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下列加粗詞古今義相同的一項是

A.大戒于,出舍于郊
B.夫何使我至于此極也
C.兄弟妻子離散
D.古之人與民偕樂,故能樂也
相關習題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列加粗詞古今義相同的一項是

[     ]

A.大戒于,出舍于郊
B.夫何使我至于此極也
C.兄弟妻子離散
D.古之人與民偕樂,故能樂也

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科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 高一語文 人民教育出版社(新課標 2002年審查) 人教版 題型:048

閱讀下面文段并回答問題。

  六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也;蛟唬骸傲鶉,率賂秦耶?”曰:“不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰‘弊在賂秦’也!”

  秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城,較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦國之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。

  思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡火不滅!贝搜缘弥

  …………

  嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者,無使為積威之所劫哉!

(1)

選出詞義與其它不同的一項是( 。

[  ]

A.

擇師而

B.

猶且師而問焉

C.

沛公旦日百余騎來見項王

D.

茍以天下之大,而六國破亡之故事

(2)

選出詞義與其它不同的一項(  )

[  ]

A.

國者,無使為積威之所劫哉!

B.

,非吾業(yè)也

C.

然吾居是鄉(xiāng),見人者好煩其令

D.

之以嚴刑

(3)

選出詞性與其他不同的一項( 。

[  ]

A.

茍以天下之大,……是又在六國

B.

懼滿盈,則思江海百川

C.

慮壅蔽,則思虛心以納

D.

蓋在殷憂,必竭誠以待

(4)

選出與現(xiàn)代漢語意思相同的一項( 。

[  ]

A.

茍以天下之大,而從六國破亡之故事

B.

今日割五城,明日割十城

C.

至于顛覆,理固宜然

D.

思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘

(5)

下列加粗詞用法與其他不同的一項(  )

[  ]

A.

割,以趨于亡

B.

貌恭而不

C.

以事秦之心天下之奇才

D.

天下

(6)

選出句式不同的一項(  )

[  ]

A.

六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦

B.

舉以予人,如棄草芥

C.

為國者無使為積威之所劫哉

D.

位卑則足羞,官盛則近諛

(7)

《阿房宮賦》《過秦論》《六國論》三篇都以秦與六國的興亡為論題,都針對當時朝政有為而發(fā),規(guī)勸當朝要引為鑒戒。各篇又有獨立的主張,請用原文寫出各篇主張。

《阿房宮賦》_____________________________________

《過秦論》_______________________________________

《六國論》_______________________________________

(8)

翻譯文中畫線句子

___________________________________________________

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科目:高中語文 來源:黑龍江省哈九中2010-2011學年高一上學期期末考試語文試題 題型:048

文言文閱讀

貞觀六年,有人告尚書右丞魏征,言其阿黨親戚。太宗使御史大夫溫彥博案驗此事,乃言者不直。彥博奏稱,征既為人所道,雖在無私,亦有可責。遂令彥博謂征曰:“爾諫正我數(shù)百條,豈以此小事,便損眾美?自今以后,不得不存形跡!本訑(shù)日,太宗謂征曰:“昨來在外,聞有何不是事?”征曰:“前日令彥博宣敕語臣曰:‘因何不存形跡?’此言大不是。臣聞君臣同氣,義均一體。未聞不存公道,唯事形跡。若君臣上下,同遵此路,則邦國之興衰,或未可知!”太宗瞿然改容曰:“前發(fā)此語,尋已悔之。實大不是,公亦不得遂懷隱避。”征乃拜而言曰:“臣以身許國,直道而行,必不敢有所欺負。但愿陛下使臣為良臣,勿使臣為忠臣!碧谠唬骸爸伊加挟惡?”征曰:“良臣使身獲美名,君受顯號,子孫傳世,福祿無疆。忠臣身受誅夷,陷君大惡,家國并喪,獨有其名。以此而言,相去遠矣!碧谠唬骸熬`此言,我必不忘社稷之計!蹦速n絹二百匹。

(選自《貞觀政要·直諫》)

(1)

對下列句子中加詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

便損眾    美:美麗

B.

君大惡    陷:使……陷入

C.

言其黨親戚  阿:偏袒

D.

君受號    顯:榮耀的

(2)

下列各項中加虛詞意義、用法相同的一項是

[  ]

A.

此小事     挾飛仙遨游

B.

獨有名      孰能譏之乎?

C.

我必不忘社稷計  及其所既倦

D.

言者不直     以其華山之陽名之也

(3)

下列選項中不含古今異義的一項是

[  ]

A.

言其阿黨親戚

B.

本自無教訓

C.

此所以學者不可以不深思而慎取之也

D.

相與枕藉乎舟中

(4)

對于“因何不留形跡”,魏征指出“此言大不是”,唐太宗也認為“實大不是”,為什么?以下分析正確的一項是

[  ]

A.

因為這樣發(fā)展下去,只能使忠臣身受誅夷,君陷大惡。

B.

因為它客觀上助長了小人誣害忠良的囂張氣焰。

C.

因為它只能造成大臣們謹小慎微,不顧國家大計,這于治國無補。

D.

因為既已查明告發(fā)的內(nèi)容與事實不符,就不應再文過飾非。

(5)

下列敘述不符合原文意思的一項是

[  ]

A.

唐太宗命御史大夫溫彥博去查究告發(fā)魏征庇護親戚一案,但告發(fā)者卻不敢直言,溫認為魏征對此有不可推御的責任。

B.

溫彥博認為魏征雖公正無私,但他平日言行不注意檢點,而給人留下話柄,唐太宗因此而勸戒魏征今后要多加注意。

C.

魏征不同意太宗對他的指責,認為如果君臣上下因怕授人以口實慎微,那么國家的前途將是危險的,既然以身許國,就應該直言而無所欺瞞。

D.

唐太宗被魏征忠良之分的直諫所感動,當面表示,您只要不違背今日言,我一定不忘社稷永存的大計,并賞賜了他。

(6)

翻譯文中劃線的兩個句子。

(1)彥博奏稱,征既為人所道,雖在無私,亦有可責。

(2)前發(fā)此語,尋已悔之。實大不是,公亦不得遂懷隱避。

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科目:高中語文 來源:《黃岡題庫·練考新課堂》高一語文(全冊) 題型:048

閱讀下面文段,完成下面各題。

  越王勾踐棲于會稽之上,乃號令于三軍曰:“凡我父兄昆弟及國子姓,有能助寡人謀而退吳者,吾與之共知越國之政。”大夫種進對曰:“臣聞之,賈人夏則資皮,冬則資絺。旱則資舟,水則資車,以待乏也。夫雖無四方之憂,然謀臣與爪牙之士,不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠,時雨既至,必求之。今君王既棲于會稽之上,然后乃求謀臣,無乃后乎?”勾踐曰:“茍得聞子大夫之言,何后之有?”執(zhí)其手而與之謀。遂使之行成于吳。

  夫差將欲聽與之成。子胥諫曰:“不可!夫吳之與越也,仇讎敵戰(zhàn)之國也;三江環(huán)之,民無所移。有吳則無越,有越則無吳。將不可改于是矣。吳聞之,陸人居陸,水人居水。夫上黨之國,我攻而勝之,吾不能居其地,不能乘其車;夫越國,吾攻而勝之,吾能居其地,吾能乘其舟。此其利也,不可失也已。君必滅之!失此利也,雖悔之,亦無及已!痹饺孙椕琅巳耍{之太宰嚭,曰:“子茍赦越國之罪,又有美于此者將進之!碧讎褐G曰:“嚭聞古之伐國者,服之而已;今已服矣,又何求焉?”夫差與之成而去之。

  勾踐說于國人曰:“寡人不知其力之不足也,而又與大國執(zhí)仇,以暴露百姓之骨于中原,此則寡人之罪也。寡人請更!庇谑窃崴勒,問傷者,養(yǎng)生者;吊有憂,賀有喜;送往者,迎來者;去民之所惡,補民之不足。然后卑事夫差,宦士三百人于吳,其身親為夫差前馬。

1.下列加粗詞解釋不正確的一項是

[  ]

A.越王勾踐于會稽之上

棲:居留,退守

B.吾與之共越國之政

知:知道

C.夫吳之與越也,仇敵戰(zhàn)之國也

讎:仇敵

D.于是葬死者,傷者,養(yǎng)生者

問:慰問

2.對下面加粗字意義用法判斷正確的一組是

  號令三軍

  然后求謀臣

  越王勾踐棲會稽之上

  又有美此者將進之

[  ]

A.兩個“乃”字相同,兩個“于”字也相同

B.兩個“乃”字相同,兩個“于”字不相同

C.兩個“乃”字不相同,兩個“于”字相同

D.兩個“乃”字不相同,兩個“于”字也不相同

3.下面四個句子里加粗字的古今意義相同的一項是

[  ]

A.然謀臣與爪牙之士,不可不養(yǎng)而擇也。

B.譬如蓑笠,時而既至,必求之。

C.將不可改于是矣。

D.以暴露百姓之骨于中原。

4.下列句子在文中正確的意思是

①服之而已

②夫差與之成而去之

[  ]

A.①征服它就停止 、诜虿罹妥屗瓿扇蝿詹㈦x開了他

B.①征服它就停止 、诜虿罹屯喠⒚思s并讓他離開了

C.①讓它認輸就行了 ②夫差就同他訂立盟約并讓他離開了

D.①讓它認輸就行了、诜虿罹妥屗瓿扇蝿詹㈦x開了他

5.對文意理解不正確的一項是

[  ]

A.越王勾踐攻取會稽,又準備廣招賢良,共治國事,實現(xiàn)自己多年以來的稱霸宏愿。

B.文種趁越王勾踐招賢之機,略有不滿地諫言應在平時多供養(yǎng)謀士以備國家危難之用,并答應出使吳國。

C.夫差準備與文種訂立盟約,伍子胥極力勸阻,但太宰伯嚭受賄說情,終于“赦越國之罪”。

D.勾踐在國內(nèi)采取一系列措施,安撫百姓,對外又卑事吳王,打消夫差對自己的戒心,精心準備復仇大計。

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科目:高中語文 來源:射陽中學2007屆高三第一次月考語文試題 題型:048

  閱讀下面一段文言文,完成下列題。

  徐有功,名弘敏,避孝敬皇帝諱,以字行,國子博士文遠孫也。舉明經(jīng),累補蒲州司法參軍,襲封東莞縣令。為政仁,不忍杖罰,民服其恩,更相約曰:“犯徐參軍杖者,必斥之!逼蝗枰蝗,累遷司刑丞。時武后僭位,畏唐大臣謀己。于是置總監(jiān)牧院諸獄,捕將相,俾相鉤逮,朝野震恐,莫敢正言,獨有功數(shù)犯顏爭枉直,后厲語折抑,有功爭益勞。

  韓紀孝者,受徐敬業(yè)偽官①,前已物故,推事使顧仲琰籍其家,詔已報可。有功追議曰:“律,謀反者斬。身亡即無斬法,無斬法則不得相緣。所緣之人亡,則所因之罪減!痹t從之,皆以更赦免,以此獲宥者數(shù)十百姓。

  道州刺史李仁褒兄弟為人誣構,有功爭不能得。秋官侍郎周興劾之曰:“漢法,附下罔上者斬,面欺者亦斬。在古,析言破律者殺。有功故出反囚,罪當誅,請按之!焙蟛辉S,猶坐免官。

  起拜左司郎中,轉司刑少卿。與皇甫文備同按獄,誣有功縱逆黨。久之,文備坐事下獄,有功出之,或曰:“彼嘗陷君于死,今生之,何也?”對曰:“爾所言私忿,吾所守者公法,不可以私害公!

嘗謂所親曰:“大理,人命所系,不可阿旨詭詞,以求茍免!惫视泄楠z,常持平守正,以執(zhí)據(jù)冤罔,凡三坐大辟,將死,泰然不憂,赦之,亦不喜,后以此重之。

(選自《新唐書·徐有功傳》)

  注:①徐敬業(yè):即李敬業(yè)。李勣之孫,光宅元年與唐之奇、杜求仁、駱賓王等在揚州起兵,反對武則天臨朝,后為武后所派大將李孝逸擊敗,被部下殺死。

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

代不辱一人  迄:到……(時候)

B.

于是總監(jiān)牧院諸獄  置:設置

C.

推事使顧仲琰其家  籍:查抄

D.

有功故出反囚,罪當誅,請之  按:按照

(2)

對下列各句中加粗字意義用法判斷正確的一項是

,謀反者斬

②析言破者殺

③不可私害公

④后此重之

[  ]

A.

兩個“律”字相同,兩個“以”字不同

B.

兩個“律”字不同,兩個“以”字也不同

C.

兩個“律”字相同,兩個“以”字也相同

D.

兩個“律”字不同,兩個“以”字相同

(3)

下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

徐有功為政仁慈,深得百姓敬服,武則天當政時,株連鉤捕,大開殺戒,朝廷上下沒有人敢主持正義出來說話,只有徐有功多次犯顏力爭。

B.

韓紀孝在接受徐敬業(yè)偽職之前就已經(jīng)死去,他家還是受到牽連。圣旨已下,徐有功仍進諫,堅持依法辦事。有類似情況的“數(shù)十百姓”也因他這次說情而得以赦免。

C.

徐有功為李仁褒兄弟辯冤不成,反遭周興彈劾致最終被免官。待重新起用后,又遭同僚皇甫文備誣陷。但在皇甫文備被捕入獄時,徐有功仍依法公正無私救出了他。

D.

徐有功斷案,總是堅持平等公正的原則,堅持依靠事實憑據(jù)來判決冤屈誣枉的案子,不曾以私廢公,因而深受武后器重。

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科目:高中語文 來源:大雁一中2007屆高三第一次月考、語文試題 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成下題。

  徐有功,名弘敏,避孝敬皇帝諱,以字行,國子博士文遠孫也。舉明經(jīng),累補蒲州司法參軍,襲封東莞縣令。為政仁,不忍杖罰,民服其恩,更相約曰:“犯徐參軍杖者,必斥之!逼蝗枰蝗,累遷司刑丞。時武后僭位,畏唐大臣謀己。于是置總監(jiān)牧院諸獄,捕將相,俾相鉤逮,朝野震恐,莫敢正言,獨有功數(shù)犯顏爭枉直,后厲語折抑,有功爭益勞。

  韓紀孝者,受徐敬業(yè)偽官①,前已物故,推事使顧仲琰籍其家,詔已報可。有功追議曰:“律,謀反者斬。身亡即無斬法,無斬法則不得相緣。所緣之人亡,則所因之罪減。”詔從之,皆以更赦免,以此獲宥者數(shù)十百姓。

  道州刺史李仁褒兄弟為人誣構,有功爭不能得。秋官侍郎周興劾之曰:“漢法,附下罔上者斬,面欺者亦斬。在古,析言破律者殺。有功故出反囚,罪當誅,請按之!焙蟛辉S,猶坐免官。

  起拜左司郎中,轉司刑少卿。與皇甫文備同按獄,誣有功縱逆黨。久之,文備坐事下獄,有功出之,或曰:“彼嘗陷君于死,今生之,何也?”對曰:“爾所言私忿,吾所守者公法,不可以私害公!

嘗謂所親曰:“大理,人命所系,不可阿旨詭詞,以求茍免。”故有功為獄,常持平守正,以執(zhí)據(jù)冤罔,凡三坐大辟,將死,泰然不憂,赦之,亦不喜,后以此重之。

(選自《新唐書?FONT FACE="??ì?,SimSun" LANG="ZH-CN">徐有功傳》)

注:①徐敬業(yè):即李敬業(yè)。李勣之孫,光宅元年與唐之奇、杜求仁、駱賓王等在揚州起兵,反對武則天臨朝,后為武后所派大將李孝逸擊敗,被部下殺死。

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

代不辱一人            迄:到……(時候)

B.

于是總監(jiān)牧院諸獄        置:設置

C.

推事使顧仲琰其家        籍:查抄

D.

有功故出反囚,罪當誅,請之    按:按照

(2)

對下列各句中加粗字意義用法判斷正確的一項是

,謀反者斬     、谖鲅云者殺

③不可私害公      ④后此重之

[  ]

A.

兩個“律”字相同,兩個“以”字不同

B.

兩個“律”字不同,兩個“以”字也不同

C.

兩個“律”字相同,兩個“以”字也相同

D.

兩個“律”字不同,兩個“以”字相同

(3)

下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

徐有功為政仁慈,深得百姓敬服,武則天當政時,株連鉤捕,大開殺戒,朝廷上下沒有人敢主持正義出來說話,只有徐有功多次犯顏力爭。

B.

韓紀孝在接受徐敬業(yè)偽職之前就已經(jīng)死去,他家還是受到牽連。圣旨已下,徐有功仍進諫,堅持依法辦事。有類似情況的“數(shù)十百姓”也因他這次說情而得以赦免。

C.

徐有功為李仁褒兄弟辯冤不成,反遭周興彈劾致最終被免官。待重新起用后,又遭同僚皇甫文備誣陷。但在皇甫文備被捕入獄時,徐有功仍依法公正無私救出了他。

D.

徐有功斷案,總是堅持平等公正的原則,堅持依靠事實憑據(jù)來判決冤屈誣枉的案子,不曾以私廢公,因而深受武后器重。

(4)

把下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)詩云:“刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦!保耘e斯心加諸彼而已。(《齊桓晉文之事》)

譯文:

(2)今王田獵于此,百姓……舉欣欣然有喜色而相告曰:“吾王庶幾無疾病與,何以能田獵也?”此無他,與民同樂也。(《莊暴見孟子》)

譯文:

(3)雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。(《弈秋》)

譯文:

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,完成文后各題。

時后兄無忌夙與太宗為布衣之交,又以佐命元勛,委以腹心,出入臥內(nèi),將任之朝政。后固言不可,每乘間奏曰:“妾既托身紫宮,尊貴已極,實不愿兄弟子侄布列朝廷。漢之呂、霍可為切骨之戒,特愿圣朝勿以妾兄為宰執(zhí)。

八年,從幸九成宮,染疾危。太子承乾入侍,密啟后曰:“醫(yī)藥備盡,尊體不瘳,請奏赦囚徒,并度人入道,冀蒙福助!焙笤唬骸八郎忻,非人力所加。若修福可延,吾素非為惡;若行善無效,何福可求?赦者國之大事,佛道者示存異方之教耳,非為政體靡弊,又是上所不為,豈以吾一婦人而亂天下法?”承乾不敢奏,以告左仆射房玄齡,玄齡以聞,太宗及侍臣莫不噓唏。朝臣咸請肆赦,太宗從之,后聞之固爭,乃止。將大漸,與太宗辭訣。時房玄齡以譴歸第,后固言:“玄齡事陛下最久,小心謹慎,奇謀密計,皆所預聞,竟無一言漏泄。非有大故,愿勿棄之。又妾之本宗,幸緣姻戚,既非德舉,易履危機,其保全永久,慎勿處之權要,但以外戚奉朝請,則為幸矣。妾生既無益于時,今死不可厚費。且葬者藏也,欲人之不見。自古圣賢,皆崇儉薄,惟無道之世,大起山陵,勞費天下,為有識者笑。但請因山而葬,不須起墳,無用棺槨,所須器服,皆以木瓦,儉薄送終,則是是不忘妾也”。

《舊唐書·后妃傳》

對下列句中加粗的詞的解釋,不正確的一項是(  )

A.醫(yī)藥備盡,尊體不瘳  瘳:病愈

B.房玄齡以譴歸第  譴:受譴責

C.既非德舉,易履危機  履:踏上、遇上

D.朝臣咸請肆赦,太宗從之  肆:大肆

下列各句中加粗詞在本文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項是(  )

A.與太宗為布衣之交,又以佐命元勛

B.佛道者示存異方之教耳

C.太宗及侍臣莫不噓唏

D.惟無道之世,大起山陵,勞費天下

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是(  )

A.漢之呂、霍可為切骨之戒

勞費天下,為有識者笑

B.豈以吾一婦人而亂天下法

所須器服,皆以木瓦

C.但以外戚奉朝請,則為幸矣

但請因山而葬,不須起墳

D.朝臣咸請肆赦,太宗從之

且葬者藏也,欲人之不見

以下句子分別編為四組,最能體現(xiàn)長孫皇后“賢助、良佐”形象的一組是(  )

①漢之呂、霍可為切骨之戒

②請奏赦囚徒,并度人入道,冀蒙福助。

③死生有命,非人力所加

④豈以吾一婦人而亂天下法

⑤太宗及侍臣莫不噓唏

⑥非有大故,愿勿棄之

A.①②③           B.②③⑤           C.④⑤⑥           D.①④⑥

下列對文段的敘述和分析不正確的一項是(  )

A.長孫無忌論其才干和資歷,都是太宗的第一功臣,太宗要委以執(zhí)掌朝政大權的重任,其實也是量才錄用。

B.長孫皇后希望朝廷不要讓她哥哥作執(zhí)政大臣,因為她擔心這會造成外戚專權,給哥哥和自己帶來殺身滅族的大禍。

C.長孫皇后堅決維護依法治國,即使大病不愈,也決不同意赦免囚徒,以求福助,為一人而亂天下法。

D.長孫皇后在臨終遺囑中還勸諫太宗寬容賢良大臣,杜絕外戚專權,喪葬儉薄。

將上面文言文中畫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。

(1)漢之呂、霍可為切骨之戒,特愿圣朝勿以妾兄為宰執(zhí)。”

譯文:_____________________________________________________

(2)但請因山而葬,不須起墳,無用棺槨,所須器服,皆以木瓦,儉薄送終,則是不忘妾也。

譯文:_____________________________________________________

_________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文言文,完成文后各題。
時后兄無忌夙與太宗為布衣之交,又以佐命元勛,委以腹心,出入臥內(nèi),將任之朝政。后固言不可,每乘間奏曰:“妾既托身紫宮,尊貴已極,實不愿兄弟子侄布列朝廷。漢之呂、霍可為切骨之戒,特愿圣朝勿以妾兄為宰執(zhí)。
八年,從幸九成宮,染疾危。太子承乾入侍,密啟后曰:“醫(yī)藥備盡,尊體不瘳,請奏赦囚徒,并度人入道,冀蒙福助!焙笤唬骸八郎忻,非人力所加。若修?裳樱崴胤菫閻;若行善無效,何福可求?赦者國之大事,佛道者示存異方之教耳,非為政體靡弊,又是上所不為,豈以吾一婦人而亂天下法?”承乾不敢奏,以告左仆射房玄齡,玄齡以聞,太宗及侍臣莫不噓唏。朝臣咸請肆赦,太宗從之,后聞之固爭,乃止。將大漸,與太宗辭訣。時房玄齡以譴歸第,后固言:“玄齡事陛下最久,小心謹慎,奇謀密計,皆所預聞,竟無一言漏泄。非有大故,愿勿棄之。又妾之本宗,幸緣姻戚,既非德舉,易履危機,其保全永久,慎勿處之權要,但以外戚奉朝請,則為幸矣。妾生既無益于時,今死不可厚費。且葬者藏也,欲人之不見。自古圣賢,皆崇儉薄,惟無道之世,大起山陵,勞費天下,為有識者笑。但請因山而葬,不須起墳,無用棺槨,所須器服,皆以木瓦,儉薄送終,則是是不忘妾也”。
《舊唐書·后妃傳》
小題1:對下列句中加粗的詞的解釋,不正確的一項是(  )
A.醫(yī)藥備盡,尊體不瘳瘳:病愈
B.房玄齡以譴歸第譴:受譴責
C.既非德舉,易履危機履:踏上、遇上
D.朝臣咸請肆赦,太宗從之肆:大肆
小題2:下列各句中加粗詞在本文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項是(  )
A.與太宗為布衣之交,又以佐命元勛
B.佛道者示存異方之教耳
C.太宗及侍臣莫不噓唏
D.惟無道之世,大起山陵,勞費天下
小題3:下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是(  )
A.漢之呂、霍可為切骨之戒
勞費天下,為有識者笑
B.豈以吾一婦人而亂天下法
所須器服,皆以木瓦
C.但以外戚奉朝請,則為幸矣
但請因山而葬,不須起墳
D.朝臣咸請肆赦,太宗從之
且葬者藏也,欲人之不見
小題4:以下句子分別編為四組,最能體現(xiàn)長孫皇后“賢助、良佐”形象的一組是(  )
①漢之呂、霍可為切骨之戒
②請奏赦囚徒,并度人入道,冀蒙福助。
③死生有命,非人力所加
④豈以吾一婦人而亂天下法
⑤太宗及侍臣莫不噓唏
⑥非有大故,愿勿棄之
A.①②③B.②③⑤C.④⑤⑥D.①④⑥
小題5:下列對文段的敘述和分析不正確的一項是(  )
A.長孫無忌論其才干和資歷,都是太宗的第一功臣,太宗要委以執(zhí)掌朝政大權的重任,其實也是量才錄用。
B.長孫皇后希望朝廷不要讓她哥哥作執(zhí)政大臣,因為她擔心這會造成外戚專權,給哥哥和自己帶來殺身滅族的大禍。
C.長孫皇后堅決維護依法治國,即使大病不愈,也決不同意赦免囚徒,以求福助,為一人而亂天下法。
D.長孫皇后在臨終遺囑中還勸諫太宗寬容賢良大臣,杜絕外戚專權,喪葬儉薄。
小題6:將上面文言文中畫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。(5分)
(1)漢之呂、霍可為切骨之戒,特愿圣朝勿以妾兄為宰執(zhí)。”(2分)
譯文:_____________________________________________________
(2)但請因山而葬,不須起墳,無用棺槨,所須器服,皆以木瓦,儉薄送終,則是不忘妾也。(3分)
譯文:_____________________________________________________
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科目:高中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,完成后面小題! 
送石處士
韓愈
  河陽軍節(jié)度、御史大夫烏公為節(jié)度之三月,求士于從事之賢者。有薦石先生者,公曰:“先生何如?”曰:“先生居嵩、邙、瀍榖之間,冬一裘,夏一葛;食朝夕,飯一孟,蔬一盤;人與之錢則辭;請與出游,未嘗以事辭;勸之仕,不應。坐一室,左右圖書。與之語道理,辯古今事當否,論人高下。事后當成敗,若河決下流而東注,若駟刀駕輕車就熟路,而王良、造父之為之先后也,若燭照、數(shù)計而龜卜也。”   
  大夫曰:“先生有以自老,無求于人,其肯為某來耶?”從事曰:“大夫文武忠孝,求士為國,不私于家。方今寇聚干恒,師環(huán)其疆,農(nóng)不耕收,財粟殫亡。吾所處地,歸輸之途,治法征謀,宜有所出。先生仁且勇,若以義請而強委重焉,其辭以何說?”于是撰書詞,具馬幣,卜日以授使者,求先生之廬而請焉。  
  先生不告于妻子不謀于朋友冠帶出見客拜受書禮于門內(nèi)。宵則沐浴,戒行李,載書冊,問道所由,告行于常所往來。晨則畢至,張上東門外! 
  酒三行,且起,有執(zhí)爵而言者曰:“大夫真能以義取人,先生真能以道自任,決去就。為先生別!庇肿枚T唬骸胺踩ゾ统鎏幒纬,惟義之歸。遂以為先生壽。”又酌而祝曰:“使大夫恒無變其初,無務富其家,而饑其師;無甘受佞人,而外敬正士;無昧于諂言,惟先生是聽;以能有成功,保天子之寵命!”又祝曰:“使先生無圖利于大夫,而私便其身圖!毕壬鸢荩^o曰:“敢不敬!蚤夜以求從祝規(guī)。”
  于是東都之人士,咸知大夫與先生,果能相與以有成也。遂各為歌詩六韻,遣愈為之序云! 
注:①石處士:石洪,洛陽人。處士:隱士。②王良、造父:王良,春秋時晉國大夫;造父,周穆王時人,二者皆為古代駕車的能手。③張,供張,指設席餞行。
1.下列加粗的詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是(  )
A.與之語道理,辯古今事當否
B.若河決下流而東注
C.先生不告于妻子
D.戒行李,載書冊
2.下列各組句子中加粗詞的意義和用法不相同的一項是( 。
A.法治征謀,宜有出 秋毫不敢有近(《鴻門宴》)
B.以為先生壽    乃私見樊於期(《荊軻刺秦王》)
C.酒三行,起    不出,火盡(《游褒禪山記》)
D.果能相與有成也  臣供養(yǎng)無主,辭不赴命(《陳情表》)
3.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是( 。
A.石先生文武雙全,忠孝俱備,舍小家顧大家,在賊寇壓境、國難當頭之際,毅然挺身而出,表現(xiàn)了“以道自任”的感人品質(zhì)。
B.“若河決下流而東注,若駟馬駕輕車就熟路,而王良、造父之為之先后也,若燭照、數(shù)計而龜卜也。”文章連用幾個形象的比喻,勾畫出石洪能言善辯,有才有識的形象。
C.本文以記敘的形式,通過人物的行為、對話,來表達作者對人物的評價和期待, 這是對贈序傳統(tǒng)寫法的一個突破。
D.韓愈借這篇序,表達了自己的政治觀點:出仕應當“以道自任”,不為名,不貪利,但求忠誠、正直,對國家有益,以道義為皈依。
4.用“/”為文言文閱讀材料中加粗的部分斷句。
先生不告于妻子不謀于朋友冠帶出見客拜受書禮于門內(nèi)。
5.把文言文閱讀材料中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)若以義請而強委重焉,其辭以何說?
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(2)無務富其家,而饑其師;無甘受佞人,而外敬正士;無昧于諂言,惟先生是聽。
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科目:高中語文 來源:2006-2007年南京市金陵中學高三第一次質(zhì)量檢測 語文 舊人教 舊人教 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成第下題:

  張礪,磁州人,初仕唐為掌書記,遷翰林學士,會石敬塘①起兵,唐主以礪為招討判官,從趙德鈞援張敬達于河東。及敬達敗,礪入契丹②。

  后太宗見礪剛直,有文彩,擢翰林學士。礪臨事必盡言,無所避,上益重之。未幾謀亡歸,為追騎所獲,上責曰:“汝何故亡?”礪對曰:“臣不習北方土俗、飲食、居處,意常郁郁,以是亡耳!鄙项櫷ㄊ垄鄹邚┯⒃唬骸半迖L戒汝善遇此人,何及使失所而亡?礪去,可再得耶?”遂杖彥英而謝礪。

  會同初,升翰林承旨,兼吏部尚書,從太宗伐晉。入汴,諸將蕭翰、耶律郎五、麻答輩肆殺掠。礪奏曰:“今大遼始得中國,宜以中國人治之,不可專用國人及左右近習。茍政令乖失,則人心不服,雖得之亦將失之!上不聽。

  頃之,車駕北還,至欒城崩,時礪在恒州,蕭翰與麻答以兵圍其第。礪方臥病,出見之,翰數(shù)之曰:“汝何故于先帝言國人不可為節(jié)度使?我以國舅之親,有征伐功,先帝留我守汴,以為宣武軍節(jié)度使,汝獨以為不可,又譖我與解里④好掠人財物子女。今必殺汝!”趣令鎖之。礪抗聲曰:“此國家大體,安危所系,吾實言之。欲殺即殺,奚以鎖為?”麻答以礪大臣,不可專殺,乃救止之。是夕,礪恚憤卒。

(遼史·張礪傳)

注釋:

①石敬塘(892-942):后唐節(jié)度使。曾在契丹的扶持下稱帝,建年號為天福,史稱后晉。

②契丹:古代少數(shù)民族名,早居遼河一帶。后耶律阿保機統(tǒng)一各族,建契丹國,即遼國。

③通事:官名,以通曉華俗華語的人充任,職掌外交方面的事務。

④解里:人名,遼宗室,曾參加與反遼太祖的諸弟之亂,后被絞殺。

(1)

對下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項是:

[  ]

A.

以鎖為  奚:為什么

B.

太宗伐晉      從:跟隨

C.

至欒城  崩:指古代帝王死

D.

不可殺  專:專擅,獨斷獨行

(2)

下列句子中,加粗詞語的意義和用法都相同的一項是:

[  ]

A.

從趙德鈞援張敬達河東

其身也,則恥師焉

B.

時礪在恒州,蕭翰與麻答兵圍其第

乾隆三十九年十二月,自京師……至于泰安

C.

未幾謀亡歸,追騎所獲

奚以鎖

D.

茍政令乖失,人心不服

向吾不為斯役,久已病矣

(3)

以下六句話,分別編為四組,其中全部表現(xiàn)“張礪”剛直的一組是:

①后太宗見礪剛直,有文彩,擢翰林學士。

②礪臨事必盡言,無所避。

③礪對曰:“臣不習北方土俗、飲食、居處……以是亡耳!

④入汴,諸將……礪奏曰:“今大遼始得中國……雖得之亦將失之。”

⑤礪抗聲曰:“此國家大體,安危所系,吾實言之。欲殺即殺,奚以鎖為?”

⑥是夕,礪恚憤卒。

[  ]

A.

①⑤⑥

B.

②③④

C.

②④⑤

D.

③④⑤

(4)

下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是:

[  ]

A.

張礪在后唐任職時,頗受后唐主的重用,曾跟隨趙德鈞赴河東援助張敬達,后來張敬達兵敗,張礪歸順了契丹。

B.

遼太宗非常器重張礪,當遼太宗了解了他想逃回后唐的原因時,杖罰高彥英以向張礪道歉。

C.

張礪跟隨遼太宗討伐后唐時,曾上奏遼太宗讓中原人來治理中原,但遼太宗沒有聽從他的忠諫。

D.

遼太宗去世后,張礪在恒州時遭到仇家蕭翰等人的報復陷害而憤激死去。

(5)

把文言文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

①礪臨事必盡言,無所避,上益重之。(3分)

_____________________________

②何及使失所而亡?(2分)

_______________________________

③茍政令乖失,則人心不服,雖得之亦將失之。(3分)

_________________________________

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