Question

下面分別是小明和小莉兩位同學5次踢毽情況的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖．
小紅5次踢毽情況統(tǒng)計表

次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
個數(shù)（個）	10	13	25	20	30

根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)，請按圖例在下面的統(tǒng)計圖中畫出小莉踢毽情況的折線．
看圖回答下面的問題．
①哪幾次兩人踢毽的個數(shù)同樣多？
②從總體情況看，誰踢毽的水平比較高？（簡要說明理由）
小明和小莉5次踢毽情況統(tǒng)計圖

Answer 1

考點：統(tǒng)計圖表的綜合分析、解釋和應用

專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應用

分析：根據(jù)小莉5次踢毽情況統(tǒng)計表，找出踢毽子的次數(shù)與個數(shù)對應的點，再順次連接，即可得出小紅踢毽情況的折線；
①從下面的統(tǒng)計圖看出第二次和第五次兩次踢毽的個數(shù)同樣多；
②從總體情況看，小明踢毽的水平比較高，因為小明踢毽情況的折線比較平穩(wěn)，起伏不大．

解答： 解：小莉和小明5次踢毽情況統(tǒng)計圖（如圖）

①第二次和第五次兩次踢毽的個數(shù)同樣多．
②小莉：（10+13+25+20+30）÷5=19.6（個），
小明：（15+13+20+27+30）÷5=21（個），
因為，21＞19.6
所以，小明踢毽的水平比較高，
從總體情況看，小明踢毽的水平比較高，因為小明踢毽情況的折線比較平穩(wěn)，起伏不大；
答：小明踢毽的水平比較高．

點評：題主要考查了根據(jù)統(tǒng)計表畫出統(tǒng)計圖，并能夠根據(jù)畫出的統(tǒng)計圖做出分析與判斷．