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下列各組句子中，句式不相同的一項(xiàng)是（  ）

A．計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者    乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者

B．廉頗者，趙之良將也        張衡字平子，南陽(yáng)西鄂人也

C．臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙      此必及我，見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)

D．日削月割，以趨于亡        月出于東山之上，徘徊于斗牛之間

下列各組句子中，句式不相同的一項(xiàng)是（ ）

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閱讀下列文段，完成小題

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎！愛(ài)其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛�！眴韬�！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒。今其智乃反不能及，其可怪也歟！

1.下列兩組劃線詞的含義分析正確的一組是 ( )

①其為惑也，終不解矣 ②于其身也，則恥師焉，惑矣

③圣人之所以為圣 ④師者，所以傳道受業(yè)解惑也

2.下列各句中劃線的詞與“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師”中“恥”的用法不同的一項(xiàng)是（ ）

3.下列與“句讀之不知，惑之不解”句式相同的一項(xiàng)是（ ）

4.下列句中“其”的用法和其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）

5.將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（每小題3分，共9分）

（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

（2）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？

（3）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。