| 把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
| 最可悲的是我們的孩子,他們_________,_________,_________。有一位作家寫到,她曾帶幾個(gè)孩子到野外去看月亮和海,可是孩子們_________,_________,不要誤了他們喜歡的一個(gè)電視節(jié)目。 ①心里惦記著的是及時(shí)趕回家去 ②在一種與大自然完全隔絕的生活模式中成長 ③對月亮和海毫無興趣 ④因而也很難喚起他們對大自然的真正興趣 ⑤壓根兒沒有過同大自然親近的經(jīng)驗(yàn)和對土地的記憶 A.②①④⑤③ B.①⑤③②④ C.②⑤④③① D.③④②①⑤ |
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。__________因此,秋季養(yǎng)生在對精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等進(jìn)行調(diào)攝時(shí),應(yīng)注重一個(gè)“和”字。
①立秋至處暑,秋陽肆虐,溫度較高,加之時(shí)有陰雨,濕氣較重,天氣以濕熱為特點(diǎn)。
②“白露”過后,雨水漸少,天氣干燥,晝熱夜涼,氣候寒熱多變,稍有不慎,容易傷風(fēng)感冒,許多舊病也易復(fù)發(fā)。
③故有“秋老虎”之說。
④被稱為“多事之秋”。
⑤由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng),體內(nèi)陰陽雙方也隨之發(fā)生改變。
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.③①②④⑤ D.④②①③⑤
科目:高中語文 來源:2011-2012海南省高三第七次月考試卷(解析版) 題型:選擇題
把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( 。
①立秋至處暑,秋陽肆虐,溫度較高,加之時(shí)有陰雨綿綿,濕氣較重,天氣以濕熱并重為特點(diǎn)。
②秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。
③故有“秋老虎”之說。
④“白露”過后,雨水漸少,天氣干燥,晝熱夜涼,氣候寒熱多變,稍有不慎,容易傷風(fēng)感冒,許多舊病也易復(fù)發(fā)。
⑤被稱為“多事之秋”。
⑥因此,秋季養(yǎng)生在對精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等方面進(jìn)行調(diào)攝時(shí),應(yīng)注重一個(gè)“和”字。
⑦由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng),體內(nèi)陰陽雙方也隨之發(fā)生改變。
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A.②①③④⑤⑦⑥ |
B.①③⑤④②⑦⑥ |
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C.②③①④⑤⑥⑦ |
D.②⑤④①③⑦⑥ |
科目:高中語文 來源:2013屆廣東省惠州市高二上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:選擇題
把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
最可悲的是我們的孩子,他們___,___,___。有一位作家寫到,她曾帶幾個(gè)孩子到野外去看月亮和海,可是孩子們_ __, ,不要誤了他們喜歡的一個(gè)電視節(jié)目。
①心里惦記著的是及時(shí)趕回家去
②在一種與大自然完全隔絕的生活模式中成長
③對月亮和海毫無興趣
④因而也很難喚起他們對大自然的真正興趣
⑤壓根兒沒有過同大自然親近的經(jīng)驗(yàn)和對土地的記憶
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A.②①④⑤③ |
B.①⑤③②④ |
C.②⑤④③① |
D.③④②①⑤ |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
| A.②①④⑤③ | B.①⑤③②④ | C.②⑤④③① | D.③④②①⑤ |
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①立秋至處暑,秋陽肆虐,溫度較高,加之時(shí)有陰雨綿綿,濕氣較重,天氣以濕熱并重為特點(diǎn)。
②秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。
③故有“秋老虎”之說。
④“白露”過后,雨水漸少,天氣干燥,晝熱夜涼,氣候寒熱多變,稍有不慎,容易傷風(fēng)感冒,許多舊病也易復(fù)發(fā)
⑤被稱為“多事之秋”。
⑥因此,秋季養(yǎng)生在對精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等方面進(jìn)行調(diào)攝時(shí),應(yīng)注重一個(gè)“和”字。
⑦由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng),體內(nèi)陰陽雙方也隨之發(fā)生改變
A.②①③④⑤⑦⑥ B.①③⑤④②⑦⑥
C.②③①④⑤⑥⑦ D.②⑤④①③⑦⑥
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。____因此,秋季養(yǎng)生在對精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等進(jìn)行調(diào)攝時(shí),應(yīng)注重一個(gè)“和”字。
①立秋至處暑,秋陽肆虐,溫度較高,加之時(shí)有陰雨,濕氣較重,天氣以濕熱為特點(diǎn)。
②“白露”過后,雨水漸少,天氣干燥,晝熱夜涼,氣候寒熱多變,稍有不慎,容易傷風(fēng)感冒,許多舊病也易復(fù)發(fā)。
③故有“秋老虎”之說。
④被稱為“多事之秋”。
⑤由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng),體內(nèi)陰陽雙方也隨之發(fā)生改變。
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤
C.③①②④⑤ D.④②①③⑤
科目:高中語文 來源: 題型:
把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
秋季的氣候是處于“陽消陰長”的過渡階段。_______________因此,秋季養(yǎng)生在對精神情志、飲食起居、運(yùn)動(dòng)導(dǎo)引等進(jìn)行調(diào)攝時(shí),應(yīng)注重一個(gè)“和”字。
①立秋至處暑,秋陽肆虐,溫度較高,加之時(shí)有陰雨,濕氣較重,天氣以濕熱為特點(diǎn)。
②“白露”過后,雨水漸少,天氣干燥,晝熱夜涼,氣候寒熱多變,稍有不慎,容易傷風(fēng)感冒,許多舊病也易復(fù)發(fā)。
③故有“秋老虎”之說。
④被稱為“多事之秋”。
⑤由于人體的生理活動(dòng)與自然環(huán)境變化相適應(yīng),體內(nèi)陰陽雙方也隨之發(fā)生改變。
A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.③①②④⑤ D.④②①③⑤
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
把下列幾個(gè)句子組成上下銜接、語意連貫的一段話,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
最可悲的是我們的孩子,他們______,______,_______。有一位作家寫到,她曾帶幾個(gè)孩子到野外去看月亮和海,可是孩子們_____,______ ,不要誤了他們喜歡的一個(gè)電視節(jié)目。
①心里惦記著的是及時(shí)趕回家去
②在一種與大自然完全隔絕的生活模式中成長
③對月亮和海毫無興趣
④因而也很難喚起他們對大自然的真正興趣
⑤壓根兒沒有過同大自然親近的經(jīng)驗(yàn)和對土地的記憶
科目:高中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源:0119 月考題 題型:單選題
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