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下列各句中加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

A、故夫知一官——效:勝任
B、眄庭柯以顏——怡:使……歡悅
C、或孤舟——棹:劃
D、樂(lè)琴書(shū)以消憂(yōu)——樂(lè):以……快樂(lè)
E、且舉世譽(yù)之而不加——?jiǎng)瘢阂?guī)勸
E
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0101 月考題 題型:單選題

下列各句中加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

[     ]

A、故夫知一官——效:勝任
B、眄庭柯以顏——怡:使……歡悅
C、或孤舟——棹:劃
D、樂(lè)琴書(shū)以消憂(yōu)——樂(lè):以……快樂(lè)
E、且舉世譽(yù)之而不加——?jiǎng)瘢阂?guī)勸

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句中加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    虛言哉(空話(huà))  善且成(施與)  長(zhǎng)短相(在比較和對(duì)照中顯現(xiàn)出來(lái))
  2. B.
    曲則(意思為保全)  故言有之(建立)  不自(討伐、貶低)
  3. C.
    廉而不(刺傷)  不自(認(rèn)為正確)  質(zhì)真若(改變,有敗壞的意思)
  4. D.
    其無(wú)(準(zhǔn)則)  未易謀(征兆)  大音聲(少,這里指聲音很。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修五語(yǔ)文語(yǔ)文版 語(yǔ)文版 題型:013

下列各句中加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.虛言哉(空話(huà))    善且成(施與)

長(zhǎng)短相(在比較和對(duì)照中顯現(xiàn)出來(lái))

B.曲則(意思為保全)  故言有之(建立)

不自(討伐、貶低)

C.廉而不(刺傷)    不自(認(rèn)為正確)

質(zhì)真若(改變,有敗壞的意思)

D.其無(wú)(準(zhǔn)則)     未易謀(征兆)

大音聲(少,這里指聲音很。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列各句中加粗實(shí)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

[     ]

A.故夫知一官!В汗π
B.而后乃今風(fēng)!啵号嘤、培植
C.《齊諧》者,怪者也!荆河涊d
D.扶搖而上者九萬(wàn)里!獡唬涵h(huán)旋著往上飛

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句中,加粗詞的解釋沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
①鄰國(guó)之民不少(增加、增多)
②善萬(wàn)物之得時(shí),感吾生之休(將要)
③為國(guó)以禮,其言不(責(zé)備)
期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者(幾年)
⑤又欲其西封(擴(kuò)張)
⑥其培欲平,其土欲(舊)
者效其忠(相信)


  1. A.
    ②③④
  2. B.
    ①④⑤
  3. C.
    ①⑥⑦
  4. D.
    ②⑤⑥

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:安徽省六安一中2012屆高三第十次月考語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下列文言文,完成下題。

夜渡兩關(guān)記

[明]程敏政

 、儆柚]告南歸,以成化戊戌冬十月十六日過(guò)大槍嶺,抵大柳樹(shù)驛時(shí),日過(guò)午矣,不欲行。但問(wèn)驛吏,吏紿言:雖晚尚可及滁州也。上馬行三十里,稍稍聞從者言,前有清流關(guān),頗險(xiǎn)惡,多虎,心識(shí)之。

 、诘株P(guān),已昏黑,退無(wú)所止,即遣人驅(qū)山下郵卒,挾銅鉦束燎以行。山口兩峰夾峙,高數(shù)百尋,仰視不極。石棧嶇崟,悉下馬,累肩而上。仍相約:有警,即前后呼噪。適有大星,光煜煜自東西流,寒風(fēng)暴起,束燎皆滅,四山草木蕭颯有聲,由是人人自危,相呼噪不已,銅鉦哄發(fā),山谷響動(dòng)。行六七里,及山頂,忽見(jiàn)月出如爛銀盤(pán),照耀無(wú)際,始舉手相慶,然下山猶心悸不能定者久之。予默計(jì)此關(guān)乃趙檢點(diǎn)破南唐擒其二將處。茲游雖險(xiǎn)而奇,當(dāng)為平生絕冠。夜二鼓,抵滁陽(yáng)。

  ③十七日午,過(guò)全椒,趨和州。自幸脫險(xiǎn)即夷,無(wú)復(fù)置慮。行四十里,渡后河,見(jiàn)面山隱隱,問(wèn)從者,云:當(dāng)陟此,乃至和州香林院。已而,日冉冉過(guò)峰后,馬入山嘴,巒岫回合,桑田秩秩,凡數(shù)村,儼若武陵、仇池,方以為喜。既暮,入益深,山益多,草木塞道,杳不知所窮,始大駭汗。過(guò)野廟,遇老叟,問(wèn)此為何山,曰:古昭關(guān)也。去香林院尚三十余里,宜急行。前山有火起者,乃烈原以驅(qū)虎也。

 、軙r(shí)銅鉦、束燎皆不及備。傍山涉澗,怪石如林,馬為之避易;眾以為伏虎,卻顧反走,顛仆枕藉,呼聲甚微,雖強(qiáng)之大噪,不能也。良久乃起,復(fù)循嶺以行,諦視崖塹,深不可測(cè),澗水潺潺,與風(fēng)疾徐。仰見(jiàn)星斗滿(mǎn)天,自分恐不可免,且念伍員昔嘗厄于此關(guān),豈惡地固應(yīng)爾耶?盡二鼓,抵香林。燈下恍然自失,如更生者。

 、萼妫∮枰噪x親之久,諸所弗計(jì),冒險(xiǎn)夜行,度二關(guān),犯虎穴,雖瀕危而幸免焉,其亦可謂不也已!謹(jǐn)志之,以為后戒。

(選自《篁敦程先生文粹》)

(1)

對(duì)下列加粗字詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是

[  ]

A.

但問(wèn)驛吏,吏紿言    紿:告訴

B.

當(dāng)此,乃至和州香林院 陟:到達(dá)

C.

馬為之避易       避易:不容易

D.

其亦可謂不也已    審:慎重

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

①退無(wú)

②某,而母立于茲

B.

①悉下馬,累肩

②順風(fēng)呼,聲非加疾也

C.

①予默計(jì)此關(guān)趙檢點(diǎn)破南唐擒其二將處

②至東城,有二十八騎

D.

①杳不知所窮,始大駭汗

②雖九死猶未悔

(3)

下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

文章記述了作者夜渡清流關(guān)和昭關(guān)險(xiǎn)途的事。雖然是一篇紀(jì)實(shí)文章,自然成文,但作者敘述有致,跌宕起伏,讓人感覺(jué)險(xiǎn)象環(huán)生。

B.

兩次渡關(guān)夜行均有“火”相助,但情形各不相同。第一次寒風(fēng)助聲,吹滅束燎,致使險(xiǎn)象環(huán)生;第二次雖無(wú)束燎,但前山有火引路,只因怪石猙獰,以至驚馬難行。

C.

文章記敘了作者兩次深夜渡關(guān)的經(jīng)過(guò),但兩次渡關(guān)的原因不同。夜渡清流關(guān)是因誤聽(tīng)“驛吏紿言”;而夜渡昭關(guān)則是因“自幸脫險(xiǎn)即夷,無(wú)復(fù)置慮”。

D.

清流關(guān)是趙匡胤獲勝之地,昭關(guān)是伍子胥困厄之地,作者在文中運(yùn)用這兩個(gè)歷史典故,增強(qiáng)了文章的歷史厚重感。

(4)

請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)稍稍聞從者言,前有清流關(guān),頗險(xiǎn)惡多虎,心識(shí)之。

答:________________

(2)卻顧反走,顛仆枕藉,呼聲甚微,雖強(qiáng)之大噪,不能也。

答:________________

(3)自分恐不可免,且念伍員昔嘗厄于此關(guān),豈惡地固應(yīng)爾耶?

答:________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高二第二次階段測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
唐臨,京兆長(zhǎng)安人,周內(nèi)史瑾孫也。其先自北海徙關(guān)中。伯父令則,開(kāi)皇末為左庶子,坐諂事太子勇誅死。臨少與兄皎俱有令名。……,出為萬(wàn)泉丞?h有輕囚十?dāng)?shù)人,會(huì)春暮時(shí)雨,臨白令請(qǐng)出之,令不許。臨曰:“明公若有所疑,臨請(qǐng)自當(dāng)其罪。”令因請(qǐng)假,臨召囚悉令歸家耕種,與之約,令歸系所。囚等皆感恩貸,至?xí)r畢集詣獄,臨因是知名。
再遷侍御史,奉使嶺外,按交州刺史李道彥等申叩冤系三千余人。累轉(zhuǎn)黃門(mén)侍郎,加銀青光祿大夫。儉薄寡欲,不治第宅,服用簡(jiǎn)素,寬于待物。嘗欲吊喪,令家童自歸家取白衫,家僮誤將余衣,懼未敢進(jìn)。臨察知之,使召謂曰:“今日氣逆,不宜哀泣,向取白衫,且止之也!庇謬L令人煮藥,失制。潛知其故,謂曰:“陰暗不宜服藥,宜即棄之!本共粨P(yáng)言其過(guò),其寬恕如此。
高宗即位,檢校吏部侍郎。其年,遷大理卿。高宗嘗問(wèn)臨在獄系囚之?dāng)?shù),臨對(duì)詔稱(chēng)旨。帝喜曰:“朕昔在東宮,卿已事朕,朕承大位,卿又居近職,以疇昔相委,故授卿此任。然為國(guó)之要,在于刑法,法急則人殘,法寬則失罪,務(wù)令折中,稱(chēng)朕意焉。”高宗又嘗親錄死囚,前卿所斷者號(hào)叫稱(chēng)冤,臨所入者獨(dú)無(wú)言。帝怪問(wèn)狀,囚曰:“罪實(shí)自犯,唐卿所斷,既非冤濫,所以絕意耳。"帝嘆息良久曰:"為獄者不當(dāng)如此耶!”
永徽元年,為御史大夫。明年,……尋遷刑部尚書(shū),加金紫光祿大夫,復(fù)歷兵部、度支、吏部三尚書(shū)。顯慶四年,坐事,貶為潮州刺史。卒官,年六十。(節(jié)選自《舊唐書(shū).唐臨傳》。
【小題1】解釋下列各句中加粗的詞的意義,不正確的一項(xiàng)是

A.坐諂事太子勇誅死。坐:獲罪
B.臨少與兄皎俱有令名。令:美好
C.為獄者不當(dāng)如此耶。為獄:主掌訟事
D.令因請(qǐng)假,臨召囚悉令歸家耕種。請(qǐng)假:請(qǐng)求休假
【小題2】下列各組句子中加粗的詞的意義和用法不相同的一組是
A.向取白衫,且止之也今吾且死,而侯生曾無(wú)一言半辭送我
B.唐臨,京兆長(zhǎng)安人,周內(nèi)史瑾孫也西伯,伯也,拘于羑里
C.令因請(qǐng)假,臨召囚悉令歸家耕種王授璧,相如因持璧卻立
D.以疇昔相委,故授卿此任臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
【小題3】以下六句話(huà),分別編為四組,全都能夠說(shuō)明唐臨"寬于待物"的一組是
①臨召囚悉令歸家耕種                            
②按交州刺史李道彥等申叩冤系三千余人
③今日氣逆,不宜哀泣,向取白衫,且止之也  
④陰暗不宜服藥,宜即棄之        
⑤前卿所斷者號(hào)叫稱(chēng)冤,臨所入者獨(dú)無(wú)言 
⑥罪實(shí)自犯,唐卿所斷,既非冤濫,所以絕意耳
A.①⑤⑥B.②④⑥C.①③④D.③④⑤
【小題4】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
A.唐臨要求囚犯?jìng)兇焊蠡氐奖O(jiān)獄,這些囚犯感激唐臨的寬容與體恤,果然按要求的時(shí)間全部自覺(jué)回到獄中。
B.唐臨曾侍奉太子李治(唐高宗),高宗即位后,念其忠誠(chéng),提拔他為大理卿。
C.唐臨寬以待人,明于斷獄,勇于任事,生活儉樸。
D.本文作者側(cè)重表現(xiàn)唐臨剛正不阿、為官清廉的一面,對(duì)其功高賞薄、晚年被貶的遭遇寄予了一定的同情。
【小題5】把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
(1)縣有輕囚十?dāng)?shù)人,會(huì)春暮時(shí)雨,臨白令請(qǐng)出之,令不許。
譯文: ____________________________                  ___________________
(2)為國(guó)之要,在于刑法,法急則人殘,法寬則失罪,務(wù)令折中,稱(chēng)朕意焉。
譯文:______________________________________                    _______  

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高一語(yǔ)文 第二學(xué)期 期末試卷(二) 題型:013

  閱讀《五人墓碑記》中的一段文字。

  嗟夫!大閹之亂,縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟!而五人生于編伍之間,素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn),激昂大義,蹈死不顧,亦曷故哉?且矯詔紛出,鉤黨之捕遍于天下,卒以吾郡之發(fā)憤一擊,不敢復(fù)有株治;大閹亦逡巡畏義,非常之謀難于猝發(fā),待圣人之出而投繯道路,不可謂非五人之力也。

  由是觀之,則今之高爵顯位,一旦抵罪,或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近,而又有剪發(fā)杜門(mén),佯狂不知所之者,其辱人賤行,視五人之死,輕重固何如哉?是以蓼洲周公,忠義暴于朝廷,贈(zèng)謚美顯,榮于身后;而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上,凡四方之士無(wú)有不過(guò)而拜且泣者,斯固百世之遇也。不然,令五人者保其首領(lǐng)以老于戶(hù)牖之下,則盡其天年,人皆得以隸使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,發(fā)其志士之悲哉?故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

  

1.對(duì)下列加粗的字詞解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.而五人生于編伍之間:指民間。

B.不敢復(fù)有株治:株連治罪。

C.而又有剪發(fā)門(mén):塞、閉。

D.令五人者保其首領(lǐng):頭腦,領(lǐng)導(dǎo)人。

2.下列各句加粗的字與“視五人之死”的“視”意思相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.縵立遠(yuǎn),而望幸焉

B.子孫之不甚惜

C.然言其戶(hù)口,則三十年前增五倍焉

D.回日觀以西峰

3.下列語(yǔ)句解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.“縉紳而能不易其志者”是“能不易其志之縉紳”的倒置,是定語(yǔ)后置。

B.“激昂大義”是被動(dòng)句,句中省略了表示被動(dòng)的介詞“于”。

C.“亦曷故哉”是疑問(wèn)句,句中“曷”通“何”,是表疑問(wèn)的代詞。

D.“不敢復(fù)有株治”是省略句,省略的主語(yǔ)是朝廷。

4.對(duì)下列語(yǔ)句在文中的含義理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.非常之謀難于猝發(fā)——不同尋常的計(jì)謀難以立刻想出來(lái)。

B.佯狂不知所之者——(也有)假裝瘋狂不知逃到什么地方去的。

C.是以蓼洲周公,忠義暴于朝廷——因此周蓼洲先生的忠義在朝廷顯露出來(lái)。

D.安能屈豪杰之流,扼腕墓道——怎么能讓豪杰們屈身下拜,在墓道上扼腕嘆惜?

5.下列說(shuō)法與原文不符的一項(xiàng)是

[  ]

A.作者把大閹之亂時(shí)縉紳改變志節(jié)與五人“激昂大義,蹈死不顧”作對(duì)比,突出了五人不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神。

B.文中把“高爵顯位”之人的“辱人賤行”與“有重于社稷”的五人作對(duì)比,突出了五人之死的意義重大。

C.在作者看來(lái),修大墓、立碑刻名,使志士跪拜流淚,是百代難得的際遇,比周順昌還要榮耀。

D.末句點(diǎn)明寫(xiě)作目的,歌頌“五人”的品格,暗含著號(hào)召人們向他們學(xué)習(xí),繼續(xù)跟閹黨余孽作斗爭(zhēng)的意思。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山西省太原五中2011-2012學(xué)年高二10月月考語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題

  張稷字公喬,幼有孝性,生母劉無(wú)寵,得疾。時(shí)稷年十一,侍養(yǎng)衣不解帶,每劇則累夜不寢。及終,哀慟過(guò)人,杖而后起。見(jiàn)年輩幼童,輒哽咽泣淚,州里謂之淳孝。長(zhǎng)兄瑋善彈箏,稷以劉氏先執(zhí)此伎,聞瑋為清調(diào),便悲感頓絕,遂終身不聽(tīng)。

  性疏率,朗悟有才略,起家著作佐郎,不拜。父永及嫡母相繼殂,六年廬于墓側(cè)。齊永明中,為豫章王嶷主簿,與彭城劉繪俱待以禮,未嘗被呼名,每呼為劉四、張五。以貧求為剡令,略不視事,多為小山游。會(huì)山賊唐宇之作亂,稷率部屬保全縣境。所生母劉先葬瑯邪黃山,建武中改葬,物資委積。于時(shí)雖不拒絕,事畢隨以還之。自幼及長(zhǎng),數(shù)十年中,常設(shè)劉氏神座。出告反面,如事生焉。

  永元末,為侍中,宿衛(wèi)宮城。梁武師至,兼衛(wèi)尉①江淹出奔,稷兼衛(wèi)尉卿,都督城內(nèi)諸軍事,無(wú)恙。時(shí)東昏②淫虐,北徐州刺史王珍國(guó)使直閣③張齊行弒于含德殿。稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西鐘下,且遣博士范云等詣武帝,告之以事。

  梁朝初,為散騎常侍,中書(shū)令。及上即位,封領(lǐng)軍將軍。武帝嘗于樂(lè)壽殿內(nèi)宴,稷醉后言多怨辭形于色。帝時(shí)亦酣,謂曰:“卿兄殺郡守,弟殺其君,袖提帝首,衣染天血,如卿兄弟,有何名稱(chēng)?”稷曰:“臣兄弟無(wú)名稱(chēng),至于陛下則不得言無(wú)勛。東昏暴虐,帝率義師來(lái)伐,臣與之!钡坜燮漤氃唬骸皬埞晌贰!敝胸╆戧綇楌⒃疲骸邦I(lǐng)軍張稷,門(mén)無(wú)忠貞,官必險(xiǎn)達(dá),殺君害主,以為常!钡哿羝浔,竟不問(wèn)。

  累遷尚書(shū)左仆射。帝將幸稷宅,以盛暑留幸仆射省。舊臨幸供具,皆酬太官饌直。帝以稷清貧,手詔不受。宋時(shí)孝武帝經(jīng)造張永,至稷三世,并降萬(wàn)乘,論者榮之。

  稷性明烈,善與人交,歷官無(wú)畜聚,奉祿皆頒之親故,家無(wú)馀財(cái)。為吳興太守,下車(chē)存問(wèn)遺老,引其子孫置之右職,政稱(chēng)寬恕。初去郡就仆射征,道由吳,鄉(xiāng)人候稷者滿(mǎn)水陸。稷單裝徑還都下,人莫之識(shí),其率素④如此。

(《南史》卷三十一·列傳第二十一編者有改動(dòng))

 。圩ⅲ茛偌嫘l(wèi)尉:官職名;②東昏:侯爵名;③直閣,官職名;④率素:樸素。

(1)

對(duì)下列各句中加粗的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

[  ]

A.

哀慟過(guò)人,而后起  杖:拄拐杖

B.

兼衛(wèi)尉江淹出    奔:逃亡

C.

皆酬太官饌     直:同“值”,價(jià)值,價(jià)錢(qián)

D.

帝將稷宅      幸:寵幸,喜愛(ài)

(2)

下列各句中加粗的詞,意義和用法相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

①稷劉氏先執(zhí)此伎      、谇仪膊┦糠对频仍勎涞郏嬷

B.

時(shí)雖不拒絕,事畢隨以還之 、谑怪遍w張齊行弒含德殿

C.

①帝率義師來(lái)伐,臣之    、陴⑿悦髁遥人交

D.

①奉祿皆頒親故       、陴窝b徑還都下,人莫識(shí)

(3)

下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

張稷對(duì)生母劉氏可謂“淳孝”,生母病時(shí)他不辭勞苦的侍奉,生母死后他悲痛不已,幾十年一直供奉著生母劉氏神位。

B.

張稷為官,粗中有細(xì),他平息唐宇之之亂,都督城內(nèi)諸軍事,協(xié)助武帝伐東昏,立有不少功勞。

C.

面對(duì)武帝酒后嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn),作為臣子的張稷不卑不亢,據(jù)理力爭(zhēng)。面對(duì)陸杲的乘機(jī)彈劾,武帝卻不追究。

D.

張稷家?guī)状硕忌畹没实鄣男湃,也深得民心,得益于張稷家族世代為官清廉,與人為善,率素寬厚。

(4)

把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)父永及嫡母相繼殂,六年廬于墓側(cè)。

(2)初去郡就仆射征,道由吳,鄉(xiāng)人候稷者滿(mǎn)水陸。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題.

藏書(shū)畫(huà)者,多取空名。偶傳為鐘、王、顧、陸[注]之筆,見(jiàn)者爭(zhēng)售,此所謂“耳鑒”。又有觀畫(huà)而以手摸之,相傳以謂色不隱指者為佳畫(huà),此又在耳鑒之下,謂之“揣骨聽(tīng)聲”。歐陽(yáng)公嘗得一古畫(huà)《牡丹叢》,其下有一貓,未知其精粗。丞相正肅吳公與歐陽(yáng)公姻家,一見(jiàn)曰:“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆而色燥,此日中時(shí)花也;貓眼黑睛如線,此正午貓眼也。有帶露花,則房斂而色澤。貓眼早暮則睛圓,日漸中狹長(zhǎng),正午則如一線耳!贝艘嗌魄蠊湃诵囊庖病        

  相國(guó)寺舊畫(huà)壁,乃高益之筆。有畫(huà)眾工奏樂(lè)一堵,最有意。人多病擁琵琶者誤撥下弦,眾管皆發(fā)“四”字。琵琶“四”字在上弦,此撥乃掩下弦,誤也。余以為非誤也。蓋管以發(fā)指為聲,琵琶以撥過(guò)為聲,此撥掩下弦,則聲在上弦也。益之布置尚能如此,其心匠可知。

  書(shū)畫(huà)之妙,當(dāng)以神會(huì),難可以形器求也。世之觀畫(huà)者,多能指摘其間形象、位置、彩色瑕疵而已,至于奧理冥造者,罕見(jiàn)其人。如彥遠(yuǎn)《畫(huà)評(píng)》言:王維畫(huà)物,多不問(wèn)四時(shí),如畫(huà)花往往以桃、杏、芙蓉、蓮花同畫(huà)一景。余家所藏摩詰畫(huà)《袁安臥雪圖》,有雪中芭蕉,此乃得心應(yīng)手,意到便成,故其理入神,迥得天意,此難可與俗人論也。歐文忠《盤(pán)車(chē)圖》詩(shī)云:“古畫(huà)畫(huà)意不畫(huà)形,梅詩(shī)詠物無(wú)隱情。忘形得意知者寡,不若見(jiàn)詩(shī)如見(jiàn)畫(huà)!贝苏鏋樽R(shí)畫(huà)也。

  畫(huà)牛、虎皆畫(huà)毛,惟馬不畫(huà)。余嘗以問(wèn)畫(huà)工,工言:“馬毛細(xì),不可畫(huà)!庇嚯y之曰:“鼠毛更細(xì),何故卻畫(huà)?”工不能對(duì)。大凡畫(huà)馬,其大不過(guò)盈尺,此乃以大為小,所以毛細(xì)而不可畫(huà);鼠乃如其大,自當(dāng)畫(huà)毛。然牛、虎亦是以大為小,理亦不應(yīng)見(jiàn)毛,但牛、虎深毛,馬淺毛,理須有別。

往歲小窯村陳用之善畫(huà),迪見(jiàn)其畫(huà)山水,謂用之曰:“汝畫(huà)信工,但少天趣!庇弥罘溲裕唬骸俺;计洳患肮湃苏撸谟诖。”迪曰:“此不難耳,汝先當(dāng)求一敗墻,張絹素訖,倚之?dāng)χ,朝夕觀之。觀之既久,隔素見(jiàn)敗墻之上,高平曲折,皆成山水之象。心存目想:高者為山,下者為水;坎者為谷,缺者為澗;顯者為近,晦者為遠(yuǎn)。神領(lǐng)意造,恍然見(jiàn)其有人禽草木飛動(dòng)往來(lái)之象,了然在目,則隨意命筆,默以神會(huì),自然境皆天就,不類(lèi)人為,是謂活筆!庇弥源水(huà)格日進(jìn)。          

                   (節(jié)選自 沈括《夢(mèng)溪筆談》)

注:指書(shū)畫(huà)家鐘繇、王羲之、顧愷之、陸探微等四人。

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A.人多病擁琵琶者誤撥下弦         病:詬病

B.多能指摘其間形象               指摘:指出

C.張絹素訖                       訖:完畢  

D.自然境皆天就,不類(lèi)人為         類(lèi):像、類(lèi)似

下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A.此又在耳鑒之下                愿伯具言臣之不敢倍德也

B.則房斂而色澤                   賂秦而力虧,破滅之道也

C.難可以形器求也                 久之,能以足音辨人。

D.此難可與俗人論也               與嬴而不助五國(guó)也 

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是

A.歐陽(yáng)修曾經(jīng)得到一幅古畫(huà)《牡丹叢》,畫(huà)的下方有一只貓,他不知道這幅畫(huà)的好壞。后來(lái)經(jīng)過(guò)正肅吳公對(duì)畫(huà)中貓眼和花的分析,推求出古圖的精妙之處。

B.作者在鑒賞古畫(huà)時(shí),能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)來(lái)辨別畫(huà)之優(yōu)劣,而不盲從眾說(shuō)。如對(duì)高益的壁畫(huà),他就提出了與他人不同的見(jiàn)解。

C.歐陽(yáng)修曾在《盤(pán)車(chē)圖》一詩(shī)中論道:“古畫(huà)畫(huà)意不畫(huà)形。”而本文作者則認(rèn)為,鑒賞古畫(huà)既要重“形”又要重“意”。

D.本文論述的內(nèi)容雖然是抽象的繪畫(huà)理論,但能夾敘夾議,結(jié)合生活場(chǎng)景和生活常識(shí),深入淺出地表明自己的觀點(diǎn)。

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