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把下面句子組成語意連貫的一段話,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感。
②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率。
③而且逆境往往能使人更加深刻地理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促人去珍惜利用。
④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼、人情冷暖而不顧,集中精力思索追求。

A.①②③④
B.②④①③
C.③①②④
D.②④③①
D
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科目:高中語文 來源: 題型:

把下面句子組成語意連貫的一段話,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是      (    )

    ①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感

    ②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率

    ③而且逆境往往能使人更加深刻理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促人去珍惜利用

    ④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼,人情冷暖而不顧,集中精力思索追求

    A.①②③④ B.②④①③ C.③①②④ D.②④③①

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下面句子組成語意連貫的一段話,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感

②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率

③而且逆境往往能使人更加深刻理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促人去珍惜利用

④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼、人情冷暖而不顧,集中精力思索追求

A.①②③④  B.②④①③  C.③①②④  D.②④③①

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下面句子組成語意連貫的一段話,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )

    ①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感

    ②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率

    ③而且逆境往往能使人更加深刻理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促人去珍惜利用

    ④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼,人情冷暖而不顧,集中精力思索追求

A.①②③④ B.②④①③ C.③①②④ D.②④③①

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東陸河外國(guó)語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

把下面句子組成語意連貫的一段話,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感
②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率
③而且逆境往往能使人更加深刻理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促人去珍惜利用
④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼、人情冷暖而不顧,集中精力思索追求

A.①②③④B.②④①③C.③①②④D.②④③①

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科目:高中語文 來源:2015屆廣東陸河外國(guó)語學(xué)校高一上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

把下面句子組成語意連貫的一段話,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感

②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率

③而且逆境往往能使人更加深刻理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促人去珍惜利用

④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼、人情冷暖而不顧,集中精力思索追求

A.①②③④         B.②④①③          C.③①②④         D.②④③①

 

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科目:高中語文 來源:2011屆內(nèi)蒙古赤峰市高三補(bǔ)習(xí)班階段測(cè)試語文卷 題型:選擇題

把下面句子組成語意連貫的一段話,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是                      (    )

    ①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感

    ②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率

    ③而且逆境往往能使人更加深刻理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促人去珍惜利用

    ④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼,人情冷暖而不顧,集中精力思索追求

    A.①②③④       B.②④①③       C.③①②④       D.②④③①

 

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科目:高中語文 來源:2011屆廣東省梅州市高三上學(xué)期10月月考語文卷 題型:選擇題

把下面句子組成語意連貫的一段話,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感

②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率

③而且逆境往往能使人更加深刻理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促人去珍惜利用

④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼、人情冷暖而不顧,集中精力思索追求

A.①②③④  B.②④①③  C.③①②④  D.②④③①

 

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①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感

②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率

③而且逆境往往能使人更加深刻理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促人去珍惜利用

④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼、人情冷暖而不顧,集中精力思索追求

A.①②③④              B.②④①③              C.③①②④              D.②④③①

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下面句子組成語意連貫的一段話,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

       ①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感

       ②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率

       ③而且逆境往往能使人更加深刻理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促人去珍惜利用

       ④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼,人情冷暖而不顧,集中精力思索追求

A.①②③④                   B.②④①③            C.③①②④            D.②④③①

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科目:高中語文 來源: 題型:

把下面句子組成語意連貫的一段話,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

①逆境激發(fā)起人開發(fā)時(shí)效的緊迫感

②處于順境的人往往八方應(yīng)酬,事務(wù)纏身,不免雜事相擾,難以排除無效時(shí)間,降低了時(shí)間的使用效率

③而且逆境往往能使人更加深刻理解時(shí)間的價(jià)值和意義,具有更大的時(shí)間安排靈活性,更好地促使人去珍惜利用

④相比而言,身處逆境卻有時(shí)間優(yōu)勢(shì),置世態(tài)炎涼、人情冷暖而不顧,集中精力思索追求

A.①②③④    B.②④①③

C.③①②④    D.②④③①

 

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