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第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)單、直捷的法門，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太橢微，倒變了不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好。他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬�！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類（　�。�為生活而勞動(dòng)，（　�。┮彩菫閯趧�(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱從俗人眼里看來(lái)有高下事的性質(zhì)從學(xué)理上解剖起來(lái)并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車的人，信得過(guò)我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇�？傊�，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

1．選段中加粗字“因”的意思是____________________________，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)帶有“因”字且意思與此相同的成語(yǔ)________________、________________。

2．請(qǐng)給選段中畫線句標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)。

3．從修辭角度看，選段中最后兩句運(yùn)用了______________的修辭手法。

4．為文中橫線上括號(hào)處選一組合適的詞語(yǔ)并簡(jiǎn)述理由。　　　　　　　　   （　　）

A．一邊……一邊　　　　　　　　 B．一面……一面

理由：______________________________________________________________________

5．分析本段舉例論證有什么特點(diǎn)。（20字以內(nèi)）

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6．仿照本段舉例論證的方法，再寫出一組相類似的論據(jù)。

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___________________________________________________________________________

7．下列說(shuō)法和原句的意思不一樣的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　   （　�。�

凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。

A．難道凡職業(yè)沒有神圣的，難道凡職業(yè)沒有可敬的?

B．難道凡職業(yè)沒有不是神圣的，難道凡職業(yè)沒有不是可敬的。

C．凡職業(yè)都是神圣的，所以凡職業(yè)都是可敬的。

D．難道凡職業(yè)沒有不是神圣的嗎?難道凡職業(yè)沒有不是可敬的嗎?

8．作者為什么說(shuō)厭惡本業(yè)的人是天下第一等苦人?

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9．有些同學(xué)總以為學(xué)習(xí)是很苦的一件事，請(qǐng)根據(jù)本文的觀點(diǎn)寫一段勸告他的話。

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詞語(yǔ)權(quán)變之妙

漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一。在具體運(yùn)用中，若注意靈活變通，如調(diào)整語(yǔ)序、更換詞語(yǔ)、增添詞語(yǔ)、巧用標(biāo)點(diǎn)等手法，往往可以妙趣橫生，收到極佳的表達(dá)效果。試舉數(shù)例，略談其妙。

    一、調(diào)整語(yǔ)序。于右任先生工于書法，有不少人慕名而來(lái)請(qǐng)他題寫。為了防濫，亦出于謙虛，他不愿隨便滿足別人的要求。有一次，一位來(lái)客求墨心切，苦苦懇求。于老甚感為難，便草就一幀條幅：  “不要隨處小便�！庇诶闲南�，寫的這些，人家把它掛出去則不適合了。豈料，來(lái)客取到條幅滿懷喜悅，心生一計(jì)，把條幅上的字逐個(gè)剪開，再調(diào)整詞語(yǔ)順序，裱成新的條幅，成了“小處不要隨便”的箴言。真是              。

    二、更換詞語(yǔ)。唐代詩(shī)人李商隱有這樣的詩(shī)句：  “夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！痹�(shī)中情調(diào)顯得低沉、消極、無(wú)奈，表現(xiàn)出一種失落感。朱自清先生把它改為“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”。經(jīng)他妙筆一改，真是筆下生輝，情調(diào)高昂，心境顯得特別高遠(yuǎn)，化消極為積極。葉劍英元帥《八十書懷》中更有“老夫喜作黃昏頌，滿目青山夕照明”的名句，顯得更為美妙，深為廣大人民所敬仰。

    三、尾添“字眼”。  “字眼”是一句中的關(guān)鍵詞，有了它，整句傳神。從前，有個(gè)秀才在自家大門上貼上一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)“身無(wú)分文”，下聯(lián)“家徒四壁”，橫批“自得其樂”。對(duì)聯(lián)貼出后，惹得旁人嘲笑，說(shuō)是這個(gè)秀才窮到如此地步，還能“自得其樂”嗎?豈料，這位秀才走出門來(lái)，在上下聯(lián)之下各補(bǔ)上一個(gè)字，對(duì)聯(lián)成為“身無(wú)分文債，家徒四壁書”，轉(zhuǎn)貧為富了。旁觀者個(gè)個(gè)驚嘆這位秀才很有點(diǎn)能耐，怪不得可以“自得其樂”了�？磥�(lái)，根據(jù)上下文意，銜接上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，即一句中的“字眼”，也不失為妙法。

    四、巧拆成語(yǔ)。就是用表達(dá)語(yǔ)氣的標(biāo)點(diǎn)巧妙地點(diǎn)斷原有的成語(yǔ)。國(guó)共合作和談時(shí)，有一次，國(guó)民黨的代表和中共代表周恩來(lái)在談判時(shí)，國(guó)民黨代表提出種種無(wú)理?xiàng)l件，均遭到周恩來(lái)的嚴(yán)詞駁斥。國(guó)民黨代表理屈詞窮，惱羞成怒，拍案且蠻橫地說(shuō)：“跟你周恩來(lái)談判是對(duì)牛彈琴�！敝芏鱽�(lái)機(jī)智地接過(guò)其話鋒，從容不迫地說(shuō)：  “對(duì)!牛彈琴�！睂�對(duì)方誣蔑的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”，用表語(yǔ)氣的感嘆號(hào)巧妙點(diǎn)斷，以子之矛，攻子之盾，駁得對(duì)方自知理虧，啞口無(wú)言。

五、妙斷語(yǔ)句。標(biāo)點(diǎn)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是書面語(yǔ)言的五官。語(yǔ)句中恰當(dāng)增添標(biāo)點(diǎn)，把整句分開，可以使語(yǔ)句中的意思正好相反。據(jù)稱，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，敵占區(qū)農(nóng)村的墻壁上被漢奸刷上一條這樣的標(biāo)語(yǔ)：“糧食不賣給八路軍。”老百姓看了很氣憤。出于義憤，老百姓中有人冒著生命危險(xiǎn)，在標(biāo)語(yǔ)上巧妙地增加了一個(gè)逗號(hào)，變成“糧食不賣，給八路軍”，

與原標(biāo)語(yǔ)的意思正相反。一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)的增添，把句子分拆，充分體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)敵占區(qū)人民愛憎分明的大仁大義。                                                                       

1.說(shuō)明對(duì)象看，文章屬于一篇              說(shuō)明文；根據(jù)文意，解釋標(biāo)題中“權(quán)變”一詞的意思                      。

2.概括這篇文章的說(shuō)明內(nèi)容：

3.文中“調(diào)整語(yǔ)序”部分的最后一句：“真是          ”。下面選項(xiàng)中，填入該句空格的最佳一項(xiàng)是：    (      )

A．化俗為雅，點(diǎn)石成金!  B．別出心裁，字字珠璣!  C．工夫不負(fù)有心人! D．得來(lái)全不費(fèi)功夫!

4.文章主要使用了              、              兩種說(shuō)明方法。試分析其中一種的作用。 

5.將文章開頭“漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一”句中的“之一”一詞刪去可以嗎?為什么?

6.讀了本文，你對(duì)“漢語(yǔ)是世界上最豐富的語(yǔ)言之一”會(huì)有新的理解吧?請(qǐng)舉出一個(gè)學(xué)習(xí)或生活中的一個(gè)實(shí)例，來(lái)說(shuō)明漢語(yǔ)表意的豐富。

                                                                              _____________________________________________________________________________

閱讀下文，完成小題。

①“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他

們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，       （居然 竟然 公然）敢接近他們。不過(guò)這沒有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是A         

                           。這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來(lái)�！罢�(qǐng)你們弄死我吧！”這只可憐的小鴨說(shuō)。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這__________（清亮 清澈 澄清）的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只__________（笨拙 粗鄙 粗笨）的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子,而是——一只天鵝！

②只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。

③過(guò)去他遭受過(guò)那么多的不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到，幸福和美正在向他招手。——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來(lái)親他。

④花園里來(lái)了幾個(gè)小孩子。他們向水上拋來(lái)許多面包片和麥粒�！�…他們拍著手，跳起舞來(lái)，……他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說(shuō)：“B                   !”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來(lái)。

1.根據(jù)括號(hào)中所給詞語(yǔ)為前面橫線上填上合適的詞。

2.為文中A、B兩處橫線上填寫原文語(yǔ)句。

3.選出對(duì)段②畫線句子理解正確的項(xiàng)（   ）

4.談一談你對(duì)段①開頭畫線句的理解。

5.假如你周圍也有丑小鴨這樣受歧視的同學(xué)，你要給他說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)寫在下面。

（1）春天到了。屋后的小溪突然（A．活潑B．活躍）起來(lái)，整夜聽著她輕快的腳步聲，一路跳躍。

（2）初搬到山上時(shí)，正值嚴(yán)冬，又是風(fēng)，又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里，透過(guò)大大的玻璃窗，看云天夕陽(yáng)的（biàn huàn）________，山間曉霧的彌漫除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動(dòng)的音符。我一直沒見過(guò)小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識(shí)。深寂的夜里，當(dāng)我讀累了，寫疲了時(shí)。我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨(dú)特的“溪語(yǔ)”訴說(shuō)著大地的心聲。屋外寒風(fēng)凜冽，冷雨敲窗，小溪的腳步也是遲緩沉重的，是她也不耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會(huì)些許我關(guān)懷的心意？多少時(shí)候，我倆是深相契連的。

（3）天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來(lái)，她一路穿過(guò)青山，行過(guò)原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯生生地探出了觸角大地一片青蔥，萬(wàn)物欣欣向榮。便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好信息帶給大家。聽聽，這小溪正以多么悅耳的聲音告訴你一個(gè)亙古彌新的故事：________！

（4）什么時(shí)候，挑個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知以怎樣的歡樂迎接我哩！

1．在文章第（1）段的括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞，并說(shuō)明理由。

應(yīng)填寫（　　），原因是________________________________________________________

________________________________________________________________。

2．根據(jù)拼音，在第（2）段橫線上填上漢字。

biàn huàn____________

3．第（2）段與第（3）段中可填上相同的標(biāo)點(diǎn)，它應(yīng)是______________。

4．根據(jù)上下文的意思，解釋第（4）段中的加點(diǎn)詞“神交”。

神交：___________________________________________________________________

5．第（3）段橫線上應(yīng)填寫的內(nèi)容是（限四個(gè)字）

6．“這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動(dòng)的音符”中“生動(dòng)的音符”指的是

______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________。

7．小溪的腳步“遲緩沉重”是小溪的什么狀態(tài)？“輕快流暢”又是指小溪的什么狀態(tài)？

8．“靜靜聆聽小溪以她獨(dú)特的‘溪語(yǔ)’訴說(shuō)著大地的心聲�！边@句話你是怎樣理解的？（提示：注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)）

9．在這篇文章當(dāng)中，作者用了________寫作方法，把小溪寫得活靈活現(xiàn)，使文章中洋溢著作者________的感情。