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閱讀下面的文章，完成1-4題。

母  親

顧　城

她在車窗上用手指畫(huà)了一下，就不禁笑了，果然有層薄塵。她一筆一筆畫(huà)下去，敲著讓他看。深秋刮大風(fēng)的天氣，兩道車窗都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的。

“票在上衣口袋里”，“吃東西”，“晚上冷”，“中途別下車”，“常喝水”——下邊寫(xiě)滿了，就踮起腳，使勁地寫(xiě)在上邊：“第一次出門(mén)，請(qǐng)幫助！”點(diǎn)著字，指著他，再向坐在他兩邊的人做手勢(shì)，表情幅度很大無(wú)聲地說(shuō)著，也不管瞄她一眼的那些人古怪的神情。終于報(bào)告列車即將啟動(dòng)，她十萬(wàn)火急起來(lái)，在自己左胸前畫(huà)方塊，擠在邊角寫(xiě)：“地址”，他明白這是她好多次地告訴他地址在他的左上口袋里。他點(diǎn)頭，她還不依，要他拿出來(lái)給她看，他拿出展開(kāi)又讓她清楚地看著平整地放了回去�；疖嚲瓦@么動(dòng)了，她手臂舉得高得驚人，寫(xiě)“回”“來(lái)”，“來(lái)”字的最后一筆，一下拉長(zhǎng)了。

他看著她飛快地走起來(lái)，在棕色的人群里，花白的頭發(fā)微微起伏。

站臺(tái)一晃就過(guò)去了，他知道她會(huì)站在盡頭，任憑黃昏到來(lái)。

幾道灰墻過(guò)去，依舊燦爛的陽(yáng)光就搬道理大片的田野上；火車?yán)铩昂楹�水，浪打浪”的歌聲陡地響起，讓他冷不丁感到了一種銳利。這是他小時(shí)老唱的歌，因?yàn)榧依锏某�片老唱，媽媽也老唱；媽媽烏黑的頭發(fā)閃亮，白色的連衣裙把他托起又放下，她喜歡這支歌；后來(lái)“文革”了，不時(shí)地他還聽(tīng)她哼起。

他跟著媽媽過(guò)過(guò)很多種生活，火車、卡車、牛車、手推獨(dú)輪車都坐過(guò)，吱吱嘎嘎的獨(dú)輪車是媽媽推的，堤壩、田埂都走過(guò)；有媽媽在，就沒(méi)有苦。

現(xiàn)在歌兒“解放”了，卻是好久沒(méi)有再聽(tīng)媽媽唱了。

這次出行很奇怪，他訂了一張票就忘了，吃飯時(shí)響起“梆梆”敲門(mén)聲，問(wèn)票到底要是不要，莫不是嫌貴？一看時(shí)間，離五點(diǎn)開(kāi)車也就兩個(gè)小時(shí)了，趕緊放下飯，將手提箱倒空，抓了衣服用具，提上就走；（A）媽媽緊急中也抓了一大包東西，也走。他上電車，她也上電車；他上地鐵，她也上地鐵；到了他上火車，就不讓她上了。

在地鐵時(shí)，有半小時(shí)的運(yùn)行，她算準(zhǔn)了一般，把他的箱子在地面上當(dāng)眾打開(kāi)，將自己大包中的東西一樣樣地往里放，同時(shí)說(shuō)明著，提醒著，警告著：這個(gè)衣服早上穿，這個(gè)晚上穿，這個(gè)睡覺(jué)穿；風(fēng)大穿這個(gè)，下雨穿這個(gè)。地址就是那時(shí)放進(jìn)他的上衣口袋的，特意不和車票放一個(gè)口袋，為的是拿車票時(shí)不給順帶出來(lái)。她把手絹放進(jìn)他衣擺口袋時(shí)，發(fā)覺(jué)這兩個(gè)口袋是空的，（B）于是就往里裝常用藥，裝一樣解釋一樣，板蘭根做什么什么，黃連素做什么什么，直裝到他的左右兩側(cè)吹氣一樣地鼓起來(lái)，一動(dòng)就晃得像個(gè)章魚(yú)。箱子里的藥就更多了，她情急之下是把家里的一抽屜藥全扣進(jìn)了她的大布包的�！跋�炎片要不要帶？還是帶上吧，不過(guò)吃的時(shí)候一定要問(wèn)醫(yī)生呵！傷濕止痛膏也帶上好，萬(wàn)一哪里扭了，就幫上大忙啦！”

地鐵車廂竟相當(dāng)空，要是人擠人不知媽媽該怎么辦。媽媽忙著說(shuō)著，為了讓媽媽說(shuō)話聲音不必太大，他就蹲在媽媽旁邊，媽媽于是不時(shí)伸手理下他的頭發(fā)，說(shuō)頭發(fā)是要梳的，就用她放在箱子內(nèi)拉鏈里的木梳梳；洗頭的時(shí)候，一定要將洗發(fā)膏沖凈，洗發(fā)膏放在箱子的左下角了，和肥皂、手紙一起；肥皂不要老用，手紙家里的兩卷全帶上，要記住及時(shí)買(mǎi)。說(shuō)著說(shuō)著，又插入一聲不輕的驚叫，居然忘了帶水果刀，水果有農(nóng)藥，一定要削皮吃，必須趕快買(mǎi)一個(gè)，不要買(mǎi)太鋒利的，可別割了手。說(shuō)著又想到云南白藥不在抽屜里，也忘了帶了；走得這么急，媽媽終于怨起他訂票也不說(shuō)一聲來(lái)。他在家里是任性的，到了外邊臉上就一熱一熱。車上的人上上下下，有的居然哈哈大笑起來(lái)，她也不怵，轉(zhuǎn)頭對(duì)人家也笑：“他是這樣的嘛，還沒(méi)自己出過(guò)門(mén)呢！”

她年輕時(shí)不是這樣的，因?yàn)椴豢祥_(kāi)口問(wèn)路，以致錯(cuò)過(guò)了進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)間；她后幾天投考的三個(gè)大學(xué)都錄取了她，那是因?yàn)樗�干脆前一天就找到考�?chǎng)，然后在邊上的車站或是長(zhǎng)椅上將那一夜硬撐過(guò)去。她那時(shí)剛滿16歲，比他現(xiàn)在還小呢，只身從縣城到上�？紝W(xué)。

后來(lái)到了陜西大山里她全心全意工作，卻不料暈倒在井臺(tái)上；她最后一刻的堅(jiān)持讓她沒(méi)有倒到井里，而水桶是整個(gè)地掉進(jìn)去了。

不知怎么到了兒女上，她就全換了一個(gè)人。

現(xiàn)在媽媽已在幾百里之外了，邊上都是笑過(guò)他的人，他已小心地同他們說(shuō)了話，好幾個(gè)人都講起了他們的母親。

燈光刺眼，一晃而過(guò)，又一個(gè)不停的車站，一切隨即又沉進(jìn)黑暗中不停歇的節(jié)奏里。風(fēng)掠荒山，千里萬(wàn)里，枕巾上干凈的氣息安慰著他，那是媽媽后來(lái)又打開(kāi)箱子放進(jìn)去囑咐他隨時(shí)用的。上下鋪的人都換了，茶幾上只剩下了他的水杯。水杯也是媽媽給的，一個(gè)喝空了蜂蜜的瓶子，蓋著金屬蓋兒，套著玻璃絲套兒，套兒是姐姐回家時(shí)編的。

又踏上站臺(tái)的時(shí)候，是另一個(gè)黃昏，他走過(guò)自己的車窗——一筆一筆媽媽寫(xiě)的字，都是反向的。

（選自《顧城文選·卷三·與光同往》，1992年寫(xiě)于德國(guó)，有刪改）

1．文章詳細(xì)寫(xiě)了母親哪兩件事情？

2．聯(lián)系上下文，仔細(xì)品味下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的理解。

（1）枕巾上干凈的氣息安慰著他，那是媽媽后來(lái)又打開(kāi)箱子放進(jìn)去囑咐他隨時(shí)用的。

（2）又踏上站臺(tái)的時(shí)候，是另一個(gè)黃昏，他走過(guò)自己的車窗——一筆一筆媽媽寫(xiě)的字，都是反向的

3．本文多次運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法，請(qǐng)列出一組，并談?wù)勂渥饔谩?/p>

4．文章對(duì)母親進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)，請(qǐng)從文中畫(huà)線句子A、B任選一處加以賞析（也可另選別處，把句子抄寫(xiě)在下面）。

（      ）處：                             

賞析：                            

　　閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

宗 來(lái)

　�、倬┤A秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如茶的壯觀，在太陽(yáng)下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語(yǔ)與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來(lái)。后來(lái)驢沒(méi)有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個(gè)陡臺(tái)階，眼前會(huì)出現(xiàn)大片金黃，那是幾棵大樹(shù)，現(xiàn)在想來(lái)，也是銀杏罷。滿樹(shù)茂密的葉子都黃透了，從樹(shù)梢披散到地，黃得那樣滋潤(rùn)，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺(jué)得，這才是秋天的基調(diào)。

　�、诮衲昵锏较闵饺艘驳较闵�。滿路車輛與行人，如同電影散場(chǎng)，或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只要改道萬(wàn)安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹(shù)枝頭，露出灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。

　�、塾腥苏f(shuō)，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹(shù)林，這時(shí)大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色�？蓪�(duì)我來(lái)說(shuō)，不斷的尋秋是大奢侈了，不能支出這時(shí)間，且待來(lái)年罷。家人說(shuō)：來(lái)年人更多，我騎車的本領(lǐng)更差，也還是無(wú)由尋到的。那就待來(lái)生罷，我說(shuō)，大家一笑。

　�、芷鋵�(shí)，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是為了尋健康，沒(méi)有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺(jué)得景色這般奇妙，似乎我從未到過(guò)這里。

　�、菪『�南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹(shù)。幾天不見(jiàn)，竟變成一座金黃屏障，_______了山，______了水。扇形葉子澆了一地，鋪滿了繞湖的向四周_______，無(wú)限地?cái)U(kuò)大了。循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅_________眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃護(hù)的紅較暗；不是楓樹(shù)，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時(shí)，是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金黃屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個(gè)景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊(yùn)藏。

　�、捱@是我要尋的秋的韻致了么？ 秋天是有成績(jī)的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實(shí)清明，充滿了大徹大悟的味道。

　�、咔锶ザ瑏�(lái)之時(shí)，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首過(guò)詩(shī)。譯出來(lái)是這等模樣：

　　　　　　　　　　不要推卻友愛(ài)

　　　　　　　　　　不要延遲歡樂(lè)

　　　　　　　　　　現(xiàn)在不悟

　　　　　　　　　　便永迷惑

　　　　　　　　　　在這里

　　　　　　　　　　一切都有了著落

　�、辔乙獙ふ业那镯�，原來(lái)便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。

　�。�1）給下列加粗的字注音。

　　　如火如茶（　　�。�　　　　　屏障（　　　）

　�。�2）第⑤段畫(huà)橫線處依次應(yīng)填人的一組詞是

［　　］

　　（3）第⑤段寫(xiě)黃櫨和楓樹(shù)，有什么作用？

　　　　_________________________________________________

　�。�4）作者在第②段說(shuō)“這不是我要尋找的秋的韻致”，第⑧段卻說(shuō)“我要尋找的韻，原來(lái)便在現(xiàn)在，在這里”，前后是否矛盾？為什么？

　　　　_________________________________________________

　�。�5）作者尋找到的秋的韻致是什么？看了此文，有何感想，這是你心中的秋韻嗎？

　　　　________________________________________________

　　　閱讀下面課外選段，回答問(wèn)題。

最后一根火柴

　�、僖粋�(gè)六人組成的科學(xué)考察隊(duì)，在可可西里無(wú)人區(qū)突遇暴風(fēng)雪，迷失了方向。他們精疲力竭地走了一個(gè)下午，也未能走回宿營(yíng)地。

　�、谔鞚u漸黑了下來(lái)，年過(guò)花甲的老隊(duì)長(zhǎng)憑多年的野地考察經(jīng)驗(yàn)，預(yù)感到了某種不祥。他神色凝重地告訴大家，如此惡劣的氣候，營(yíng)救工作根本無(wú)法施行，我們必須設(shè)法熬過(guò)今晚才有獲救的可能。大家的心倏地像跌進(jìn)了無(wú)底深淵。誰(shuí)都明白，這里夜間溫度達(dá)零下四十多度，要想熬過(guò)今晚幾乎是不可能的。

　�、郦b獰恐怖的死神，赫然出現(xiàn)在眼前。

　　④他們尋到一塊上部凸出、下部凹入約一米的巨石躲了進(jìn)去。六個(gè)人背靠著，瑟縮著用彼此的體溫取暖。人生諸多欲求，此時(shí)已被簡(jiǎn)化為對(duì)一團(tuán)火的渴望！

　�、莺鋈唬�一位隊(duì)員驚喜地發(fā)現(xiàn)，在他們棲身的巖縫里竟殘存著許多干枯的灌木！大家激動(dòng)不已，把目光齊刷刷地投向嗜煙的老隊(duì)長(zhǎng)。老隊(duì)長(zhǎng)然，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是盒里的火柴僅剩區(qū)區(qū)幾根了。

　�、捱@里海拔三千多米，不但氧氣稀薄，而且肆虐的寒風(fēng)無(wú)處不入，想一次劃著火柴是非常困難的。一根、兩根、三根，火柴只有“哧”地亮一下，騰起一縷青煙便熄滅了。

　　⑦僅剩最后一根火柴時(shí)，老隊(duì)長(zhǎng)不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能將木柴點(diǎn)燃，他們六人將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來(lái)，老隊(duì)長(zhǎng)擎火柴的手開(kāi)始微微顫抖。

　�、嗌钏际鞈]了許久，老隊(duì)長(zhǎng)命令大家把臃腫的外衣脫下，擁在各自胸前，然后用身體圍成一個(gè)圈，將老隊(duì)長(zhǎng)劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那，每個(gè)人都竭力，惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。

　　⑨“哧”地一聲，火柴綻開(kāi)一朵美麗的花，將濃重的夜幕撕開(kāi)一角。老隊(duì)長(zhǎng)不敢怠慢，忙將自己的帽子點(diǎn)燃，放在木柴下。一堆翼火瘋狂地燃燒起來(lái)！

　�、饽且灰�，何等漫長(zhǎng)。生死之間，大家看到了自身的渺小，同時(shí)對(duì)那根救命火柴產(chǎn)生了神靈般的崇敬與膜拜。天亮了，前來(lái)搜救的直升機(jī)很快便發(fā)現(xiàn)了他們，他們得救了。

　　誰(shuí)也不會(huì)想到，創(chuàng)造奇跡的，竟是微不足道的一根火柴！

　　其實(shí)世界上再渺小的事物也會(huì)有它的偉大之處，譬如這根火柴，盡管它一生只輝煌一次，但這一次卻成了永恒。

　　那么，誰(shuí)還有理由自高自大？

（1）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是

［　�。�

（2）在文中空白處選擇合適的詞語(yǔ)。

　�、倮详�(duì)長(zhǎng)___________，從懷里掏出一盒火柴。

　　A．心領(lǐng)神會(huì)　　　　　　B．點(diǎn)頭從命　

　　C．惟命是從　　　　　　D．全神貫注

　�、谠诨鸩癫料蛄准埖膭x那，每個(gè)人都竭力_________，惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。

　　A．保持現(xiàn)狀　　　　　　B．屏住呼吸　　

　　C．小心翼翼　　　　　　D．抑制感情

（3）指出生動(dòng)形象地說(shuō)明火柴給六個(gè)人帶來(lái)生的喜悅的比喻句。

　　答：_________________________________________________

（4）下列有關(guān)主題說(shuō)明正確一項(xiàng)的是

［　　］

　　A．科學(xué)考察隊(duì)的六個(gè)人受到死神的威脅，但一根火柴使他們脫離了危險(xiǎn)，從而說(shuō)明世上再渺小的東西，也會(huì)有它的偉大之處。

　　B．科學(xué)考察隊(duì)的六個(gè)人受到死神的威脅，是老隊(duì)長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，使他們脫離了危險(xiǎn)，反映了他們堅(jiān)忍不拔的斗爭(zhēng)精神。

　　C．一根火柴拯救了六個(gè)人的小分隊(duì)，從而說(shuō)明只要有勇氣，便可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

　　D．本文歌頌了老隊(duì)長(zhǎng)過(guò)人的機(jī)警和頑強(qiáng)不屈的性格。