| 說法有誤的一項是 |
A、《五柳先生傳》是作者以史傳的手法所寫的一篇自傳。 B、《五柳先生傳》是用第一人稱敘說的。 C、《五柳先生傳》這篇自傳使我們了解陶淵明具有甘守貧賤、不慕榮利、恬淡寧靜的高潔品質。 D、《五柳先生傳》這篇文章簡練而生動，富有幽默情趣，給我們塑造了一個淡泊自得的隱士形象。 |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題
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科目：初中語文 來源： 題型：
下列說法有誤的一項是（2分）
A、《與朱元思書》是一篇山水小品文，作者吳均以簡練雋永的筆墨，描繪了富陽至桐廬間的奇山異水。
B、《五柳先生》是作者陶淵明寫的自傳，從思想、性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，表現了安貧樂道的高尚情操。
C、《馬說》以良馬喻英雄，謂英雄豪杰遇到知己，方可發(fā)揮才干，否則必遭埋沒。極寫知遇之難。
D、《送東陽馬生序》從難于得書、從師、奔波辛勞、生活困頓幾個方面，敘述自己年輕時求學的艱苦經歷，意在勉勵馬君專心學習，刻苦攻讀，將來能有所成就
科目：初中語文 來源：湖北省月考題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：北大附中題庫 八年級語文（第2版）下冊、第二學期期末測試卷（二） 題型：013
下列說法有誤的一項是（2分）
A．《五柳先生傳》是陶淵明替他的好朋友五柳先生寫的傳記。
B．《小石潭記》通過對游魚、潭水的描繪，真切寫出了自身感受，抒發(fā)了作者凄清憂傷之情。
C．《寓言四則》中的《畫蛇添足》諷喻那些自作聰明、多此一舉的行為。
D．《觀潮》將自然美和人情美交織在一起，使讀者應接不暇，讓人獲得美的享受。
科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題
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科目：初中語文 來源：2013屆浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模語文卷（帶解析） 題型：單選題
下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（3分）
| A．《陳涉世家》 《孫權勸學》分別出自西漢時期史學家、文學家司馬遷的紀傳體史書《史記》和北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的編年體史書《資治通鑒》 。 |
| B．《桃花源記》 《歸園田居》 《五柳先生傳》都是東晉著名詩人陶淵明的代表作品，其中《五柳先生傳》表達了他安貧樂道、淡泊名利的精神追求。 |
| C．《濟南的冬天》 《蘆花蕩》 《云南的歌會》這三篇作品的作者分別是著名作家老舍、孫犁和沈從文。 |
| D．《我的叔叔于勒》中的菲利普夫婦、《范進中舉》中的胡屠夫和莫泊桑筆下的奧楚蔑洛夫都具有“變色龍”的特點。 |
科目：初中語文 來源：2012-2013學年浙江省杭州市西湖區(qū)中考一模語文卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（3分）
A．《陳涉世家》 《孫權勸學》分別出自西漢時期史學家、文學家司馬遷的紀傳體史書《史記》和北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的編年體史書《資治通鑒》 。
B．《桃花源記》 《歸園田居》 《五柳先生傳》都是東晉著名詩人陶淵明的代表作品，其中《五柳先生傳》表達了他安貧樂道、淡泊名利的精神追求。
C．《濟南的冬天》 《蘆花蕩》 《云南的歌會》這三篇作品的作者分別是著名作家老舍、孫犁和沈從文。
D．《我的叔叔于勒》中的菲利普夫婦、《范進中舉》中的胡屠夫和莫泊桑筆下的奧楚蔑洛夫都具有“變色龍”的特點。
科目：初中語文 來源：2012-2013學年浙江省余杭區(qū)臨平學區(qū)九年級上學期期中檢測語文試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（3分）
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A．《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都選自魯迅的回憶性散文《朝花夕拾》。 |
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B．朱自清，現代著名散文家、學者、民主戰(zhàn)士。他的《春》《背影》都是膾炙人口的名篇。 |
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C．毛澤東的《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是一則新聞。閱讀新聞，要注意新聞的結構——標題、導語、主體、背景、結語。 |
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D．《五柳先生傳》是一篇自傳性散文，文中表達了作者淡泊名利、安貧樂道的君子情懷。 |
科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．《陳涉世家》 《孫權勸學》分別出自西漢時期史學家、文學家司馬遷的紀傳體史書《史記》和北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的編年體史書《資治通鑒》 。 |
| B．《桃花源記》 《歸園田居》 《五柳先生傳》都是東晉著名詩人陶淵明的代表作品，其中《五柳先生傳》表達了他安貧樂道、淡泊名利的精神追求。 |
| C．《濟南的冬天》 《蘆花蕩》 《云南的歌會》這三篇作品的作者分別是著名作家老舍、孫犁和沈從文。 |
| D．《我的叔叔于勒》中的菲利普夫婦、《范進中舉》中的胡屠夫和莫泊桑筆下的奧楚蔑洛夫都具有“變色龍”的特點。 |
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