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科目： 來源：czwl 題型：

為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究：
（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過_______傳播的。 當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲。

A.空氣
B.棉花
C.玻璃
（2）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，此時(shí)耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音______ 像光一樣反射。

A.能
B.不能
（3）用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力較_____ 于玻璃板。

A.強(qiáng)
B.弱

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科目： 來源：czwl 題型：

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ�(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。
你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪幾個(gè)

A.甲和乙
B.乙和丙
C.乙和丁
D.甲和丙

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科目： 來源：czwl 題型：

聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究。
實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花。
實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會(huì)聽到清晰的“叮當(dāng)”聲。然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶里的響聲比原來小很多。
實(shí)驗(yàn)三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來越尖。
（1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)______表明發(fā)聲體在振動(dòng)。

A.一
B.二
C.三
（2）實(shí)驗(yàn)二表明：_________________________________；

A.聲音的傳播需要介質(zhì)
B.聲音的傳播需要聲源
C.聲音的傳播不需要介質(zhì)
D.聲音的傳播不需要聲源
（3）實(shí)驗(yàn)三表明：_________________________________。

A.音調(diào)高低由周期決定
B.音調(diào)高低由波長(zhǎng)決定
C.音調(diào)高低由頻率決定
D.音調(diào)高低由振幅決定

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科目： 來源：czwl 題型：

生活在海邊的漁民經(jīng)�？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”--水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了。就劃線部分，以下解釋合理的是

A.水母接收到了次聲波
B.水母接收到了電磁波
C.水母感受到了溫度的突然變化
D.水母感受到了地磁場(chǎng)的變化

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科目： 來源：czwl 題型：

近年來，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本。如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點(diǎn)是

A.綠化居住環(huán)境
B.緩解“熱島效應(yīng)”
C.降低噪聲污染
D.減少大氣污染

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科目： 來源：czwl 題型：

小明在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲，二胡的聲音是通過______ 傳播到我們耳中的。如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是________，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)________


A、空氣；瓶子和水；升高
B、琴弦；瓶?jī)?nèi)空氣；降低
C、空氣；瓶子和水；降低
D、琴弦；瓶?jī)?nèi)空氣；升高

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科目： 來源：czwl 題型：

萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂器發(fā)出聲音的__________不同；她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的_________不同。

A、音色；音調(diào)
B、頻率；音色
C、音色；響度
D、響度；音色

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科目： 來源：czwl 題型：

老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個(gè)特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)出的聲音________大，蚊子發(fā)出的聲音_______高。

A、音調(diào)；頻率
B、響度；音調(diào)
C、響度；振幅
D、頻率；響度

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科目： 來源：czwl 題型：

如圖所示，城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的板墻，安裝這些板墻的目的是


A.保護(hù)車輛行使安全
B.減小車輛噪聲污染
C.增加高架道路美觀
D.阻止車輛廢氣外泄

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科目： 來源：czwl 題型：

在墳川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀（如圖），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯(cuò)誤的是


A.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲
B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同
C.幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波
D.白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案