科目： 來源：czwl 題型：
| 嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說法，錯誤的是 |
A．我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲 B．人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲 C．將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是 通過空氣傳來的 D．宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲 |
科目： 來源：czwl 題型：
| 以下關(guān)于信息和能源的說法中，正確的是 |
A．移動電話是靠電磁波傳遞信息的 B．電子郵件只能傳遞文字，無論怎樣也不能傳遞照片、語音等信息 C．我國煤炭和石油資源很豐富，不需要大力開發(fā)新能源 D．核電雖比火電清潔、安全、經(jīng)濟(jì)，但我國不會發(fā)展核電站 |
科目： 來源：czwl 題型：
| 如圖所示，L1和L2是兩只相同的小燈泡，a、b是電流表或電壓表。閉合開關(guān)S后，若兩燈都能發(fā)光，則 |
|
A．a(chǎn)、b均為電流表 B．a(chǎn)、b均為電壓表 C．a(chǎn)為電流表，b為電壓表 D．a(chǎn)為電壓表，b為電流表 |
科目： 來源：czwl 題型：
| 如圖所示，小明用手使勁捏玻璃瓶，細(xì)玻璃管內(nèi)的水面就會上升，通過觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水柱高度的變化，就能判斷玻璃瓶受壓后發(fā)生了微小形變。這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”。圖各實驗中應(yīng)用了與此相同實驗方法的是 |
A．  |
B． |
C． |
D． |
科目： 來源：czwl 題型：
| 2010年“5·18”海交會上展出一種“自生電”環(huán)保型手電筒，如圖所示。它的燈泡是個發(fā)光二極管（LED），只要把手電筒來回?fù)u晃，就能自己生電供燈泡發(fā)光，而且光線經(jīng)過凸透鏡后形成平行光束。下列說法正確的是 |
|
A．手電筒使用凸透鏡是為了發(fā)散光線 B．發(fā)光二極管（LED）的材料是超導(dǎo)體 C．手電筒“自生電”利用了電磁感應(yīng)原理 D．“自生電”的過程把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
科目： 來源：czwl 題型：
| 如圖所示，用鉛筆芯做成一個滑動變阻器，移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度。當(dāng)銅環(huán)從A向B端滑動時，電壓表示數(shù)和小燈泡亮暗的變化情況是 |
|
A．V示數(shù)變小，燈變亮 B．V示數(shù)變大，燈變亮 C．V示數(shù)變小，燈變暗 D．V示數(shù)變大，燈變暗 |
科目： 來源：czwl 題型：
| 小華用釣魚竿釣起重為15N的魚，如圖所示，OA=0.4m，OB=2m。下列說法正確的是 |
|
A．用釣魚竿釣魚費距離 B．釣魚竿是個省力杠桿 C．手對魚桿的拉力F1的大小為75N D．手對魚桿的拉力F1的大小為3N |
科目： 來源：czwl 題型：
| 在淺海中潛入海底觀光是人們旅游休閑的方式之一。人從水下2m繼續(xù)下潛的過程中他受到海水的浮力和壓強(qiáng)變化的情況是 |
A．浮力逐漸變小 B．浮力逐漸變大 C．壓強(qiáng)逐漸變小 D．壓強(qiáng)逐漸變大 |
科目： 來源：czwl 題型：
| 2010年春季，西南地區(qū)遭遇罕見的世紀(jì)大旱。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示。他們把細(xì)水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是 |
 |
A．減少了水在地面的表面積 B．增大了水在地面的表面積 C．加快了地面上方空氣的流動 D．提高了地面上水的溫度 |
科目： 來源：czwl 題型：
| 廚房中的一些現(xiàn)象和做法都含有物理知識，下列對應(yīng)正確的是 |
A．打開醋瓶能聞到酸味--分子做無規(guī)則運動 B．用高壓鍋煮飯--利用降低氣壓，提高水的沸點 C．打開鍋蓋看到“白氣”--汽化現(xiàn)象 D．用煤氣灶燒開水--利用做功改變物體內(nèi)能 |
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
