| 下列各組句子中劃線的詞,意義和用法相同的一項是 | ||||||||
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科目:高中語文 來源:0113 期末題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:0123 期末題 題型:單選題
| 下列各組句子中劃線的詞,意義和用法相同的一項是 | ||||||||
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科目:高中語文 來源:0123 期末題 題型:單選題
| 對下列各組句子中劃線的詞,意義和用法相同的一項是 | ||||||||
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科目:高中語文 來源:2012-2012學年浙江省桐鄉(xiāng)一中高一上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一項是( )
| A.吾嘗終日而思矣則群聚而笑之 |
| B.人非生而知之者師道之不傳也久矣 |
| C.積土成山,風雨興焉于其身也,則恥師焉 |
| D.冰,水為之而寒于水其皆出于此乎 |
科目:高中語文 來源:2012-2013學年福建省羅源縣第一中學高二第二次月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是( )
| A.① 門雖設而常關 ② 舉世譽之而不加勸 |
| B.① 登東皋以舒嘯 、 伏惟圣朝以孝治天下 |
| C.① 背若泰山 ② 徐公不若君之美也 |
| D.① 既自以心為形役 、 有鳥焉,其名為鵬 |
科目:高中語文 來源:2014屆福建省高二第二次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是( )
A.① 門雖設而常關 ② 舉世譽之而不加勸
B.① 登東皋以舒嘯 、 伏惟圣朝以孝治天下
C.① 背若泰山 ② 徐公不若君之美也
D.① 既自以心為形役 、 有鳥焉,其名為鵬
科目:高中語文 來源:2012-2012學年浙江省高一上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一項是( )
A.吾嘗終日而思矣則群聚而笑之
B.人非生而知之者師道之不傳也久矣
C.積土成山,風雨興焉于其身也,則恥師焉
D.冰,水為之而寒于水其皆出于此乎
科目:高中語文 來源:2013屆福建省高二下期第二次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是( )
A.不得而非其上者,非也
吾攻趙旦暮且下,而諸侯敢救趙者……
B.樂以天下,憂以天下
然后以六合為家,崤函為宮
C.然而不王者,未之有也
孔子云:“何陋之有?”
D.睊睊胥讒,民乃作慝
荊軻知太子不忍,乃遂私見樊於期
科目:高中語文 來源:2013屆浙江省高二期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一項是( )
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A.則修文德以來之/久之,能以足音辨人 |
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B.去京口,挾匕首以備不測/即除逆閹廢祠以葬之 |
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C.鍥而舍之,朽木不折/賂秦而力虧,破滅之道也 |
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D.君親其謂予何/是知其不可而為之者與 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.① 門雖設而常關 ② 舉世譽之而不加勸 |
| B.① 登東皋以舒嘯 ② 伏惟圣朝以孝治天下 |
| C.① 背若泰山 ② 徐公不若君之美也 |
| D.① 既自以心為形役 、 有鳥焉,其名為鵬 |
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