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請選出下列句子中沒有語病的一句

A．暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。
B．通過老師三年的教育，使我成為了一名合格的初中畢業(yè)生。
C．預防甲型H1N1流感，應保持室內通風，避免少去人多不通風的場所。
D．能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關鍵。
相關習題

科目：初中語文 來源：福建省期中題 題型：單選題

請選出下列句子中沒有語病的一句

[     ]

A．暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。
B．通過老師三年的教育，使我成為了一名合格的初中畢業(yè)生。
C．預防甲型H1N1流感，應保持室內通風，避免少去人多不通風的場所。
D．能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是使他們形成良好人生觀的關鍵。

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科目：初中語文 來源： 題型：

請選出下列各句中沒有語病的一句，并說說其他句子哪里有毛病，如何改正。

A．專家建議，預防感冒，除注意保暖，加強體育鍛煉，多吃些新鮮果蔬，多做些健身操，還可適當補充維生素C制劑，以提高自身抗病能力。

B．“9·11”事件后，隨著美國和歐洲經濟萎縮，一些國際大公司為尋找新的投資機會，將目光轉向亞洲尤其是中國這個日益增長的市場。

C．一些工業(yè)發(fā)達國家的建筑業(yè)，新技術應用之迅速，見效之廣泛，都是我們所不及的。

D．我們各級干部，如果把群眾的冷暖沒放在心上，怎么能稱得上是人民的公仆呢？

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科目：初中語文 來源：2007年廣東省深圳市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷 題型：013

請選出下列句子中沒有語病的一句

[　　]

A．深圳的夏天，是一個美麗的地方。

B．通過老師三年的教育，使我成為了一名合格的初中畢業(yè)生。

C．暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。

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科目：初中語文 來源：新課程　新教學　新備課　初中語文　7年級下 人教版 題型：048

人的光芒

　�。�1）聽過蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇的《G大調第七交響曲》嗎？那激情澎湃的旋律震撼人心，讓我經久難忘。這首曲另有個別名叫《列寧格勒交響曲》，那是作曲家在1941年題獻給當時被德軍圍困的列寧格勒城的。

　�。�2）列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的一個輝煌奇跡，這座城市被德國法西斯圍困了整整900天，幾乎彈盡糧絕，但全城的人寧死不屈，一直堅持到勝利之日。

　　（3）在莫斯科勝利廣場的紀念館里，大型的壁畫、瓦礫、舊槍彈……一批戰(zhàn)爭遺物逼真地再現(xiàn)了列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯場面：黑壓壓的烏云，滿天彌漫的濃厚的________（A．黑煙　B．硝煙），噴出火舌的槍炮，被敵人炮火擊毀的建筑物，街頭的陳尸，被戰(zhàn)爭烈焰燒焦的樹的斷身……戰(zhàn)爭的殘酷、壓抑，以及比死亡更令人窒息的猙獰氣氛，是處在和平年代的人們所難以承受、不可想像的。

　�。�4）有一排塑像可以傳神地體現(xiàn)戰(zhàn)爭對人的摧殘：一群身姿優(yōu)美的人漸漸變形，柔軟的線條變得筆直，再慢慢變得僵硬、鋒利，最后，有關肉身的線條統(tǒng)統(tǒng)消失了，人變形為石頭——一塊一塊的嶙峋之石。

　�。�5）然而，發(fā)生在列寧格勒的反法西斯之戰(zhàn)卻從另一個角度頌揚了受戰(zhàn)爭摧殘的人民：人民不泯，堅強高貴。

　　（6）當時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下________（A．巋然不動　B．巍然挺立），敵軍見久攻不下，就將其團團圍住，切斷外界彈藥、口糧供給及與外界的一切運輸、聯(lián)絡，意欲讓這座孤城變?yōu)樗莱恰?/P>

　�。�7）整整900天，這個被戰(zhàn)火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪，食品緊缺，每一戶一天只能得到125克黑面包的供應，滿城都是蜷著身子的饑餓的人們；沒有取暖的東西，在最寒冷的日子里，有個年輕女子拖著個小棺材在街頭躑躅，棺材里躺著她病死的孩子，可是，沒走多久，女子使凍僵在路邊。

　�。�8）我永遠難忘陳設于墻上的那些啟事，那都是列寧格勒人在當時貼出的：賣首飾，賣房屋，賣值錢的家什，只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去，力圖抗爭所處的逆境。

　�。�9）在那樣巨大、危急的戰(zhàn)爭陰影下，列寧格勒的人們仍沒有放棄正常的有尊嚴的精神生活：劇院天天夜里開演，劇照貼在大街小巷，觀眾座無虛席；學校準時開學，上課鈴聲從不間斷……

　�。�10）最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女孩丹娘·薩維契夫，一個小學生。　　A　　她原本有一個和睦幸福的大家庭，可是戰(zhàn)爭來了，她成了一個長著憂郁的大眼睛、頭發(fā)由于營養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭兒童。她天天寫日記，從不間斷，慢慢地、執(zhí)拗地記著法西斯的罪惡。

　　（11）丹娘·薩維契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡：1月25日，爺爺死了；2月3日，伯伯死了；3月1日，媽媽去世了……她記著親人們一個個逝去的日子以及他們的死法，每天，每天，從不輟筆。后來，親人們全死了，全存于她的日記里，她把他們好好地藏在里面。再后來，她的日記中斷了，如同一段曲子，奏著奏著，突然停息了，那是因為，她也死了。　　B　　

　�。�12）小姑娘丹娘·薩維契夫弱小的不屈的靈魂發(fā)出了熠熠光芒，她的故事被人們傳頌，使每一個對戰(zhàn)爭心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。　　C　　

(1)

聯(lián)系上下文，從A、B選項里選擇恰當的詞語填入橫線處（見上文中的最后三個自然段）。

（1）滿天彌漫的濃厚的________（A．黑煙　B．硝煙）

（2）當時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下________A．巋然不動　B．巍然挺立

(2)

下面一句話，是從文中抽出來的，如果把它放回原文中去，應放在A、B、C三處中的________處（見上文中的最后三個自然段）。

她讓人明白。人們不要戰(zhàn)爭，但不怕戰(zhàn)爭，人的光芒最終能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦，包括戰(zhàn)爭。

(3)

列寧格勒被德國法西斯圍困了整整900天。900天的時光，還可以怎樣表述？請寫出一種有關900天的表述形式，你覺得用哪個數字來表述更好？

900天——

(4)

為了頌揚飽受戰(zhàn)爭摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個典型事例，請分別用一句話概述四個典型事例。

事例一：______________________

事例二：______________________

事例三：______________________

事例四：______________________

(5)

文章題為“人的光芒”。閱讀全文，用自己的話，說說什么是人的光芒？

______________________________________

(6)

戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影�？吹健皯�(zhàn)爭”這兩個字，你首先想到的是什么？（一個詞或一個畫面或某個人……）為什么會首先想到它？用20～30個字寫出來。

答：____________________________________

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

夢里有你

趙悠然

羅威剛要出門，接到了一個電話：“羅威啊，我是李臺陽，你還記得我吧？……啊對對，總算你還沒有忘了我。你在家嗎？好好，我馬上就過來�！�

羅威想，和李臺陽這么多年沒聯(lián)系了，自己剛升職，莫不是……

門鈴響了，門開處，伸進一個亂蓮蓬的腦袋，一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。

羅威說：“是臺陽啊，快請進。”

坐在沙發(fā)上，羅威遞煙給李臺陽。李臺陽抽出一支，湊在鼻子上聞聞，說：“羅威，你混得不錯啊�！�

“聽說你要來，特地去超市買的�！绷_威用打火機給他點煙。

李臺陽嘻嘻一笑，放下煙，說：“那么破費干嗎？我早戒了，那東西耗錢�！�

羅威說：“那就吃些水果吧�！�

李臺陽也不客氣，抓了個蘋果，邊吃邊環(huán)顧房子，說：“你這房子夠氣派啊�！�

羅威說：“我是‘負翁’一個，現(xiàn)在每月還在還房貸呢�！�

李臺陽說：“你們夫妻倆都是白領階層，這錢來得容易，債也還得快。哪像我們，能吃飽飯，不生病，孩子上得起學，就上上大吉了。”

羅威想，這像是要借錢的開場白吧。他說：“是啊，現(xiàn)在，誰都活得不容易。”

李臺陽說：“你真是身在福中不知福。我打小就知道，你將來肯定比我活得有出息。”

羅威說：“哪里哪里，也是混口飯吃吧�！�

李臺陽正色道：“你這樣說就不對了，人要知足，對吧？”然后，又開起玩笑：“你可不要犯錯誤啊�！�

兩人聊起童年時的事兒，說到小時候的鄰居誰離婚了，誰出國了，誰還是那么一副臭脾氣，一聊聊到快中午，李臺陽還是沒說他來的目的。

羅威說：“臺陽，咱們去外面館子吃吧，邊吃邊聊�！�

李臺陽說：“今天肯定不吃了，我答應老婆回家吃飯的�！比匀焕^續(xù)剛才的話題。

羅威見他一直不提正事，又沒有走的意思，想到自己下午還有個會，又不好意思催促，心里便有些七上八下起來，心想可能李臺陽不好意思自己提出來，便說：“臺陽，你還在擺地攤嗎？不如找個固定的工作，做保安什么的，收入也比那強啊�！�

李臺陽說：“我不喜歡做保安，我倒是想過自己租個門面，這樣總比被城管趕來趕去強。”

羅威說：“城管大隊的人我倒是認識，你今后有什么麻煩的話，我可以幫忙�！�

李臺陽拍了一下羅威的肩膀，說：“兄弟，有你這句話，說明我沒有白惦記你。十多年了啊，你還是這般熱心腸。好，我高興，真是高興啊�！边呎f邊站了起來。

羅威說：“吃了飯再走�！�

“老婆還在家等著我呢。好，我走了啊�！�

聽著李臺陽“嗵嗵”的腳步聲一路下去，羅威低頭看了看地板上的黑袋子，打開來一看，原來是自己小時候最喜歡吃的魚籽干。

羅威不知說啥好，忽然覺得自己特俗。

樓梯口又傳來“嗵嗵”的腳步聲，好像是李臺陽的。羅威想：“可能剛才他沒勇氣說出口，就沖這一袋子魚籽干，不管他提啥要求，自己一定想辦法�！�

打開門，果然是李臺陽，尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說：“你們這個小區(qū)像個迷宮，我繞來繞去總找不到大門。”

羅威說：“瞧我這粗心，應該陪你下樓去的。”說著，便和李臺陽下了樓。走到樓下，李臺陽去開自行車鎖，那輛車和李臺陽一般灰不溜秋、塵頭垢面。

羅威問：“你是騎車來的？”他知道李臺陽住在西城，從那騎車到他這兒，起碼要一個小時。

李臺陽說：“是啊，騎慣了�！�

羅威說：“臺陽，你有啥困難只管開口，我能幫的一定幫你�！�

李臺陽說：“沒啥事，就想來看看你�！�

羅威說：“多年咱都沒聯(lián)系了，你今天上門一定有事。你只管說，別開不了口。”

李臺陽看看羅威，似下了決心說：“我說出來你可別生氣。”

見羅威點頭，李臺陽說：“我昨晚做了一個夢，夢見你得了重病，很多人都圍著你哭。這一醒來，我心里就七上八下的，連地攤都不想擺了。知道你混得好，我也不想打攪你了�？蛇@夢攪得我難受，連我老婆都催我來看看你，看你氣色這么好，我就放心了。唉，夢唄，我這人還真迷信�！�

羅威的眼睛紅了，他一把抱住李臺陽，說：“兄弟�！�

                                                   （選自《微型小說選》2009年第9期）

1．下列對文章的理解不正確的兩項是（ ）（ ）（4分）

A．李臺陽來到羅威家，羅威還特地到超市給他買了香煙，這樣寫主要在于向李臺陽表達自己對他到來的歡迎之情。

B．李臺陽騎一小時自行車看望羅威，還帶了他喜歡吃的魚籽干，羅威很感動，決心無論李臺陽提什么要求都要幫助他。

C．李臺陽是一個在城里擺地攤的小人物，他樸實單純而又直爽的性格與羅威的多疑世故形成鮮明對照，真實而感人。

D．羅威是一個剛剛升職的官員形象，深受官場及世俗偏見影響，對朋友來訪的猜測充分顯示出他是一個鄙俗的人。

E．小說以平實自然的語言敘述了一個普通的故事，表現(xiàn)了兩個人在特定場合相見時各不相同的內心活動，令人深思。

2．作者著意描寫“李臺陽”走了又回來，這樣安排小說的情節(jié)有什么用意？請你結合全文簡要說明。（6分）

3．小說的結尾既出人意料又在情理之中。請聯(lián)系全文內容，談談你的理解。（6分）

4．這篇小說寫了一個溫暖的故事，表現(xiàn)了不帶任何功利色彩的人間真情。你認為這個故事真實嗎？請結合你的生活經歷或閱讀體驗，談談你的感悟。（不少于200字，12分）

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科目：初中語文 來源：期末題 題型：默寫題

閱讀下列短文，完成問題。
躺在母親身邊
王曉明
　　①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
　�、谀赣H大多數的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。    
　�、塾幸淮�，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么？不累嗎？”
　�、堋傲奶��！蔽也荒蜔┑卣f。
　�、荨傲奶欤扛l聊��？”母親又問。
　�、蕖耙粋�外地的，不認識。”
　�、摺安徽J識？”母親好像很是不解，“那說什么呀？”
　　⑧“反正也無聊，隨便說什么都行�！蔽艺f。
　�、帷芭丁！蹦赣H若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
　�、馕矣至牧艘粫䞍海瑹o意中轉頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么？
　　母親是生我的時候落下了病根，多年來一直A____（倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
　　母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
　　我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著眼歇一歇�！�
　　我答應著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”
　　母親B____（驚喜、歡喜）得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。     
　　突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。
　　我卻已經遺忘多年了。
1．根據文義，選擇括號中恰當的詞語填到A、 B兩處。   
A:____B:____
2．請結合語境，分析下列句子中加粗短語運用的妙處。 
(1)母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
__________________________________________________
(2)突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。
__________________________________________________
4．文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的。
__________________________________________________
5．第⑩⑾兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。
__________________________________________________
6．結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話該如何理解？
__________________________________________________
7．從小我們聽著“孟母三遷”“岳母刺字”的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。
“中國母親”頒獎詞：______________________________

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下文，回答問題。
躺在母親身邊
王曉明
　�、倌赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
　�、谀赣H大多數的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。
　�、塾幸淮危赣H突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上千什么？不累嗎？”
　�、堋傲奶�。”我不耐煩地說。
　�、荨傲奶欤扛l聊��？”母親又問。
　�、蕖耙粋�外地的，不認識�！�
　　⑦“不認識？”母親好像很是不解，“那說什么呀？”
　　⑧“反正也無聊，隨便說什么都行�！蔽艺f。
　　⑨“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
　�、馕矣至牧艘粫䞍�，無意中轉頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么？
　�、饽赣H是生我的時候落下了病根，多年來一直___A___（倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外夕卜地干這干那。
　�、饽赣H這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
　　⑩我關掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧？快躺下閉著眼歇一歇�！�
　�、馕掖饝�，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章�！�
　　⑧母親___B___（驚喜、歡喜）得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
　�、馔蝗挥X得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。
　�、馕覅s已經遺忘多年了。
1．根據文意，選擇括號中恰當的詞語填到A、B兩處。
A：_______　　B：_______
2．請結合語境，分析下列句子中劃線短語運用的妙處。
（1）母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
___________________________________________________________________________
（2）突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。
___________________________________________________________________________
3．閱讀第②段畫線的句子，說說其在語言表達上的特點及作用。
___________________________________________________________________________
4．文章運用了大量的筆墨描寫人物對話，試分析文章是如何運用語言描寫刻畫“母親”這一人物形象的。
___________________________________________________________________________
5．第⑩⑥兩段運用了哪種敘述方法（敘述順序）？試分析這兩段在文中的作用。
___________________________________________________________________________
6．結尾“我卻已經遺忘多年了”這句話該如何理解？
___________________________________________________________________________
7．從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡；伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親，一個人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長，她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果，“中國母親”這個偉大的群體能獲得央視“感動中國”年度人物特別獎，請你為她們寫一段頒獎詞。
“中國母親”頒獎詞：________________________________________________________

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科目：初中語文 來源：山東省同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
人的光芒
　�、怕犨^蘇聯(lián)作曲家肖斯塔科維奇的《G大調第七交響曲》，那激情澎湃的旋律震撼人心，讓我經久難忘。這首曲子另有個別名叫《列寧格勒交響曲》，那是作曲家在1941年獻給當時被德軍圍困的列寧格勒城的。
　�、屏袑幐窭毡Ｐl(wèi)戰(zhàn)是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的一個輝煌奇跡，這座城市被德國法西斯圍困了整整900天，幾乎彈盡糧絕，但全城的人寧死不屈，一直堅持到勝利之夜。
　�、窃谀箍苿倮麖V場的紀念館里，大型的壁畫、瓦礫、舊槍彈……一批戰(zhàn)爭遺物逼真地再現(xiàn)了列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的悲壯場面：黑壓壓的烏云，滿天彌漫的濃厚的____________（A.黑煙  B.硝煙），噴出火舌的槍炮，被敵人炮火擊毀的建筑物，街頭的陳尸，被戰(zhàn)爭烈焰燒焦的樹的斷身……戰(zhàn)爭的殘酷、壓抑，以及比死亡更令人窒息的猙獰氣氛是處在和平年代的人們所難以承受、不可想象的。
　�、扔幸慌潘芟窨梢詡魃竦伢w現(xiàn)戰(zhàn)爭對人的摧殘：一群身姿優(yōu)美的人漸漸變形，柔軟的線條變得筆直，再慢慢變得僵硬、鋒利，最后，有關肉身的線條統(tǒng)統(tǒng)消失了，人變形為石頭——一塊一塊的嶙峋之石。
　　⑸然而，發(fā)生在列寧格勒的反法西斯之戰(zhàn)卻從另一個角度頌揚了受戰(zhàn)爭摧殘的人民：人民不泯，堅強高貴。
　�、十敃r的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下____________（A.巋然不動  B.巍然挺立），敵軍見久攻不下，就將其團團圍住，切斷外界彈藥、口糧供給及與外界的一切運輸、聯(lián)絡，意欲讓這座孤城變?yōu)樗莱恰?
　�、苏�900天，這個被戰(zhàn)火毀得千瘡百孔的城市破敗不堪，食品緊缺，每一戶一天只能得到125克黑面包的供應，滿城都是蜷著身子的饑餓的人們；沒有取暖的東西，在最寒冷的日子里，有個年輕女子拖著個小棺材在街頭躑躇，棺材里躺著她病死的孩子，可是，沒走多久，女子使凍僵在路邊。
　�、涛矣肋h難忘陳設于墻上的那些啟事，那都是列寧格勒人在當時貼出的：賣首飾，賣房屋，賣值錢的家什，只為換取若干口糧和棉毯。人們力圖活下去，力圖抗爭所處的逆境。
　�、驮谀菢泳薮蟆⑽＜钡膽�(zhàn)爭陰影下，列寧格勒的人們仍沒有放棄正常的有尊嚴的精神生活：劇院天天夜里開演，劇照貼在大街小巷，觀眾座無虛席；學校準時開學，上課鈴聲從不間斷……
　　⑽最令我久久不能平靜的是列寧格勒的小女孩丹娘?薩維契夫，一個小學生。____A____她原本有一個和睦幸福的大家庭，可是戰(zhàn)爭來了，她成了一個長著憂郁的大眼睛、頭發(fā)由于營養(yǎng)不良而變得枯黃的戰(zhàn)爭兒童。她天天寫日記，從不間斷，慢慢地、執(zhí)拗地記著法西斯的罪惡。
　　⑾丹娘·薩雄契夫用她的小手寫出了稚嫩的字跡：1月25日，爺爺死了；2月3日，伯伯死了；3月1日，媽媽去世了……她記著親人們一個個地逝去的日子以及他們的死法，每天，每天，從不輟筆。后來，親人們全死了，全存于她的日記里，她把他們好好地藏在里面。再后來，她的日記中斷了，如同一段曲子，奏著奏著，突然停息了，那是因為，她也死了。____B____
　�、行」媚锏つ铩に_維契夫弱小的不屈的靈魂發(fā)出了熠熠光芒。她的故事被人們傳頌，使每一個對戰(zhàn)爭心懷軟弱的人陡生了幾許豪氣。____C____
1．聯(lián)系上下文，從括號里選擇恰當的詞語填入橫線處。
（1）滿天彌漫的濃厚的____________（黑煙    硝煙）
（2）當時的列寧格勒，在德軍的炮火強攻下____________（巋然不動    巍然挺立）
2．下面一句話，是從文中抽出來的，如果把它放回原文中去，應放在A、B、C三處中的________處。
　　她讓人明白，人們不要戰(zhàn)爭，但不怕戰(zhàn)爭，人的光芒最終能夠戰(zhàn)勝一切艱難困苦，包括戰(zhàn)爭。
3．列寧格勒被德國法西斯圍困了整整900天。900天的時光，還可以怎樣表述？請寫出一種有關900天的表述形式。
900天——________________________________________________________
4．為了頌揚飽受戰(zhàn)爭摧殘的列寧格勒人民的精神，作者選取了四個典型事例，請分別用一句話概述四個典型事例。
事例一：__________________________________________________________
事例二：__________________________________________________________
事例三：__________________________________________________________
事例四：__________________________________________________________
5．文章題為“人的光芒”，閱讀全文，用自己的話，說說什么是人的光芒。
____________________________________________________________
6．戰(zhàn)爭的歷史與人類的歷史一樣久遠，從遠古戰(zhàn)爭中走來的現(xiàn)代人，依然沒有走出戰(zhàn)爭的陰影。看到“戰(zhàn)爭”這兩個字，你首先想到的是什么？（一個詞或一個畫面或某個人……）為什么會首先想到它？用20——30個字寫出來。
____________________________________________________________

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