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下列各組句子中,加粗詞意義相同的一項是

A.執(zhí)筆視/而操之不
B.予不能也/二百五十匹絹
C.因所畫《筼筜谷偃竹》遺予/振筆直遂,追其所見
D.乃見所欲畫者/以追所見
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞意義相同的一項是
[     ]
A.執(zhí)筆視/而操之不
B.予不能也/二百五十匹絹
C.因所畫《筼筜谷偃竹》遺予/振筆直遂,追其所見
D.乃見所欲畫者/以追所見

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞意義和用法相同的一項是
[     ]
A.山川相繆,郁蒼蒼/相與枕藉舟中
B.客亦知水與月乎/且天地之間
C.抱明月長終/又何羨乎
D.不知東方既白/目遇之而成色

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項是


  1. A.
    循磴東見瀑布自前巖穴瀵涌
  2. B.
    西閣為勝皆出于此乎
  3. C.
    其沫如散珠噴霧問今是何世,不知有漢
  4. D.
    鄉(xiāng)人鑿石容磴其求思之深而無不在也

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞語的古今意義全都相同的一項是


  1. A.
    各抱地勢,鉤心斗角從是以后,不敢復言為河伯娶婦
  2. B.
    韓魏之經營粉飾之,如嫁女床席
  3. C.
    一宮之間,而氣候不齊可憐焦土
  4. D.
    秦人不暇自哀怵然為戒

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項是


  1. A.
    夫銘志之著世青,取之于藍,而青
  2. B.
    警勸道,非近乎史緣溪行,忘路遠近
  3. C.
    皆務勒銘夸后世又其子孫之所請也
  4. D.
    后之作銘者,常觀人爾無忘乃父之志

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都相同的一項是


  1. A.
    浩浩如馮虛御風相與枕藉舟中
  2. B.
    縱一葦,凌萬頃之茫然縈青繚白,外與天際,四望
  3. C.
    則凡數州之土壤,皆在衽席下耳得而為聲,目遇而成色
  4. D.
    逝者如斯,未嘗往也自遠而至,至無所見猶不欲歸

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項


  1. A.
    今日決死獨夫之心,日益驕
  2. B.
    使六國各愛其地使天下之人,不敢言而敢怒
  3. C.
    平明,漢軍覺之至東城,有二十八騎
  4. D.
    不愧于心乎相如雖弩,畏廉將軍哉

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是


  1. A.
    項氏世世為楚將,封項兩人嘗有德項梁
  2. B.
    梁復入,守坐淮陰侯戰(zhàn),騎將灌嬰擊之
  3. C.
    吾聞先即制人,后為人所制謹守成皋,漢欲挑戰(zhàn),慎勿與戰(zhàn)
  4. D.
    召故所知豪吏漢王使人間問之,項王也

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是


  1. A.
    吾欲發(fā)兵,使公及桓楚吾為公取彼一
  2. B.
    使龍且往擊之使人辱之,五六日
  3. C.
    項王數行下左右皆,莫能仰視
  4. D.
    令諸君知天我復聚其騎,其兩騎耳

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項是


  1. A.
    乃知留船待,怪不如約大暑,又無馬,乃作此行
  2. B.
    今而思,自決不復疑也則處之心,又可知矣
  3. C.
    蓋已知非君子孰能譏之乎
  4. D.
    有不堪之窮愁形文字故內惑鄭袖

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