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選出下面錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、搖尾乞憐
B、丑態(tài)必漏
C、不恥下問
D、物及必反
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
雕花煙斗
馮驥才
  他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。
  這菊花從一人多高的花架上噴涌而出,閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)點(diǎn)兒,活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾,一道瀑布——靜止、無聲、散著濃香的瀑布。
  不知不覺間,他掏出一個(gè)挺大的核桃木雕花煙斗,插在嘴角,突然意識(shí)到花房里不準(zhǔn)吸煙,他慌忙四下窺探,忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間,有一張黑黑的老漢的臉直對(duì)著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗,他剛要承認(rèn)過錯(cuò),那老漢卻和氣地說:“沒關(guān)系,到這邊來抽吧!”
  這里便是花房的一角,這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對(duì)面,“唐先生,您還畫畫不?”
  他怔住了。“您怎么知道我姓唐?還知道我畫畫?”“先前,您帶學(xué)生到這兒來畫過花兒,您畫得美,美呀……”老范贊美的語氣是由衷的,他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動(dòng)。(A)像他這樣一位紅極一時(shí)的大畫家,好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈,如今被一棒打落下來,曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片,被人踩在腳下,甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間,在這五彩繽紛的花的天地里,隱藏著一個(gè)知音嗎?
  誰能從這老范身上找到聰慧、美和知識(shí)的影子呢?老范身子矮墩墩,微微駝背,穿一身皺巴巴的黑褲褂,沾滿污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子發(fā)灰,動(dòng)作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時(shí)瞅他嘴上的煙斗。“您來嘗嘗我的煙斗絲吧?”唐先生誠(chéng)懇地說!安!”老范笑瞇瞇地,“俺是瞧您的煙斗很特別……”
  他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹,棲息在一段短短的禿枝上,“這煙斗是我自己刻的。”他說。他想起了靠邊站之后的整天無所事事,想起了某天靈機(jī)一動(dòng)用木刻刀雕刻煙斗的感覺,想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱,想起了家里擺滿一個(gè)玻璃書柜的絕妙藝術(shù)品————雕好的煙斗。“美,美呀!”對(duì)面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情,“您要是喜歡這煙斗,就送給您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固執(zhí)地一個(gè)勁兒搖腦袋。
  從此以后,唐先生常來花房坐坐,在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來,這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。
  秋風(fēng)一吹,又是賞菊的好時(shí)節(jié)?商葡壬鷧s沒有到小花房去。半年前,他被落實(shí)了政策,名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的,讓他忙得不亦樂乎。一天,家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門,不覺雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊,花后是半年多未見的老范!皢,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前,額上沁出亮閃閃的汗珠,只頻頻點(diǎn)頭。唐先生請(qǐng)老范坐下后,就顧不上再和他搭腔,老范一聲不響地蹲坐在屋角,露出滿足的神情。后來他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗,他看呆了,不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆:“美,美,美呀……”沒人搭理老范,唐先生感到自己認(rèn)識(shí)這么一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。
  在又收到老范送的兩次花后,唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中,選擇一只雕工比較簡(jiǎn)單、刻著五朵牡丹花的,送給老范!澳保˙)老范喜得聲音都震顫了,眼睛像一對(duì)灰色的小燈泡亮了起來,雙手鄭重地接過煙斗,激動(dòng)地吭吭巴巴,“謝謝您,唐先生,真謝謝您……”
  又一陣秋風(fēng)吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫,他再一次落魄,無人理踩了。這時(shí),他聽見有人輕輕叩門。打開門,一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口!袄戏叮煺(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)!”來人把花放在地上,喘著氣,“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺說,他要是不在了,無論如何也要把花給您送來!薄疤葡壬,您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎?臨終時(shí),他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上!
 。–)“什么?”唐先生驚愕地問,他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板,他后悔,沒有把雕刻得最精美的一只拿出來,送給老范……(有刪改)
1.依據(jù)提示,完成對(duì)小說情節(jié)的梳理,并簡(jiǎn)要分析這樣安排情節(jié)的好處。
情節(jié):花房邂逅,感受溫暖→_________→重戴桂冠,冷落花農(nóng)→_________
好處:________________________________________________________
2.小說中的唐先生是一個(gè)怎樣的形象?試作簡(jiǎn)要概括。
______________________________________________________________
3.批注是一種常用的讀書方法,它可以對(duì)文章的語言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。試從文中(A)(B)(C)三處畫線語句中任選一處作批注。
選___處:_____________________________________________________
4.小說多處寫到了鳳尾菊,其作用是什么?
______________________________________________________________
5.下列對(duì)小說內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(   )
A.處在人生低谷中的畫家唐先生,在花房邂逅花農(nóng)老范,老范對(duì)他態(tài)度和善,對(duì)他的
畫由衷贊美,這使他感受到久違的溫暖。
B.看到煙斗柜時(shí)贊嘆“美,美,美呀”,接受雕工簡(jiǎn)單的煙斗時(shí)“謝謝您……真謝謝您”等語言描寫,刻畫出老范純樸、木訥、無知、傻氣的形象。
C.老范的兒子在父親去世之后,依照叮嚀,把一盆特大的鳳尾菊送給唐先生,既寫出了他的忠厚、孝順,也表現(xiàn)了他們父子的信守承諾。
D.唐先生的畫被打成黑畫,他再次落魄,無人理睬,這種境遇的變化,直接反映了畸形的社會(huì)現(xiàn)實(shí),深刻批判了人們的虛偽。
E.一盆鳳尾菊,一只雕花煙斗,幾次普通的交往,表現(xiàn)出人性的大美,也顯示了人性的缺陷,小說折射出的社會(huì)現(xiàn)象,引發(fā)人們深思。

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科目:初中語文 來源:山東省日照市2011年中考語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

雕花煙斗

馮驥才

  他被這一大盆金光燦燦的鳳尾菊迷住了。

  這菊花從一人多高的花架上噴涌而出,閃著一片輝煌奪目的亮點(diǎn)點(diǎn)兒,活像一扇艷麗動(dòng)人的鳳尾,一道瀑布——靜止、無聲、散著濃香的瀑布。

  不知不覺間,他掏出一個(gè)挺大的核桃木雕花煙斗,插在嘴角,突然意識(shí)到花房里不準(zhǔn)吸煙,他慌忙四下窺探,忽見身旁幾片肥大濃綠的美人蕉葉子中間,有一張黑黑的老漢的臉直對(duì)著他。一雙灰色的小眼睛牢牢盯著他嘴上的煙斗,他剛要承認(rèn)過錯(cuò),那老漢卻和氣地說:“沒關(guān)系,到這邊來抽吧!”

  這里便是花房的一角,這老漢是花農(nóng)老范。老范坐在他對(duì)面,“唐先生,您還畫畫不?”

  他怔住了。“您怎么知道我姓唐?還知道我畫畫?”“先前,您帶學(xué)生到這兒來畫過花兒,您畫得美,美呀……”老范贊美的語氣是由衷的,他不禁泛起一陣酸楚和溫暖的感動(dòng)。(A)像他這樣一位紅極一時(shí)的大畫家,好比高高懸掛的閃爍輝煌的大吊燈,如今被一棒打落下來,曾經(jīng)光彩照人的玻璃片片,被人踩在腳下,甚至無人顧惜。難道在這奇花異卉中間,在這五彩繽紛的花的天地里,隱藏著一個(gè)知音嗎?

  誰能從這老范身上找到聰慧、美和知識(shí)的影子呢?老范身子矮墩墩,微微駝背,穿一身皺巴巴的黑褲褂,沾滿污痕;面色黧黑,眼睛小,眸子發(fā)灰,動(dòng)作遲緩而不靈便。發(fā)現(xiàn)老范仍不時(shí)瞅他嘴上的煙斗!澳鷣韲L嘗我的煙斗絲吧?”唐先生誠(chéng)懇地說!安唬 崩戏缎Σ[瞇地,“俺是瞧您的煙斗很特別……”

  他的煙斗是特別。上面雕著一只肥胖的貓頭鷹,棲息在一段短短的禿枝上,“這煙斗是我自己刻的。”他說。他想起了靠邊站之后的整天無所事事,想起了某天靈機(jī)一動(dòng)用木刻刀雕刻煙斗的感覺,想起了把每只煙斗都當(dāng)作創(chuàng)作的傾盡心血的狂熱,想起了家里擺滿一個(gè)玻璃書柜的絕妙藝術(shù)品----雕好的煙斗。“美,美呀!”對(duì)面灰色的小眼睛流露出真切的欽慕之情,“您要是喜歡這煙斗,就送給您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固執(zhí)地一個(gè)勁兒搖腦袋。

  從此以后,唐先生常來花房坐坐,在飽嘗冷淡、受盡歧視的他看來,這一片單純、溫厚、自然而然的人情十分珍貴。

  秋風(fēng)一吹,又是賞菊的好時(shí)節(jié)?商葡壬鷧s沒有到小花房去。半年前,他被落實(shí)了政策,名畫家的桂冠重新戴在頭上。求畫的、求煙斗的,讓他忙得不亦樂乎。一天,家中高朋滿座。外邊又有人敲門。打開門,不覺雙目一亮。面前一大盆光彩照人的鳳尾菊,花后是半年多未見的老范!皢,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑瞇瞇地站在他面前,額上沁出亮閃閃的汗珠,只頻頻點(diǎn)頭。唐先生請(qǐng)老范坐下后,就顧不上再和他搭腔,老范一聲不響地蹲坐在屋角,露出滿足的神情。后來他發(fā)現(xiàn)了身邊陳列煙斗的玻璃柜。一下子見到這么多雕著花、千奇百怪的煙斗,他看呆了,不禁發(fā)出一聲聲很特別的贊嘆:“美,美,美呀……”沒人搭理老范,唐先生感到自己認(rèn)識(shí)這么一位無知的傻里傻氣的怪老頭很難為情。

  在又收到老范送的兩次花后,唐先生從陳列柜下邊一層屬于一般水平的煙斗中,選擇一只雕工比較簡(jiǎn)單、刻著五朵牡丹花的,送給老范。“您……”(B)老范喜得聲音都震顫了,眼睛像一對(duì)灰色的小燈泡亮了起來,雙手鄭重地接過煙斗,激動(dòng)地吭吭巴巴,“謝謝您,唐先生,真謝謝您……”

  又一陣秋風(fēng)吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲憊不堪。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫,他再一次落魄,無人理踩了。這時(shí),他聽見有人輕輕叩門。打開門,一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口!袄戏,快請(qǐng)進(jìn),請(qǐng)進(jìn)!”來人把花放在地上,喘著氣,“俺是老范的兒子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺說,他要是不在了,無論如何也要把花給您送來!薄疤葡壬,您知道俺爹多喜歡您送給他的煙斗嗎?臨終時(shí),他叫俺把那只煙斗插在他嘴角上!

 。–)“什么?”唐先生驚愕地問,他好像沒聽清這句話。他感到心上像壓了一塊沉重的石板,他后悔,沒有把雕刻得最精美的一只拿出來,送給老范……

(有刪改)

(1)

依據(jù)提示,完成對(duì)小說情節(jié)的梳理,并簡(jiǎn)要分析這樣安排情節(jié)的好處。

情節(jié):花房邂逅,感受溫暖→________→重戴桂冠,冷落花農(nóng)→________

好處:________

(2)

小說中的唐先生是一個(gè)怎樣的形象?試作簡(jiǎn)要概括。

___________________________

(3)

批注是一種常用的讀書方法,它可以對(duì)文章的語言和內(nèi)容等進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。試從文中(A)(B)(C)三處畫線語句中任選一處作批注。

選________處:________

(4)

小說多處寫到了鳳尾菊,其作用是什么?

___________________________

(5)

下列對(duì)小說內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A.

處在人生低谷中的畫家唐先生,在花房邂逅花農(nóng)老范,老范對(duì)他態(tài)度和善,對(duì)他的畫由衷贊美,這使他感受到久違的溫暖。

B.

看到煙斗柜時(shí)贊嘆“美,美,美呀”,接受雕工簡(jiǎn)單的煙斗時(shí)“謝謝您……真謝謝您”等語言描寫,刻畫出老范純樸、木訥、無知、傻氣的形象。

C.

老范的兒子在父親去世之后,依照叮嚀,把一盆特大的鳳尾菊送給唐先生,既寫出了他的忠厚、孝順,也表現(xiàn)了他們父子的信守承諾。

D.

唐先生的畫被打成黑畫,他再次落魄,無人理睬,這種境遇的變化,直接反映了畸形的社會(huì)現(xiàn)實(shí),深刻批判了人們的虛偽。

E.

一盆鳳尾菊,一只雕花煙斗,幾次普通的交往,表現(xiàn)出人性的大美,也顯示了人性的缺陷,小說折射出的社會(huì)現(xiàn)象,引發(fā)人們深思。

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科目:初中語文 來源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《母親的來信》完成問題。
母親的來信
  母親來信了。
  在初來城里的日子里,文卡總是焦急地等待著母親的信,一收到信,便急不可待地拆開,貪婪地讀著。半年以后,他已是沒精打采地拆信了;臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容,不消看他也早知道了。
  母親每周都寄來一封信,開頭總是千篇一律:“我親愛的寶貝小文卡,早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫信,向你親切問好,帶給你我最良好的祝愿,祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是,感謝上帝,我活著,身體也好,這也是你的愿望。我還急于告訴你:我日子過得挺好……”
  每封信的結(jié)尾也沒什么區(qū)別:“信快結(jié)束了,好兒子,我懇求你,我祈禱上帝,你別和壞人混在一起,別喝伏特加,要尊敬長(zhǎng)者,好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我唯一的親人,要是你出了什么事,那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信,好兒子,吻你。你的媽媽!
  因此,文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙(cù,縮小,收斂)起眉頭,對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮,什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡·沃羅佐恩的園子里,把他的白菜全啃壞了;什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金,而嫁給了科科卡·扎米亞金;什么商店里終于運(yùn)來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里,在城里,要多少有多少。
  文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜,然后就忘得一干二凈,直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信,其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。
  ……文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜,穿過下班后變得喧鬧的宿舍起廊,走進(jìn)自己的房間。
  今天發(fā)了工資。小伙們準(zhǔn)備上街:忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲,打聽誰在到哪兒去,跟誰有約會(huì)等等。
  文卡故意慢吞吞地脫下衣服,洗了澡,換了衣。等同房間的人走光了以后,他鎖上房門,坐到桌前,從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆,翻開一頁空白紙,沉思起來……
  恰在一個(gè)鐘頭以前,他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后,那位老鄉(xiāng)問一問文卡的工資和生活情況,便含著責(zé)備的意味搖著頭說:
  “你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。冬天眼看就到了,家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴,又要劈,又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金……你是知道的!
  文卡自然是知道的。
  他咬著嘴唇,在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個(gè)數(shù)字:126,然后由上到下畫了一條垂直線,在左欄上方寫上“支出”,右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻,取過日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天,然后在左欄寫上:12,右欄寫一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4,得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了:還債——10,買褲子——20,電影、跳舞等——4天,1天2盧布——8,剩余——10盧布。
  文卡哼了一聲。10盧布,給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的,村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴,毅然劃掉“剩余”二字,改為“零用”,心中叨咕著:“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧。”
  他入下圓珠筆,把記事本揣進(jìn)口袋里,伸了個(gè)懶腰,想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表,掏出信封,拆于,抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時(shí)候,一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……
1、據(jù)下面文字的意思,從文中選擇詞語填空。
①___________:比喻無關(guān)緊要的瑣事。
②___________:指詩文公式化,泛指事物只有一種形式,毫無變化。
③___________:形容不高興,不振作。
2、母親的每一封來信都表達(dá)了怎樣的深摯感情?選出概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)(  )
A、關(guān)心保護(hù)想念
B、關(guān)心疼愛思念
C、關(guān)注疼愛眷念
D、關(guān)注喜愛思戀
3、母親每一封信的開頭、結(jié)尾和中間部分分別都寫了些什么內(nèi)容?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言按要求加以概括。
①開頭:?jiǎn)柡颉⒆T覆参績(jī)鹤印?BR>②結(jié)尾:____________________。
③中間:____________________。
4、中在寫到文卡計(jì)劃工資用度時(shí)插敘了他路遇家鄉(xiāng)熟人的內(nèi)容,這樣寫具有怎樣的作用?請(qǐng)從文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排兩方面簡(jiǎn)要分析。
①文章內(nèi)容:____________________
②結(jié)構(gòu)安排:____________________
5、選出下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)(   )
A、在初來城里的日子里,文卡總是焦急地等待著母親的信……
分析:“焦急地”寫出了文卡對(duì)母親來信熱切盼望的心情。
B、文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜,然后就忘得一干二凈……
分析:“扔”字寫出了文卡對(duì)母親來信的隨意甚至輕蔑的態(tài)度。
C、10盧布,給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的,村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。
分析:文卡沒有將10盧布寄給母親主要是考慮到數(shù)目太小,無濟(jì)于事。
D、他打著哈欠看了看表,掏出信封,拆于,抽出信紙。
分析:“打著哈欠”和“掏”“拆”“抽”等詞語表現(xiàn)了文卡對(duì)母親來信的漠然和漫不經(jīng)心。

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科目:初中語文 來源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

一碗米粉
徐全慶
  ⑴天有些冷了,父親突然對(duì)我說,陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了,行動(dòng)也越來越不方便了,已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納,就說,桂林你已去過了,西雙版 納還沒去過,干脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒去過的地方,父親仍然搖頭,態(tài)度很堅(jiān)決。 
 、茮]辦法,只好陪父親去桂林。路上,我問,為什么非要去桂林呢?父親說,我要去吃米粉。就為這原因?我哭笑不得。桂林米粉,我們那兒就有賣的,大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉,看來,父親真的變成了老小孩。 
 、擒囌九赃吘陀匈u米粉的,我說,給你買一碗?父親不讓,帶著我一家一家地找。我說,隨便買一碗不就行了,何必找來找去的。父親很堅(jiān)決地說,不,我要找一位姓楊的。我奇怪,他的米粉特別好吃?父親嗯了一聲,又說,我還欠他一碗米粉錢呢。 
 、雀赣H說,那是十五年前的事了。那次他來桂林,玩得很開心,眼看返程的時(shí)間就要到了,他匆匆趕到車站,買了返程的車票。這時(shí),肚子咕咕地叫個(gè)不停,于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧,那天的米粉特別好吃?墒堑人跺X的時(shí)候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了,身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里,臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態(tài),問,沒帶錢?父親低下頭說,錢丟了。這樣吧,把你的地址、姓名給我,回去我一定把錢寄來給你。店主又打量了一下父親,說,不用了,下次到桂林來,還來吃我的米粉,不過得給兩份錢。
  ⑸父親紅著臉答應(yīng)了。十五年了,父親沒有再來過桂林,那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字,只知道他姓楊。
 、矢赣H和我把車站周圍的小吃店找了幾遍,也沒有找到那位姓楊的。父親就向人打聽,終于有人告訴父親,姓楊的店主早搬走了,搬到哪里沒有人知道。失望如厚厚的陰云,蒙在父親的臉上,他連連嘆氣。
 、烁赣H開始帶我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道姓名的人,談何容易。我們找了整整兩天,也沒有找到。天越發(fā)冷了,再過24小時(shí)我們就要回去了。這時(shí),我突然想到,在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進(jìn)了一家網(wǎng)吧,在網(wǎng)上發(fā)帖,請(qǐng)網(wǎng)友幫忙尋找。
  ⑻第二天中午,有人打我手機(jī),說他就是我們要找的人,請(qǐng)我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說的地址真的找到了他。父親一眼就認(rèn)出了他,快走了兩步,上前緊緊握住他的手,說,可找到你了,可找到你了!語氣中滿是激動(dòng)。老楊的頭發(fā)全白了,動(dòng)作慢慢騰騰的,老態(tài)畢現(xiàn)。
 、椭皇俏矣行┮苫,這個(gè)小店我前天來過,店主是個(gè)年輕人。也許是他的兒子吧,我想。
 、蚊追鄱松蟻砹,味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香,也很從容。然后,父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢。
 、吓R別時(shí),父親又一次握住了老楊的手,說,要是我還能來桂林,我還來吃你的米粉。
  ⑿老楊使勁地點(diǎn)頭,久久地握著父親的手。
 、逊祷赝局校业碾娫掜懥,是老楊打來的。他說,我們吃米粉的那家小店并不是他的,他身體不好,幾年前就收了生意。聽說我們?cè)谡宜,他特意和店主商量,臨時(shí)當(dāng)了一會(huì)兒店主,又給我們做了一次米粉。他說,他今天特別高興。                 
(摘自《天池》2011年第1期)
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括小說的故事情節(jié)。
_________________________________________________
2、對(duì)選文內(nèi)容和藝術(shù)手法理解不正確的一項(xiàng)是(         )                   
A、文章開篇運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法,設(shè)置了懸念,為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
B、文中⑷⑸小節(jié)為插敘,交待了父親為什么堅(jiān)決要去桂林。
C、“無巧不成書”,文中,十五年前父親吃完米粉付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)錢包丟了是巧;“再過24小時(shí)我們就要回去了”,而通過網(wǎng)絡(luò)在第二天中午就找到了老楊也是巧。這此巧推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
D、第⑽節(jié)中“父親吃得很香,也很從容”,“從容”一詞寫出父親終于找到老楊,心放下來了,慢慢地品嘗米粉。
3、體會(huì)下面句子中加粗詞語的含義。
“父親吃得很香,也很從容!
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4、讀完全文,你最敬佩哪個(gè)人物?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。
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5、你認(rèn)為小說的結(jié)尾好嗎?好,請(qǐng)說說理由。不好,你會(huì)怎么寫?
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的小說,回答1—7題。

母親來信了

在初來城里的日子里,文卡總是焦急地等待著母親的信,一收到信,便急不可待地拆開,貪婪地讀著。半年以后,他已是沒精打采地拆信了;臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容,不消看他也早知道了。

母親每周都寄來一封信,開頭總是千篇一律:“我親愛的寶貝小文卡,早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫信,向你親切問好,帶給你我最良好的祝愿,祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是,感謝上帝,我活著,身體也好,這也是你的愿望。我還急于告訴你:我日子過得挺好……”

每封信的結(jié)尾也沒什么區(qū)別:“信快結(jié)束了,好兒子,我懇求你,我祈禱上帝,你別和壞人混在一起,別喝伏特加,要尊敬長(zhǎng)者,好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我惟一的親人,要是你出了什么事,那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信,好兒子。吻你。你的媽媽!

因此,文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭,對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮,什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡·沃羅佐恩的園子里,把他的白菜全啃壞了;什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金,而嫁給了科利卡·扎米亞金;什么商店里終于運(yùn)來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里,在城里,要多少有多少。

文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜,然后就忘得一干二凈,直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信,其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。

……文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜,穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊,走進(jìn)自己的房間。

今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街:忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲,打聽誰要到哪兒去,跟誰有約會(huì)等等。

文卡故意慢吞吞地脫下衣服,洗了澡,換了衣。等同房間的人走光了以后,他鎖上房門,坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆,翻開一頁空白紙,沉思起來……

恰在一個(gè)鐘頭以前,他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后,那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況,便含著責(zé)備的意味搖著頭說:

“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。冬天眼看就到了。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴,又要劈,又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金……你是知道的!

文卡自然是知道的。

他咬著嘴唇,在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個(gè)數(shù)字:126,然后由上到下畫了一條垂直線,在左欄上方寫上“支出”,右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻,取過日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天,然后在左欄寫上:12,右欄寫一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4,得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了:還債——10,買褲子——30,儲(chǔ)蓄——20,看電影、跳舞等——4天.1天2盧布——8,剩余——10盧布。

文卡哼了一聲。10盧布,給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的,村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴,毅然劃掉“剩余”二字,改為“零用”,心里叨咕著:“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧。”

他放下圓珠筆,把記事本揣進(jìn)口袋里,伸了個(gè)懶腰,想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表,掏出信封,拆開,抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時(shí)候,一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……

1.母親的每一封來信都表達(dá)了怎樣的感情?

2.信的開頭、結(jié)尾和中間部分分別都寫了些什么內(nèi)容?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言加以概括。

3.文卡對(duì)母親來信的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程?

4.文中在寫到文卡計(jì)劃工資用度時(shí)引入了他路遇家鄉(xiāng)熟人的內(nèi)容,從記敘的順序上看,這里運(yùn)用了什么方法?這一安排具有怎樣的作用?

5.倒數(shù)第二段運(yùn)用了哪些人物描寫方法?由此可見當(dāng)時(shí)的文卡是個(gè)怎樣的人

6.選出下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)(  )

A.在初來城里的日子里,文卡總是焦急地等待母親的信……

——“焦急地”寫出了文卡對(duì)母親來信熱切盼望的心情。

B.直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信……

——“淚痕斑斑”表明母親是一邊寫信一邊流淚的。

C.文卡自然是知道的

——“自然”二字不可刪掉,因?yàn)檫@個(gè)詞語表明文卡是明知故犯。

D.10盧布,給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的,村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。

——文卡沒有將10盧布寄給母親主要是考慮到數(shù)目太小,無濟(jì)于事。

7.當(dāng)“一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上”的時(shí)候,文卡會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢?請(qǐng)結(jié)合全文,發(fā)揮想象,續(xù)寫一段文字。(不少于40字)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

(2005·常德)閱讀下面的文章,回答后面問題。

母親的來信

  母親來信了。

  在初來城里的日子里,文卡總是焦急地等待著母親的信,一收到信,便急不可待地拆開,貪婪地讀著。半年以后,他已是沒精打采地拆信了;臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容,不消看他也早知道了。

  母親每周都寄來一封信,開頭總是千篇一律:“我親愛的寶貝小文卡,早上(或晚上)好!這時(shí)媽媽在給你寫信,向你親切問好,帶給你我最良好的祝愿,祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是,感謝上帝,我活著,身體也好,這也是你的愿望。我還急于告訴你:我日子過得挺好……”

  每封信的結(jié)尾也沒什么區(qū)別:“信快結(jié)束了,好兒子,我懇求你,我祈禱上帝,你別和壞人混在一起,別喝伏特加,要尊敬長(zhǎng)者,好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我惟一的親人,要是你出了什么事,那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信,好兒子。吻你。你的媽媽!

  因此,文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭,對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮,什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡·沃羅佐恩的園子里,把他的白菜全啃壞了;什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金,而嫁給了科利卡·扎米亞金;什么商店里終于運(yùn)來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里,在城里,要多少有多少。

  文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜,然后就忘得一干二凈,直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信,其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信!目ò褎偸盏降男湃M(jìn)衣兜,穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊,走進(jìn)自己的房間。

  今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街:忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲,打聽誰要到哪兒去,跟誰有約會(huì)等等。

  文卡故意慢吞吞地脫下衣服,洗了澡,換了衣。等同房間的人走光了以后,他鎖上房門,坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆,翻開一頁空白紙,沉思起來……

  恰在一個(gè)鐘頭以前,他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后,那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況,便含著責(zé)備的意味搖著頭說:

  “你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。冬天眼看就到了。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴,又要劈,又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金……你是知道的!蔽目ㄗ匀皇侵赖。

  他咬著嘴唇,在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個(gè)數(shù)字:126,然后由上到下畫了一條垂直線,在左欄上方寫上“支出”,右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻,取過日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天,然后在左欄寫上:12,右欄寫一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4,得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了:還債——10,買褲子——30,儲(chǔ)蓄——20,電影、跳舞等——4天,1天2盧布——8,剩余——10盧布。

  文卡哼了一聲。10盧布,給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的,村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴,毅然劃掉“剩余”二字,改為“零用”,心中叨咕著:“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧!

  他放下圓珠筆,把記事本揣進(jìn)口袋里,伸了個(gè)懶腰,想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表,掏出信封,拆開,抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時(shí)候,一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……

(1)母親的每一封來信都表達(dá)了怎樣的感情?信的開頭、結(jié)尾和中間部分分別都寫了些什么內(nèi)容?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言加以概括。

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(2)文卡對(duì)母親來信的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程?

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(3)文中在寫到文卡計(jì)劃工資用度時(shí)引入了他路遇家鄉(xiāng)熟人的內(nèi)容,從記敘的順序上看,這里運(yùn)用了什么方法?這一安排具有怎樣的作用?

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(4)選出下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)

[  ]

A.在初來城里的日子里,文卡總是焦急地等待母親的信……

——“焦急地”寫出了文卡對(duì)母親來信熱切盼望的心情。

B.文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜,然后就忘得一干二凈……

——“扔”字寫出了文卡對(duì)母親來信的隨意甚至輕蔑的態(tài)度。

C.10盧布,給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的,村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。

——文卡沒有將10盧布寄給母親主要是考慮到數(shù)目太小,無濟(jì)于事。

D.他打著哈欠看了看表,掏出信封,拆開,抽出信紙。

——“打著哈欠”和“掏”“拆”“抽”等詞語表現(xiàn)了文卡對(duì)母親來信的漠然和漫不經(jīng)心。

(5)當(dāng)“一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上”的時(shí)候,文卡會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢?請(qǐng)結(jié)合全文,展開想像,續(xù)寫一段文字。(不少于40字)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

(’05常德)閱讀下文,完成下列各題。

母親的來信

  母親來信了。

  在初來城里的日子里,文卡總是焦急地等待著母親的信,一收到信,便急不可待地拆開,貪婪地讀著。半年以后,他已是沒精打采地拆信了,臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容,不消看他也早知道了。

  母親每周都寄來一封信,開頭總是千篇一律:“我親愛的寶貝小文卡,早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫信,向你親切問好,帶給你我最良好的祝愿,祝你健康幸福!我在這封短信里首先要告訴你的是,感謝上帝,我活著,身體也好,這也是你的愿望。我還急于告訴你:我日子過得挺好……”

  每封信的結(jié)尾也沒什么區(qū)別:“信快結(jié)束了,好兒子,我懇求你,我祈禱上帝,你別和壞人混在一起,別喝伏特加,要尊敬長(zhǎng)者,好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我唯一的親人,要是你出了什么事,那我就肯定活不成了。信就寫到這里。盼望你的回信,好兒子。吻你。你的媽媽!

  因此,文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭,對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫些雞毛蒜皮,什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡·沃羅佐恩的園子里,把他的白菜全啃壞了;什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金,而嫁給了科利卡·扎米亞金;什么商店里終于運(yùn)來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里,在城里,要多少有多少。

  文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜,然后就忘得一干二凈,直到收到下一封母親淚痕斑斑的來信,其中照例是懇求他看在上帝的面上寫封回信。

  ……文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜,穿過下班后變得喧鬧的宿舍走廊,走進(jìn)自己的房間。

  今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街:忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲,打聽誰要到哪兒去、跟誰有約會(huì)等等。

  文卡故意慢吞吞地脫下衣服,洗了澡,換了衣。等同房間的人走光了以后,他鎖上房門,坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆,翻開一頁空白紙,沉思起來……

  恰在一個(gè)鐘頭以前,他在回宿舍的路上遇見一位從家鄉(xiāng)來的熟人。相互寒暄幾句之后,那位老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況,便含著責(zé)備的意味搖著頭說:

  “你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。冬天眼看就到了。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴,又要劈,又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金……你是知道的。”

  文卡自然是知道的。

  他咬著嘴唇,在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫上了一個(gè)數(shù)字:126,然后由上到下畫了一條垂直線,在左欄上方寫上“支出”,右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻,取過日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天,然后在左欄寫上12,右欄寫一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4,得出總數(shù)為48。接下去就寫得快多了:還債——10,買褲子——30,儲(chǔ)蓄——20,電影、跳舞等——4天,1天2盧布——8,剩余——10盧布。

  文卡哼了一聲。10盧布,給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的,村里人準(zhǔn)會(huì)笑話。他摸了摸下巴,毅然劃掉“剩余”二字,改為“零用”,心中叨咕著:“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧。”

  他放下圓珠筆,把記事本揣進(jìn)口袋里,伸了個(gè)懶腰,想起了母親的來信。他打著哈欠看了看表,掏出信封,拆開,抽出信紙。當(dāng)他展開信紙的時(shí)候,一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……

1)母親的每一封來信都表達(dá)了怎樣的感情?信的開頭、結(jié)尾和中間部分分別都寫了些什么內(nèi)容?請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言加以概括。

                           

2)文卡對(duì)母親來信的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過程?

                           

3)文中在寫到文卡計(jì)劃工資用度時(shí)引入了他路遇家鄉(xiāng)熟人的內(nèi)容,從記敘的順序上看,這里運(yùn)用了什么方法?這一安排具有怎樣的作用?

                           

4)選出下列分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)

[  ]

A)在初來城里的日子里,文卡總是焦急地等待母親的信……——“焦急地”寫出了文卡對(duì)母親來信熱切盼望的心情。

B)文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜,然后就忘得一干二凈……——“扔”字寫出了文卡對(duì)母親來信的隨意甚至輕蔑的態(tài)度。

C10盧布,給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話的,村里人準(zhǔn)會(huì)笑話!目]有將10盧布寄給母親主要是考慮到數(shù)目太小,無濟(jì)于事。

D他打著哈欠看了看表,掏出信封,拆開,抽出信紙。——“打著哈欠”和“掏”“拆”“抽”等詞語表現(xiàn)了文卡對(duì)母親來信的漠然和漫不經(jīng)心。

5當(dāng)“一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上”的時(shí)候,文卡會(huì)有怎樣的反應(yīng)呢?請(qǐng)結(jié)合全文,發(fā)揮想象,續(xù)寫一段文字。(不少于40字)

                           

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午夜電話

利斯蒂·克雷格

①我們都知道午夜的時(shí)候突然來一個(gè)電話會(huì)是什么樣的感覺。這個(gè)電話也是一樣。我一聽到電話鈴響,就立刻從床上爬起來去抓話筒,同時(shí)看了看時(shí)鐘上的紅色數(shù)字,各種各樣的恐懼想法充斥著我睡意朦朧的大腦。

“你好?”我的心突然沉重地一跳,下意識(shí)地把話筒握得更緊一些,丈夫把臉轉(zhuǎn)過來。

②“媽媽?”由于靜電干擾,我?guī)缀趼牪磺咫娫捓锏牡驼Z聲,但是我立即想到了我的女兒。當(dāng)電話另一端那個(gè)年幼帶著哭腔的絕望聲音變得越來越清晰的時(shí)候,我伸手握住了丈夫的手腕!皨寢專抑垃F(xiàn)在已經(jīng)很晚了。但是,不要……不要說話,聽我說完,在你問話之前。是的,我喝了酒。我一路駕車回來,跑了好多英里的路……”

我猛吸了一口涼氣,松開丈夫的手腕,把手覆在前額上。

③“我很害怕。如果警察對(duì)你說我已經(jīng)死了,這會(huì)對(duì)你造成多大的傷害?我想……回家。我知道離家出走是錯(cuò)誤的。我知道你很為我擔(dān)心。我?guī)滋烨熬蛻?yīng)該給你打電話了,但是我害怕……害怕……”極度壓抑著痛苦的啜泣聲通過話筒灌注到我的心里面。我女兒的面孔立即浮現(xiàn)在我的腦海里,睡意朦朧的意識(shí)變得清晰起來:“我想……”

“不!請(qǐng)讓我把話說完!請(qǐng)求你!”她懇求道,聲音里沒有太多的憤怒,但充滿了絕望。

我住口不言,開始考慮該說什么。她繼續(xù)說:“我很害怕,媽媽。非常害怕!”聲音再次中斷了,我咬著嘴唇,覺得自己的眼睛濕潤(rùn)了。丈夫問:“是誰?”我搖搖頭,因?yàn)槲也恢涝撊绾位卮。他跳下床,拿了另一臺(tái)電話,貼在耳邊聽著。

她一定聽到電話里的咔嗒聲,因?yàn)樗龁枺骸澳氵在聽嗎?請(qǐng)不要掛斷電話!我需要你,我覺得很孤獨(dú)!蔽易ブ捦,“是的,我在聽,我不會(huì)掛的。”我說。

“我早就應(yīng)該告訴你,媽媽……我知道我應(yīng)該告訴你。但是我們一談話,你就只是告訴我我應(yīng)該怎樣做。你從不肯聽我說,你從不肯聽我告訴你我的感覺,好像我的感覺一點(diǎn)也不重要。因?yàn)槟闶俏业哪赣H,你認(rèn)為你知道所有的答案。但是有時(shí)候,我不需要答案,我只想有人聽我說!

我覺得喉間哽著一塊硬塊,眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊(cè)子《如何跟你的孩子交談》。“我在聽著呢!蔽逸p聲說。

④ “我看見這個(gè)電話亭,我仿佛又聽到你說不應(yīng)該喝酒,更不應(yīng)該酒后開車的話……于是我叫了一輛出租車,我想回家……”

“你做得很對(duì),親愛的!蔽艺f,我覺得心里輕松了些。我丈夫坐得離我更近一點(diǎn),把他的手指插進(jìn)我的手指中。我從他的觸摸中知道他的心里想的和我一樣,并且認(rèn)為我說的恰到好處!澳阋瘸鲎廛。在出租車來之前不要掛斷電話!薄

⑤“出租車來了。”

聽到電話里有人叫“出租”的那一刻,我才如釋重負(fù)。“我回家了,媽媽。”話筒里一片寂靜。

⑥我下了床,眼里盈滿了淚水。我來到我的16歲女兒的房間里。黑暗,沉寂,籠罩著房間里的一切。丈夫來到我身后,用胳膊摟著我。我擦去臉頰上的淚水:“我們必須學(xué)會(huì)聆聽!蔽覍(duì)他說。他深思了一秒鐘,然后問道;“你認(rèn)為她會(huì)知道她撥錯(cuò)號(hào)碼了嗎?”

我看著我們熟睡中的女兒,然后轉(zhuǎn)向他說:“也許這不是一個(gè)撥錯(cuò)的號(hào)碼!

“媽媽,爸爸,你們?cè)诟墒裁?”女兒的聲音從棉被底下傳出來,有點(diǎn)模糊。

“我們正在練習(xí)。”我回答。

“練習(xí)什么?”她咕噥了一句。

“練習(xí)聆聽。”我輕聲說著,用手撫摸著她的臉頰。

21.第③部分的畫線句“睡意朦朧的意識(shí)變得清晰起來:‘我想……’”中的省略號(hào)省略的內(nèi)容是什么?請(qǐng)補(bǔ)充“我”想說的話。(3分)

我想                                                                                                 

22.小說創(chuàng)作注重伏筆和照應(yīng)。第③部分的畫線句“眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊(cè)子《如何跟你的孩子交談》”,與結(jié)尾處              的情節(jié)相照應(yīng)。(3分)

23.聯(lián)系上下文,簡(jiǎn)析第⑥部分畫線句“也許這不是一個(gè)撥錯(cuò)的號(hào)碼”的含義。(3分) 

24.在這個(gè)“午夜電話”引發(fā)“我”的自省之前,“我”的心情經(jīng)歷了如下幾個(gè)階段的變化,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上合適的詞語。(6分)

恐懼→        → 痛苦 →         →        。

25.下列對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是        (3分)

A.女孩的午夜電話是為了向“我”傾訴心中的不快和郁悶。

B.“我”是一個(gè)特別富有愛心、樂于傾聽陌生人心事的母親。

C.文中的丈夫并不理解“我”接聽午夜電話時(shí)的內(nèi)心感受。

D.本文意在告訴未成年人:要多與父母溝通,才能互相理解。

26.有人認(rèn)為本文的題目改為“練習(xí)聆聽”才恰當(dāng),也有人認(rèn)為原題更好,你的意見呢?請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)或藝術(shù)效果等方面,任選兩個(gè)角度闡述理由,寫一段80字左右的文字。(8分)

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