| 根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語正確的一項 |
| 有人說，寬容是一種潤滑劑，____________；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，__________；寬容是一束陽光，___________；寬容是一座橋梁，__________。 ①可以消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦 ③可以將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜 A．②①④③ B．④①③② C．②④①③ D．②①③④ |
科目：初中語文 來源：期末題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：四川省中考真題 題型：單選題
[ ]
科目：初中語文 來源：廣東省實驗中學(xué)2010屆初中畢業(yè)班一�？荚囌Z文試題 題型：048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
我國太空第一人楊利偉在順利返回地面后。有記者好奇地問：“你在太空上看到了萬里長城了嗎？”楊利偉不假思索地回答：“沒有。”
這個問題也是很多人想問的。不知從何時起，“中國的萬里長城是太空中能夠看到的地球上惟一的人工建筑”的說法就廣為流傳。據(jù)說是得到了眾多宇航員的親口核實，并有照片為證。那么在太空中真能看到長城嗎？從理論上來講，這是絕對不可能的。因為長城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對不規(guī)則事物很難觀察；不僅如此，長城平均寬度不到10米，也很容易被周圍的地形背景隱沒。因此________，在20公里的高度就很難將它分辨出來，長城完全從人的視野里消失的高度也只有60公里。這相對于航天器平均400公里的軌道高度來說，相差實在太大。如果在月球上也能看到長城，就相當(dāng)于在2688米外看一根頭發(fā)絲一樣。如果說太空上能看到長城，顯然不真實。
從實際來看，自從這一說法流傳以來，不少親臨太空的宇航員就在糾正，表示絕無此事。第一批登月的兩名宇航員之一——奧爾德林在接受香港鳳凰衛(wèi)視采訪時就強調(diào)：那是人們的誤解，是由于人們對事實不了解所造成的。而第一位太空游客、富翁蒂托也否定了這一說法。更有專家從科學(xué)的角度給出了明確的答案。
但至今，仍有不少媒體不但不對傳言進行糾正，而且還在津津樂道地宣揚“太空中能看到長城”。道理很簡單，但多年來，人們對此說法卻深信不疑。這多少說明了我們對過去老祖宗的輝煌始終抱有依賴感，總覺得這是中國人的巨大驕傲和無上光榮，因此情愿相信錯誤的說法也不愿承認(rèn)科學(xué)。
不科學(xué)的贊譽其實是謬誤。如果用謬誤來渲染民族情結(jié)只會誤導(dǎo)百姓，令世人不屑。我國有萬里長城，埃及有金字塔，荷蘭有圍海大堤，都是氣勢雄偉的人工建筑，都是各自國家的驕傲，但這種驕傲不必上升至無處不在、無所不能的地步。長城并不會因為在太空上看不到它而變得不偉大。而“長城是在太空上能見到的惟一的人工建筑”的宣傳，只會使愛國情結(jié)建立在虛無縹緲的基礎(chǔ)上，同時也影響著人們的科學(xué)觀念。
在不少媒體向青少年征集最想向楊利偉提的問題時，絕大多數(shù)人都填寫了“在太空中能看到長城嗎？”楊利偉以實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度作出了否定回答，也許會潑滅不少人的熱情，但卻強有力地糾正了錯誤觀念。
長城是偉大的，但你不會在太空看到它。
1．文中說“在太空中真能看到長城嗎？從理論上來講，這是絕對不可能的�！闭堈页鑫闹械娜齻�理論依據(jù)。
依據(jù)一：________________________________________________________________
依據(jù)二：________________________________________________________________
依據(jù)三：________________________________________________________________
2．請為本文第二段中的空缺處選擇一個恰當(dāng)?shù)亩陶Z，并簡要說明選擇的理由。
A．普通人 B．僅憑肉眼 C．不管如何
應(yīng)選擇：________________________________________________________________
理由是：________________________________________________________________
3．下面說法與本文所表達的觀點不相符的一項是（ ）
A．在太空中看不到長城，并不會使長城變得不偉大。
B．“太空中能看到長城”的說法是謬誤，宣傳這種謬誤會對人們的科學(xué)觀念產(chǎn)生負(fù)面影響。
C．人們對于“太空中能看到長城”的錯誤傳言深信不疑，可見在科學(xué)上不能有愛國精神。
D．對于“在太空中能看到長城嗎？”的問題，楊利偉作出了否定回答，這是一種值得贊賞的實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度
4．本文在《中國青年報》發(fā)表后，引起了一場討論。許多人對本文的內(nèi)容提出了疑問或不同看法。有人認(rèn)為：
我們通常說的“太空”是一個很抽象的詞，“太空中看得見”也是一個很籠統(tǒng)的說法。對某一個具體的事件來說，“長城在太空中是否被觀測到”，取決于觀測者所處的軌道（與地球的距離，角度等），平臺，觀測手段，天氣狀況，季節(jié)，背景地物及反射狀況，甚至觀測者的主觀意愿等等因素。因而一直以來關(guān)于“太空中看長城“這個籠統(tǒng)命題存在許多證實或證偽的說法與爭論，甚至在有親身經(jīng)歷的宇航員之間也說法不一。但有一點可以肯定，理論上，在“太空”中長城是可以被“看見”的（可能的前提：相對低軌道，最佳觀測條件等），而且也的確曾經(jīng)被“看見”過。楊利偉沒看到，是因為楊利偉雖然環(huán)繞地球14周，但只有在起飛不久和接近降落的時間里他才在中國處在陽面（白天）時飛越中國上空，另外的兩次飛越中國上空都是在中國的夜晚時間（陰面）。楊利偉自然沒有機會去觀測到長城，他當(dāng)然沒有看到長城，但這并不等于說在飛船上看不見長城。
請你也對《太空上能看到長城嗎》的內(nèi)容提出一個疑問或不同看法，并簡要談?wù)劗a(chǎn)生疑問的原因或不同看法的理由。
疑問或不同看法：_____________________________________________________
原因或理由： _____________________________________________________
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
下面是劉偉和孟佩杰當(dāng)選為“2011感動中國人物”時獲得的頒獎詞，閱讀下面兩段話，完成小題。(16分)
無臂鋼琴師劉偉：當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下 A 相信自己。那變幻的xuán lǜ，正是他努力飛翔的guǐ jì。
孝女孟佩杰：在貧困中，她 B （忘乎所以／任勞任怨），樂觀開朗，用青春的朝氣qū gǎn種種不幸；在艱難里，她 C （無怨無悔／無所顧忌），堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。(1分)
A處的標(biāo)點是_______________。
3.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。
4.為了發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)同學(xué)們的生活熱情，如東縣某中學(xué)九年級（1）班決定開展“向感動中國人物學(xué)習(xí)”的活動。請你完成下面的任務(wù)。(6分)
（1）班級征集活動主題語，一句話或一個短語就行，要求簡潔、至少用上一種修辭手法。你寫的是：_____________________________________。（1分）
�。�2）請你擬寫一份倡議書，號召同學(xué)們向這些人物學(xué)習(xí)。（5分）
5.中外名著中，這樣的人物也有不少。請你從《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個典型人物，模仿上文給他寫一段頒獎詞。（5分）
6.用課文原句填空。(8分)
(1) 不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）
(2) 無可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）
(3) 學(xué)而不思則罔， 。（《論語》）
(4) ，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
(5) 人生路上有鮮花也有荊棘，只要我們勇敢面對，胸中有杜甫《望岳》中“_____________________，________________”的雄心和氣概，就一定會欣賞到人生最燦爛的風(fēng)景。
(6) 我們在探究學(xué)問，研究問題時，往往會出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會突然發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。陸游《游山西村》中的“________________，________________”兩句詩就包含了這個哲理。
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年度江蘇省中考模擬語文試卷 題型：其他題
下面是劉偉和孟佩杰當(dāng)選為“2011感動中國人物”時獲得的頒獎詞，閱讀下面兩段話，完成小題。(16分)
無臂鋼琴師劉偉：當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下 A 相信自己。那變幻的xuán lǜ，正是他努力飛翔的guǐ jì。
孝女孟佩杰：在貧困中，她 B （忘乎所以／任勞任怨），樂觀開朗，用青春的朝氣qū gǎn種種不幸；在艱難里，她 C （無怨無悔／無所顧忌），堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。(1分)
A處的標(biāo)點是_______________。
3.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。
4.為了發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)同學(xué)們的生活熱情，如東縣某中學(xué)九年級（1）班決定開展“向感動中國人物學(xué)習(xí)”的活動。請你完成下面的任務(wù)。(6分)
�。�1）班級征集活動主題語，一句話或一個短語就行，要求簡潔、至少用上一種修辭手法。你寫的是：_____________________________________。（1分）
（2）請你擬寫一份倡議書，號召同學(xué)們向這些人物學(xué)習(xí)。（5分）
5.中外名著中，這樣的人物也有不少。請你從《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個典型人物，模仿上文給他寫一段頒獎詞。（5分）
6.用課文原句填空。(8分)
(1) 不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）
(2) 無可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）
(3) 學(xué)而不思則罔， 。（《論語》）
(4) ，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
(5) 人生路上有鮮花也有荊棘，只要我們勇敢面對，胸中有杜甫《望岳》中“_____________________，________________”的雄心和氣概，就一定會欣賞到人生最燦爛的風(fēng)景。
(6) 我們在探究學(xué)問，研究問題時，往往會出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，便會突然發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。陸游《游山西村》中的“________________，________________”兩句詩就包含了這個哲理。
科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年江蘇南通海陵中學(xué)初三上學(xué)期第一次形成性檢測語文卷（解析版） 題型：其他題
下面是劉偉和孟佩杰當(dāng)選為“2011感動中國人物”的頒獎詞，閱讀下面兩段話，完成題目。(14分)
無臂鋼琴師劉偉：當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下 A 相信自己。那變幻的xuán lǜ，正是他努力飛翔的guǐ jì。
孝女孟佩杰：在貧困中，她 B （忘乎所以／任勞任怨），樂觀開朗，用青春的朝氣qū gǎn種種不幸；在艱難里，【她 C （無怨無悔／無所顧忌），堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充斥著每個細(xì)節(jié)】。雖然艱辛填滿了四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。(2分)
A處的標(biāo)點是_______________。
3.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填入B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。
4.文中畫【】句子中有語病，請將修改意見寫在下面橫線上。(2分)
5.為了發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)同學(xué)們的生活熱情，東城中學(xué)九年級（1）班決定在2012年9月25日下午兩點開展“向感動中國人物學(xué)習(xí)”的主題班會活動。請你完成下面的任務(wù)。 (5分)
（1）班級征集活動主題語，一句話或一個短語就行，要求簡潔，至少用上一種修辭手法。
主題語：_____________________________________。（1分）
（2）請你于活動前一天以九（1）班班委會的名義向班主任陸陽老師發(fā)一份請柬。（4分）
請 柬
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解
下面是劉偉和孟佩杰當(dāng)選為“2011感動中國人物”的頒獎詞，閱讀下面兩段話，完成1-5題。(13分)
無臂鋼琴師劉偉：當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下 A 相信自己。那變幻的xuán lǜ，正是他努力飛翔的g
uǐ jì。
孝女孟佩杰：在貧困中，她 B （忘乎所以／任勞任怨），樂觀開朗，用青春的朝氣qū gǎn種種不幸；在艱難里，【她 C （無怨無悔／無所顧忌），堅守清貧，讓傳統(tǒng)的孝道充斥著每個細(xì)節(jié)】。雖然艱辛填滿了四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。
1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
2．在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。(2分)
A處的標(biāo)點是_______________。
3．從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填入B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________，C處應(yīng)填_______________。
4．文中畫【】句子中有語病，請將修改意見寫在下面橫線上。(2分)
5．為了發(fā)揮榜樣的力量，激發(fā)同學(xué)們的生活熱情，弘謇中學(xué)九年級（1）班決定在2012年12月25日下午兩點開展“向感動中國人物學(xué)習(xí)”的主題班會活動。請你完成下面的任務(wù)。 (4分)
（1）征集活動主題語，一句話或一個短語就行，要求簡潔，至少用上一種修辭手法。
主題語：_________________________ ____________。（1分）
（2）請你于活動前一天以九（1）班班委會的名義向班主任陸老師發(fā)一份請柬。（3分）
請 柬
科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
《額爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽生活。十幾年前，她的孩子從沈陽一個游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽的親屬給劉老師打電話，說她的孩子生病了，想媽媽，讓她回去一趟。劉老師說，她有一種不祥的預(yù)感，覺得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會這么急著讓她回去。劉老師說她坐上開往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍的旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子。劉老師講到這里哽咽了，我的眼睛也濕了。我不敢設(shè)想她帶著那幾顆龍眼去看兒子時的場景。
那個時刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。