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對下列各句劃線詞語的活用現(xiàn)象,歸類正確的一項是
①固知死生為虛誕 幽壑之潛蛟 西望夏口,東望武昌
④順流而魚蝦而友麋鹿 ⑥唐浮圖慧褒始于其址
⑦以其乃華山之陽之也 ⑧蓋其又深,則其又加少矣⑨火尚足以
⑩世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險遠

A.①③④
B.②⑤⑧
C.④⑥⑦
D.②⑨⑩
相關習題

科目:高中語文 來源:云南省同步題 題型:單選題

對下列各句劃線詞語的活用現(xiàn)象,歸類正確的一項是
[     ]
①固知死生為虛誕 幽壑之潛蛟 西望夏口,東望武昌
④順流而 魚蝦而友麋鹿 ⑥唐浮圖慧褒始于其址
⑦以其乃華山之陽之也 ⑧蓋其又深,則其又加少矣 ⑨火尚足以
⑩世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險遠
A.①③④
B.②⑤⑧
C.④⑥⑦
D.②⑨⑩

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科目:高中語文 來源:2014屆陜西省高二上學期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題

對以下各句中劃線詞語的詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是(     )

①劉病篤 ②而后乃今將圖 ③雄州霧列,俊采馳 ④賈誼于長沙 ⑤琴書以消憂 ⑥謹拜表以 ⑦賓主盡東南之 ⑧察臣孝廉

A.①②/③⑧/④⑥/⑤/⑦              B.①③/②⑧/④⑥/⑤/⑦

C.①③/④⑤⑥/⑦/②⑧                D.①②/⑧/④⑥/⑤/②⑦

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

對以下各句中劃線詞語的詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是(     )
①劉病篤 ②而后乃今將圖 ③雄州霧列,俊采馳 ④賈誼于長沙 ⑤琴書以消憂 ⑥謹拜表以 ⑦賓主盡東南之 ⑧察臣孝廉
A.①②/③⑧/④⑥/⑤/⑦B.①③/②⑧/④⑥/⑤/⑦
C.①③/④⑤⑥/⑦/②⑧D.①②/⑧/④⑥/⑤/②⑦

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

對以下各句中劃線詞語的詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是
①劉病篤 ②而后乃今將圖 ③雄州霧列,俊采馳 ④賈誼于長沙 ⑤琴書以消憂 ⑥謹拜表以 ⑦賓主盡東南之 ⑧察臣孝廉


  1. A.
    ①②/③⑧/④⑥/⑤/⑦
  2. B.
    ①③/②⑧/④⑥/⑤/⑦
  3. C.
    ①③/④⑤⑥/⑦/②⑧
  4. D.
    ①②/⑧/④⑥/⑤/②⑦

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年陜西省寶雞中學高二上學期第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題

對以下各句中劃線詞語的詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是(     )
①劉病篤 ②而后乃今將圖 ③雄州霧列,俊采馳 ④賈誼于長沙 ⑤琴書以消憂 ⑥謹拜表以 ⑦賓主盡東南之 ⑧察臣孝廉

A.①②/③⑧/④⑥/⑤/⑦B.①③/②⑧/④⑥/⑤/⑦
C.①③/④⑤⑥/⑦/②⑧D.①②/⑧/④⑥/⑤/②⑦

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科目:高中語文 來源:0121 期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
  歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追 。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微
  乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設而常關。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
  歸去來兮,請息交以絕遊。世與我而相違,復駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。
  已矣乎!寓形宇內(nèi)復幾時?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔,登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑!
1.下列句中劃線的詞解釋有錯誤的一項是(     )
A.既自以心為形(役使)
B.或命巾車,或孤舟(長槳)
C.眄庭柯以顏(使……現(xiàn)出愉悅)
D.翳翳以將入(日光)
2.對下列各句中“以”字的用法分類正確的是(     )
①舟遙遙以輕飏 ②木欣欣以向榮 ③樂琴書以消憂 ④請息交以絕游
⑤問征夫以前路 ⑥農(nóng)人告余以春及 ⑦眄庭柯以怡顏
A.①②/③④/⑤⑥/⑦
B.①②/③⑦/⑤/④⑥
C.①②/③⑦/④/⑤⑥
D.①②/③/⑤⑦/④⑥
3.從句式的角度分析,不同于其他三項的一項是(     )
A.既自以心為形役
B.胡為乎遑遑欲何之
C.農(nóng)人告余以春及
D.樂夫天命復奚疑
4.對文意概括與分析不當?shù)囊豁検牵?nbsp;    )
A.首段交待陶淵明歸隱田園的真正原因——“心為形役”,即心志被形體役使,做了許多違心悖情而又無可奈何的事情,想做的卻不能做,不想做的卻又不能不做,為下文抒寫棄官歸田的決心作鋪墊。
B.第二段描寫寧靜淡泊的日常生活、溫馨樸實的家鄉(xiāng)親情和清新素雅的自然景觀令詩人留連忘返、自得其樂,同時也通過對夕陽晚照、蒼松兀立、引壺自酌等場景的描寫,揭示出詩人與世隔絕、獨立自足的清高和冷寂。
C.第三段描寫陶淵明的田園之樂,字里行間體現(xiàn)出詩人躬耕隴畝的舒心愜意,游山玩水的幽雅閑適和琴書相伴、情話相談的融洽歡快。大自然萬物復蘇,生機勃發(fā)的景象,促使詩人歡欣鼓舞,詩性大發(fā)。
D.第四段抒發(fā)了詩人委心乘化、樂天安命的情志。詩人崇尚自然,追求自由,返樸歸真,但在“聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑”的感嘆和接二連三的反問中卻隱含著詩人去留難定、取舍難決的矛盾和苦悶。
5.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語:
①問征夫以前路,恨晨光之熹微。
____________________________________________________________
②善萬物之得時,感吾生之行休。
____________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:云南省畢業(yè)生2010年第二次高中復習統(tǒng)一考試語文試題 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成下題。
中國“結(jié)”的文化內(nèi)涵
中國結(jié)年代久遠,漫長的文化積淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的、純粹的文化精髓!袄K”與“神”皆音,中國文化在形成階段,曾經(jīng)崇拜過繩子。據(jù)文字記載:“女媧引繩在泥中,舉以為人!庇忠蚶K像蟠曲的蛇龍,中國人是龍的傳人,龍神的形象,在史前時代,是用繩結(jié)的變化來體現(xiàn)的!敖Y(jié)”字也是一個表示力量、和諧,充滿情感的字眼,無論是結(jié)合、結(jié)交、結(jié)緣、團結(jié)、結(jié)果,還是結(jié)發(fā)夫妻,永結(jié)同心,“結(jié)”給人都是一種團圓、親密、溫馨的美感“結(jié)”與“吉”諧音,“吉”有著豐富多彩的內(nèi)容,福、祿、壽、喜、財、安、康無一不屬于吉的范疇!凹本褪侨祟愑篮愕淖非笾黝},“繩結(jié)”這種具有生命力的民間技藝也就自然作為中國傳統(tǒng)文化的精髓,興盛長遠規(guī)劃,流傳至今。
中國結(jié)不僅具有造型、色彩之美,而且皆因其形意而得名,如盤長結(jié)、藻井結(jié)、雙錢結(jié)等,體現(xiàn)了我國古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩,體現(xiàn)著人們追求真、善、美的良好的愿望。在新婚的帖鉤上,裝飾一個“盤長結(jié)”,寓意一對相愛的人永遠相隨相依,永不分離。在佩玉上裝飾一個“如意結(jié)”,引申為稱心如意,萬事如意。在扇子上裝飾一個“吉祥結(jié)”,代表大吉大利,吉人天相,祥瑞、美好。在煙袋上裝飾一個“蝴蝶結(jié)”,“蝴”與“!敝C音,寓意福在眼前,福運迭至。大年三十晚上,長輩用紅絲繩穿上百枚銅錢作為壓歲錢,以求孩子“長命百歲”,端午節(jié)用五彩絲線編制成繩,掛在小孩脖子上,用以避邪,稱為“長命縷”。本命年里為了驅(qū)病除災,用紅繩扎于腰際。所有這些都是用“結(jié)”這種無聲的語言來寄寓吉祥。中國人在表達情愛方面往往采用委婉,隱晦的形式,“結(jié)”從而義不容辭的充當了男女相思相戀的信物,將那縷縷絲繩編制成結(jié),贈與對方,萬千情愛,綿綿思戀也都蘊含其中。梁武帝詩有“腰間雙綺帶,夢為同心結(jié)”。寧代詩人林逋有“君淚盈、妾淚盈,羅帶同心結(jié)未成,江頭潮已平”的詩句。一為相思,一為別情,都是借“結(jié)”來表達情意。至于結(jié)的表意價值,歷代文人墨客有大量生動的描寫?v觀中國古代詩詞歌賦,從中我們不難發(fā)現(xiàn),繩結(jié)收已超越了原有的實用功能,并伴隨著中華民族和繁衍繁衍壯大,生活空間的拓展,生命意義的增加和社會文化體系的發(fā)展而世代相傳。
《詩經(jīng)》中關于“結(jié)”的詩句有:親結(jié)其縭,九十其儀。這是描述女兒出嫁時,母親一面與其扎結(jié)可,一面叮囑許多禮節(jié)時的情景,這一婚禮上的儀式,使“結(jié)縭”成為古時成婚的代稱。屈原在《哀郢》中寫到:心圭結(jié)而不解兮,思蹇產(chǎn)而不釋,作者用“圭而不解”的詩句來表達自己對祖國命運的憂慮和牽掛。而唐朝著名詩人孟郊的《結(jié)愛》,當屬表達男女情愛代表之作:“心心復心心,結(jié)愛務在深,一度欲離別,千回結(jié)衣襟。結(jié)妾獨守志,結(jié)君早歸意。始知結(jié)衣裳,不知結(jié)心腸。坐結(jié)亦行結(jié),結(jié)盡百年月。”
結(jié)字,把我們同祖先思緒相連;結(jié)字,使我們與古人情意相通。正可謂是:天不老,情難絕,心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。
1.下列對中國“結(jié)”的文化內(nèi)涵的表述,不正確的一項是               (   )

A.中國結(jié)的外形一看就給人一種親切、溫馨的感覺。

B.中國結(jié)的“結(jié)”字具有力量、和諧等含義,充滿情感。

C.“結(jié)”與“吉”諧音,寄寓著中華民族對吉祥幸福的向往和追求。

D.不同的“結(jié)”,不僅有各自的造型和色彩之美,而且都具有不同的寓意。

2.下列表述,符合文意的一項是                                     (   )

A.中國結(jié)的文化內(nèi)涵源于中國先民在文化形成時期對繩子的崇拜。

B.本命年里為了驅(qū)癇除災,用紅繩扎于腰際,用以避邪,稱為“長命縷”。

C.中國人往往用“同心結(jié)”來表達男女之間的相互愛慕,將那縷縷絲繩編制成結(jié),贈
與對方,直率地表達自己的愛意。

D.梁武帝詩有“腰問雙綺帶,夢為同心結(jié)”,是借“結(jié)”來表達相思和別情。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是                               (   )

A.除了盤長結(jié)、藻井結(jié)、雙錢結(jié)、吉祥結(jié)、蝴蝶結(jié)、如意結(jié)外,隨著社會的發(fā)展還會產(chǎn)生更多的體現(xiàn)中華文化內(nèi)涵的新的“結(jié)”。

B.中國結(jié)所表現(xiàn)的中華民族對真、善、美的追求,從古到今未曾改變。

C.在中國人的心目中,繩結(jié)的文化象征意義已經(jīng)遠遠超越了原有的實用功能。

D.《詩經(jīng)》中“親結(jié)其縭,九十其儀”的文化將會因現(xiàn)代人的重視而再次復興和繁榮。

 

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科目:高中語文 來源:云南省第二次高中畢業(yè)生復習統(tǒng)一檢測 題型:現(xiàn)代文閱讀

 

閱讀下面的文字,完成以下3題。

中國“結(jié)”的文化內(nèi)涵

中國結(jié)年代久遠,漫長的文化積淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的、純粹的文化精髓!袄K”與“神”皆音,中國文化在形成階段,曾經(jīng)崇拜過繩子。據(jù)文字記載:“女媧引繩在泥中,舉以為人!庇忠蚶K像蟠曲的蛇龍,中國人是龍的傳人,龍神的形象,在史前時代,是用繩結(jié)的變化來體現(xiàn)的。“結(jié)”字也是一個表示力量、和諧,充滿情感的字眼,無論是結(jié)合、結(jié)交、結(jié)緣、團結(jié)、結(jié)果,還是結(jié)發(fā)夫妻,永結(jié)同心,“結(jié)”給人都是一種團圓、親密、溫馨的美感“結(jié)”與“吉”諧音,“吉”有著豐富多彩的內(nèi)容,福、祿、壽、喜、財、安、康無一不屬于吉的范疇!凹本褪侨祟愑篮愕淖非笾黝},“繩結(jié)”這種具有生命力的民間技藝也就自然作為中國傳統(tǒng)文化的精髓,興盛長遠規(guī)劃,流傳至今。

    中國結(jié)不僅具有造型、色彩之美,而且皆因其形意而得名,如盤長結(jié)、藻井結(jié)、雙錢結(jié)等,體現(xiàn)了我國古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩,體現(xiàn)著人們追求真、善、美的良好的愿望。在新婚的帖鉤上,裝飾一個“盤長結(jié)”,寓意一對相愛的人永遠相隨相依,永不分離。在佩玉上裝飾一個“如意結(jié)”,引申為稱心如意,萬事如意。在扇子上裝飾一個“吉祥結(jié)”,代表大吉大利,吉人天相,祥瑞、美好。在煙袋上裝飾一個“蝴蝶結(jié)”,“蝴”與“福”諧音,寓意福在眼前,福運迭至。大年三十晚上,長輩用紅絲繩穿上百枚銅錢作為壓歲錢,以求孩子“長命百歲”,端午節(jié)用五彩絲線編制成繩,掛在小孩脖子上,用以避邪,稱為“長命縷”。本命年里為了驅(qū)病除災,用紅繩扎于腰際。所有這些都是用“結(jié)”這種無聲的語言來寄寓吉祥。中國人在表達情愛方面往往采用委婉,隱晦的形式,“結(jié)”從而義不容辭的充當了男女相思相戀的信物,將那縷縷絲繩編制成結(jié),贈與對方,萬千情愛,綿綿思戀也都蘊含其中。梁武帝詩有“腰間雙綺帶,夢為同心結(jié)”。寧代詩人林逋有“君淚盈、妾淚盈,羅帶同心結(jié)未成,江頭潮已平”的詩句。一為相思,一為別情,都是借“結(jié)”來表達情意。至于結(jié)的表意價值,歷代文人墨客有大量生動的描寫?v觀中國古代詩詞歌賦,從中我們不難發(fā)現(xiàn),繩結(jié)收已超越了原有的實用功能,并伴隨著中華民族和繁衍繁衍壯大,生活空間的拓展,生命意義的增加和社會文化體系的發(fā)展而世代相傳。

    《詩經(jīng)》中關于“結(jié)”的詩句有:親結(jié)其縭,九十其儀。這是描述女兒出嫁時,母親一面與其扎結(jié)可,一面叮囑許多禮節(jié)時的情景,這一婚禮上的儀式,使“結(jié)縭”成為古時成婚的代稱。屈原在《哀郢》中寫到:心圭結(jié)而不解兮,思蹇產(chǎn)而不釋,作者用“圭而不解”的詩句來表達自己對祖國命運的憂慮和牽掛。而唐朝著名詩人孟郊的《結(jié)愛》,當屬表達男女情愛代表之作:“心心復心心,結(jié)愛務在深,一度欲離別,千回結(jié)衣襟。結(jié)妾獨守志,結(jié)君早歸意。始知結(jié)衣裳,不知結(jié)心腸。坐結(jié)亦行結(jié),結(jié)盡百年月!

結(jié)字,把我們同祖先思緒相連;結(jié)字,使我們與古人情意相通。正可謂是:天不老,情難絕,心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。

1.下列對中國“結(jié)”的文化內(nèi)涵的表述,不正確的一項是(    )

    A.中國結(jié)的外形一看就給人一種親切、溫馨的感覺。

    B.中國結(jié)的“結(jié)”字具有力量、和諧等含義,充滿情感。

    C.“結(jié)”與“吉”諧音,寄寓著中華民族對吉祥幸福的向往和追求。

    D.不同的“結(jié)”,不僅有各自的造型和色彩之美,而且都具有不同的寓意。

2.下列表述,符合文意的一項是(    )

    A.中國結(jié)的文化內(nèi)涵源于中國先民在文化形成時期對繩子的崇拜。

    B.本命年里為了驅(qū)癇除災,用紅繩扎于腰際,用以避邪,稱為“長命縷”。

    C.中國人往往用“同心結(jié)”來表達男女之間的相互愛慕,將那縷縷絲繩編制成結(jié),贈與對方,直率地表達自己的愛意。

    D.梁武帝詩有“腰問雙綺帶,夢為同心結(jié)”,是借“結(jié)”來表達相思和別情。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷不正確的一項是(    )

    A.除了盤長結(jié)、藻井結(jié)、雙錢結(jié)、吉祥結(jié)、蝴蝶結(jié)、如意結(jié)外,隨著社會的發(fā)展還會產(chǎn)生更多的體現(xiàn)中華文化內(nèi)涵的新的“結(jié)”。

    B.中國結(jié)所表現(xiàn)的中華民族對真、善、美的追求,從古到今未曾改變。

    C.在中國人的心目中,繩結(jié)的文化象征意義已經(jīng)遠遠超越了原有的實用功能。

    D.《詩經(jīng)》中“親結(jié)其縭,九十其儀”的文化將會因現(xiàn)代人的重視而再次復興和繁榮。

 

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科目:高中語文 來源:2014屆福建省四地六校高一下學期第一次聯(lián)考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下列語段,完成小題。(共21分)
(甲)梁惠王曰:“寡人之于國也,盡心焉耳矣。河內(nèi)兇,則移其民于河東,移其粟于河內(nèi);河東兇亦然。察鄰國之政,無如寡人之用心者。鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
孟子對曰:“王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走;虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾。以五十步笑百步,則何如?”
曰:“不可!直不百步耳,是亦走也。
曰:“王如知此,則無望民之多于鄰國也。不違農(nóng)時,谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā),人死,則曰:‘非我也,歲也!呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸俏乙,兵也?’王無罪歲,斯天下之民至焉!
(乙)孟子見梁襄王,出,語人曰:“望之不似人君,就之而不見所畏焉。卒然問曰:‘天下惡乎定?’吾對曰:‘定于一!肽芤恢俊瘜υ唬骸皇葰⑷苏吣芤恢。’‘孰能與之?’對曰:‘天下莫不與也。王知夫苗乎?七八月之間旱,則苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,則苗浡然興之矣。其如是,孰能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也。如有不嗜殺人者,則天下之民皆引領而望之矣。誠如是也,民歸之,由水之就下,沛然誰能御之?’”
1.下列各句加橫線詞解釋錯誤的一項是(  )(3分)

A.數(shù)罟不入洿池(密)

B.狗彘食人食而不知(檢查)

C.然問曰(同“猝”,突然)

D.今夫天下之人牧(統(tǒng)治者)

2.下列劃橫線詞意義和用法相同的一項是(  )(3分)

A.涂有餓莩不知發(fā)順風呼,聲非加疾也

B.河東兇亦沛然下雨,則苗浡興之矣

C.填然鼓,兵刃既接不嗜殺人者能一

D.則無望民之多鄰國也水為之,而寒

3.下列劃橫線詞沒有詞類活用現(xiàn)象的是(   )

A.上食埃土,下飲黃泉,用心

B.對曰:“不嗜殺人者能之。”

C.七八月之間旱,則苗矣。

D.假舟楫者,非能也,而絕江河

4.下列特殊句式一項與其它三項不同的是(  )(3分)

A.申之以孝悌之義

B.青,取之于藍,而青于藍

C.君子博學而日參省乎己

D.蚓無爪牙之利,筋骨之強

5.下面對甲、乙兩文的理解分析不正確的一項是( )(3分)

A.(甲)文,孟子認為,對于社會混亂、哀鴻遍野的局面,不加以改變,卻歸罪于年成不好,這無異于拿刀殺人卻歸罪于兵器。

B.(甲)文,孟子層層深入,有力地闡明了使民歸附的原因、道理和措施,顯示了高超的講話藝術。

C.(乙)文,孟子“不嗜殺人者能一之”和“今夫天下之人牧,未有不嗜殺人者也”等言論,既概括了當時的社會現(xiàn)實,也揭示了當時尖銳的階級矛盾。但從文中可以看出,孟子并沒有把梁襄王列入“嗜殺人者”之列。

D.甲、乙兩文都運用了比喻說理的方法。甲文以五十步笑百步來做比喻,說明梁惠王與鄰國執(zhí)政者沒有本質(zhì)區(qū)別;乙文孟子以“禾苗”喻百姓,以“雨露”喻君恩,就清楚地向梁襄王表明了君恩之于百姓的重要性及實行“仁政”的好處。

6.翻譯甲、乙兩文中劃橫線的句子。(6分)
(1)直不百步耳,是亦走也。(2分)
(2)如有不嗜殺人者,則天下之民皆引領而望之矣。(4分)

 

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年海南省海南中學高二第一學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。
歸去來兮,田園將蕪胡不歸?既自以心為形役,奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫,知來者之可追 。實迷途其未遠,覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏,風飄飄而吹衣。問征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,載欣載奔。僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設而常關。策扶老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松而盤桓。
  歸去來兮,請息交以絕遊。世與我而相違,復駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇;蛎碥嚕蜩轮。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。
已矣乎!寓形宇內(nèi)復幾時?曷不委心任去留?胡為乎遑遑欲何之?富貴非吾愿,帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往,或植杖而耘耔,登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑!
【小題1】下列句中劃線的詞解釋有錯誤的一項是(   )

A.既自以心為形(役使)B.或命巾車,或孤舟(長槳)
C.眄庭柯以顏(使……現(xiàn)出愉悅)D.翳翳以將入(日光)
【小題2】對下列各句中“以”字的用法分類正確的是(   )
①舟遙遙以輕飏②木欣欣以向榮③樂琴書以消憂④請息交以絕游⑤問征夫以前路
⑥農(nóng)人告余以春及⑦眄庭柯以怡顏
A.①②/③④/⑤⑥/⑦B.①②/③⑦/⑤/④⑥
C.①②/③⑦/④/⑤⑥D.①②/③/⑤⑦/④⑥
【小題3】從句式的角度分析,不同于其他三項的一項是(   )
A.既自以心為形役B.胡為乎遑遑欲何之
C.農(nóng)人告余以春及D.樂夫天命復奚疑
【小題4】對文意概括與分析不當?shù)囊豁検牵ā 。?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.首段交待陶淵明歸隱田園的真正原因——“心為形役”,即心志被形體役使,做了許多違心悖情而又無可奈何的事情,想做的卻不能做,不想做的卻又不能不做,為下文抒寫棄官歸田的決心作鋪墊。B.第二段描寫寧靜淡泊的日常生活、溫馨樸實的家鄉(xiāng)親情和清新素雅的自然景觀令詩人留連忘返、自得其樂,同時也通過對夕陽晚照、蒼松兀立、引壺自酌等場景的描寫,揭示出詩人與世隔絕、獨立自足的清高和冷寂。C.第三段描寫陶淵明的田園之樂,字里行間體現(xiàn)出詩人躬耕隴畝的舒心愜意,游山玩水的幽雅閑適和琴書相伴、情話相談的融洽歡快。大自然萬物復蘇,生機勃發(fā)的景象,促使詩人歡欣鼓舞,詩性大發(fā)。D.第四段抒發(fā)了詩人委心乘化、樂天安命的情志。詩人崇尚自然,追求自由,返樸歸真,但在“聊乘化以歸盡,樂夫天命復奚疑”的感嘆和接二連三的反問中卻隱含著詩人去留難定、取舍難決的矛盾和苦悶。【小題5】把下列句子譯成現(xiàn)代漢語:
①問征夫以前路,恨晨光之熹微。②善萬物之得時,感吾生之行休。

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