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閱讀下面一段文字，完成下面題目。(12分)
唐詩(shī)是一個(gè)時(shí)代的（suō  yǐng），訴說(shuō)著興衰哀樂(lè)。在緊張的塵世生活中，選一個(gè)古典的黃昏或浪漫的春夜，獨(dú)處僻靜之隅，捧一本古籍，在清茗的（yīn  yūn）煙氣和書(shū)香之中，傾聽(tīng)那自遠(yuǎn)古而來(lái)卻(qīng  xī)的聲音，讓心也隨同它飛越時(shí)間的溝壑。我們可以看到唐詩(shī)在馬嵬坡下的長(zhǎng)恨歌中哀悼，飄揚(yáng)在成都草堂的茅草上，在潯陽(yáng)江頭琵琶女傷感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢華中掠過(guò)，在        的戰(zhàn)場(chǎng)上空徘徊，在床前的明月光中結(jié)成細(xì)細(xì)的霜……
【小題1】根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)
                                                   
【小題2】請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子在句序上做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之與前后句連貫起來(lái)，調(diào)整后的句子是：
                                       （2分）
【小題3】根據(jù)前后文的語(yǔ)境，請(qǐng)為文中的空格處選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（      ）（3分）

A．鑼鼓喧天；

B．哀鴻遍野；

C．用兵如神；

D．振聾發(fā)聵

【小題4】濱江中學(xué)準(zhǔn)備向社會(huì)發(fā)起一個(gè)關(guān)于推廣唐詩(shī)經(jīng)典誦讀的倡議，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（6分）
（1）為該倡議設(shè)計(jì)一個(gè)響亮的宣傳語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句式整齊。（2分）
（2）結(jié)合下列兩段文字，為該倡議補(bǔ)充兩點(diǎn)提綱。（4分）
【甲】時(shí)下，“閱讀浮躁”甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活。欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸》代替了對(duì)原著的閱讀；大部頭的名著的縮寫(xiě)本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，只需熟讀其中的“名句”；了解明清史實(shí)，去看看影視劇的戲說(shuō)、演繹……
【乙】“國(guó)學(xué)熱”是近幾年全國(guó)兩會(huì)代表熱議的話題，溫家寶總理也在全國(guó)人大會(huì)議的記者招待會(huì)上提出“文化傳統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，號(hào)召我們強(qiáng)化“國(guó)學(xué)”的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)。
倡議的原因：                                                              
倡議的目的：                                                              

閱讀下面一段文字，完成下面題目。(12分)

唐詩(shī)是一個(gè)時(shí)代的（suō  yǐng），訴說(shuō)著興衰哀樂(lè)。在緊張的塵世生活中，選一個(gè)古典的黃昏或浪漫的春夜，獨(dú)處僻靜之隅，捧一本古籍，在清茗的（yīn  yūn）煙氣和書(shū)香之中，傾聽(tīng)那自遠(yuǎn)古而來(lái)卻(qīng  xī)的聲音，讓心也隨同它飛越時(shí)間的溝壑。我們可以看到唐詩(shī)在馬嵬坡下的長(zhǎng)恨歌中哀悼，飄揚(yáng)在成都草堂的茅草上，在潯陽(yáng)江頭琵琶女傷感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢華中掠過(guò)，在        的戰(zhàn)場(chǎng)上空徘徊，在床前的明月光中結(jié)成細(xì)細(xì)的霜……

1.根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)

                                                   

2.請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子在句序上做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之與前后句連貫起來(lái)，調(diào)整后的句子是：

                                       （2分）

3.根據(jù)前后文的語(yǔ)境，請(qǐng)為文中的空格處選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（      ）（3分）

A．鑼鼓喧天；

B．哀鴻遍野；

C．用兵如神；

D．振聾發(fā)聵

4.濱江中學(xué)準(zhǔn)備向社會(huì)發(fā)起一個(gè)關(guān)于推廣唐詩(shī)經(jīng)典誦讀的倡議，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（6分）

（1）為該倡議設(shè)計(jì)一個(gè)響亮的宣傳語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句式整齊。（2分）

（2）結(jié)合下列兩段文字，為該倡議補(bǔ)充兩點(diǎn)提綱。（4分）

【甲】時(shí)下，“閱讀浮躁”甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活。欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸》代替了對(duì)原著的閱讀；大部頭的名著的縮寫(xiě)本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，只需熟讀其中的“名句”；了解明清史實(shí)，去看看影視劇的戲說(shuō)、演繹……

【乙】“國(guó)學(xué)熱”是近幾年全國(guó)兩會(huì)代表熱議的話題，溫家寶總理也在全國(guó)人大會(huì)議的記者招待會(huì)上提出“文化傳統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，號(hào)召我們強(qiáng)化“國(guó)學(xué)”的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)。

倡議的原因：                                                              

倡議的目的：                                                              

 

閱讀下面一段文字，完成下面題目。(12分)

唐詩(shī)是一個(gè)時(shí)代的（suō  yǐng），訴說(shuō)著興衰哀樂(lè)。在緊張的塵世生活中，選一個(gè)古典的黃昏或浪漫的春夜，獨(dú)處僻靜之隅，捧一本古籍，在清茗的（yīn  yūn）煙氣和書(shū)香之中，傾聽(tīng)那自遠(yuǎn)古而來(lái)卻(qīng  xī)的聲音，讓心也隨同它飛越時(shí)間的溝壑。我們可以看到唐詩(shī)在馬嵬坡下的長(zhǎng)恨歌中哀悼，飄揚(yáng)在成都草堂的茅草上，在潯陽(yáng)江頭琵琶女傷感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢華中掠過(guò)，在        的戰(zhàn)場(chǎng)上空徘徊，在床前的明月光中結(jié)成細(xì)細(xì)的霜……

1.根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)

                                                   

2.請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子在句序上做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之與前后句連貫起來(lái)，調(diào)整后的句子是：

                                       （2分）

3.根據(jù)前后文的語(yǔ)境，請(qǐng)為文中的空格處選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（      ）（3分）

A．鑼鼓喧天；

B．哀鴻遍野；

C．用兵如神；

D．振聾發(fā)聵

4.濱江中學(xué)準(zhǔn)備向社會(huì)發(fā)起一個(gè)關(guān)于推廣唐詩(shī)經(jīng)典誦讀的倡議，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（6分）

（1）為該倡議設(shè)計(jì)一個(gè)響亮的宣傳語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句式整齊。（2分）

（2）結(jié)合下列兩段文字，為該倡議補(bǔ)充兩點(diǎn)提綱。（4分）

【甲】時(shí)下，“閱讀浮躁”甚囂塵上，正廣泛地影響著我們的文化生活。欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸》代替了對(duì)原著的閱讀；大部頭的名著的縮寫(xiě)本就在身邊；二十四史可以直接看現(xiàn)成的譯文；學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，只需熟讀其中的“名句”；了解明清史實(shí)，去看看影視劇的戲說(shuō)、演繹……

【乙】“國(guó)學(xué)熱”是近幾年全國(guó)兩會(huì)代表熱議的話題，溫家寶總理也在全國(guó)人大會(huì)議的記者招待會(huì)上提出“文化傳統(tǒng)是一個(gè)國(guó)家的靈魂，文化傳統(tǒng)更具感召力和凝聚力”，號(hào)召我們強(qiáng)化“國(guó)學(xué)”的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)。

倡議的原因：                                                              

倡議的目的：