| 解釋下面詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是 A、惻隱:對(duì)受苦難的人表示同情;心中不忍! B、凜然:嚴(yán)肅;令人敬畏的樣子;蛐稳荼硎揪粗鼗蝮@恐的神態(tài)。 C、萬(wàn)惡不赦:罪惡多端不可饒恕。多用于做了大罪孽的人,程度很深! D、中流砥柱:比喻事事都處于底部,處于下風(fēng)的人。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(一)閱讀下列文言文,完成 14~17題。(10分)
水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài).同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。
1.、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
| A.可愛(ài)者甚蕃( ) | B.予謂菊,花之隱逸者也( ) |
| C.陶后鮮有聞( ) | D.宜乎眾矣( ) |
2.、“花之隱逸者也”一句中“之”與下列哪項(xiàng)中加點(diǎn)的“之”意義相同( )(2分)
| A.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 | B.浙江之潮,天下之偉觀也。 |
| C.水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。 | D.孔子云:何陋之有? |
3.、認(rèn)真理解第二段文字,指出下面水陸草木之花比擬的對(duì)象。(2分)
菊: 牡丹: 蓮:
4.、下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
| A.蓮之出淤泥而不染——從生長(zhǎng)環(huán)境方面寫(xiě)“蓮”的高潔。 |
| B.濯清漣而不妖——從生活條件方面寫(xiě)“蓮”的美麗。 |
| C.中通外直,不蔓不枝——從體態(tài)方面寫(xiě)“蓮”的正直。 |
| D.亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩——從風(fēng)度方面寫(xiě)“蓮”的清高。 |
5.、翻譯下列句子。(2分)
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成下面小題。(10分)
仲淹掌學(xué)
晏丞相殊留守南京,范公遭母憂,寓居城下。晏殊請(qǐng)掌府學(xué)。范公常宿學(xué)中,訓(xùn)督學(xué)者皆有法 度,勤勞恭謹(jǐn),以身先之。夜課諸生,讀書(shū)寢食,皆立時(shí)刻。往往潛至齋舍诇①之,見(jiàn)有先寢者,詰之,其人紿云②:“適疲倦,暫就枕耳!眴(wèn)未寢之時(shí)觀何書(shū),其人亦妄對(duì),則取書(shū)問(wèn)之,其人不能對(duì),乃罰之。出題使諸生作賦,必先自為之,欲知其難易,及所當(dāng)用意,亦使學(xué)者以為法。由是四方從者輻湊③,其后宋人以文學(xué)有聲名于場(chǎng)屋朝廷者,多其所教也。
(選自朱熹《五朝名臣言行錄》)
【注釋】①诇(xiònɡ):看。②紿(dài):欺騙。③輻湊:人或物聚集像車(chē)輻集中于輪軸一樣。
1.用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)
訓(xùn) 督 學(xué) 者 皆 有 法 度
2.解釋下面句中劃線詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.多其所教也 (他,范仲淹 ) B.見(jiàn)有先寢者,詰之( 責(zé)問(wèn) )
C.出題使諸生作賦,必先自為之 (為了) D.夜課諸生,讀書(shū)寢食(睡眠、 飲食)
3.把下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
出題使諸生作賦,必先自為之
4.范仲淹受晏殊之請(qǐng),在管理學(xué)校時(shí)做了哪幾方面的工作?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| A.可愛(ài)者甚蕃( ) | B.予謂菊,花之隱逸者也( ) |
| C.陶后鮮有聞( ) | D.宜乎眾矣( ) |
| A.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 | B.浙江之潮,天下之偉觀也。 |
| C.水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。 | D.孔子云:何陋之有? |
| A.蓮之出淤泥而不染——從生長(zhǎng)環(huán)境方面寫(xiě)“蓮”的高潔。 |
| B.濯清漣而不妖——從生活條件方面寫(xiě)“蓮”的美麗。 |
| C.中通外直,不蔓不枝——從體態(tài)方面寫(xiě)“蓮”的正直。 |
| D.亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩——從風(fēng)度方面寫(xiě)“蓮”的清高。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| A.多其所教也(他,范仲淹 ) | B.見(jiàn)有先寢者,詰之( 責(zé)問(wèn) ) |
| C.出題使諸生作賦,必先自為之(為了) | D.夜課諸生,讀書(shū)寢食(睡眠、 飲食) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011—2012學(xué)年江西省贛州市章貢區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成下面小題。(10分)
仲淹掌學(xué)
晏丞相殊留守南京,范公遭母憂,寓居城下。晏殊請(qǐng)掌府學(xué)。范公常宿學(xué)中,訓(xùn)督學(xué)者皆有法 度,勤勞恭謹(jǐn),以身先之。夜課諸生,讀書(shū)寢食,皆立時(shí)刻。往往潛至齋舍诇①之,見(jiàn)有先寢者,詰之,其人紿云②:“適疲倦,暫就枕耳!眴(wèn)未寢之時(shí)觀何書(shū),其人亦妄對(duì),則取書(shū)問(wèn)之,其人不能對(duì),乃罰之。出題使諸生作賦,必先自為之,欲知其難易,及所當(dāng)用意,亦使學(xué)者以為法。由是四方從者輻湊③,其后宋人以文學(xué)有聲名于場(chǎng)屋朝廷者,多其所教也。
(選自朱熹《五朝名臣言行錄》)
【注釋】①诇(xiònɡ):看。②紿(dài):欺騙。③輻湊:人或物聚集像車(chē)輻集中于輪軸一樣。
【小題1】用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)
訓(xùn) 督 學(xué) 者 皆 有 法 度
【小題2】解釋下面句中劃線詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
| A.多其所教也(他,范仲淹 ) | B.見(jiàn)有先寢者,詰之( 責(zé)問(wèn) ) |
| C.出題使諸生作賦,必先自為之(為了) | D.夜課諸生,讀書(shū)寢食(睡眠、 飲食) |
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