科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 多選 |
| 下列說(shuō)法中正確的是： |
A．物體的溫度越高，所含熱量越多 B．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，分子動(dòng)能的總和一定越大 C．物體的溫度保持不變，其內(nèi)能可能增大 D．溫度為0 ℃的冰塊也具有內(nèi)能 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 如圖所示，分別用甲、乙兩個(gè)滑輪組將同一物體勻速提升至相同的高度。若所用拉力F1＝F2＝F，已知甲的機(jī)械效率為50%，且繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì)，則： |
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A．乙的機(jī)械效率為75% B．被提升物體所受的重力是拉力F的3倍 C．拉力F1做的功與拉力F2做的功之比為3∶1 D．甲、乙兩個(gè)滑輪組中的動(dòng)滑輪所受的重力之比為3∶2 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 取質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種不同的液體，分別裝在相同的容器中。現(xiàn)分別對(duì)它們加熱，控制實(shí)驗(yàn)條件使它們?cè)谙嗤臅r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同。圖是這兩種液體在沸騰前其溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，根據(jù)此圖象，可以判斷下列說(shuō)法中正確的是： |
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A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 B．甲、乙液體吸收熱量相同時(shí)，乙液體的溫度一定較高 C．甲、乙液體被加熱相同時(shí)間，乙液體的溫度變化較大 D．加熱到甲、乙液體升高的溫度相同時(shí)，乙液體吸收的熱量較多 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 如圖所示小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙子從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2。若繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì)，則： |
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A．W1＝W2；η1＝η2 B．W1＝W2；η1<η2 C．W1<W2；η1> D．W1>W2；η1>η2 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 如圖所示電路，在a、b兩點(diǎn)間接一滑動(dòng)變阻器，燈泡能發(fā)光�，F(xiàn)要使滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)過(guò)程中，其接入電路中的電阻值變小，燈泡變亮，則選項(xiàng)中圖所示的接法中正確的是： |
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A．  |
B． |
C． |
D． |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 小明和媽媽去超市購(gòu)物，自動(dòng)扶梯將他們從一樓勻速送上二樓，如圖所示。在這個(gè)過(guò)程中，他們的： |
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A．重力勢(shì)能增加，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加 B．重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少，機(jī)械能不變 C．重力勢(shì)能增加，動(dòng)能不變，機(jī)械能增加 D．重力勢(shì)能不變，動(dòng)能不變，機(jī)械能不變 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列生活實(shí)例中，通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是： |
A．雙手互相摩擦手會(huì)感覺(jué)到發(fā)熱 B．把冰塊放在果汁里，飲用時(shí)感覺(jué)很涼快 C．利用煤氣灶將冷水燒熱 D．在陽(yáng)光下曝曬的自行車(chē)金屬部分會(huì)熱得燙手 |
科目： 來(lái)源：czwl 題型：
| 下列事例中，能表明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是： |
A．掃地時(shí)，灰塵四起 B．刮風(fēng)時(shí)，黃沙撲面 C．下雪時(shí)，雪花飄飄 D．花開(kāi)時(shí)，花香滿園 |
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