命的長短如何，都應(yīng)該好好地活過，一絲不茍地去活。

D.《童趣》回憶童年時代的種種情趣，說明人是有精神活動的，在精神作用之下，能享受到無窮的物外之趣。作者將人生哲理寄寓在小事中，表現(xiàn)了自己對生活的感悟。

下面對課文理解錯誤的一項是(      )

A.《在山的那邊》中“山”與“海”是兩個相對的形象，是富有象征意義的，這首詩抒寫了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現(xiàn)遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮斗。

B.《走一步，再走一步》是過來人的經(jīng)驗之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。

C.《短文兩篇》由描寫尋常小事悟出了人生的道理，表達了無論是什么樣的生命，生命的長短如何，都應(yīng)該好好地活過，一絲不茍地去活。

D.《童趣》回憶童年時代的種種情趣，說明人是有精神活動的，在精神作用之下，能享受到無窮的物外之趣。作者將人生哲理寄寓在小事中，表現(xiàn)了自己對生活的感悟。

下面對課文理解錯誤的一項是

1. A.
   《在山的那邊》中“山”與“�！笔莾蓚�相對的形象，是富有象征意義的，這首詩抒寫了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現(xiàn)遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮斗。
2. B.
   《走一步，再走一步》是過來人的經(jīng)驗之談，在人生道路上，艱難險阻并不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。
3. C.
   《短文兩篇》由描寫尋常小事悟出了人生的道理，表達了無論是什么樣的生命，生命的長短如何，都應(yīng)該好好地活過，一絲不茍地去活。
4. D.
   《童趣》回憶童年時代的種種情趣，說明人是有精神活動的，在精神作用之下，能享受到無窮的物外之趣。作者將人生哲理寄寓在小事中，表現(xiàn)了自己對生活的感悟。