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科目: 來源:czsw 題型:

30、下圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟,請據(jù)圖同答:

(1)圖A的操作方法可避免_________,影響觀察效果。

(2)圖E所滴液體為_________,它可把細胞核內(nèi)的染色體染成深色,便于觀察。

(3)若此序列圖,表示制作人體口腔上皮細胞裝片的實驗步驟,則圖D所滴液體應為_________。如表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片,則圖D所滴液體應為_________。

(4)臨時裝片制好后,應先置于低倍鏡下觀察。現(xiàn)有某同學在觀察中發(fā)現(xiàn)一細胞位于視野的右下方,要將其移到視野中央,應將裝片向_________移動。若想使物象更加清晰,應調(diào)節(jié)顯微鏡的_________。

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科目: 來源:czsw 題型:

29、下面是“綠葉在光下制造有機物”的各實驗步驟示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在步驟①中,將植物放在暗處24小時的目的是_________。

(2)在步驟②中,從葉片上下兩面遮蓋黑紙片的目的是設置一組_________實驗,這組實驗的變量是_________。

(3)在步驟④中,葉片在酒精中隔水加熱的目的是_________。

(4)在步驟⑥中,滴加碘液后_________(遮光或未遮光)部分變藍色。

(5)通過上述實驗你得到的結(jié)論是__________________。

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科目: 來源:czsw 題型:

28、將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如下圖),做如下實驗:

(1)將此裝置放在黑暗環(huán)境中,小白鼠將__________,原因是__________________。

(2)將此裝置放置在陽光下,小白鼠將___________。

(3)在(2)中,小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了___________,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行生命活動提供了________________。

(4)上述裝置中,若取出綠色植物,小白鼠將___________,由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

27、某學校生物興趣小組利用學校建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動。為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):

    溫室

    A

    B   

    C

    二氧化碳濃度

    0.03%

    0.1%

    0.1%

    溫度

    20℃

    20℃

    30℃

(1)為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇__________兩組進行實驗。

(2)溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長的快,其原因是溫室B內(nèi)_________。

(3)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是____________________________。

(4)同學們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,吃起來口感不好,這是因為_________________的緣故。

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科目: 來源:czsw 題型:

26、大豆發(fā)芽受水分、溫度和空氣的影響。光對大豆的發(fā)芽有影響嗎?某校興趣小組對此進行了探究:在甲、乙兩個同樣的培養(yǎng)皿中分別放人等量的棉花,再將相同數(shù)量(各50粒)的大豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄大豆發(fā)芽情況。請分析:

         裝置

     甲培養(yǎng)皿

     乙培養(yǎng)皿

 

       場所

      日光下

         ①

溫度

23℃

棉花干濕情況

潮濕

 

  發(fā)芽

  未發(fā)芽

  發(fā)芽

  未發(fā)芽

數(shù)日后大豆發(fā)芽情況

46

    4

45

5

(1)該興趣小組對乙培養(yǎng)皿設置的條件應該是:①________,②________,③_______。

(2)通過本實驗可以得出的結(jié)論是_____________________。

(3)如果外界條件適宜,甲、乙兩個培養(yǎng)皿中都有未發(fā)芽的種子,其可能的原因是

_____________________。

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科目: 來源:czsw 題型:

25、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中生產(chǎn)者是_____________,該食物網(wǎng)中共有_____________條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為:_______________。

(2)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在___________的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會________________。

(3)圖中所有動物可統(tǒng)稱為_______________。

(4)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是__________和___________。

評卷人

得分

 

 

四、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

24、“西湖春色歸,春水綠于染”和“苔痕上階綠,草色人簾青"兩句詩,分別描述了_____和_____兩類植物大量繁殖所形成的自然景觀。

評卷人

得分

 

 

三、試驗圖片類題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

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科目: 來源:czsw 題型:

23、“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”中的“綠絲絳”是由_________發(fā)育成的。

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科目: 來源:czsw 題型:

22、“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”贊揚了梅花的傲雪怒霜、不畏嚴寒的頑強生命力。對梅花繁衍后代來說,花的__________和__________是最重要的。

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科目: 來源:czsw 題型:

21、對農(nóng)作物澆水,要進行合理灌溉,原因是不同植物__________;同一種植物_________。

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同步練習冊答案