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在畫線的短語中，主謂短語在句子里充當賓語的一項是

[　　]

A．幾句電文，說得明白極了。

B．哲爾賽的旅行成了我們的心事。

C．老楊同志也看出他是村長。

D．和他死在一起的美國鬼子，腦漿迸裂。

閱讀下文，回答問題。

　　某心理學專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調(diào)查研究，并得出如下結(jié)論：“富于創(chuàng)造力的人，認為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認為自己具有創(chuàng)造力�！�

　　認為“我不具備創(chuàng)造力”的人當中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（　�。┰诖蠖鄶�(shù)情況下，（　�。┦撬麄�，（　�。┎⒎禽p而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。

　　由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。

1．第一段作者舉出心理學家的研究結(jié)論說明了

[　　]

A．不同的意識和心理態(tài)度產(chǎn)生了不同的表現(xiàn)和結(jié)果。

B．如果一個人本身缺乏創(chuàng)造力，對自己充滿信心就是盲目自信。

C．一個人只要相信自己，他就無所不能。

D．一個人只要有能力，相不相信自己都無所謂。

2．第二段括號中依次應填入的詞語是

[　　]

A．但是　　即使　　也

B．然而　　即便　　同樣

C．可是　　即使　　都

D．然而　　即便　　也

3．第三段說：“區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是……”能否把“之一”兩個字去掉？下面說法正確的是

[　　]

A．不能，創(chuàng)造力是多方面的，這兩個字正好說明了人們在許多方面都能進行創(chuàng)新。

B．可以，因為一個人如果凡事都能留意細小的想法，就一定有創(chuàng)造力。

C．不能，因為留意細小的想法只是一個人是否擁有創(chuàng)造力的一個因素，而創(chuàng)造力的有無還跟其他許多因素有關。

D．不能，因為留意細小想法是具有創(chuàng)造力的最主要因素，此外有還其他因素。

4．對第四段的“首先”一詞的分析正確的是（多項選擇）

[　　]

A．它指出了要有創(chuàng)造力，第一就要有自信心和細心這一素質(zhì)。

B．它突出強調(diào)了“堅信這一點”的作用，與上文的“這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備”相照應。

C．它還是“成為一個富有創(chuàng)造性的人”的前提。

D．它強調(diào)了任何富有創(chuàng)造性的人所必備的最基本的素質(zhì)和條件。

5．短文的最后一句說：“如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人�！薄斑@些”具體指的是（多項選擇）

[　　]

A．要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。

B．經(jīng)常留意自己的細小的想法，把它作為一個突破口。

C．不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識。

D．一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。

6．文段中舉出貝多芬等人的例子是為了

[　　]

A．以名人的事例對有無創(chuàng)造力進行辯證的論證。

B．以名人的事例說明只有那些偉大的人物才具有非凡的創(chuàng)造力。

C．以名人的事例說明了只有名人才會留意生活中細小的事物和想法。

D．以名人的事例說明名人不壓制自己的創(chuàng)造力。

閱讀下面的短文，回答問題。

　　①我七歲的時候，有一次過節(jié)，大人們給我的衣袋里塞滿了銅幣。我立刻向一家賣兒童玩具的店鋪跑去。半路上，我卻被另一個男孩子手中的哨子的叫聲吸引住了，于是用我所有的銅幣換了他這個哨子�；氐郊依�，我非常得意，吹著哨子滿屋子轉(zhuǎn)，卻打擾了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐們知道這個交易后，便告訴我，為這個哨子付出了比它原價高四倍的錢。他們還使我懂得，用那些多付的錢可以買到多少好東西啊。大伙兒都笑我傻，竟使我懊惱得哭了�；叵肫饋砟侵簧谧咏o我?guī)�來的悔恨遠遠超過了給我的快樂。

　　②不過，這件事情后來卻對我很有用處，它一直保留在我的記憶中。因此，當我打算買一些不必要的東西時，我便常常對自己說，不要為哨子花費太多，于是便節(jié)省了錢。

　�、畚议L大了走進社會，觀察人們的作為，感到我遇到的很多很多的人，他們都為一個哨子付出了過高的代價。

　�、墚斘铱匆娨粋�人過分熱衷于獵取恩寵榮祿，把自己的光陰犧牲在伺候權(quán)貴謀求接見之中。為了得到這種機會，他不惜犧牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便對自己說，這個人為他的哨子付出了太高的代價。

　�、莓斘铱吹搅硪粋�人醉心于名望，無休止地投身于政界的紛擾之中，卻忽視了自己的事，我說，他的確也為了他的哨子付出了過高的代價。

　�、奕绻�我聽說有個守財奴為了積累財產(chǎn)，寧愿放棄各種舒適的生活，為別人做好事的一切樂趣，所有的同鄉(xiāng)們的對他的尊重，以及慷慨無私的友誼的快樂，我說，可憐的人啊，為了你的哨子，你付出了過高的代價。

　�、弋斘矣龅揭粋�尋歡作樂的人，他不愿使自己精神或命運方面得到一切可贊美的改善，而僅僅為達到肉體上的享受，為了這種追求，損壞了自己的身體，我就說，誤入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；為了你的哨子，你付出了太高的代價啊！

　　⑧總之，我認為，他們所遭受的人類很大一部分悲苦都是由于他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的，都是為他們的哨子付出了太高的代價。

(1)包含文章論點的段落的序號是________。

(2)從由事例引出論點的角度看，與選文相類似的一項是

[　　]

(3)選文第③段到第⑧段之間的結(jié)構(gòu)關系為

[　　]

(4)第④段到第⑦段，連續(xù)4次舉例論述“為哨子付出了過高的代價”。如果用一個詞語概括每段中“哨子”的含義，該用什么詞語？請將相關的答案的序號填在橫線上。

第④段________

第⑤段________

第⑥段________

第⑦段________

(5)第⑥段中“付出了過高的代價”指什么？在有關內(nèi)容下面用“________”標出。

(6)從全文論述的需要看，第①段在敘述自己童年的一個生活實例時，最關鍵的一處語句是__________________________________

(7)對文章的內(nèi)容和形式理解有錯的一項是

[　　]

A．文章連用4個段落舉出事例，充分說明社會上“哨子”現(xiàn)象之普遍，這就使文章的論點更具啟示和警戒作用。

B．本文所用的詞語，感情色彩濃烈，褒貶分明，其作用是為了使本文的描寫更為生動形象。

C．文中三處加著重號的“哨子”含義各不相同，由實到虛，體現(xiàn)了作者的行文思路。

D．主體部分的4個段落中，每段前半段敘例，后半段評述，寫法大致相同。但同中有異，在人稱、用語、語氣等方面略有變化，這既體現(xiàn)了評述的逐步深化，又避免了語言的單一、呆板。

閱讀下面文字，完成文后各題。

1990年，美國的潔凈空氣法規(guī)強制空氣質(zhì)量差的地區(qū)在汽油中添加充氧劑等化學制品，從而減少一氧化碳和苯等有害氣體的排放量。但是，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)常用的充氧劑如甲基叔丁基乙醚已從地下貯油箱中滲入地下水，并已污染了地下飲水源，使這一地區(qū)可能在幾年內(nèi)成為美國最嚴重的地下水污染區(qū)。科學家認為，水中      （即使、雖然）只有十億分之幾十的甲基叔丁基乙醚，     （但是、也）會對人的健康有嚴重影響，    （甚至、而且）可能會致癌。一些曾堅決反對運用這項技術(shù)的團體還認為，加油站的空氣中這種充氧劑氣體含量過高，會使人呼吸困難、頭痛和眩暈，不僅加油站的人，就連路上的行人也會受到影響。麻煩的事遠不止這些。科學家們證實：這種化學物質(zhì)具有很強的水溶性，對土壤幾乎沒有親和力，同時它又是很難分解的壽命很長的物質(zhì)。雖說甲基叔丁基乙醚見光可分解， 但陽光很難進入土壤和地下水中。因此，它一旦進入地下水中，人們就很難將它“請”出來，而它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。①據(jù)說，PM1可以在較短的時間內(nèi)吸收較大劑量的甲基叔丁基乙醚。②目前，美國的科學家們正在制定一個從水源中清除這種有害物質(zhì)的計劃，他們試圖把從土壤中分離出來的被稱作PM1的細菌注入受污染的地下水中。③美國政府有關部門也采取了一些措施，如關閉受污染的水井，斷絕受污染的水源，設法從受污染區(qū)外部調(diào)水，當然，解決這些問題所需要的資金數(shù)量是巨大的。④還有一個辦法是通過改進貯油箱來減少含有有害物質(zhì)的汽油的泄露，但這仍不能解決已經(jīng)發(fā)生的水源污染。

1.下列說法不正確的一項是

2. 下列說法錯誤的一項是

閱讀下面文字，完成文后各題。

1990年，美國的潔凈空氣法規(guī)強制空氣質(zhì)量差的地區(qū)在汽油中添加充氧劑等化學制品，從而減少一氧化碳和苯等有害氣體的排放量。但是，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)常用的充氧劑如甲基叔丁基乙醚已從地下貯油箱中滲入地下水，并已污染了地下飲水源，使這一地區(qū)可能在幾年內(nèi)成為美國最嚴重的地下水污染區(qū)�？茖W家認為，水中      （即使、雖然）只有十億分之幾十的甲基叔丁基乙醚，     （但是、也）會對人的健康有嚴重影響，    （甚至、而且）可能會致癌。一些曾堅決反對運用這項技術(shù)的團體還認為，加油站的空氣中這種充氧劑氣體含量過高，會使人呼吸困難、頭痛和眩暈，不僅加油站的人，就連路上的行人也會受到影響。麻煩的事遠不止這些。科學家們證實：這種化學物質(zhì)具有很強的水溶性，對土壤幾乎沒有親和力，同時它又是很難分解的壽命很長的物質(zhì)。雖說甲基叔丁基乙醚見光可分解，但陽光很難進入土壤和地下水中。因此，它一旦進入地下水中，人們就很難將它“請”出來，而它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。①據(jù)說，PM1可以在較短的時間內(nèi)吸收較大劑量的甲基叔丁基乙醚。②目前，美國的科學家們正在制定一個從水源中清除這種有害物質(zhì)的計劃，他們試圖把從土壤中分離出來的被稱作PM1的細菌注入受污染的地下水中。③美國政府有關部門也采取了一些措施，如關閉受污染的水井，斷絕受污染的水源，設法從受污染區(qū)外部調(diào)水，當然，解決這些問題所需要的資金數(shù)量是巨大的。④還有一個辦法是通過改進貯油箱來減少含有有害物質(zhì)的汽油的泄露，但這仍不能解決已經(jīng)發(fā)生的水源污染。

1.下列說法不正確的一項是

2. 下列說法錯誤的一項是

閱讀下面文字，完成文后各題。

1990年，美國的潔凈空氣法規(guī)強制空氣質(zhì)量差的地區(qū)在汽油中添加充氧劑等化學制品，從而減少一氧化碳和苯等有害氣體的排放量。但是，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)常用的充氧劑如甲基叔丁基乙醚已從地下貯油箱中滲入地下水，并已污染了地下飲水源，使這一地區(qū)可能在幾年內(nèi)成為美國最嚴重的地下水污染區(qū)�？茖W家認為，水中       （即使、雖然）只有十億分之幾十的甲基叔丁基乙醚，      （但是、也）會對人的健康有嚴重影響，     （甚至、而且）可能會致癌。一些曾堅決反對運用這項技術(shù)的團體還認為，加油站的空氣中這種充氧劑氣體含量過高，會使人呼吸困難、頭痛和眩暈，不僅加油站的人，就連路上的行人也會受到影響。麻煩的事遠不止這些。科學家們證實：這種化學物質(zhì)具有很強的水溶性，對土壤幾乎沒有親和力，同時它又是很難分解的壽命很長的物質(zhì)。雖說甲基叔丁基乙醚見光可分解， 但陽光很難進入土壤和地下水中。因此，它一旦進入地下水中，人們就很難將它“請”出來，而它滲入到更深水層的可能性則是不可避免的了。①據(jù)說，PM1可以在較短的時間內(nèi)吸收較大劑量的甲基叔丁基乙醚。②目前，美國的科學家們正在制定一個從水源中清除這種有害物質(zhì)的計劃，他們試圖把從土壤中分離出來的被稱作PM1的細菌注入受污染的地下水中。③美國政府有關部門也采取了一些措施，如關閉受污染的水井，斷絕受污染的水源，設法從受污染區(qū)外部調(diào)水，當然，解決這些問題所需要的資金數(shù)量是巨大的。④還有一個辦法是通過改進貯油箱來減少含有有害物質(zhì)的汽油的泄露，但這仍不能解決已經(jīng)發(fā)生的水源污染。

1．下列說法不正確的一項是

A．文中橫線上應選填的關聯(lián)詞依次是“即使、也、甚至”。

B．文中“潔凈空氣法規(guī)”應加引號。

C．畫波浪線的句子是一個單句，主謂部分是“科學家們證實”。

D．“因此，它一旦進入地下水中，人們就很難將它‘請’出來，”一句用了擬人修辭手法。

2．下列說法錯誤的一項是

A．文中橫線上的句子語序紊亂，正確順序應是③④②①

B．甲基叔丁基乙醚泄露會造成地下飲水源污染的根本原因是這種化學物質(zhì)具有很強的水溶性，對土壤幾乎沒有親和力，同時它又是很難分解的壽命很長的物質(zhì)。

C．文中加點的詞“大多數(shù)”、“可能”對準確表達文義關系不大，可刪去。

D．文末第④句缺賓語，應在“水源污染”后添加“問題”。