| 下列各句中,加線的詞必須保留的一句是 |
A.教學實踐告訴我們,進行教學改革和研究的專家需要有世界的眼光,更需要加強國際間的交流與合 作。 B.整個科技園區(qū)投入了約200億元建設資金,其中大部分資金來自于銀行貸款,少部分資金來自于財政 收入。 C.所謂經濟增加值是指扣除全部資本成本的經營回報,是企業(yè)稅后凈營業(yè)利潤,是為出資人創(chuàng)造的“真 正的利潤”。 D.隨著汽車銷量的“爆棚”,汽車金融業(yè)務也隨之水漲船高,都超額完成了年初的目標。 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源:2013屆浙江省嘉興八校高二下學期期中聯考語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成小題。(11分,選擇題每小題2分)
蔣琬字公琰,零陵湘鄉(xiāng)人也。弱冠與外弟泉陵劉敏俱知名。琬以州書佐隨先主入蜀,除廣都長。先主嘗因游觀奄至廣都,見琬眾事不理,時又沈醉,先主大怒,將加罪戮。軍師將軍諸葛亮請曰:“蔣琬,社稷之器,非百里之才也。其為政以安民為本,不以修飾為先,愿主公重加察之!毕戎餮啪戳粒瞬患幼,倉卒但免官而已!曋,為什邡令。先主為漢中王,琬入為尚書郎。
建興元年,丞相亮開府,辟琬為東曹掾。后遷為參軍。五年,亮住漢中,琬與長史張裔統留府事。八年,代裔為長史,加撫軍將軍。亮數外出,琬常足食足兵以相供給。亮每言:“公琰托志忠雅,當與吾共贊王業(yè)者也!泵鼙砗笾髟唬骸俺既舨恍,后事宜以付琬! 尚書亮卒,以琬為尚書令,遷大將軍,錄尚書事。時新喪元帥,遠近危悚。琬出類拔萃,處群僚之右,既無戚容,又無喜色,神守舉止,有如平日,由是眾望漸服。延熙元年,詔琬曰:“寇難未弭,曹睿驕兇,遼東三郡苦其暴虐,遂相糾結,與之離隔。睿大興眾役,還相攻伐。曩秦之亡,勝、廣首難,今有此變,斯乃天時。君其治嚴,總帥諸軍屯住漢中,須吳舉動,東西掎角,以乘其釁!
東曹掾楊戲素性簡略,琬與言論,時不應答。或欲構戲于琬曰:“公與戲語而不見應,戲之慢上,不亦甚乎!”琬曰:“人心不同,各如其面;面從后言,古人之所誡也。戲欲贊吾是耶,則非其本心,欲反吾言,則顯吾之非,是以默然,是戲之快也。”又督農楊敏曾毀琬曰:“作事憤憤,誠非及前人!被蛞园诅,主者請推治敏,琬曰:“吾實不如前人,無可推也。”主者重據聽不推,則乞問其憤憤之狀。琬曰:“茍其不如,則事不當理,事不當理,則憤憤矣。復何問邪?”后敏坐事系獄,眾人猶懼其必死,琬心無適莫,得免重罪。其好惡存道,皆此類也。
(節(jié)選自陳壽《三國志·蜀書·蔣琬傳》)
1. 對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是( )
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A.見琬眾事不理,時又沈醉沈:同“沉”,沉溺、沉迷 |
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B.辟琬為東曹掾辟:征召 |
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C.當與吾共贊王業(yè)者也贊:輔助,輔佐 |
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D.主者請推治敏推:推出 |
2. 下列各組句子中,劃線詞的意義和用法相同的一組是( )
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A.其為政以安民為本/天之蒼蒼,其正色邪 |
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B.先主雅敬亮,乃不加罪/而后乃今將圖南 |
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C.琬常足食足兵以相供給/當與秦相較 |
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D.或欲構戲于琬曰/州司臨門,急于星火 |
3.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )
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A.蔣琬為廣都縣令時因不理事務而讓先主大怒,未被降罪也未被免職,是因為諸葛亮為他求情,說他是國家的人才,不是治理一縣的小才。 |
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B.蔣琬深得諸葛亮的賞識和器重,選為僚屬,委以重任;諸葛亮幾次外出征戰(zhàn),蔣琬總是保障供給,所以諸葛亮稱他是共同輔佐王業(yè)的人。 |
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C.蔣琬與同僚相比,才能出眾,諸葛亮逝世以后,大小官員憂心忡忡,而蔣琬處世不驚,鎮(zhèn)定如常,所以,漸漸地在大家的心目中樹立起了威信。 |
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D.從蔣琬對待楊戲一事,可見蔣琬具有寬厚待人的氣度,他不聽讒言,明辨事理,有政治智慧以及正直無私的品質。 |
4.把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(5分)
(1)曩秦之亡,勝、廣首難,今有此變,斯乃天時。(2分)
(2)戲欲贊吾是耶,則非其本心,欲反吾言,則顯吾之非,是以默然,是戲之快也。(3分)
科目:高中語文 來源:2011年廣東省廣州六中高二上學期期末考試語文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(選擇題每題3分,斷句翻譯10分,共22分。)
閱江樓記
明 宋濂
金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐,類皆偏據一方,無以應山川之王氣。逮我皇帝定鼎于茲,始足以當之。由是聲教所暨,罔間朔南;存神穆清,與道同體[注1]。雖一娛一游,亦思為天下后世法。
京城之西北有獅子山,自盧龍蜿蜒而來。長江如虹貫,蟠繞其下。上以其地雄勝,詔建樓于巔,與民同游觀之樂,遂錫嘉名為“閱江”云。
登覽之頃,萬象森列,千載之秘,一旦軒露。豈非天造地設,以俟大一統之君,而開千萬世之偉觀者歟?當風日清美,法駕幸臨,升其崇椒,憑闌遙矚,必悠然而動遐想。見江漢之朝宗,諸侯之述職,城池之高深,關阨之嚴固,必曰:“此朕沐風櫛雨、戰(zhàn)勝攻取之所致也!敝邢闹畯V,益思有以保之。見波濤之浩蕩,風帆之下上,番舶接跡而來庭,蠻琛聯肩而入貢,必曰:“此朕德綏威服,覃及外內之所及也!彼内镏h,益思所以柔之。見兩岸之間四郊之上耕人有炙膚皸足之煩農女有捋桑行馌之勤必曰此朕拔諸水火而登于衽席者也萬方之民益思有以安之。觸類而推不一而足。臣知斯樓之建,皇上所以發(fā)舒精神。因物興感,無不寓其致治之思,奚此閱夫長江而已哉!
彼臨春、結綺,非弗華矣;齊云、落星,非不高矣[注2]。不過樂管弦之淫響、藏燕趙之艷姬。一旋踵間而感慨系之,臣不知其為何說也。雖然,長江發(fā)源岷山,委蛇七千余里而始入海,白涌碧翻,六朝之時,往往倚之為天塹。今則南北一家,視為安流,無所事乎戰(zhàn)爭矣。然則,果誰之力歟?逢掖之士,有登斯樓而閱斯江者,當思帝德如天,蕩蕩難名,與神禹疏鑿之功同一罔極。忠君報上之心,其有不油然而興者耶?
臣不敏,奉旨撰記。欲上推宵旰圖治之切者,勒諸貞珉[注3]。他若留連光景之辭,皆略而不陳,懼褻也。
注:(1)此句意思是:從此聲威教化所及,不因地分南北而有所阻隔;涵養(yǎng)精神和穆而清明,幾乎與天道融為一體(2)臨春、結綺皆為陳后主所建的樓閣,隋兵攻入金陵,焚于火;齊云樓為唐代曹恭王所建,落星樓于吳嘉禾元年建造,在南京落星山。(3)貞珉:精美的石碑。
【小題1】下列句中,加點字的解釋不正確的一項是( )
| A.類皆偏據一方類:大抵 |
| B.逮我皇帝定鼎于茲逮: 等到 |
| C.此朕德綏威服綏:安撫 |
| D.臣不敏敏:敏感 |
| A.上以其地雄勝乃以難強之筋骸貪過分之榮祿 |
| B.與民同游觀之樂今乃得玩之幾席之上 |
| C.蠻琛聯肩而入貢起,立而飲之 |
| D.其有不油然而興者耶又怪其不為之中州,而列是夷狄 |
| A.金陵為帝王之州 | B.故遣將守關者,備他盜出入與非常也 |
| C.今則南北一家 | D.非我也,兵也 |
| A.作者登上閱江樓,看到長江、漢水滔滔東去,各地的官員紛紛前來述職,城高池深,關隘險固,于是感慨地說:“這是士兵們櫛風沐雨,征戰(zhàn)攻取才得到的啊!中華土地這樣廣闊,更感到要想辦法來保住它! |
| B.作者認為,那臨春樓、結綺樓,不是不華美;齊云樓、落星樓不是不高大。但它們只不過是用來演奏放蕩的樂曲,收藏燕趙的美女。都是是腐化的象征,當今帝王也不例外。 |
| C.六朝的時候,常常憑借閱江樓作為防御敵人的天然屏障,F在則已南北一家,把長江看作一條和平的江水,無須用來進行戰(zhàn)爭了。 |
| D.讀書人有登上這座樓而觀賞這長江風景的,應當想到皇上的圣德如青天一樣,浩蕩宏偉,難以稱說,與神禹開山引水的功業(yè)同樣是無邊無際的。忠于君王、報答皇上的心情就會油然而生。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
| A.類皆偏據一方類:大抵 |
| B.逮我皇帝定鼎于茲逮: 等到 |
| C.此朕德綏威服綏:安撫 |
| D.臣不敏敏:敏感 |
| A.上以其地雄勝乃以難強之筋骸貪過分之榮祿 |
| B.與民同游觀之樂今乃得玩之幾席之上 |
| C.蠻琛聯肩而入貢起,立而飲之 |
| D.其有不油然而興者耶又怪其不為之中州,而列是夷狄 |
| A.金陵為帝王之州 | B.故遣將守關者,備他盜出入與非常也 |
| C.今則南北一家 | D.非我也,兵也 |
| A.作者登上閱江樓,看到長江、漢水滔滔東去,各地的官員紛紛前來述職,城高池深,關隘險固,于是感慨地說:“這是士兵們櫛風沐雨,征戰(zhàn)攻取才得到的啊!中華土地這樣廣闊,更感到要想辦法來保住它! |
| B.作者認為,那臨春樓、結綺樓,不是不華美;齊云樓、落星樓不是不高大。但它們只不過是用來演奏放蕩的樂曲,收藏燕趙的美女。都是是腐化的象征,當今帝王也不例外。 |
| C.六朝的時候,常常憑借閱江樓作為防御敵人的天然屏障,F在則已南北一家,把長江看作一條和平的江水,無須用來進行戰(zhàn)爭了。 |
| D.讀書人有登上這座樓而觀賞這長江風景的,應當想到皇上的圣德如青天一樣,浩蕩宏偉,難以稱說,與神禹開山引水的功業(yè)同樣是無邊無際的。忠于君王、報答皇上的心情就會油然而生。 |
科目:高中語文 來源:2011屆上海市普通高等學校高三春季招生考試語文試題 題型:現代文閱讀
閱讀下文,完成第下列各題。(16分)
①“天地玄黃,宇宙洪荒”,在人類產生之前,地球上的陸地都是莽莽荒原。但人類一出現,即使是在最原始的時代,為了自身的生存和繁衍,總是在不斷地消滅荒原。因為只有這樣,人類才能獲得維持生命所必需的食物、燃料和棲身的場所。多數人類學家認為,最早的人類產生在東非大裂谷,后來才遷移到世界各地。促使早期人類遷移的因素不少,但最主要的還是生存的需要——隨著人口的增長,總要有更大的生存空間。
②農業(yè)和城市是人類文明的兩大進步,但隨著大片農田和一座座城市的出現,荒原的面積不可避免地相應縮小。無論是中國的先民“篳路藍縷
,以啟山林”,還是歐洲的清教徒遠航新大陸,他們的目的都是將荒原變成家園。隨著人口的增加,人類開發(fā)荒原的速度在不斷加快。特別是在工業(yè)化以后,在農田、牧地、居住區(qū)以外,工廠、礦山、油田、鐵路、公路、港口等設施的規(guī)模也日益擴大,城市占據的面積也越來越大。一般認為,到來了21世紀,地球上能夠利用的土地已開發(fā)殆盡,口口地球上的陸地還有不少無人區(qū),口口大片的原始荒原、特別是人類尚未進入的荒原已經屈指可數。
③在人類進入荒原的過程中,總是先選擇自然條件相對適宜的地方,例如,已經發(fā)現的先民聚落遺址,一般都在生活和生產用水便利卻離河流有一定距離的臺地。正因為如此,平原、河谷、海拔不高的臺地、土壤疏松的土地、氣候溫暖且水量充沛的區(qū)域往往先得到開發(fā),并且基本不再留下荒原,然后再擴展到丘陵、較低的山地,最后留下的荒原都
是人類目前還無法利用、或利用成本太高的沙漠、戈壁、干旱區(qū)、峻峭的山區(qū)、傳染病流行區(qū)、地質災害區(qū)、熱帶叢林、高海拔或高緯度地區(qū),以及多種不利因素兼而有之的地區(qū)。也有些地方雖適宜開發(fā),卻因遠離人類聚居區(qū),或因交通閉塞,得以保持著原始狀態(tài)。
④在人類基本定居,或有了一定的活動范同后,會盡可能避免進人荒原。但是總有少數人由于種種原因,不得不穿越或深入荒原,如出使異域的外交官、負有軍事任務的將士、長途貿易的商人、被流放或驅逐的
犯人,還有人會由于偶然的原因誤人荒原。不過,自古以來,都有人主動探索荒原,他
們或是為了某種物質利益——尋找新的土地、資源、財富、勞動力、交通線,或是為了某種精神追求——取經,求仙,實現信仰,獲得真理,凈化靈魂,也可能純粹出于人類與生俱來的好奇心。他們的經歷和記錄,又吸引著更多的人投入荒原之旅。
⑤當地球上多數地方人滿為患時,當人類不斷面臨現代化、城市化的挑戰(zhàn)時,荒原愈發(fā)展示出無可替代的魅力:有的儲存著最后的天然財富,有的是珍稀生物僅有的樂土,有的是洪荒時代的再現,有的是理想的實驗室,有的是自然的競技場。人類終于認識到,為了地球,為了自己,為了今天,為了未來,荒原應該得到珍惜,受到保護。但也有人出于貪婪、無知或無奈,想在荒原消失前盡可能多地掠奪和榨取。隨著科學技術的進步和物質條件的改善,出現了如全球定位系統、衛(wèi)星遙感遙測、衛(wèi)星電話、夜視器、高速攝影攝像、高速寬帶網絡、直升飛機、高性能越野車等先進儀器和裝備。無論出于什么目的,人類進入荒原和在荒原的生存能力已經大為加強,并且在不斷提高。
⑥對荒原的破壞當然必須制止,但人類應該如何更好地保護荒原,卻存在不同意見:有人認為可以有限度地利用,有人主張絕對保持原狀;有人以為適度親近有利于人類與自然的和諧,有人反對任何人進入。見仁見智,眾說紛紜。
⑦爭論還不會停止,但無論如何,珍惜荒原、熱愛荒原的人已經有了共識:現存的荒原是不可替代的,要像愛護自己的
身體那樣愛護它們。當你進入時,盡可能少驚動那里的一切;當你離開時,除了你產生的垃圾廢物外,請什么也別帶走。
【小題1】第①段加點詞“消滅”在文中的意思是 (2分)
【小題2】填入第②段空格處最恰當的一項是(2分) ( )
| A.因為所以 | B.即使然而 | C.盡管但是 | D.既然那么 |
科目:高中語文 來源:烏丹二中2006-2007高中三年級補班摸底試卷(2)、語文 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。
金山寺醫(yī)僧
浙右某孝廉約伴入都會試,舟至姑蘇,孝廉病矣。同伴喚輿送至名醫(yī)葉天士家診治。葉診之良久,曰:“君疾系感冒風寒,一藥即愈。第將何往?”孝廉以赴禮闈對。葉曰:“先生休矣,此去舍舟登陸,必患消渴癥,無藥可救,壽不過一月耳。脈象已現,速歸,后事尚及料理也!彼扉_方與之,諭門徒登諸醫(yī)案。孝廉回舟,惶然泣下,辭伴欲歸。同伴曰:“此醫(yī)家嚇人生財之道也。況葉不過時醫(yī),決非神仙,何必介意!贝稳,孝廉服藥果愈。同伴益慫恿之,遂北上,然心甚戚戚。
舟抵江口,風逆不得渡,同人約游金山寺。山門前有醫(yī)僧牌,孝廉訪禪室,僧為診視曰:“居士將何之?”以應試對。僧蹙額曰:“恐來不及矣。此去登陸,消渴即發(fā),壽不過月,奈何遠行耶?”孝廉泣下曰:“誠如葉天士言矣!鄙唬骸疤焓吭坪?”孝廉曰:“無藥可救!鄙唬骸謬哉,藥如不能救病,圣賢何必留此一道?”孝廉覺其語有因,跽而請救。僧援之曰:“君登陸時,王家營所有者秋梨也。以后車滿載,渴即以梨代茶,饑則蒸梨作膳。約至都食過百斤,即無恙焉。得云無藥可救,誤人性命耶!毙⒘侔荻。行抵清河,舍舟登車,果渴病大作矣。如僧言,飲食必以梨,至都平服如故。入闈不售,感僧活命恩,回至金山,以二十金及都中方物為謝。僧收物而卻其金曰:“居士過蘇城時,再見葉君,令其診視。如云無疾,即以前言質之。彼如問治療之人,即以老僧告之,勝于厚惠也!
孝廉如言往見天士,復使診視。曰:“君無疾何治?”孝廉以前言質之,天士命徒查案,相符,曰:“異哉,君其遇仙乎?”孝廉曰:“是佛,非仙!币岳仙愿嬷L焓吭唬骸拔抑。先生請行,我將停業(yè)以請益。”遂摘牌散徒,更姓名,衣傭保服,輕舟往投老僧,求役門墻,以習醫(yī)術。
一日,有舁一垂斃之人至,其腹如孕,來人曰:“是人腹痛數年,而今更甚!鄙\訖,命天士復診,開方首用白信三分。僧笑曰:“妙哉,汝所以不及我者,謹慎太過。此方須用砒霜一錢,起死回生,永除痰根矣。”天士駭然曰:“此人患蟲蠱,以信三分,死其蟲足矣。多則人何能堪?”僧曰:“汝既知蟲,不知蟲之大小乎?此蟲已長二十寸余矣,試以三分,不過暫困,后必復作。再投以信,避而不受,則無藥可救矣。用一錢,俾蟲斃,隨矢出,永絕后患,不更妙耶?”天士惑甚。僧立命侍者出白丸納病人口中,以湯下之,謂來人曰:“速舁回寓,晚必遺矢出蟲,俾吾徒觀之。”來人唯唯,舁病人去。至夜果如所言挑一赤蟲來長二尺余病人已蘇饑而索食僧命以參苓作糜進之旬日痊可天士心悅誠服,告以真姓名而求益。
(有刪節(jié))
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )
| A.第將何往第:只是。 |
| B.諭門徒登諸醫(yī)案登:記錄,記載。 |
| C.以湯下之湯:藥湯。 |
| D.其語有因因:緣故,原因。 |
| A.君無疾何治夫子何哂由也 |
| B.即以老僧告之,勝于厚惠也蘇子與客泛舟游于赤壁之下 |
| C.異哉,君其遇仙乎以其求思之深而無不在也 |
| D.再投以信,避而不受武以始元六年春至京師 |
| A.至夜/果如所言/挑一赤蟲/來長二尺余/病人已蘇/饑而索食/僧命以參苓作糜進之旬日/痊可 |
| B.至夜/果如所言/挑一赤蟲來/長二尺余/病人已蘇/饑而索食/僧命以參苓作糜進之旬日/痊可 |
| C.至夜/果如所言/挑一赤蟲/來長二尺余/病人已蘇/饑而索食/僧命以參苓作糜進之/旬日痊可 |
| D.至夜/果如所言/挑一赤蟲來/長二尺余/病人已蘇/饑而索食/僧命以參苓作糜進之/旬日痊可 |
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成1—4題
來歙字君叔,南陽新野人也。歸光武,拜為太中大夫。是時方以隴、蜀為憂。歙因自請曰:“隗囂始起,以漢為名。今陛下圣德隆興,臣愿得奉威命,開以丹青之信,囂必束手自歸,則述自亡之勢,不足圖也!钡廴恢。建武三年,歙始使隗囂。五年,復奉璽書于囂。既還,復往說囂。囂遂遣子恂隨歙入質,拜歙為中郎將。時山東略定,帝謀西收囂兵,與俱伐蜀,復使歙喻旨。囂將王元說囂,多設疑。故久冘豫不決。歙素剛毅,遂發(fā)憤質責囂曰:“國家以君知臧否,曉廢興,故以手書暢意。足下推忠誠,遣伯春委質,是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言,為族滅之計,叛主負子,違背忠信乎?吉兇之決,在于今日。”欲前刺囂,囂起入,部勒兵,將殺歙,歙徐杖節(jié)就車而去。囂愈怒,王元勸囂殺歙,使牛邯將兵圍守之。歙為人有信義,言行不違,及往來游說,皆可案復,西州士大夫皆信重之,多為其言,故得免而東歸。
八年春,歙襲略陽,合二千余人,伐山開道,從番須、回中徑至略陽,斬囂守將金梁,因保其城。囂大驚曰:“何其神也!”乃悉兵數萬人圍略陽,斬山筑堤,激水灌城。歙與將士固死堅守,矢盡,乃發(fā)屋斷木以為兵。囂盡銳攻之,自春至秋,其士卒疲弊,帝乃大發(fā)關東兵,自將上隴,囂眾潰走,圍解。于是置酒高會,勞賜歙,班坐絕席,在諸將之右,賜歙妻縑千匹。詔使留屯長安,悉監(jiān)護諸將。
囂亡后,歙乃大修攻具,進擊羌于金城,大破之。隴西雖平,而人饑,流者相望。歙乃傾倉廩,轉運諸縣,以賑贍之,于是隴右遂安,而涼州流通焉。
十一年,歙與蓋延進攻公孫述將王元、環(huán)安于河池、下辨,陷之,乘勝遂進。蜀人大懼,使刺客刺歙,未殊,馳召蓋延。延見歙,因伏悲哀,不能仰視。歙叱延曰:“虎牙何敢然!今使者中刺客,無以報國,故呼巨卿,欲相屬以軍事,而反效兒女子涕泣乎!刃雖在身,不能勒兵斬公耶!”延收淚強起,受所誡。歙自書表曰:“臣不敢自惜,誠恨奉職不稱,以為朝廷羞。夫理國以得賢為本,太中大夫段襄,骨鯁可任,愿陛下裁察!蓖豆P抽刃而絕。 (節(jié)選自《后漢書》卷十五)
1.對下列句子中加點詞的的解釋,不正確的一項是
A.復使歙喻旨 喻:通告,傳達
B.囂起入,部勒兵 勒:統率,率領
C.及往來游說,皆可案復 案:核查
D.乃發(fā)屋斷木以為兵 發(fā):打開
2.以下各組句子中,分別表明來歙“為人剛毅”和“能攻善守”的一組是
A.①遂發(fā)憤質責囂 ②陷之,乘勝遂進
B.①欲前刺囂,囂起入 ②斬囂守將金梁,因保其城
C.①乃傾倉廩,轉運諸縣 ②進擊羌于金城,大破之
D.①恨奉職不稱,以為朝廷羞 ②矢盡,乃發(fā)屋斷木以為兵
3.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是
A.隗囂、公孫述各據隴、蜀,擁兵自立,光武帝深深憂慮。來歙前去游說隗囂,經過反復努力,隗囂終于派兒子到洛陽做人質,歸順東漢王朝,公孫述也自然滅亡了。
B.來歙在隗囂反叛后主動請纓攻打略陽,并在這里堅守半年多,使隗囂消耗了大量有生力量,失去了戰(zhàn)爭的主動權。由于攻守有功,光武帝給來歙特殊的獎賞,并讓他監(jiān)護諸將。
C.來歙與蓋延攻打公孫述時被刺客刺傷,蓋延痛哭不已,來歙叱責他說,正想委你以重任,可你卻像小孩子一樣哭個沒完,你雖然有兵刃護身,難道我就不能下令殺了你嗎!
D.來歙的一生,勇武壯烈,為人誠信,頗有遠見,能攻善守,具有將帥之才,征戰(zhàn)連年,出生入死,平定羌隴,削弱蜀國,對東漢的統一做出了巨大的貢獻。
4.把畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)國家以君知臧否,曉廢興,故以手書暢意。
譯文:
(2)無以報國,故呼巨卿,欲相屬以軍事,而反效兒女子涕泣乎
譯文:
科目:高中語文 來源:山西省康杰中學高三5月第三次模擬 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成以下3題。(9分,每小題3分)
來歙字君叔,南陽新野人也。歸光武,拜為太中大夫。是時方以隴、蜀為憂。歙因自請曰:“隗囂始起,以漢為名。今陛下圣德隆興,臣愿得奉威命,開以丹青之信,囂必束手自歸,則述自亡之勢,不足圖也。”帝然之。建武三年,歙始使隗囂。五年,復奉璽書于囂。既還,復往說囂。囂遂遣子恂隨歙入質,拜歙為中郎將。時山東略定,帝謀西收囂兵,與俱伐蜀,復使歙喻旨。囂將王元說囂,多設疑。故久冘豫不決。歙素剛毅,遂發(fā)憤質責囂曰:“國家以君知臧否,曉廢興,故以手書暢意。足下推忠誠,遣伯春委質,是臣主之交信也。今反欲用佞惑之言,為族滅之計,叛主負子,違背忠信乎?吉兇之決,在于今日!庇按虈,囂起入,部勒兵,將殺歙,歙徐杖節(jié)就車而去。囂愈怒,王元勸囂殺歙,使牛邯將兵圍守之。歙為人有信義,言行不違,及往來游說,皆可案復,西州士大夫皆信重之,多為其言,故得免而東歸。
八年春,歙襲略陽,合二千余人,伐山開道,從番須、回中徑至略陽,斬囂守將金梁,因保其城。囂大驚曰:“何其神也!”乃悉兵數萬人圍略陽,斬山筑堤,激水灌城。歙與將士固死堅守,矢盡,乃發(fā)屋斷木以為兵。囂盡銳攻之,自春至秋,其士卒疲弊,帝乃大發(fā)關東兵,自將上隴,囂眾潰走,圍解。于是置酒高會,勞賜歙,班坐絕席,在諸將之右,賜歙妻縑千匹。詔使留屯長安,悉監(jiān)護諸將。
囂亡后,歙乃大修攻具,進擊羌于金城,大破之。隴西雖平,而人饑,流者相望。歙乃傾倉廩,轉運諸縣,以賑贍之,于是隴右遂安,而涼州流通焉。
十一年,歙與蓋延進攻公孫述將王元、環(huán)安于河池、下辨,陷之,乘勝遂進。蜀人大懼,使刺客刺歙,未殊,馳召蓋延。延見歙,因伏悲哀,不能仰視。歙叱延曰:“虎牙何敢然!今使者中刺客,無以報國,故呼巨卿,欲相屬以軍事,而反效兒女子涕泣乎!刃雖在身,不能勒兵斬公耶!”延收淚強起,受所誡。歙自書表曰:“臣不敢自惜,誠恨奉職不稱,以為朝廷羞。夫理國以得賢為本,太中大夫段襄,骨鯁可任,愿陛下裁察!蓖豆P抽刃而絕。
(節(jié)選自《后漢書》卷十五)
1.對下列句子中加點詞的的解釋,不正確的一項是 ( )
A.復使歙喻旨 喻:通告,傳達
B.囂起入,部勒兵 勒:統率,率領
C.及往來游說,皆可案復 案:核查
D.乃發(fā)屋斷木以為兵 發(fā):打開
2.以下各組句子中,分別表明來歙“為人剛毅”和“能攻善守”的一組是 ( )
A.①遂發(fā)憤質責囂 ②陷之,乘勝遂進
B.①欲前刺囂,囂起入 ②斬囂守將金梁,因保其城
C.①乃傾倉廩,轉運諸縣 ②進擊羌于金城,大破之
D.①恨奉職不稱,以為朝廷羞 ②矢盡,乃發(fā)屋斷木以為兵
3.下列對原文有關內容的分析和概括,正確的一項是 ( )
A.隗囂、公孫述各據隴、蜀,擁兵自立,光武帝深深憂慮。來歙前去游說隗囂,經過反復努力,隗囂終于派兒子到洛陽做人質,歸順東漢王朝,公孫述也自然滅亡了。
B.來歙在隗囂反叛后主動請纓攻打略陽,并在這里堅守半年多,使隗囂消耗了大量有生力量,失去了戰(zhàn)爭的主動權。由于攻守有功,光武帝給來歙特殊的獎賞,并讓他監(jiān)護諸將。
C.來歙與蓋延攻打公孫述時被刺客刺傷,蓋延痛哭不已,來歙叱責他說,正想委你以重任,可你卻像小孩子一樣哭個沒完,你雖然有兵刃護身,難道我就不能下令殺了你嗎!
D.來歙的一生,勇武壯烈,為人誠信,頗有遠見,能攻善守,具有將帥之才,征戰(zhàn)連年,出生入死,平定羌隴,削弱蜀國,對東漢的統一做出了巨大的貢獻。
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)國家以君知臧否,曉廢興,故以手書暢意。
譯文:
(2) 無以報國,故呼巨卿,欲相屬以軍事,而反效兒女子涕泣乎(5分)
譯文:
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