科目: 來(lái)源:czsw 題型:
11、小明用放大倍數(shù)為100倍和200倍的顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位,他先后看到的現(xiàn)象應(yīng)該是( )
A.細(xì)胞少、細(xì)胞大;細(xì)胞多、細(xì)胞小 B.細(xì)胞多、細(xì)胞大;細(xì)胞少、細(xì)胞大
C.細(xì)胞少,細(xì)胞。患(xì)胞少、細(xì)胞大 D.細(xì)胞多、細(xì)胞;細(xì)胞少、細(xì)胞大
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
10、某同學(xué)用顯微鏡觀察他自己制作的臨時(shí)裝片,結(jié)果看到的細(xì)胞一部分清晰,一部分模糊,這可能是( )
A.反光鏡未調(diào)好 B.顯微鏡物鏡是壞的
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒(méi)調(diào)好 D.標(biāo)本做得厚薄不均
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
9、細(xì)胞分裂過(guò)程正確的順序是( )
①動(dòng)物細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷;植物細(xì)胞在原來(lái)細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁 ②細(xì)胞核一分為二 ③細(xì)胞質(zhì)一分為二,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,形成新細(xì)胞
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
8、新疆瓜果比較甜,其主要原因是( )
A.維度比較高,光照時(shí)間比較長(zhǎng),制造的有機(jī)物比較多
B.晝夜溫差大,晚上呼吸作用弱,積累的有機(jī)物比較多
C.新疆地區(qū)的水甜
D.新疆地區(qū)的土壤肥沃
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
7、生物圈是指( )
A.有生物生活的地方 B. 大氣圈的下層,整個(gè)水圈和巖石圈的上層
C.地球上全部生物 D. 地球上的生物及其生存的環(huán)境
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
6、畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí),圖中較暗地方的表示方法應(yīng)是( )
A.用鉛筆涂抹 B. 用鋼筆涂抹
C. 用鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn) D. 用斜線表示
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
5、下列不是植物光合作用意義的是( )
A.作為其它生物生活的能量來(lái)源 B.可以散熱降溫
C.為其它生物的生活提供有機(jī)物 D.維持大氣中碳—氧的平衡
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
4、2003年10月15日9時(shí),由中國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船載著中國(guó)自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空,并在太空遨游21小時(shí),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代人的夢(mèng)想,請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)( )
A.鮮花 B. 淡水 C. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.氧氣
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
3、小麥和松樹(shù)的主要區(qū)別是( )
A.是否用種子繁殖后代 B.根、莖、葉是否發(fā)達(dá)
C.是否通過(guò)蒸騰作用散失水分 D.種子外面有沒(méi)有果皮包被
科目: 來(lái)源:czsw 題型:
2、下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的比較,敘述不正確的一項(xiàng)是( )
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光合作用 |
呼吸作用 |
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A |
只在含葉綠素的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 |
任何細(xì)胞都能進(jìn)行 |
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B |
吸收二氧化碳,放出氧氣 |
吸收氧氣,放出二氧化碳 |
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C |
制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 |
分解有機(jī)物,釋放能量 |
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D |
光照下才能進(jìn)行 |
有光無(wú)光都能進(jìn)行 |
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