| 找出下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一句。 A、我沒(méi)有向人們說(shuō)“匆忘我”。 B、我不是星星地眼淚,也不是璀璨的明珠。 C、陽(yáng)光嫵媚的清早,我會(huì)升華成一朵美麗的潔白的云。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 七年級(jí) 語(yǔ)文版 2009-2010學(xué)年 第9期 總第165期 語(yǔ)文版 題型:048
閱讀下文,完成下題。
這里沒(méi)有壞孩子 文/張春風(fēng)天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū),交通不便,偶爾才有慈善家跑來(lái)捐款。每次,全校師生都會(huì)排成行列,歡迎遠(yuǎn)方的客人A:站在山嶺上,手中揮舞著野花一路歡迎。
這天,天堂村小學(xué)迎來(lái)了一個(gè)特別的客人。這個(gè)年輕人不聲不響,獨(dú)自走了兩個(gè)小時(shí)的山路。由于道路崎嶇,他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在校長(zhǎng)面前時(shí),已是體力、精神消耗殆盡B。
“對(duì)不起!”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬,“我……想資助你們10名特困生!
校長(zhǎng)非常高興。天堂村是全縣出了名的貧困鄉(xiāng),這送上門(mén)來(lái)的好事,想求取它卻不能得到C呢?墒,他為什么要說(shuō)對(duì)不起?校長(zhǎng)殷勤地招呼道:“要不,您先洗漱一下?我讓學(xué)生們列隊(duì)歡迎。”
年輕人慌亂地?cái)[了擺手:“千萬(wàn)不要……我不想耽擱,捐了款就走!”
15分鐘后,校長(zhǎng)恭敬地送上了一份資助名單,說(shuō):“這是我們千挑萬(wàn)選出來(lái)的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu),將來(lái)一定是國(guó)家的棟梁之才!”
年輕人沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“校長(zhǎng),我能親自挑選資助對(duì)象嗎?”
“當(dāng)然!這是您的權(quán)利!但……他們絕對(duì)是最好的學(xué)生!倘若您不信,可以翻看他們往年的成績(jī)單!”
年輕人笑了:“我當(dāng)然相信,但請(qǐng)給我所有貧困生的名單!”
校長(zhǎng)雖然感到奇怪,但還是找來(lái)了所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙,小心地撕成一張張小紙條。然后,年輕人開(kāi)始在紙條上寫(xiě)下每一個(gè)貧困生的名字。寫(xiě)完一張,就揉成團(tuán)丟在一個(gè)盤(pán)子里。
校長(zhǎng)終于看出了端倪,疑惑地問(wèn):“您……是想通過(guò)抓鬮兒決定資助的對(duì)象?”
年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭:“是的,我覺(jué)得那樣才公平!”校長(zhǎng)著急地說(shuō):“不行,那樣你會(huì)不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣,整天爬樹(shù)打架,幾乎每門(mén)功課都考不及格!”
年輕人停下手中的筆,問(wèn):“那他們逃過(guò)學(xué)嗎?”“這……倒沒(méi)有!他們只是功課不好,其他,沒(méi)什么兩樣!”校長(zhǎng)答道。
年輕人堅(jiān)定地說(shuō):“在我眼里,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)壞孩子。誰(shuí)又能知道,調(diào)皮搗蛋的孩子將來(lái)一定不會(huì)有所作為呢?他們一樣天真無(wú)邪,他們的心里一樣編織著最美麗的夢(mèng)想……”
3分鐘后,年輕人抽出了10個(gè)名字。果不其然,其中有4名學(xué)生原本不在校長(zhǎng)的推薦之列。
校長(zhǎng)執(zhí)意要舉行一個(gè)公開(kāi)的捐贈(zèng)儀式,這是學(xué)校的一個(gè)慣例。年輕人卻搖了搖頭,說(shuō):“能否替我向其他的20名貧困學(xué)生道歉?”校長(zhǎng)的臉上滿(mǎn)是驚愕,以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。
年輕人的眼睛有些濕潤(rùn),滿(mǎn)懷歉意地說(shuō):“對(duì)不起,我還沒(méi)有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒(méi)被選上,并不是不夠好,只是運(yùn)氣差了些!總有一天,我會(huì)回來(lái)彌補(bǔ)他們的遺憾!
年輕人沒(méi)有告訴校長(zhǎng),在15年前的一個(gè)窮山溝,他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時(shí),他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是,老華僑的一句話(huà)改變了他的一生:“在我眼里,從來(lái)沒(méi)有一個(gè)壞孩子,我們一樣愛(ài)他們!”
(選自《讀者》(鄉(xiāng)土人文版)2009年第5期)
1.分別用一個(gè)成語(yǔ)替代文中畫(huà)線(xiàn)的句子,使語(yǔ)言表達(dá)更為準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。(3分)
A.________
B.________
C.________
2.年輕人資助貧困生的方式與其他
的慈善家有什么不同?
___________________
3.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)本文以“這里沒(méi)有壞孩子”為標(biāo)題有何妙處。
___________________
4.如果你是沒(méi)有受到捐助的20名貧困生之一,面對(duì)這位年輕人的道歉,你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢?(30字左右)
___________________
5.讀完這篇文章,有同學(xué)認(rèn)為文章的最后一段有些多余,可以刪掉,有同學(xué)認(rèn)為最后一段很重要,不能刪掉。你的意見(jiàn)是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
___________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列短文,完成16—20題。(13分)
準(zhǔn)天才的沉沒(méi)
淡 墨
⑴面試結(jié)束后,我跟老總說(shuō),我選擇薛宜做實(shí)習(xí)生。
⑵小薛是個(gè)內(nèi)秀的女孩:交代打印的文件,第二天頁(yè)碼排好整整齊齊擱在桌上;幫編輯部同事訂盒飯,每個(gè)人的口味都問(wèn)得清清楚楚;最叫我驚嘆的是她修改的標(biāo)題,很有感覺(jué)。這些驚喜,我背地里一遍遍跟別人說(shuō)。
⑶但我還是派給小薛很多活兒,聯(lián)系這個(gè)“牛人”那個(gè)“大家”。有一次,她臉紅紅地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“抱歉,老師,韓某某我實(shí)在聯(lián)系不到,他院里的人怎么都不肯提供電話(huà)。”
⑷“那就跟接電話(huà)的人講,你十萬(wàn)火急,你是他失散多年的妹妹,你很仰慕他,找采訪過(guò)他的記者,給他的博客留言,去他的辦公室圍追堵截……”
⑸“好的,老師。”她輕輕說(shuō)道。
⑹小薛的成長(zhǎng)人人都看得到。
⑺來(lái)社里才5個(gè)月,她編了5篇隨筆,做了4個(gè)人物專(zhuān)訪,其中3個(gè)都是大家。她順利轉(zhuǎn)正。從此,小薛有了一份穩(wěn)定的工作。大都市無(wú)情動(dòng)蕩,她卻有了一方舞臺(tái),可起舞,可棲身。
⑻很快,社里下達(dá)了編輯部整改通知,F(xiàn)有的大一統(tǒng)格局被拆分為兩個(gè)部門(mén),我與生性懶散的老曾分別被任命為A、B部主任。
⑼可是小薛居然申請(qǐng)了去老曾的部門(mén),她對(duì)我說(shuō):“老師,我決定離開(kāi)你了。”我笑一笑,等待她把話(huà)說(shuō)完。
⑽“離開(kāi)你,因?yàn)槟闶翘量痰囊粋(gè)人。所有的人都懶懶散散,無(wú)所事事,你卻規(guī)定我按時(shí)打卡上班;所有的人都用公家的電話(huà)大聊特聊,我卻在你的目光下,一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候也不敢打回家。你自己不提,但很多人告訴我,若干年前你就采訪過(guò)郭某某,關(guān)系很好。為什么舉手之勞都不肯幫?”小薛的情緒很激動(dòng)。
⑾苦惱
的是老曾。他不知拿這個(gè)小姑娘怎么辦。一天,他樂(lè)滋滋地告訴我:“給薛宜找了個(gè)活兒,負(fù)責(zé)后期制作,外加拆閱讀者來(lái)信。她內(nèi)秀,心細(xì),你說(shuō)過(guò)!
⑿嗯。我心里“咯噔”了一下,有什么東西要被毀掉了吧?
⒀可薛宜茫然不覺(jué)。相反,她享受著沒(méi)壓力的生活。上午10點(diǎn)才來(lái)上班,下午4點(diǎn)下班。拆幾封信,接幾個(gè)電話(huà),校校錯(cuò)別字,余下的時(shí)光,喝茶,澆花,聊天。與旁人都說(shuō)說(shuō)笑笑,除了我。從此師徒成路人。這令我始終沒(méi)工夫說(shuō)出想對(duì)她說(shuō)的話(huà)。
⒁22歲時(shí)的我就像22時(shí)的薛宜。那時(shí),我曾把自身的成敗,寄托在“師傅”身上,索要包容、憐惜與庇護(hù)。
⒂可師傅說(shuō):“楚楚,冷漠是俗世的本性,除了父母子女愛(ài)人,沒(méi)人有義務(wù)給予你深情。師傅終有一天會(huì)離開(kāi)你,我的責(zé)任是教你謀生的本領(lǐng),你的責(zé)任是抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)。將來(lái)能不能立足,全靠你自己!
⒃我記住了這些話(huà),以后再有沖鋒陷陣,再不似小女孩般抓住大人的手,哀哀求告。26歲,憑自己的能力在江城謀得立足之地。
⒄所有的言傳身教,所有的求全責(zé)備,以此為源。
⒅工作太忙,薛宜漸漸淡出我的視線(xiàn)。重新注意到她,是兩年后了。她扶著肚子,拎一個(gè)空水桶、一把掃帚走下臺(tái)階。我忍不住責(zé)備老曾,怎么還要孕婦做衛(wèi)生?
⒆可要她做什
么呢?寫(xiě)稿子,不能跑;寄包裹,擔(dān)心重;接電話(huà),抱怨喧囂擾攘……
⒇準(zhǔn)天才小薛,就這樣在茫茫的人海中,沉沒(méi)。
16、“我”為什么派給小薛很多活兒?(2分)
17、第⑽段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
18、從全文看,“我”是一個(gè)怎樣的人?(3分)
19、文章第⒆段和下列改句相比,哪種表達(dá)效果好?為什么?(3分)
改句:可要她做什么呢?什么都不會(huì)!
20、讀過(guò)本文,你認(rèn)為我們應(yīng)該具備一種怎樣的人生態(tài)度?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列短文,完成16—20題。(13分)
準(zhǔn)天才的沉沒(méi)
淡 墨
⑴面試結(jié)束后,我跟老總說(shuō),我選擇薛宜做實(shí)習(xí)生。
⑵小薛是個(gè)內(nèi)秀的女孩:交代打印的文件,第二天頁(yè)碼排好整整齊齊擱在桌上;幫編輯部同事訂盒飯,每個(gè)人的口味都問(wèn)得清清楚楚;最叫我驚嘆的是她修改的標(biāo)題,很有感覺(jué)。這些驚喜,我背地里一遍遍跟別人說(shuō)。
⑶但我還是派給小薛很多活兒,聯(lián)系這個(gè)“牛人”那個(gè)“大家”。有一次,她臉紅紅地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“抱歉,老師,韓某某我實(shí)在聯(lián)系不到,他院里的人怎么都不肯提供電話(huà)!
⑷“那就跟接電話(huà)的人講,你十萬(wàn)火急,你是他失散多年的妹妹,你很仰慕他,找采訪過(guò)他的記者,給他的博客留言,去他的辦公室圍追堵截……”
⑸“好的,老師。”她輕輕說(shuō)道。
⑹小薛的成長(zhǎng)人人都看得到。
⑺來(lái)社里才5個(gè)月,她編了5篇隨筆,做了4個(gè)人物專(zhuān)訪,其中3個(gè)都是大家。她順利轉(zhuǎn)正。從此,小薛有了一份穩(wěn)定的工作。大都市無(wú)情動(dòng)蕩,她卻有了一方舞臺(tái),可起舞,可棲身。
⑻很快,社里下達(dá)了編輯部整改通知,F(xiàn)有的大一統(tǒng)格局被拆分為兩個(gè)部門(mén),我與生性懶散的老曾分別被任命為A、B部主任。
⑼可是小薛居然申請(qǐng)了去老曾的部門(mén),她對(duì)我說(shuō):“老師,我決定離開(kāi)你了。”我笑一笑,等待她把話(huà)說(shuō)完。
⑽“離開(kāi)你,因?yàn)槟闶翘量痰囊粋(gè)人。所有的人都懶懶散散,無(wú)所事事,你卻規(guī)定我按時(shí)打卡上班;所有的人都用公家的電話(huà)大聊特聊,我卻在你的目光下,一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候也不敢打回家。你自己不提,但很多人告訴我,若干年前你就采訪過(guò)郭某某,關(guān)系很好。為什么舉手之勞都不肯幫?”小薛的情緒很激動(dòng)。
⑾苦惱
的是老曾。他不知拿這個(gè)小姑娘怎么辦。一天,他樂(lè)滋滋地告訴我:“給薛宜找了個(gè)活兒,負(fù)責(zé)后期制作,外加拆閱讀者來(lái)信。她內(nèi)秀,心細(xì),你說(shuō)過(guò)!
⑿嗯。我心里“咯噔”了一下,有什么東西要被毀掉了吧?
⒀可薛宜茫然不覺(jué)。相反,她享受著沒(méi)壓力的生活。上午10點(diǎn)才來(lái)上班,下午4點(diǎn)下班。拆幾封信,接幾個(gè)電話(huà),校校錯(cuò)別字,余下的時(shí)光,喝茶,澆花,聊天。與旁人都說(shuō)說(shuō)笑笑,除了我。從此師徒成路人。這令我始終沒(méi)工夫說(shuō)出想對(duì)她說(shuō)的話(huà)。
⒁22歲時(shí)的我就像22時(shí)的薛宜。那時(shí),我曾把自身的成敗,寄托在“師傅”身上,索要包容、憐惜與庇護(hù)。
⒂可師傅說(shuō):“楚楚,冷漠是俗世的本性,除了父母子女愛(ài)人,沒(méi)人有義務(wù)給予你深情。師傅終有一天會(huì)離開(kāi)你,我的責(zé)任是教你謀生的本領(lǐng),你的責(zé)任是抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)。將來(lái)能不能立足,全靠你自己。”
⒃我記住了這些話(huà),以后再有沖鋒陷陣,再不似小女孩般抓住大人的手,哀哀求告。26歲,憑自己的能力在江城謀得立足之地。
⒄所有的言傳身教,所有的求全責(zé)備,以此為源。
⒅工作太忙,薛宜漸漸淡出我的視線(xiàn)。重新注意到她,是兩年后了。她扶著肚子,拎一個(gè)空水桶、一把掃帚走下臺(tái)階。我忍不住責(zé)備老曾,怎么還要孕婦做衛(wèi)生?
⒆可要她做什
么呢?寫(xiě)稿子,不能跑;寄包裹,擔(dān)心重;接電話(huà),抱怨喧囂擾攘……
⒇準(zhǔn)天才小薛,就這樣在茫茫的人海中,沉沒(méi)。
16、“我”為什么派給小薛很多活兒?(2分)
17、第⑽段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
18、從全文看,“我”是一個(gè)怎樣的人?(3分)
19、文章第⒆段和下列改句相比,哪種表達(dá)效果好?為什么?(3分)
改句:可要她做什么呢?什么都不會(huì)!
20、讀過(guò)本文,你認(rèn)為我們應(yīng)該具備一種怎樣的人生態(tài)度?(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:快車(chē)道叢書(shū)雙解一試八年級(jí)·語(yǔ)文上冊(cè)(蘇教版) 題型:048
閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
但這是沒(méi)有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦,一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。
半夜里,忽然醒來(lái),才覺(jué)得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身上卷起來(lái),還是睡不著。天上閃鑠的星星好像黑色幕上輟著的寶石,它跟我們這樣的接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有息,凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話(huà)。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。
1.解釋下列詞語(yǔ)。
A.酣然入夢(mèng):________________
B.澎湃:________________
2.第二段中有四個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正。
答:________改為_(kāi)_______;________改為_(kāi)_______;________改為_(kāi)_______;________改為_(kāi)_______。
3.文段中運(yùn)用了________、________、________等修辭方法,有例句為證:
A.________________________________。
B.________________________________。
C.________________________________。
4.本段中寫(xiě)所見(jiàn),很自然地轉(zhuǎn)移了視線(xiàn),由天上→________→四周→________,這是按________順序來(lái)描寫(xiě)景物的。
5.本段景物描寫(xiě)的作用是什么?
答:________________
6.找出本段中以下幾記敘的要素:
時(shí)間________地點(diǎn)________人物________
事件______________________________________________
7.本段寫(xiě)寂靜是“以聲寫(xiě)靜”,在古詩(shī)中也有如此的寫(xiě)法,你記得哪兩句詩(shī)是這么寫(xiě)的?作者是誰(shuí)?
答:______________________________________________
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血的故事 林海音
南腔北調(diào)的夏夜乘涼會(huì)上,一直聊到月上中天,還沒(méi)有散去的意思。
大家被彭先生的故事迷住了。
彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵(lì)大家去驗(yàn)血型。大家都沒(méi)有動(dòng)過(guò)大手術(shù),
對(duì)于血的一切不夠親切。
今晚又談到了血型。這位彭先生說(shuō),作為現(xiàn)代的國(guó)民,血型不可不驗(yàn),而且它或許還有意想不到的妙用呢!
這時(shí),錢(qián)太太開(kāi)腔了:“干脆說(shuō)罷,我就怕驗(yàn)出是AB型的!”
錢(qián)太太所以這么說(shuō),實(shí)在也怪張醫(yī)師,他曾說(shuō)AB型是不祥之兆。
“我丈母娘就是AB型的!边@時(shí),彭先生忽然冒出來(lái)這么一句話(huà)。錢(qián)太太“咯”地笑了:“還管丈母娘的血型呢!”
張醫(yī)師緊接著說(shuō):“提到彭先生的丈母娘,你們別笑,這里還有段戀愛(ài)悲喜劇呢!倒是可以請(qǐng)彭先生講給你們聽(tīng)!
“談起來(lái),是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰著頭,噴著煙,微笑著,他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時(shí)秀鸞在秘書(shū)室做打字員,天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過(guò)。”
“你就拿眼盯著看!”有人插嘴。
“不錯(cuò),我盯著她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,淘氣的鼻子,甜蜜的小嘴兒……”
“結(jié)果認(rèn)識(shí)了沒(méi)有?”
“我們當(dāng)然有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)啦!日子一久,我們就墜入情網(wǎng)了,互訂終身。熱帶的小姐,實(shí)在另有她們可愛(ài)之處!
“臺(tái)灣小姐?”到這時(shí)大家才知道是位臺(tái)灣小姐。
“糟糕的就在秀鸞是臺(tái)灣小姐!迸硐壬又f(shuō)。
“我知道,一定是聘金的問(wèn)題!庇腥苏f(shuō)。
彭先生悠然地吸著煙,搖搖頭:“是我那位老丈人的問(wèn)題!”
“我那老丈人真是鐵打的心腸,任憑秀鸞怎么哀求,就是不許她嫁給我!
“他認(rèn)準(zhǔn)了‘外省郎’沒(méi)好的。秀鸞跟她爸說(shuō),如果不答應(yīng),她寧可去死。老頭子也說(shuō),你要嫁給那小子,我只當(dāng)你死了。結(jié)果,秀鸞還是投進(jìn)了我的懷抱。”
“但是關(guān)于你丈母娘的AB型呢?”這時(shí)錢(qián)太太又想起了這件事。
大家笑起來(lái)了,彭先生接著講:
“我是很樂(lè)觀的,我總以為我們結(jié)婚以后,一定會(huì)把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)?墒且荒晗聛(lái),我的愿望始終就沒(méi)實(shí)現(xiàn),有時(shí)看著秀鸞挺著大肚子進(jìn)去,就讓我風(fēng)里雨里站在門(mén)口,我真想沖進(jìn)去?墒俏倚奶坌沱[,到底還是忍住了!
“真慘!”林太太不勝唏噓。
“倒是我那丈母娘會(huì)偷偷出來(lái)塞給我點(diǎn)心什么的。”
“有一天我獨(dú)個(gè)兒上了老丈人家的門(mén)兒嘍!”
“好大膽子!”有位先生插嘴。
“你以為我上門(mén)找打架哪,我是報(bào)告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。大胖兒子生下了,算是又見(jiàn)了一代,可是我們的情形并未見(jiàn)好轉(zhuǎn),老丈人在他女兒面前連半個(gè)字都沒(méi)問(wèn)過(guò)我!
“迭格【注】老泰山兇得來(lái)!”
“硬是要不得!”
“有一天,”這段回憶大概很有趣,彭先生自己也未語(yǔ)先笑了,“秀鸞匆匆忙忙回來(lái)了,慌慌張張地說(shuō):‘爸爸病了!’‘什么病呀?‘腸子!腸子要剪斷!快走。’唉!我那鐵石心腸的老丈人呀!也有一天柔腸寸斷了!”
大家聽(tīng)到這里哄然大笑。林太太說(shuō):“彭先生,你解恨了,是不是?”
“不敢!”彭先生雖然這么說(shuō),可是仍然可以看出他的輕松。“秀鸞需說(shuō)爸爸需要輸血,但秀鸞是A型,小舅子是B型,丈母娘是AB型……’
“他們都不能給病人輸血,買(mǎi)血要五百塊錢(qián)100毫升,共需300毫升一千五,秀鸞母女在著急。我對(duì)秀鸞說(shuō):“這樣說(shuō)來(lái),你爸爸是O血型的呀!”
第二天,我那干巴巴的老丈人,一把拉住我的手,‘你金家伙!你金家伙,’……”
“你金家伙?是日本話(huà),還是罵人的話(huà)?”
“‘你金家伙’,臺(tái)灣話(huà)‘你真正好’也!我們爺兒倆的手緊緊地握著,兩股熱血交流,一切嫌隙都被血般的事實(shí)給溶化了!但是我必得感謝一個(gè)人——張醫(yī)師,”彭先生說(shuō)到這里,向張醫(yī)師擠了一下眼,微笑著,“是張醫(yī)師在前個(gè)月鼓勵(lì)我驗(yàn)血型,我才知道我是O型的呀!所以,我要奉勸諸位,血型不可不驗(yàn),它實(shí)在有意想不到的妙用!”
故事講完了,大家覺(jué)得非常有趣,林先生首先說(shuō):“血型不可不驗(yàn),明天就去驗(yàn)。張醫(yī)師,先給我掛個(gè)號(hào)!
“對(duì)!對(duì)!血型不可不驗(yàn)!贝蠹彝暤卣f(shuō)。(有刪改)
[注]迭格:吳方言,意為“這個(gè)”。
1.、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 、 (2分)
A、張醫(yī)師緊接過(guò)彭先生的話(huà),讓彭先生講述自己的戀愛(ài)悲喜劇,因?yàn)樗孪戎琅硐壬?nbsp; 的愛(ài)情故事很是生動(dòng)曲折。
B、臺(tái)灣姑娘秀鸞與彭先生相愛(ài),卻遭到了她父親的反對(duì)。為了捍衛(wèi)愛(ài)情,她不惜犧牲親 情,以至于以死抗?fàn)帯?/p>
C、“鐵石心腸”的老丈人有一天“柔腸寸斷”,這是他改變對(duì)女婿態(tài)度的起因,而這一情節(jié)設(shè)計(jì)是作者的匠心所在。
D、這篇小說(shuō)借助人物之間的對(duì)話(huà),講述了一個(gè)與血型有些關(guān)系的婚戀故事;巧妙地傳達(dá) 了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。
E、這篇小說(shuō)的內(nèi)容是關(guān)于南腔北調(diào)的外省人在臺(tái)灣的愛(ài)情故事。小說(shuō)帶有濃郁的臺(tái)灣風(fēng)情,文筆詼諧而又細(xì)膩。
2.、小說(shuō)一開(kāi)始就寫(xiě)乘涼會(huì)上“南腔北調(diào)”,這樣寫(xiě)的作用是
(3分)
3.、“外省郎”彭先生有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
4.、小說(shuō)的題目是“血的故事”,但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的,如果以“血型的故事”為題,你認(rèn)為是否合適?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江溫州樂(lè)清樂(lè)成公立寄宿學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
血的故事 林海音
南腔北調(diào)的夏夜乘涼會(huì)上,一直聊到月上中天,還沒(méi)有散去的意思。
大家被彭先生的故事迷住了。
彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵(lì)大家去驗(yàn)血型。大家都沒(méi)有動(dòng)過(guò)大手術(shù),
對(duì)于血的一切不夠親切。
今晚又談到了血型。這位彭先生說(shuō),作為現(xiàn)代的國(guó)民,血型不可不驗(yàn),而且它或許還有意想不到的妙用呢!
這時(shí),錢(qián)太太開(kāi)腔了:“干脆說(shuō)罷,我就怕驗(yàn)出是AB型的!”
錢(qián)太太所以這么說(shuō),實(shí)在也怪張醫(yī)師,他曾說(shuō)AB型是不祥之兆。
“我丈母娘就是AB型的!边@時(shí),彭先生忽然冒出來(lái)這么一句話(huà)。錢(qián)太太“咯”地笑了:“還管丈母娘的血型呢!”
張醫(yī)師緊接著說(shuō):“提到彭先生的丈母娘,你們別笑,這里還有段戀愛(ài)悲喜劇呢!倒是可以請(qǐng)彭先生講給你們聽(tīng)!
“談起來(lái),是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰著頭,噴著煙,微笑著,他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時(shí)秀鸞在秘書(shū)室做打字員,天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過(guò)。”
“你就拿眼盯著看!”有人插嘴。
“不錯(cuò),我盯著她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,淘氣的鼻子,甜蜜的小嘴兒……”
“結(jié)果認(rèn)識(shí)了沒(méi)有?”
“我們當(dāng)然有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)啦!日子一久,我們就墜入情網(wǎng)了,互訂終身。熱帶的小姐,實(shí)在另有她們可愛(ài)之處!
“臺(tái)灣小姐?”到這時(shí)大家才知道是位臺(tái)灣小姐。
“糟糕的就在秀鸞是臺(tái)灣小姐!迸硐壬又f(shuō)。
“我知道,一定是聘金的問(wèn)題。”有人說(shuō)。
彭先生悠然地吸著煙,搖搖頭:“是我那位老丈人的問(wèn)題!”
“我那老丈人真是鐵打的心腸,任憑秀鸞怎么哀求,就是不許她嫁給我!
“他認(rèn)準(zhǔn)了‘外省郎’沒(méi)好的。秀鸞跟她爸說(shuō),如果不答應(yīng),她寧可去死。老頭子也說(shuō),你要嫁給那小子,我只當(dāng)你死了。結(jié)果,秀鸞還是投進(jìn)了我的懷抱。”
“但是關(guān)于你丈母娘的AB型呢?”這時(shí)錢(qián)太太又想起了這件事。
大家笑起來(lái)了,彭先生接著講:
“我是很樂(lè)觀的,我總以為我們結(jié)婚以后,一定會(huì)把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)?墒且荒晗聛(lái),我的愿望始終就沒(méi)實(shí)現(xiàn),有時(shí)看著秀鸞挺著大肚子進(jìn)去,就讓我風(fēng)里雨里站在門(mén)口,我真想沖進(jìn)去?墒俏倚奶坌沱[,到底還是忍住了。”
“真慘!”林太太不勝唏噓。
“倒是我那丈母娘會(huì)偷偷出來(lái)塞給我點(diǎn)心什么的。”
“有一天我獨(dú)個(gè)兒上了老丈人家的門(mén)兒嘍!”
“好大膽子!”有位先生插嘴。
“你以為我上門(mén)找打架哪,我是報(bào)告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。大胖兒子生下了,算是又見(jiàn)了一代,可是我們的情形并未見(jiàn)好轉(zhuǎn),老丈人在他女兒面前連半個(gè)字都沒(méi)問(wèn)過(guò)我!
“迭格【注】老泰山兇得來(lái)!”
“硬是要不得!”
“有一天,”這段回憶大概很有趣,彭先生自己也未語(yǔ)先笑了,“秀鸞匆匆忙忙回來(lái)了,慌慌張張地說(shuō):‘爸爸病了!’‘什么病呀?‘腸子!腸子要剪斷!快走。’唉!我那鐵石心腸的老丈人呀!也有一天柔腸寸斷了!”
大家聽(tīng)到這里哄然大笑。林太太說(shuō):“彭先生,你解恨了,是不是?”
“不敢!”彭先生雖然這么說(shuō),可是仍然可以看出他的輕松!靶沱[需說(shuō)爸爸需要輸血,但秀鸞是A型,小舅子是B型,丈母娘是AB型……’
“他們都不能給病人輸血,買(mǎi)血要五百塊錢(qián)100毫升,共需300毫升一千五,秀鸞母女在著急。我對(duì)秀鸞說(shuō):“這樣說(shuō)來(lái),你爸爸是O血型的呀!”
第二天,我那干巴巴的老丈人,一把拉住我的手,‘你金家伙!你金家伙,’……”
“你金家伙?是日本話(huà),還是罵人的話(huà)?”
“‘你金家伙’,臺(tái)灣話(huà)‘你真正好’也!我們爺兒倆的手緊緊地握著,兩股熱血交流,一切嫌隙都被血般的事實(shí)給溶化了!但是我必得感謝一個(gè)人——張醫(yī)師,”彭先生說(shuō)到這里,向張醫(yī)師擠了一下眼,微笑著,“是張醫(yī)師在前個(gè)月鼓勵(lì)我驗(yàn)血型,我才知道我是O型的呀!所以,我要奉勸諸位,血型不可不驗(yàn),它實(shí)在有意想不到的妙用!”
故事講完了,大家覺(jué)得非常有趣,林先生首先說(shuō):“血型不可不驗(yàn),明天就去驗(yàn)。張醫(yī)師,先給我掛個(gè)號(hào)!
“對(duì)!對(duì)!血型不可不驗(yàn)!贝蠹彝暤卣f(shuō)。(有刪改)
[注]迭格:吳方言,意為“這個(gè)”。
1.、下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 、 (2分)
A、張醫(yī)師緊接過(guò)彭先生的話(huà),讓彭先生講述自己的戀愛(ài)悲喜劇,因?yàn)樗孪戎琅硐壬?nbsp; 的愛(ài)情故事很是生動(dòng)曲折。
B、臺(tái)灣姑娘秀鸞與彭先生相愛(ài),卻遭到了她父親的反對(duì)。為了捍衛(wèi)愛(ài)情,她不惜犧牲親 情,以至于以死抗?fàn)帯?/p>
C、“鐵石心腸”的老丈人有一天“柔腸寸斷”,這是他改變對(duì)女婿態(tài)度的起因,而這一情節(jié)設(shè)計(jì)是作者的匠心所在。
D、這篇小說(shuō)借助人物之間的對(duì)話(huà),講述了一個(gè)與血型有些關(guān)系的婚戀故事;巧妙地傳達(dá) 了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。
E、這篇小說(shuō)的內(nèi)容是關(guān)于南腔北調(diào)的外省人在臺(tái)灣的愛(ài)情故事。小說(shuō)帶有濃郁的臺(tái)灣風(fēng)情,文筆詼諧而又細(xì)膩。
2.、小說(shuō)一開(kāi)始就寫(xiě)乘涼會(huì)上“南腔北調(diào)”,這樣寫(xiě)的作用是
(3分)
3.、“外省郎”彭先生有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
4.、小說(shuō)的題目是“血的故事”,但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開(kāi)的,如果以“血型的故事”為題,你認(rèn)為是否合適?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
夢(mèng)里有你
趙悠然
羅威剛要出門(mén),接到了一個(gè)電話(huà):“羅威啊,我是李臺(tái)陽(yáng),你還記得我吧?……啊對(duì)對(duì),總算你還沒(méi)有忘了我。你在家嗎?好好,我馬上就過(guò)來(lái)。”
羅威想,和李臺(tái)陽(yáng)這么多年沒(méi)聯(lián)系了,自己剛升職,莫不是……
門(mén)鈴響了,門(mén)開(kāi)處,伸進(jìn)一個(gè)亂蓮蓬的腦袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。
羅威說(shuō):“是臺(tái)陽(yáng)啊,快請(qǐng)進(jìn)!
坐在沙發(fā)上,羅威遞煙給李臺(tái)陽(yáng)。李臺(tái)陽(yáng)抽出一支,湊在鼻子上聞聞,說(shuō):“羅威,你混得不錯(cuò)啊!
“聽(tīng)說(shuō)你要來(lái),特地去超市買(mǎi)的!绷_威用打火機(jī)給他點(diǎn)煙。
李臺(tái)陽(yáng)嘻嘻一笑,放下煙,說(shuō):“那么破費(fèi)干嗎?我早戒了,那東西耗錢(qián)。”
羅威說(shuō):“那就吃些水果吧。”
李臺(tái)陽(yáng)也不客氣,抓了個(gè)蘋(píng)果,邊吃邊環(huán)顧房子,說(shuō):“你這房子夠氣派啊!
羅威說(shuō):“我是‘負(fù)翁’一個(gè),現(xiàn)在每月還在還房貸呢!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“你們夫妻倆都是白領(lǐng)階層,這錢(qián)來(lái)得容易,債也還得快。哪像我們,能吃飽飯,不生病,孩子上得起學(xué),就上上大吉了!
羅威想,這像是要借錢(qián)的開(kāi)場(chǎng)白吧。他說(shuō):“是啊,現(xiàn)在,誰(shuí)都活得不容易!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你將來(lái)肯定比我活得有出息!
羅威說(shuō):“哪里哪里,也是混口飯吃吧。”
李臺(tái)陽(yáng)正色道:“你這樣說(shuō)就不對(duì)了,人要知足,對(duì)吧?”然后,又開(kāi)起玩笑:“你可不要犯錯(cuò)誤啊!
兩人聊起童年時(shí)的事兒,說(shuō)到小時(shí)候的鄰居誰(shuí)離婚了,誰(shuí)出國(guó)了,誰(shuí)還是那么一副臭脾氣,一聊聊到快中午,李臺(tái)陽(yáng)還是沒(méi)說(shuō)他來(lái)的目的。
羅威說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),咱們?nèi)ネ饷骛^子吃吧,邊吃邊聊!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“今天肯定不吃了,我答應(yīng)老婆回家吃飯的。”仍然繼續(xù)剛才的話(huà)題。
羅威見(jiàn)他一直不提正事,又沒(méi)有走的意思,想到自己下午還有個(gè)會(huì),又不好意思催促,心里便有些七上八下起來(lái),心想可能李臺(tái)陽(yáng)不好意思自己提出來(lái),便說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),你還在擺地?cái)倖?不如找個(gè)固定的工作,做保安什么的,收入也比那強(qiáng)啊!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“我不喜歡做保安,我倒是想過(guò)自己租個(gè)門(mén)面,這樣總比被城管趕來(lái)趕去強(qiáng)!
羅威說(shuō):“城管大隊(duì)的人我倒是認(rèn)識(shí),你今后有什么麻煩的話(huà),我可以幫忙!
李臺(tái)陽(yáng)拍了一下羅威的肩膀,說(shuō):“兄弟,有你這句話(huà),說(shuō)明我沒(méi)有白惦記你。十多年了啊,你還是這般熱心腸。好,我高興,真是高興啊!边呎f(shuō)邊站了起來(lái)。
羅威說(shuō):“吃了飯?jiān)僮摺!?/p>
“老婆還在家等著我呢。好,我走了啊!
聽(tīng)著李臺(tái)陽(yáng)“嗵嗵”的腳步聲一路下去,羅威低頭看了看地板上的黑袋子,打開(kāi)來(lái)一看,原來(lái)是自己小時(shí)候最喜歡吃的魚(yú)籽干。
羅威不知說(shuō)啥好,忽然覺(jué)得自己特俗。
樓梯口又傳來(lái)“嗵嗵”的腳步聲,好像是李臺(tái)陽(yáng)的。羅威想:“可能剛才他沒(méi)勇氣說(shuō)出口,就沖這一袋子魚(yú)籽干,不管他提啥要求,自己一定想辦法。”
打開(kāi)門(mén),果然是李臺(tái)陽(yáng),尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說(shuō):“你們這個(gè)小區(qū)像個(gè)迷宮,我繞來(lái)繞去總找不到大門(mén)。”
羅威說(shuō):“瞧我這粗心,應(yīng)該陪你下樓去的。”說(shuō)著,便和李臺(tái)陽(yáng)下了樓。走到樓下,李臺(tái)陽(yáng)去開(kāi)自行車(chē)鎖,那輛車(chē)和李臺(tái)陽(yáng)一般灰不溜秋、塵頭垢面。
羅威問(wèn):“你是騎車(chē)來(lái)的?”他知道李臺(tái)陽(yáng)住在西城,從那騎車(chē)到他這兒,起碼要一個(gè)小時(shí)。
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“是啊,騎慣了。”
羅威說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),你有啥困難只管開(kāi)口,我能幫的一定幫你!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“沒(méi)啥事,就想來(lái)看看你!
羅威說(shuō):“多年咱都沒(méi)聯(lián)系了,你今天上門(mén)一定有事。你只管說(shuō),別開(kāi)不了口!
李臺(tái)陽(yáng)看看羅威,似下了決心說(shuō):“我說(shuō)出來(lái)你可別生氣!
見(jiàn)羅威點(diǎn)頭,李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“我昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)你得了重病,很多人都圍著你哭。這一醒來(lái),我心里就七上八下的,連地?cái)偠疾幌霐[了。知道你混得好,我也不想打攪你了。可這夢(mèng)攪得我難受,連我老婆都催我來(lái)看看你,看你氣色這么好,我就放心了。唉,夢(mèng)唄,我這人還真迷信!
羅威的眼睛紅了,他一把抱住李臺(tái)陽(yáng),說(shuō):“兄弟!
(選自《微型小說(shuō)選》2009年第9期)
1.下列對(duì)文章的理解不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
A.李臺(tái)陽(yáng)來(lái)到羅威家,羅威還特地到超市給他買(mǎi)了香煙,這樣寫(xiě)主要在于向李臺(tái)陽(yáng)表達(dá)自己對(duì)他到來(lái)的歡迎之情。
B.李臺(tái)陽(yáng)騎一小時(shí)自行車(chē)看望羅威,還帶了他喜歡吃的魚(yú)籽干,羅威很感動(dòng),決心無(wú)論李臺(tái)陽(yáng)提什么要求都要幫助他。
C.李臺(tái)陽(yáng)是一個(gè)在城里擺地?cái)偟男∪宋,他樸?shí)單純而又直爽的性格與羅威的多疑世故形成鮮明對(duì)照,真實(shí)而感人。
D.羅威是一個(gè)剛剛升職的官員形象,深受官場(chǎng)及世俗偏見(jiàn)影響,對(duì)朋友來(lái)訪的猜測(cè)充分顯示出他是一個(gè)鄙俗的人。
E.小說(shuō)以平實(shí)自然的語(yǔ)言敘述了一個(gè)普通的故事,表現(xiàn)了兩個(gè)人在特定場(chǎng)合相見(jiàn)時(shí)各不相同的內(nèi)心活動(dòng),令人深思。
2.作者著意描寫(xiě)“李臺(tái)陽(yáng)”走了又回來(lái),這樣安排小說(shuō)的情節(jié)有什么用意?請(qǐng)你結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
3.小說(shuō)的結(jié)尾既出人意料又在情理之中。請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫。?分)
4.這篇小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)溫暖的故事,表現(xiàn)了不帶任何功利色彩的人間真情。你認(rèn)為這個(gè)故事真實(shí)嗎?請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn),談?wù)勀愕母形。(不少?00字,12分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
別把我當(dāng)陌生人
①去年夏天,我去新疆開(kāi)一個(gè)筆會(huì)。想要看看沿途不同區(qū)域間的風(fēng)景,決定去時(shí)坐火車(chē)。三千多公里的路途,沒(méi)有同伴。記住,路上,不要和陌生人說(shuō)話(huà)!不要接受陌生人給你的一切食物和飲料!只要離開(kāi)位子,回來(lái)時(shí)一定要把杯中剩下的水倒掉!出發(fā)前,老公反復(fù)叮囑我。
②剛走進(jìn)包廂的一瞬間,一個(gè)男人也進(jìn)來(lái)了,身后有個(gè)四五歲的小姑娘,大概是他女兒,我心里稍稍平靜了些。隨后,一個(gè)十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過(guò)來(lái)了,他媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯(cuò),我精神放松
了很多。
③晚上10點(diǎn)多,該休息了。鎖好門(mén),我把手提包壓在枕頭下面。不知不覺(jué),已到深夜。人們都睡熟了。突然,我在似睡非睡中聽(tīng)到窸窸窣窣開(kāi)鎖的響動(dòng),接著,嘩啦一聲,門(mén)被打開(kāi)。我猛地打了個(gè)激靈,心跳到了嗓子眼兒。我看到,一個(gè)黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來(lái),身體還在外面。不好,一定是小偷!借著通道幽暗的燈光,可以看到那個(gè)男人十分高大,樣子很兇悍。此時(shí),包廂里其他人還在熟睡。我嚇得渾身哆嗦,頭皮發(fā)麻。他打探一番后,擠進(jìn)門(mén)內(nèi)。我不知從哪里來(lái)了勇氣,頓時(shí)從鋪上彈坐起來(lái),大喝一聲:“干什么的?”“我,我上車(chē)呀。”那個(gè)男人被我的喊聲嚇了一跳。他將行李拖了進(jìn)來(lái)。原來(lái)真是上車(chē)的。虛驚一場(chǎng)!那個(gè)人在半夜上車(chē),身子還沒(méi)進(jìn)來(lái),頭就伸進(jìn)來(lái)打探,恐怕也擔(dān)心車(chē)廂內(nèi)有“恐怖分子”。
④昏昏沉沉的一夜
過(guò)去了。早晨醒來(lái),趕緊摸了摸枕頭下面,包還在。天已大亮,拉開(kāi)窗簾,一片片赤裸的黃土坡,被疾馳的列車(chē)拋在身后,到陜西境內(nèi)了。隨便吃了早點(diǎn),又躺下看書(shū)。中間出去了幾次,回來(lái)后,我嚴(yán)格按照老公囑咐的去做,把杯中剩下的水倒掉。包廂里,孩子們?cè)阪音[,大人們都很安靜。當(dāng)我拿出零食吃的時(shí)候,挺想給那兩個(gè)孩子?晌覜](méi)有。我想,上車(chē)前,他們的父母一定無(wú)數(shù)次告誡他們,不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒絕的尷尬。
⑤“阿姨,你怎么躺了半天也不下來(lái)玩兒?”下鋪的小姑娘仰著臉,忽閃著大眼睛笑著對(duì)我說(shuō)。孩子把我從鋪上喚下來(lái),我就和他們幾個(gè)聊了會(huì)兒。小姑娘的爸媽都在烏魯木齊做生意,老家是河北滄州的,孩子經(jīng)常跟著奶奶,這次,爸爸回來(lái)接她到新疆。中年婦女是甘肅酒泉人,丈夫在石家莊陸軍學(xué)院教學(xué),孩子在石家莊上小學(xué)。孩子剛放暑假,她帶著孩子一起回酒泉探親。半夜上車(chē)的男人,是河南的,做玉石生意。大人聊天,孩子也不閑著,小姑娘唱歌,小男孩兒講故事,我們的小房間里顯得很熱鬧。
⑥“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿(mǎn)的荔枝。我愣了一下,趕忙說(shuō)了聲謝謝,接過(guò)荔枝,手有些顫抖,還有些僵硬。突然間,覺(jué)得非常慚愧。上車(chē)快一天了,我們都是各吃各的東西,誰(shuí)都沒(méi)給過(guò)孩子。拿著荔枝,我不敢面對(duì)孩子天真無(wú)邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起來(lái),大人的世界多么復(fù)雜,充滿(mǎn)著猜忌。孩子給每個(gè)人都發(fā)了一顆荔枝,沒(méi)有人拒絕她。看著大家一起分享著她的甜蜜,她笑得眼睛像彎彎的月亮湖。
⑦那顆荔枝,我一直攥在手里,舍不得吃。小小的荔枝,如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮,粉飾,堅(jiān)硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,晶透, , 。孩子善良晶瑩的心,像一把鑰匙,開(kāi)啟了大人的心門(mén),讓彼此間敞亮了。我們的小包廂漸漸成了快樂(lè)的大家庭,美食共享,格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘,還讓她坐在我腿上,給她講故事,把她原來(lái)松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮,拍了很多照片。孩子對(duì)我也越來(lái)越依戀,一會(huì)兒看不見(jiàn),就到處找;蛟S是她離開(kāi)媽媽太久了,我是個(gè)母親,身上有媽媽的味道。那天夜里,她是在我懷里睡著的。
⑧第三日清晨,越過(guò)上千里寸草不生的茫茫戈壁灘,終于看到了茂密的樹(shù)林!翱
看,天山!”人們指著遠(yuǎn)處峻拔高聳、白雪皚皚的群峰喊著。終點(diǎn)站快到了,可我的心里卻平添了一絲悵惘。車(chē)停了。人們潮水般從車(chē)身里漫出來(lái)。我抱著小姑娘,她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子,趴在我肩上。出站了,外面人頭攢
動(dòng)。小姑娘的爸爸停下來(lái),和我一起尋找接站的人。終于看到會(huì)務(wù)組的牌子了。
⑨要分別了。我依舊緊緊抱著孩子,我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻,她哭著大聲喊“阿姨”!我心里好難受,背過(guò)身。
⑩手機(jī)響了,收到朋友發(fā)來(lái)的短信:出門(mén)在外一定要小心,不要輕易和陌生人說(shuō)話(huà),不要接受陌生人給你的任何食物和飲品!我笑了笑,走進(jìn)人海中……
21.第③段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了 修辭手法,表達(dá)效果是 。(3分)
22.第⑥段“我”的手
既“顫抖”又“僵硬”,原因是 。(4分)
23.根
據(jù)第⑦段內(nèi)容,在該段劃線(xiàn)處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
小小的荔枝,如同兩個(gè)世界的縮影。成人的世界如荔枝皮,粉飾,堅(jiān)硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,晶透, , 。
24.根據(jù)文章內(nèi)容完
成下表。(6分)
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25.對(duì)本文寫(xiě)作意圖理解最恰當(dāng)的一項(xiàng)是( )(3分)
A.贊美孩子的世界是簡(jiǎn)單的,充滿(mǎn)愛(ài)意。
B.倡導(dǎo)人人都應(yīng)“別把我當(dāng)陌生人”。
C.揭示孩子的世界給成人世界的啟示。
D.我對(duì)復(fù)雜成人世界的擔(dān)憂(yōu)。
26.作者寫(xiě)了孩子改變成人的故事,為什么還要在第③段寫(xiě)兩個(gè)成人見(jiàn)面的場(chǎng)景?結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)
構(gòu)兩個(gè)角度,說(shuō)說(shuō)第③段在文中的作用。(80字左右)(8分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
(10分)
論友誼
西塞羅
①我以為,友誼的基礎(chǔ)是美德。別人相信你有美德,所以才與你建立友誼。你若放棄了美德,友誼也就不存在了。
②因此我們?cè)缫讯ㄏ铝艘粭l保護(hù)友誼的準(zhǔn)則:不要求他人做不名譽(yù)的事;別人求你做不道德的事,你也不要做。A請(qǐng)朋友做事.必須以名譽(yù)為限。B如果為了朋友的緣故而做犯法的事,尤其是背叛國(guó)家,那是絕對(duì)不道德的。如果確認(rèn)是道德的,便應(yīng)毫不遲疑地去做,并且永遠(yuǎn)熱誠(chéng)。
③我以為那些錯(cuò)把功利當(dāng)作基礎(chǔ)的人,實(shí)在是丟掉了友誼的基礎(chǔ)。 我們愉快,不是由于從朋友那里得到了物質(zhì)利益,而是由于得到了朋友的愛(ài)。如果我們的資助使我們得到了愉快,那是因?yàn)槠滟Y助是出于真誠(chéng)的愛(ài)。請(qǐng)問(wèn)天下有沒(méi)有誰(shuí)愿意只能享受無(wú)窮的財(cái)富,而不能愛(ài)別人,同時(shí)也不能得到別人的愛(ài)?只有暴君肯過(guò)這樣的生活。沒(méi)有信仰,沒(méi)有愛(ài),也沒(méi)有對(duì)人的信任,一切都是猜疑、猶豫、憎恨,這樣的生活里絕對(duì)沒(méi)有友誼的位置。
④哲人思尼烏斯說(shuō):“在命運(yùn)不濟(jì)時(shí)才能找到忠實(shí)的朋友!辈豢煽康呐笥汛蠹s有兩種:一種是在自己得志、飛黃騰達(dá)時(shí),忘了朋友;一種是見(jiàn)朋友有難而棄之不顧,逃之夭夭。所以,在上述兩種情形之下,仍能想到朋友,而不使友誼絲毫減色的人,才真正難能可貴.才可以稱(chēng)之為神圣友誼。
⑤“我們愛(ài)朋友猶如愛(ài)自己”——這樣說(shuō)是不恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)橛性S多事我們只是為朋友做,而不為自己做。有時(shí)去懇求一個(gè)卑鄙的人,有時(shí)去冒犯一個(gè)不該冒犯的人,這些為自己本不值得去做的事,為了朋友便欣然去做了。有目共睹,在許多情況下,有美德的人寧肯犧牲自身利益,而使朋友得到歡樂(lè)。所以,應(yīng)該說(shuō):“愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己。”
⑥友誼還應(yīng)該有一條準(zhǔn)則:不要為了自已過(guò)分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。凡是舍不得離開(kāi)朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚的義務(wù)的人,不但無(wú)知、怯懦,而且簡(jiǎn)直就不懂友誼。
⑦美德之所以能創(chuàng)造友誼、保持友誼,是因?yàn)槊赖吕镉泻椭C、有堅(jiān)貞、有忠誠(chéng)、有無(wú)私、有明智、有善、有美、有愛(ài)。一個(gè)人的美德一旦表現(xiàn)出來(lái),便會(huì)光芒四射,并且借助這種光芒,照見(jiàn)別人的美德。C忠誠(chéng)與忠誠(chéng)互相吸引,無(wú)私與無(wú)私攜手并行,光芒與光芒交相輝映,結(jié)果便燃出友誼的光焰。
⑧先看準(zhǔn)了朋友,然后再愛(ài)他。不要因?yàn)橄葠?ài)了他,就認(rèn)作朋友。因?yàn),凡是心靈值得愛(ài)的人,才是值得去結(jié)交的人。
【小題1】對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
| A.這篇演講詞始終圍繞著“友誼的基礎(chǔ)是美德”這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述的。 |
| B.第②段中畫(huà)線(xiàn)的AB兩句順序可以顛倒。因?yàn)锳B句是并列關(guān)系。 |
| C.第⑥段中加點(diǎn)詞“不懂友誼”的表現(xiàn)是為了自己過(guò)分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。也可以說(shuō)是舍不得離開(kāi)朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù)。 |
| D.第⑦段中的畫(huà)線(xiàn)句子C運(yùn)用排比和動(dòng)詞“燃”字,生動(dòng)形象并突出了美德創(chuàng)造友誼,保持友誼的情形。 |
| A.“我”被困在懸崖上,其他小伙幫離“我”而去,杰利卻喊來(lái)“我”的父親解救“我”。(《走一步,再走一步》) |
| B.安東尼奧因貨船失事而違約,將被夏洛克割取一磅肉時(shí),他的好友巴薩尼奧伸出援助之手。(《威尼斯商人》) |
| C.小伙伴看社戲歸途中肚子餓了,阿發(fā)冒著被媽媽責(zé)罵的風(fēng)險(xiǎn),偷來(lái)自家的羅漢豆給小伙伴吃。(《社戲》) |
| D.體育課上,“我”的褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,萬(wàn)芳將自己的褲子換給“我”穿,回家后,萬(wàn)芳被媽媽罰站墻角一個(gè)鐘頭。(《羚羊木雕》) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.這篇演講詞始終圍繞著“友誼的基礎(chǔ)是美德”這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述的。 |
| B.第②段中畫(huà)線(xiàn)的AB兩句順序可以顛倒。因?yàn)锳B句是并列關(guān)系。 |
| C.第⑥段中加點(diǎn)詞“不懂友誼”的表現(xiàn)是為了自己過(guò)分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。也可以說(shuō)是舍不得離開(kāi)朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù)。 |
| D.第⑦段中的畫(huà)線(xiàn)句子C運(yùn)用排比和動(dòng)詞“燃”字,生動(dòng)形象并突出了美德創(chuàng)造友誼,保持友誼的情形。 |
| A.“我”被困在懸崖上,其他小伙幫離“我”而去,杰利卻喊來(lái)“我”的父親解救“我”。(《走一步,再走一步》) |
| B.安東尼奧因貨船失事而違約,將被夏洛克割取一磅肉時(shí),他的好友巴薩尼奧伸出援助之手。(《威尼斯商人》) |
| C.小伙伴看社戲歸途中肚子餓了,阿發(fā)冒著被媽媽責(zé)罵的風(fēng)險(xiǎn),偷來(lái)自家的羅漢豆給小伙伴吃。(《社戲》) |
| D.體育課上,“我”的褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,萬(wàn)芳將自己的褲子換給“我”穿,回家后,萬(wàn)芳被媽媽罰站墻角一個(gè)鐘頭。(《羚羊木雕》) |
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